欧洲语言教学与测试标准CEF之欧阳化创编.docx
- 文档编号:26096250
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:16.07KB
欧洲语言教学与测试标准CEF之欧阳化创编.docx
《欧洲语言教学与测试标准CEF之欧阳化创编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《欧洲语言教学与测试标准CEF之欧阳化创编.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
欧洲语言教学与测试标准CEF之欧阳化创编
欧洲语言教学与测试标准(CEF)将考生的语言水平,从低到高,所具备的实际交流能力进行了详尽描述(Candostatement)。
描述出考生在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力,例如“能够做自我介绍”,“能够在社交,学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。
CEF把语言水平划分为3个等级:
A(Basicuser)基础水平
B(Independentuser)独立运用
C(proficientuser)熟练运用
每个等级都分为2个级别:
A1,A2,B1,B2,C1和C2.
基础水平
A1:
能理解并使用日常用语和非常基本的句子来满足具体的需要。
可以介绍自己及别人,可以提出并回答有关个人的详细情况,比如住在哪里,认识的人及拥有的东西等方面的问题。
在他人缓慢并且清楚地谈话并且随时准备提供帮助时,可以用简单的方式进行交流。
A2:
能理解日常生活中常用的句子和常用语句(如有关家庭、朋友、工作、购物和周围事物等)。
在简单而常见的情景中通过直接交流表达自己对熟悉事物的意见。
根据需要用简单的词语描述背景、教育情况、周围环境以及其他话题。
独立运用
B1:
能用清楚并标准的语言阐述有关工作、学校或爱好等熟悉话题谈话的基本要点。
在国外旅行时能自如地应对可能发生的一般情况。
在谈到感兴趣和熟悉的话题时,能简明、连贯地表达自己的意思。
能讲述经历事件或描述梦想、希望和目标,并简要地阐述和论证计划或意见。
B2:
能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思,并且能够在自己的专业范围内,积极参加技术性讨论,可以在对话中毫不费力的情况地与英语为母语的对话者交流,在交谈中能够自然、流利地表达自己的意见。
对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件。
有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。
熟练运用
C1:
能理解更广泛的大篇幅的,语言难度更高的文章并抓住文章的引申含义。
能自然地表达自己的意思而不需要搜索词汇。
在社会、学术和专业环境中自如、有效地运用语言资源。
能针对比较复杂的题目写出清楚、有条理、细致的文件,并且能够有效地使用语言组织工具、联结词和结合词语。
C2:
能毫不费力地真正理解所看到及听到的事件。
能对复杂题材开展讨论。
能总结不同的口头及书面信息,并且有能力连贯地复述这些信息的要点和逻辑推理。
能流利、准确即兴表达自己的意见,并能清楚有效地在复杂题材讨论时表达自己的观点。
考试大收集整理
时间:
2021.02.06
创作:
欧阳化
下表列出BEC及剑桥其他考试与欧洲语言教学标准的对应关系:
欧洲语言教学标准
C2
5
90-100
CPE熟练英语证书考试
9.0
8.5
8.0
C1
4
BEC H
75-89
CAE高级英语证书考试
7.5
7.0
B2
3
BEC V
60-74
FCE中高级英语证书考试
6.5
6.0
5.5
5.0
B1
2
BEC P
40-59
PET中级英语考试
4.5
4.0
3.5
A2
1
BEC A2LEVEL
20-39
KET初级英语考试
3.0
YLE 三级
2.5
2.0
A1
0
0-19
1.5
YLE 二级
1.0
YLE 一级
ALTE级别/博思BULATS职业外语测试级别
剑桥商务英语证书
博思BULATS分数
剑桥通用英语五级系列证书
雅思IELTS英语考试
剑桥少儿英语证书
时间:
2021.02.06
创作:
欧阳化
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 欧洲 语言 教学 测试 标准 CEF 欧阳 创编