嘉荫小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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嘉荫小学教师招聘考试真题及答案解析

嘉荫小学教师招聘2021年考试真题及答案解析

1：

最稳定、最重要的学习动机是（　　）。

单项选择题

A、内部学习动机

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、认知内驱力

2：

操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高．而视觉控制水平较低。

（　　）

判断题

对

错

3：

个体创造性的标志有（　　）。

多项选择题

A、创造态度

B、发散思维

C、创造能力

D、创造性开发

4：

社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（　　）。

单项选择题

A、素质期望

B、形象期望

C、职业期望

D、师德期望

5：

以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是[　　]

多项选择题

A、掌握知识是发展智力的基础

B、智力发展是掌握知识的重要条件

C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低

D、掌握了知识也就必然发展了智力

6：

“若圣与仁，则吾岂敢!

抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。

”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（　　）。

单项选择题

A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳

B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生

C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性

D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

7：

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（　　）。

单项选择题

A、变式

B、比较

C、概括

D、抽象

8：

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

9：

介入教学应当（　　）。

单项选择题

A、在真实的教学环境中进行

B、在模拟的教学环境中进行

C、练习者个人单独进行

D、随时随地都可以进行

10：

儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）

多项选择题

A、2～5岁

B、6～7岁

C、8～10岁

D、11～12岁

E、0～6岁

11：

提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。

单项选择题

A、加涅

B、布卢姆

C、波斯纳

D、罗森塔尔

12：

愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。

（　　）

判断题

对

错

13：

在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。

这体现的是德育的（　　）。

单项选择题

A、政治功能

B、生存功能

C、发展功能

D、享用功能

14：

遗忘曲线表明，遗忘的进程是（　　）。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、前后一样快

D、没有什么规律

15：

1897年，南洋公学创立，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。

南洋公学的创立者是（　　）。

单项选择题

A、盛宣怀

B、张之洞

C、张焕纶

D、康有为

16：

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（　　）。

单项选择题

A、无差别原则

B、尊重儿童尊严原则

C、无歧视原则

D、儿童利益最佳原则

17：

只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。

（　　）

判断题

对

错

18：

经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。

（　　）

判断题

对

错

19：

教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（　　）。

单项选择题

A、主要方法

B、重要方法

C、唯一方法

D、特殊方法

20：

《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，（）教学原则与其在思想上是一致的。

单项选择题

A、循序渐进

B、巩固性

C、因材施教

D、直观性

21：

中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。

（　　）

判断题

对

错

22：

在教学进程的基本阶段中，中心环节是（　　）

单项选择题

A、运用知识

B、引发动机

C、巩固知识

D、领会知识

23：

卢梭在教育思想史上的最大贡献是（　　）。

单项选择题

A、发现儿童论

B、学科中心课程论

C、建构主义教学理论

D、社会再造主义课程论

24：

提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?

（　　）

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、帮助学生牢固地记忆知识

C、提供多种变化，促进知识的概括

D、重视知识间的联系，建立网络化结构

E、结合具体学科，教授思维方法

25：

为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（　）。

多项选择题

A、举例子

B、类比与比喻

C、证明

D、复述

E、推论

26：

教育目的与培养目标是（　　）的关系。

单项选择题

A、特殊与普遍

B、普遍与特殊

C、包含与被包含

D、综合与个性

27：

教学认识的主要方式是（　　）。

单项选择题

A、直接经验

B、科学实验

C、社会实践

D、间接经验

28：

每种气质类型的社会价值一样大，都有可能成功。

（　　）

判断题

对

错

29：

曙光机械厂、华业机械厂、祥瑞机械厂都在新宁市辖区。

它们既是同一工业局下属的兄弟厂，又是市场上的竞争对手。

在市场需求的五种机械产品中，曙光机械厂擅长生产产品1、产品2和产品4，华业机械厂擅长生产产品2、产品3和产品5，祥瑞机械厂擅长生产产品3和产品5。

如果两个厂生产同样的产品，一方面是不经济，另一方面是会产生恶性竞争。

如果一个厂生产三种产品，在人力和设备上也有问题。

为了发挥好地区经济合作的优势，工业局召集三个厂的领导对各自生产的产品作了协调，提出最佳方案。

以下哪项最可能是这几个厂的生产方案?

（　　）

单项选择题

A、曙光机械厂生产产品1和产品2，华业机械厂生产产品3和产品5

B、华业机械厂生产产品2和产品3，祥瑞机械厂只生产产品4

C、华业机械厂生产产品2和产品5，祥瑞机械厂生产产品3和产品4

D、祥瑞机械厂生产产品3和产品5，华业机械厂只生产产品2

30：

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。

单项选择题

A、自然观察法

B、实验室实验法

C、两难故事法

D、对偶故事法

31：

看见一个苹果，人们马上能认出它。

这时的心理活动是（　　）。

单项选择题

A、感觉

B、视觉

C、色觉

D、知觉

32：

甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。

根据皮亚杰的道德发展阶段理论。

认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（　　）。

单项选择题

A、权威阶段

B、可逆性阶段

C、公正阶段

D、自我中心阶段

33：

太阳活动会引起生物圈的一系列效应。

下面哪种现象不会受到太阳活动的影响?

