二年级上册语文期末复习要点.ppt
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二年级上册语文期末复习要点.ppt
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二年级上册语文复习要点二年级上册语文复习要点1.1.通过复习,查缺补漏,帮助学生通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理梳理本册本册书的知识,给他们一个横向及纵向的知识书的知识,给他们一个横向及纵向的知识网络,教师能清晰的了解本册书所涵盖的网络,教师能清晰的了解本册书所涵盖的知识内容。
知识内容。
2.2.通过复习,打好基础通过复习,打好基础知识关、短文阅读分知识关、短文阅读分析关及写作关析关及写作关,努力提高学生的能力。
,努力提高学生的能力。
3.3.通过复习,进一步加强学生通过复习,进一步加强学生良好学习习惯良好学习习惯的培养。
的培养。
4.4.在复习中注意帮助学生在复习中注意帮助学生总结学习方法总结学习方法,“授授人以鱼,不如授人以渔人以鱼,不如授人以渔”复习总体目标复习总体目标一、字词方面一、字词方面
(一)复习目标
(一)复习目标1.1.本本册册我我们们要要掌掌握握一一类类字字350350个个、二二类类字字450450个。
个。
2.2.复习掌握常用的识字方法,培养识字能力。
复习掌握常用的识字方法,培养识字能力。
3.3.复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字,认识形声字,能给所学的生同音字、多音字,认识形声字,能给所学的生字组词。
还要掌握近义词、反义词。
字组词。
还要掌握近义词、反义词。
4.4.复习掌握一些常用的词语,能够有意识地复习掌握一些常用的词语,能够有意识地积累词语。
积累词语。
(二)字词方面的复习内容
(二)字词方面的复习内容1.字音的把握上字音的把握上:
本册教材和试卷中出现了以下的题型:
本册教材和试卷中出现了以下的题型:
(1)选择正确的读音,在下面画)选择正确的读音,在下面画“”(易读错的字)易读错的字)
(2)拼一拼,连一连。
(认读字)拼一拼,连一连。
(认读字)(3)掌握多音字)掌握多音字本册书中的多音字:
都本册书中的多音字:
都为为着着还还得得兴兴转转曲曲落落漂漂教教吐吐奔奔注意:
注意:
(1)学生会用多音字组词)学生会用多音字组词
(2)能够选择正确的读音)能够选择正确的读音如:
如:
ddide孩子如果已经长大,就得(孩子如果已经长大,就得()告别妈妈。
)告别妈妈。
我想得(我想得()到这朵小花。
)到这朵小花。
叶子飘得(叶子飘得()多高呀!
)多高呀!
2.2.字的构成上:
字的构成上:
(11)注意字的笔画笔顺:
)注意字的笔画笔顺:
“每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、切切”(22)看拼音写词语。
)看拼音写词语。
(33)熟字减一减,成新字,再组词。
)熟字减一减,成新字,再组词。
如:
笼如:
笼(龙)(龙灯)(龙)(龙灯)书:
语文园地一书:
语文园地一“我的发现我的发现”p18p18(44)熟字加偏旁,成新字,再组词。
)熟字加偏旁,成新字,再组词。
如:
白如:
白(柏)(柏树)(柏)(柏树)书:
语文园地二书:
语文园地二“我的发现我的发现”p38p38(55)写出带有下面部首的字,再组词。
)写出带有下面部首的字,再组词。
书:
语文园地一书:
语文园地一“我的发现我的发现”p18p18(66)熟字加一加,成新字,再组词。
)熟字加一加,成新字,再组词。
如:
力(历)(日历)如:
力(历)(日历)书:
语文园地六书:
语文园地六“我的发现我的发现”p118p118(77)区分形声字)区分形声字能写出几个声旁相同的字。
能写出几个声旁相同的字。
如:
泡(饱)(跑)(抱)(袍)(炮)如:
泡(饱)(跑)(抱)(袍)(炮)书:
语文园地四书:
语文园地四“我的发现我的发现”p79p79根据句义,选择形声字正确填写根据句义,选择形声字正确填写。
