小学生主持人培训.ppt
- 文档编号:2609168
- 上传时间:2022-11-03
- 格式:PPT
- 页数:88
- 大小:3.04MB
小学生主持人培训.ppt
《小学生主持人培训.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生主持人培训.ppt(88页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小主持人培训班青少年活动中心解放天性1.鬼脸传递练习2.喜怒哀疯练习3.傻瓜练习4.爆发力呼喊练习5.动物模拟和无实物练习。
自己是只猪、是只猴、是老虎,喝水早上起床后穿衣服脱衣服,赏花,抓老鼠,吃面,玩电脑6.用动作完成一个故事,动作接龙语言交流、表达想法沟通心灵抒发感想,释放喜怒哀乐保存文字、文化小播音员小主持人运用语言怎么保护我们的嗓子声音是怎么发出来的?
(用手摸一摸)不大喊大叫,不长时间用嗓(过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害)保持口腔干净、清洁,不吃辛辣刺激的食物多喝水,注意空气卫生不过多清嗓注意语调平和,语气平缓播音的要求播音的要求1、发音正确,吐字正确。
用标准的普通话播读,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。
不添字不少字不读破句,朗读清晰完整。
2、语速适当,用心感受。
要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。
3、语调生动,轻重适宜。
根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想感情。
呼呼吸吸训训练练讲话时的正确呼吸方法,应当采用由胸腹式联合呼吸法(也称丹田呼吸法),即运用小腹收缩,靠丹田的力量控制呼吸。
具体方法如下:
吸气:
小腹向内即向丹田收缩,相反,大腹、胸、腰部同时向外扩展,可以感觉到腰带渐紧,前腹和后腰分别向前、后、左、右撑开的力量。
用鼻吸气,做到快、静、深。
呼气:
小腹差不多始终要收住,不可放开,使胸、腹部在努力控制下,将肺部储气慢慢放出,均匀地外吐。
呼气要用嘴,做到匀、缓、稳。
在呼气过程中,语音一个接一个的发出后,组成有节奏的有声语言。
在讲话过程中,如何处理好讲话和呼吸的关系?
第一,尽可能轻松自如,吸气要迅速,呼气要缓慢、均匀,吸入的气量要适中。
第二,尽可能在讲话中的自然停顿处换气,不要等讲完一个长句才大呼大吸,显得讲话很吃力。
还要根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句。
第三,尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。
无论是站姿和还是坐姿,都要抬头舒肩展背,胸部要稍向前倾,小腹自然内收,双脚并立平放。
呼吸顺畅,方可语流顺畅。
练习呼吸的方法:
1、闻花香:
深深地吸进花香,控制一会儿后缓缓吐出。
2、吹蜡烛:
模拟吹灭生日蜡烛,深吸一口气后均匀缓慢地吹,尽可能时间长一点,达到25-30秒为合格。
3、咬住牙,深吸一口气后,从牙缝中发出“咝-”声,力求平稳均匀持久。
4、数数:
从一数到十,往复循环,一口气能数多少遍就数多少遍,要数的清晰响亮。
5、用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。
如:
出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着杆子去打枣,青的多,红的少。
一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿这是一个绕口令,一口气说完才算好。
口腔发音器官趣味训练操1、口腔动程训练:
大老虎,嘴巴大,啊呜,啊呜,啊呜百兽之王我最大。
2、气息训练(保持气息)让小朋友用口、让小朋友用口、鼻深吸一口气,鼻深吸一口气,让其在腹中保持一会,让其在腹中保持一会,然后从嘴里缓缓吐出然后从嘴里缓缓吐出气息训练练习拉长音游戏:
开火车开火车小板凳,摆一摆,小朋友们坐上来,我们的火车就要开,我做司机把车开轰隆隆,轰隆隆呜表情训练一1、讨厌的表情:
一直讨厌的蚊子一直在你头顶飞来飞去表情训练二2、害怕、不安的表情你遇到一只凶狠狠狡猾的大灰狼。
3、惊讶的表情和小伙伴在操场上玩耍时,看到飞碟。
表情训练三表情训练四4、难过、伤心的表情自己心爱的玩具丢失了表情训练五5、开心、高兴的表情我丢失的心爱玩具又找到了表情训练六6、尴尬、害羞的表情你在安静的课堂上放了个很响的屁大家好,我是聪明活泼的小猴子淘淘,我六岁了,我的家在风光秀丽的花果山上。
我最爱吃香蕉了,我最喜欢的游戏是吊在树上荡来荡去。
小朋友们,我喜欢你们,希望我能成为你们的好朋友大家好,我是温柔可爱的小兔拜拜,我三岁了。
我的家在长着碧绿青草的大山坡上。
我最爱吃的是青菜和萝卜。
我最喜欢蹦蹦跳跳了。
小朋友们,让我们成为好朋友吧。
牢记自我介绍关键信息你叫什么名字?
你今年几岁了?
你家住在哪里?
你最喜欢吃什么?
你最喜欢干什么?