（　）

单项选择题

A、地球的自转和公转

B、粮食的收获量

C、蝗虫的飞行

D、鱼类的繁殖和洄游

34：

一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为（）。

多项选择题

A、60

B、80

C、100

D、125

E、150

35：

下列关于人文常识的表述，不正确的是（　　）。

单项选择题

A、开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝

B、“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现

C、提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子

D、严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”

36：

导入提问与一般课堂提问的区别是（　　）。

单项选择题

A、问题具有启发性

B、问题表述清楚明白

C、学生经过努力可以正确回答

D、仅仅依靠现有知识无法完全回答

37：

儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（　　）规律的反映。

单项选择题

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

38：

课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。

只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。

这体现了课外活动的（　　）特点。

单项选择题

A、灵活性

B、实践性

C、自愿性

D、广泛性

39：

获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。

该公司各部门可忙坏了，宣传部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣传，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。

最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。

而公司在总结此项工作时却批评了宣传部此次工作的失误。

以下哪项如果为真，最能合理地解释上述情况?

（　）

单项选择题

A、公司宣传部没有事先跟其他部门沟通，宣传中缺少针对性

B、由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣传效应，公司宣传部的投人事实上过大

C、公司宣传部的投入力度不足，《泰坦尼克号》在某州上映时，该公司宣传投放了300万元

D、公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破

40：

皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（　　）

单项选择题

A、单维思维

B、具体逻辑推理

C、自我中心

D、思维的不可逆性

41：

提出德育的社会学习模式的学者是（　　）。

单项选择题

A、科尔伯格

B、彼得?

麦克费尔

C、班杜拉

D、皮亚特

42：

下列对世界科技革命的说法不成立的是（　）。

单项选择题

A、16世纪以来，世界科技大致发生了五次革命

B、世界科技革命包括两次科学革命和三次技术革命

C、第五次科技革命包括电子技术革命和信息技术革命两个阶段

D、目前，五次科技革命均已结束

43：

心理学作为一门独立的科学诞生于（　　）年。

单项选择题

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

44：

在我国，课程具体表现为（　　）。

单项选择题

A、课程计划、教学大纲、教科书

B、课程计划、课程标准、教学大纲

C、课程标准、教学大纲、教科书

D、课程计划、教学计划、教学大纲

45：

（　　）是推动教育学发展的内在动力。

单项选择题

A、教育规律

B、教育现象

C、教育事实

D、教育问题

46：

在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（　　）。

单项选择题

A、实验法

B、发现法

C、参观法

D、读书指导法

47：

下列哪些形式属于正式评价?

（）。

多项选择题

A、观察

B、测验

C、谈话

D、问卷

48：

班级管理包括（　　）等几个基本环节。

多项选择题

A、提前调研

B、了解学生

C、制定计划

D、组织实施

E、评价总结

49：

通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（　　）。

单项选择题

A、品德

B、态度

C、意向

D、技能

50：

常能训练是指（　　）。

多项选择题

A、抽象思维能力训练

B、外语会话能力训练

C、生活能力训练

D、电脑操作能力训练

E、活动能力训练

51：

维果茨基强调（　　）在认知发展中的作用。

单项选择题

A、同化

B、学习

C、社会文化

D、成熟

52：

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：

上位学习、下位学习和。

单项选择题

A、并列结合学习

B、命题学习

C、概念学习

D、符号学习

53：

智商（IQ）等于（　　）。

单项选择题

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100

B、实际年龄与智力年龄之比乘以100

C、心理年龄与生理年龄之比乘以100

D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

54：

最稳定、最重要的学习动机是（　　）。

单项选择题

A、内部学习动机

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、认知内驱力

55：

自我教育包括（　　）

多项选择题

A、自我命令

B、自我认识

C、自我检查

D、自我奖励

E、自我惩罚

56：

学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（　　）。

单项选择题

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

57：

陈经理今天将乘飞机赶回公司参加上午10点的重要会议。

秘书小张告诉王经理：

如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场。

但事实上该航班正点运行，因此，小张得出结论：

陈经理能按时到达会场。

王经理回答小张：

“你的前提没错，但推理有缺陷；我的结论是：

陈经理最终将不能按时到达会场。

”以下哪项对上述断定的评价最为恰当?

（　）

单项选择题

A、王经理对小张的评论是正确的，王经理的结论也由此被强化

B、虽然王经理的结论根据不足，但他对小张的评论是正确的

C、王经理对小张的评论有缺陷，王经理的结论也由此被弱化

D、王经理对小张的评论是正确的，但王经理的结论是错误的

58：

我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。

单项选择题

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

59：

教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。

（　　）

判断题

对

错

60：

教师撰写教学进度计划包括（　　）。

多项选择题

A、课程教学进度计划

B、课题计划

C、班级管理工作计划

D、课时计划

E、学年教学进度计划

1：

答案D

解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。

2：

答案错误

解析模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。

3：

答案A,C

解析创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。

4：

答案A

解析社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。

角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。

素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求；形象期望侧重角色的外部特征；职业期望指的是对工作的责任和义务。

5：

答案D

解析

6：

答案A

解析孔子说：

“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!