如:
第五单元试卷如:
第五单元试卷“基础知识基础知识”第第55题。
题。
(88)区分形近字)区分形近字给一个字,加上不同的偏旁,组成新字给一个字,加上不同的偏旁,组成新字。
书:
语文园地八书:
语文园地八“我的发现我的发现”p162p162比一比,再组词语。
比一比,再组词语。
书:
书:
p125p125识字识字77课后的课后的“我会填我会填”。
(第七单元试卷(第七单元试卷“基础知识基础知识”第第44题)。
题)。
3.3.词语积累方面:
词语积累方面:
一字组多词一字组多词题型:
第三单元试卷题型:
第三单元试卷“基础知识基础知识”第第44题。
题。
洁(整洁)洁(整洁)(洁净)(洁净)词语接龙词语接龙书:
语文园地七书:
语文园地七“我会接我会接”第七单元试卷第七单元试卷“基础知识基础知识”第第33题。
题。
同音字组词同音字组词(作、做、坐、座)(作、做、坐、座)(丽、粒、立、力)(丽、粒、立、力)(奇、其、棋、旗)(奇、其、棋、旗)(圆、园、元、员)(圆、园、元、员)(住、注、助、祝)(住、注、助、祝)(惊、经、京、睛)(惊、经、京、睛)(客、课、刻、克)(客、课、刻、克)(示、事、是、市)(示、事、是、市)(礼、理、里、李)(礼、理、里、李)(食、实、时、石)(食、实、时、石)(平、苹)(平、苹)(尤、由)(尤、由)(味、为、卫)(味、为、卫)(轻、清)(轻、清)(易、意)(易、意)(互、护、户)(互、护、户)(植、直)(植、直)(洗、喜)(洗、喜)(背、被)(背、被)(教、交)(棵、颗)(教、交)(棵、颗)(戏、细)(戏、细)(纸、指)(后、候)(厂、场)(纸、指)(后、候)(厂、场)(美、每)(始、(美、每)(始、史)(记、计)史)(记、计)(城、成)(城、成)(池、迟)(带、代)(池、迟)(带、代)(及、极、级、急)(及、极、级、急)形近字组词:
形近字组词:
运、远运、远弯、变弯、变扬、场扬、场经、轻、怪经、轻、怪久、夕久、夕青、清青、清已、己已、己桃、挑桃、挑折、诉折、诉胡、故胡、故飘、漂飘、漂织、识织、识蛙、洼蛙、洼睛、晴睛、晴妹、味妹、味福、富福、富旗、族旗、族欢、次欢、次坏、杯坏、杯船、舰船、舰晒、洒晒、洒夫、失夫、失昨、作昨、作尤、龙尤、龙体、休体、休甲、申、由甲、申、由期、棋期、棋正确地使用动词正确地使用动词书:
识字书:
识字22的内容;语文园地二的内容;语文园地二“我会读我会读”积累与手有关的动词。
积累与手有关的动词。
题型:
我会连题型:
我会连第第1212课后练习。
课后练习。
P54P54近义词练习近义词练习题型:
题型:
照样子选词填空。
园地三的例子。
照样子选词填空。
园地三的例子。
给带点的词换一个词,不改变原句的意思。
给带点的词换一个词,不改变原句的意思。
(一年级第二学期出现的题型)(一年级第二学期出现的题型)如:
他十分用心地培育花种。
如:
他十分用心地培育花种。
他他用心地培育花种。
用心地培育花种。
(66)反义词练习)反义词练习书:
语文园地三书:
语文园地三“我的发现我的发现”本学期,出现的一些反义词有:
本学期,出现的一些反义词有:
难看难看-漂亮漂亮真诚真诚-虚假虚假相信相信-怀疑怀疑饥寒饥寒-温饱温饱伤心伤心-高兴高兴索取索取-奉献奉献冷漠冷漠-热忱热忱安全安全-危险危险粗心粗心认真认真失败失败成功成功简单简单-复杂复杂美美-丑丑穿穿-脱脱松松-紧紧阴阴-晴晴外外-内内弯弯-直直爱爱-恨恨生生-死死快快-慢慢呼呼-吸吸贫贫-富富重重-轻轻深深-浅浅易易-难难冷冷-暖暖黑黑-白白加加-减减好好-坏坏哭哭-笑笑进进-退退夕夕-朝朝清清-浊浊古古-今今买买-卖卖反反-正正如:
如:
填写合适的词填写合适的词浓浓的(浓浓的()()的山峰)的山峰仔细地(仔细地()亲切的(亲切的()连线连线举起举起金黄的灯笼金黄的灯笼露出露出红红的脸颊红红的脸颊挂起挂起燃烧的火把燃烧的火把(77)词语搭配)词语搭配书:
第书:
第2626课课后课课后“我会填我会填”;语文园地语文园地六六“读读记记读读记记”也可以通过填空的形式也可以通过填空的形式考查。
考查。