发挥你超强的想象力月亮、兔子、翅膀小鸟、月亮、青蛙月亮、酒、三轮车蝴蝶、老爷爷、小女孩鲜花、奶奶、大树、阳光美丽、舞蹈、骄傲、善良、享乐发发音音练练习习
(一)双唇音
(一)双唇音bpm这三个声母有一个共同点,都是由下唇紧这三个声母有一个共同点,都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位闭构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位是上下唇,所以叫双唇音。
是上下唇,所以叫双唇音。
步兵(步兵(bb)壁报(壁报(bb)北边(北边(bb)背包(背包(bb)奔波(奔波(bb)冰雹(冰雹(bb)一、声母一、声母bpm发音练习。
发音练习。
P与发与发b大体相同,只是双唇打开时,冲出一般较强的大体相同,只是双唇打开时,冲出一般较强的气流。
例如:
气流。
例如:
乒乓(乒乓(pp)拼盘(拼盘(pp)偏旁(偏旁(pp)琵琶(琵琶(pp)批判(批判(pp)排炮(排炮(pp)m双唇紧闭,软腭下垂,气流由鼻腔流出,声带颤动。
双唇紧闭,软腭下垂,气流由鼻腔流出,声带颤动。
例如:
例如:
买卖(买卖(mm)埋没(埋没(mm)门面(门面(mm)明媚(明媚(mm)(三三三三)播音练习播音练习播音练习播音练习蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶亲爱的小朋友们,大家好!
我的名字叫蝴蝶。
亲爱的小朋友们,大家好!
我的名字叫蝴蝶。
亲爱的小朋友们,大家好!
我的名字叫蝴蝶。
亲爱的小朋友们,大家好!
我的名字叫蝴蝶。
我的翅膀五彩缤纷,非常漂亮,人们都说我们像美丽我的翅膀五彩缤纷,非常漂亮,人们都说我们像美丽我的翅膀五彩缤纷,非常漂亮,人们都说我们像美丽我的翅膀五彩缤纷,非常漂亮,人们都说我们像美丽的仙女。
的仙女。
的仙女。
的仙女。
我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下,在花丛中跳我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下,在花丛中跳我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下,在花丛中跳我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下,在花丛中跳舞、歌唱。
舞、歌唱。
舞、歌唱。
舞、歌唱。
我的眼睛像细小的黑珍珠,如果你不注我的眼睛像细小的黑珍珠,如果你不注我的眼睛像细小的黑珍珠,如果你不注我的眼睛像细小的黑珍珠,如果你不注意是看不见的。
意是看不见的。
意是看不见的。
意是看不见的。
我的嘴巴有一根长长的我的嘴巴有一根长长的我的嘴巴有一根长长的我的嘴巴有一根长长的“吸管吸管吸管吸管”,这是用来吮吸花蜜的。
这是用来吮吸花蜜的。
这是用来吮吸花蜜的。
这是用来吮吸花蜜的。
我的触角可厉害了,它会辨我的触角可厉害了,它会辨我的触角可厉害了,它会辨我的触角可厉害了,它会辨别方向。
别方向。
别方向。
别方向。
噢,你们看见我的六根细细的小脚吗?
噢,你们看见我的六根细细的小脚吗?
噢,你们看见我的六根细细的小脚吗?
噢,你们看见我的六根细细的小脚吗?
我能轻盈地落到花朵上,就是靠它们撑着。
我能轻盈地落到花朵上,就是靠它们撑着。
我能轻盈地落到花朵上,就是靠它们撑着。
我能轻盈地落到花朵上,就是靠它们撑着。
瞧,我多有本领啊!
瞧,我多有本领啊!
瞧,我多有本领啊!
瞧,我多有本领啊!
二、声母二、声母f发音练习。
发音练习。
(一)唇齿音
(一)唇齿音
(一)唇齿音
(一)唇齿音ffff的发音部位是上齿和下唇,所以叫唇齿音。
的发音部位是上齿和下唇,所以叫唇齿音。
的发音部位是上齿和下唇,所以叫唇齿音。
的发音部位是上齿和下唇,所以叫唇齿音。
ff上齿挨着下唇内缘,气流从窄缝里磨擦而出,上齿挨着下唇内缘,气流从窄缝里磨擦而出,上齿挨着下唇内缘,气流从窄缝里磨擦而出,上齿挨着下唇内缘,气流从窄缝里磨擦而出,声带不颤动。
声带不颤动。
声带不颤动。
声带不颤动。
例如:
例如:
例如:
例如:
丰富(丰富(丰富(丰富(ffff)发奋(发奋(发奋(发奋(ffff)方法(方法(方法(方法(ffff)肺腑(肺腑(肺腑(肺腑(ffff)仿佛(仿佛(仿佛(仿佛(ffff)非凡(非凡(非凡(非凡(ffff)纷飞(纷飞(纷飞(纷飞(ffff)防范(防范(防范(防范(ffff)(三三)主持词练习。
主持词练习。
主持人甲、乙:
主持人甲、乙:
同学们,我们生活在班级这个大家同学们,我们生活在班级这个大家庭中,是多么的快乐呀!