不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。

”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。

作为教师，就更要做到永无止境地学习。

故选A。

7：

答案A

解析

8：

答案C

解析赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

9：

答案B

解析

10：

答案C

解析

11：

答案C

解析略。

12：

答案正确

解析

13：

答案D

解析没感觉到奉献是“牺牲”，而感到是一种幸福，一种享受，故应选享用功能。

14：

答案A

解析艾宾浩斯的遗忘曲线是先快后慢。

15：

答案A

解析南洋公学的创立者是盛宣怀。

16：

答案A

解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。

17：

答案错误

解析

18：

答案错误

解析经验类化理论是由贾德等人提出的。

19：

答案C

解析教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

20：

答案A

解析《学记》中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾”，体现了教学中循序渐进的原则。

故选A。

21：

答案正确

解析

22：

答案D

解析

23：

答案A

解析由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论，其代表作《爱弥儿》。

24：

答案B,C,D

解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

25：

答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】此题考查主动理解的策略和方法。

要注意本题题干的含义是帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，而不是促进学生把当前内容的不同部分联系起来。

两者所用的策略是不一样的

26：

答案B

解析教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。

27：

答案D

解析教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。

28：

答案正确

解析

29：

答案D

解析此题既可以由题干出发也可以由选项出发。

方法一：

从题干出发直接进行推理，运用排除法。

观察三个厂所擅长生产的产品，产品1和产品4只有曙光机械厂擅长生产，因此应由该厂进行生产。

故排除ABC三项。

方法二：

从选项出发，运用代入排除法。

A项可以推出祥瑞机械厂需要生产产品4，显然不是其擅长的，不属于最佳的方案；BC两项也存在这个问题，所以排除；只有D项的方案，曙光机械厂生产产品1和4，则三个厂都生产擅长的产品，是最佳方案。

30：

答案C

解析柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。

31：

答案D

解析知觉是在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后，才知道眼前的事物是苹果，这是知觉。

32：

答案A

解析

33：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】地球上的生物，赖以生存的光和热，直接或间接都来自太阳。

太阳活动的变化自然会对生物产生影响，例如树木年轮的增长、粮食的收获量、蝗虫的飞行、鱼类的繁殖和洄游、人体中自细胞数的变化和神经病症的发展等，都和太阳活动有一定关系。

34：

答案D

解析【解析】此题考查的是智力测验公式。

斯坦福比纳量表所采用的是比率智商，即用智商年龄和实际年龄的比值来反映智商，其公式是IQ=（智力年龄／实际年龄）×100。

通过计算本题答案是125

35：

答案D

解析严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“物竞天择，适者生存”。

“师夷长技以制夷”的思想源自于魏源的《海国图志》。

故选D。

36：

答案A

解析

37：

答案B

解析

38：

答案D

解析题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。

39：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】B项如果正确，则很好地解释了公司在工作总结时为什么会批评宣传部。

A项和D项所说的问题题干并没有提到，属于无中生有。

C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子”可知不存在投入力度不足的问题。

故本题正确答案为B。

40：

答案B

解析具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行逻辑推理。

已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。

能够凭借具体事物进行逻辑思维和群集运算。

（本解析由张恩凯提供）

41：

答案C

解析社会学习模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式吸取了认知发展论的某些观点，与行为主义的合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。

故正确答案为C。

42：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】16世纪以来，世界科技大致发生了五次革命，包括两次科学革命和三次技术革命。

其中，第五次科技革命包括电子技术革命和信息技术革命两个阶段。

目前，信息技术革命尚未结束。

故本题选D。

43：

答案A

解析略。

44：

答案A

解析

45：

答案D

解析教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。

46：

答案A

解析

47：

答案B,D

解析正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。

48：

答案B,C,D,E

解析班级管理一般包括：

了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。

49：

答案B

解析通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为态度。

50：

答案C,E

解析

51：

答案C

解析维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用。

为此，他提出了“文化一历史”发展理论。

52：

答案A

解析本题考察第六章知识学习的分类。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：

上位学习、下位学习和并列结合学习。

53：

答案A

解析智商简称IQ。

IQ=智力年龄（MA）/实际年龄（CA）×100。

54：

答案D

解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。

55：

答案A,C,D,E

解析

56：

答案D

解析学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。

57：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】根据“如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场”，和“事实上该航班正点运行”，既不能推出“陈经理能按时到达会场”，也不能推出“陈经理不能按时到达会场”。

因此，小张和王经理两人的结论都根据不足，相应的推理都不成立。

B项恰当地评价了这一点。

58：

答案D

解析略。

59：

答案错误

解析教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，但是教学原则不同于教学规律，教学规律是客观规律，人们只能发现、掌握教学规律，却不能制定教学规律，而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则，它反映教学规律。

60：

答案B,D,E

解析教学进度计划包括课题计划、课时计划、学年教学进度计划等3种计划。