(8)(8)掌握数量词掌握数量词如:
一只()如:
一只()一片片()一片片()书:
语文园地五书:
语文园地五“我会填我会填”和第和第3333课课后课课后“读读写写读读写写”p157p157第五、八单元试卷第五、八单元试卷“基础知识基础知识”第第22题。
题。
(9)(9)照样子写词语。
照样子写词语。
如:
如:
了了一一比比极了极了来来去立刻去立刻书:
书:
2121课课后课课后“读读写写读读写写”p99p99;1818课课后课课后“读读写写读读写写”p88p88。
(10)(10)积累四字词语和成语积累四字词语和成语带有带有数字数字的词语。
的词语。
如:
()心()意如:
()心()意第四单元试卷第四单元试卷“基础知识基础知识”第第44题。
题。
把把成语成语补充完整。
补充完整。
如:
坐()观()如:
坐()观()第四单元试卷第四单元试卷“基础知识基础知识”第第22题。
题。
对于一些对于一些常用的四字词语常用的四字词语,通过填空,通过填空的形式考查。
如每课书后和语文园地的形式考查。
如每课书后和语文园地中要求读读记记的词语。
中要求读读记记的词语。
(11)(11)积累特殊形式的词语积累特殊形式的词语AABBABBAABBABB第一单元试卷第一单元试卷“基础知识基础知识”第第55题。
题。
如:
照样子,再写几个这样的词语。
如:
照样子,再写几个这样的词语。
许许多多许许多多()()()第三单元试卷第三单元试卷“阅读能力阅读能力”第第33题。
题。
如:
照样子,写一写:
如:
照样子,写一写:
又宽又长又宽又长第四单元试卷第四单元试卷“阅读能力阅读能力”第第22题。
题。
如:
照样子,再写两个这样的词语。
如:
照样子,再写两个这样的词语。
一串串一串串()()()(12)(12)收集秋天的词语;有关团结合作的词语。
收集秋天的词语;有关团结合作的词语。
P102P102展示台。
展示台。
复习建议:
(我打算分这样几步去做)复习建议:
(我打算分这样几步去做)1.1.分类、归纳、整理分类、归纳、整理.引导整理引导整理.交流补充交流补充.强化训练强化训练例如:
身行蛙州好洼伸浪妹例如:
身行蛙州好洼伸浪妹.发现规律发现规律.介绍方法介绍方法关于查字典关于查字典本学期重点学习的是本学期重点学习的是“部首查字法部首查字法”单元卷中出现的考查形式:
单元卷中出现的考查形式:
填写表格填写表格二、句子方面二、句子方面
(一)复习目标
(一)复习目标(11)认识)认识陈述句、疑问句、感叹句、反问句陈述句、疑问句、感叹句、反问句,知道知道“”也表示一个完整的句子。
也表示一个完整的句子。
(22)书写表达时,能把句子写完整,并正确)书写表达时,能把句子写完整,并正确地使用地使用“。
?
!
。
?
!
”这三种标点符号。
这三种标点符号。
(33)掌握一些句式,能够正确地)掌握一些句式,能够正确地按要求按要求写几写几句话。
句话。
(二)复习内容:
(二)复习内容:
(11)看拼音写句子。
)看拼音写句子。
书:
第书:
第1717课课“看看写写看看写写”p84p84;识字识字55课后课后“看看写写看看写写”p84p84(22)能够根据所给的词语造句。
)能够根据所给的词语造句。
书:
第书:
第88课课后课课后“我会读我会读”p37p37选择一个词语造选择一个词语造句。
句。
第第2222课课后课课后“读读写写读读写写”p107p107用用“可爱的可爱的”“高兴地高兴地”造句。
造句。
(33)能够仿照例句,学习写话)能够仿照例句,学习写话如:
小山羊在山上吃草。
如:
小山羊在山上吃草。
在在。
(44)“把把”字句转换成字句转换成“被被”字句字句书:
语文园地七书:
语文园地七“读读说说读读说说”p139p139(55)能够把几个词语组成通顺的一句话)能够把几个词语组成通顺的一句话第三单元试卷第三单元试卷“表达能力表达能力”题。
题。
(66)学习比喻句)学习比喻句书:
书:
2727课课后课课后“读读说说读读说说”p131p131(77)给句子加上正确的标
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