让我们一起来庭中,是多么的快乐呀!
让我们一起来唱唱幸福拍手歌幸福拍手歌。
如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,感到无比的快乐和幸福。
感到无比的快乐和幸福。
(一)舌尖音
(一)舌尖音dtnl这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的,它们的发音部位都是舌尖和上齿龈,所以叫舌尖中音,简称为舌尖音。
d舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,气流爆发而出,但冲出的气流较微弱,声带不颤动。
例如:
导弹(导弹(dd)音调(音调(dd)抖动(抖动(dd)顶点(顶点(dd)三、声母三、声母dtnl发音练习。
发音练习。
t跟发d时大体样,只是阻碍解除时冲出一股气流。
例如:
厅堂(厅堂(tt)探讨(探讨(tt)团体(团体(tt)弹跳(弹跳(tt)n舌尖抵上齿龈,软腭下垂,开放鼻腔通道,气流从鼻腔出来,声带颤动。
例如:
牛奶(牛奶(nn)能耐(能耐(tt)恼怒(恼怒(tt)南宁(南宁(tt)l舌尖抵上齿龈,软腭上升,关闭鼻腔通道,气流从舌两边出来,声带颤动。
例如:
嘹亮(嘹亮(ll)冷落(冷落(ll)老练(老练(ll)理论(理论(ll)拉拢(拉拢(ll)力量(力量(ll)(三)播音练习。
(三)播音练习。
亲爱的小朋友们,大家好!
我的名字叫老鼠,居住在阴暗的洞穴里。
我身披灰色衣裳,尖尖嘴,小眼睛,长尾巴。
我的牙齿很锋利,经常在夜间出来偷吃人类的东西,大米、地瓜、面包只要人类吃的东西我都想吃,因此,我也常被人类追赶打骂,甚至遭到毒害。
不是有这么一句话“过街老鼠人人喊打”吗?
但是我也很机灵,一旦听到有人的脚步声,我就一溜烟跑得无影无踪,等人们走了,我又出来偷吃了。
我知道,你们认识我,但不喜欢我,我多么希望能改掉缺点,成为你们的好朋友啊!
四、声母四、声母gkhgkh发音练习。
发音练习。
(一)
(一)
(一)
(一)字音练习这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出来的。
我们把这样的音,叫舌根音。
改革(i)巩固(n)灌溉(uni)桂冠(uun)瓜葛(u)广柑(unn)困苦(knk)开垦(kikn)宽阔(kunku)克扣(kku)慷慨(knki)坎坷(knk)欢呼(hunh)辉煌(huhun)航海(hnhi)黄河(hunh)洪荒(hnhun)怀恨(huihn)(三)(三)播播音音练练习习甲:
冰雪封不住春天的主题。
乙:
寒风吹不散蓬勃的旋律。
甲:
团结合作给我们力量。
乙:
宽容友爱破土而出。
甲:
让我与你手牵手乙:
让我与你手牵手齐:
我们走进一个烂漫的世界。
齐:
我们开拓一个崭新的天地。
甲:
美好的种子埋在心灵深处。
乙:
友谊的鲜花开遍你我之间。
甲:
少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。
乙:
闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。
齐:
同学们,为了明天,让我们手牵手【队员们齐】:
努力!
努力!
再努力!
齐:
向着未来,【队员们齐】:
创造!
创造!
再创造!
五、声母五、声母jqxjqx发音练习。
发音练习。
(一)
(一)
(一)
(一)字音练习这三个声母都是由舌面前部和硬腭构成阻碍而发出来的。
它们的发音部位是舌面和硬腭,所以叫舌面音。
阶级(jij)季节(jji)究竟(jijn)坚决(jinju)积极(jj)经济(jnj)亲切(qnqi)蜷曲(qunq)崎岖(qq)(三)(三)美文诵读乡乡情情童童话话乡情有形,就像弯弯曲曲、丝丝缕缕、浓浓淡淡的炊烟;乡情有声,就像准准时时、响响亮亮、此起彼伏的公鸡打鸣。
在那个骑着小蜻蜓就能游遍整个世界的童年啊,依然陪伴着我的成长,它永远是一个长不大的童话!
夜深了,蛙声一片,能把我的乡情叫得大汗淋淋;夜静了,蛐蛐儿声阵阵,能把我的乡情演奏得曲径通幽可是,城市与乡村的距离,拉长了我的乡情童话的感觉,看也看不清楚,听也听不过瘾!
小蝈蝈儿轻轻地跳到南瓜花上的那一瞬间,我的乡情童话呀,也就生动起来了!
(三)(三)美文诵读没有争吵,没有孤独,总是那么平和温暖,在这个打瞌睡的夏天,我的乡情童话呀,总是合不上眼睛!
房檐下的燕子窝呀,你垒起了一篇立体的童话,正在孵抱着我的乡情童话!
燕子的双翅,载着我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 主持人 培训