文明礼貌月的活动总结范本5篇.docx
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文明礼貌月的活动总结范本5篇
文明礼貌月的活动总结范本
在这美好的季节里,又迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。
泱泱华夏,千秋绵延,中华民族自古以来就被称为“文明古国、礼仪之邦”。
今年____月我们学校启动的“文明礼貌月”活动,开展了主题班会、办黑板报、主题书画展、手抄报展、主题演讲赛等活动,在全校师生中唱响了“文明之歌”。
为切实提高我校师生的文明礼貌水准,努力构建和谐校园,结合我校实际,我校于三月初制定了文明礼貌月活动方案,并根据方案有条不紊地开展了文明礼貌月系列活动,取得了较为明显的效果。
现将工作情况小结如下。
一、活动之初
学校政教处通过在教学楼的醒目处宣挂“说文明话行文明事做文明人”的宣传标语、国旗下讲话、文明礼貌月活动启动仪式在全校进行文明礼貌月活动总动员,各班认真安排布署,宣传发动,使全体同学都明确了本次活动的主要内容和重要意义。
为后序各项活动的开展做好充分的准备。
二、内容丰富,实效性强。
在主题教育活动期间,我们开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动,学生努力规范自己言行,真正做到了“文明礼仪伴我行”,展示了庙垭人的风采。
1、各班均召开了“寻找身边的活雷锋”“倡导文明新风,共建美好校园”“艰苦朴素勤俭节约”“我的陋习有多少”的主题班会。
班级主题班会内容丰富,主题突出,使广大同学重视讲究文明礼仪,注重树立典型,发挥榜样作用;各班主任组织学生讨论,让学生明白了文明礼仪的重要性。
2、以黑板和校园广播为宣传阵地,创设浓厚的氛围。
各班出了一期以“文明礼貌”为主题的黑板报。
学校组织评比出了六个班的优秀黑板报。
广播室于每周的晨会时间对学生中出现的不文明现象进行了通报、批评。
这样让全校学生更加关注文明礼仪,实践文明礼仪。
3、各班利用班会时间组织学生讨论出了“班级十大不文明行为”,政教处根据各班材料归纳出了“校园十大不文明行为”。
①、不尊敬师长、不孝敬父母,不团结同学,出口成脏、说带把子的话。
②、卫生习惯差,随手乱丢乱扔、乱泼乱倒。
③、就餐、洗碗不讲秩序,随意拥挤、疯抢。
④、破坏公物,人为浪费水电、粮食。
⑤、抄袭他人作业,考试作弊。
⑥、集合、上下楼梯不走指定路线,课余时间疯狂打闹、晚寝时间不遵守纪律。
⑦、不正当处理男女同学间的关系,摆阔气,同学间互相攀比,花钱大手大脚。
⑧、顶撞老师,不服从学生会干部、班干部管理。
⑨、出入网吧、游戏厅,携带电子产品进入校园。
⑩、不积极参加体育锻炼,集体荣誉感不强。
4、五六年级学生在美术老师的指导下,主办了“文明礼貌月”主题书画比赛、书画展。
最终,六
(2)班的杨冰冰获得一等奖;六
(2)班杨悦、胡梦晗获得二等奖;五
(1)班的王锦文、五
(2)班的夏新丽、六
(1)班的龚星星获得三等奖。
5、学生主办了一期主题手抄报比赛、手抄报展览。
其中,七
(1)班的余思敏获得一等奖;
(2)班向长春、八
(1)班詹庭庭获得二等奖;九(3)班的吴庚辛、八(4)班的梁丽、九(4)班的邬婷婷获得三等奖。
6、除五六年级外,各班均按要求上交了活动总结,并提出了比较实在的整改陋习的办法。
7、我们成功地举办了“说文明话行文明事做文明人”的主题演讲比赛。
通过选手们声情并茂的精彩演讲,同学们对文明礼貌的重要性有了更加深刻的认识和理解。
文明礼貌月的活动总结范本
(二)
三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地,处处都是春的气息。
在学校大队部的号召下,三月在我们班级中开展了“学雷锋—处处有爱心”主题活动。
我班的学雷锋活动开展得有声有色,班级内形成了一股学雷锋的热潮,活动开展收效甚好,为此,取得了一定的成绩。
一、大力宣传,营造教育氛围
为了激发学生学雷锋的积极性,理解雷锋精神的真正内涵,我首先在班级收集各种关于雷锋的事迹讲述给学生听,利用黑板报、墙报对学雷锋的活动进行大力宣传,对学生作好动员工作。
并且鼓励学生收集关于雷锋小故事,并学习歌唱雷锋的歌。
从而,调动学生的学雷锋热情。
二、主题明确,循序渐进
为逐步提高学生的文明行为习惯,我在每周精心设计了活动主题,全面落实活动要求。
联系大队部活动,在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”,使活动的开展做到循序渐进,由点及面,从而确保了活动效果。
三、树立典范,以点带面
在向全班学生征集校园文明用语活动中,共收到____多条文明用语,内容包括警示语、倡导语、文明语等。
内容涵盖校园环境维护、安全启示、学习风气、公物爱护、日常生活温馨提示、爱学校、爱集体等。
最后评选出了优秀文明用语20句于____月____日在班级墙报展出。
一句句文明用语,给全体学生的心灵以温馨的呼唤,更给予了同学们深刻的感受和引导,为我们的校园增添了浓郁的文明气息。
在“小雷锋在行动”活动中,组织全体同学在电脑教室收看了“雷锋”的故事片,每位学生在____月____日“学雷锋日”积极为学校、家庭或社会做了一件好事。
如我班的郭有为同学看到老师生病了,主动关心老师,帮助老师管理班级;束余蕾同学看见谁有困难都会主动去帮助别人,无论见到谁都会主动问好;王爱兴同学每天坚持打扫走廊垃圾筒附近的垃圾;牛丽、吴悦同学主动为因病吐出脏物的同学打扫脏物。
此外班级还开展了“我是文明小天使”活动,同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。
通过本次文明礼貌月活动,我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。
同学们从平常的点点滴滴做起,从很小很小的事开始,将文明礼貌教育实践活动落到实处。
与此,我也认识到学雷锋不应该只是____月____日的事情,因此,应该让学生树立天天是雷锋日的观念,应开展向更多名人学习的活动,使得班级的德育工作日日增长,使得好的人物形象伴随着学生的一生成长。
文明礼貌月的活动总结范本(三)
三月的春风吹遍了神州大地,各地也掀起了一阵雷锋热。
我们孟庄中心校也利用大好时机,向学生宣传雷锋精神,希望学生能向雷锋一样,有为他人服务的意识。
____月____日升旗仪式上,各校团委书记、大队辅导员在国旗下号召全校师生向雷锋学习。
于是,全镇掀起了一阵学雷锋高潮。
____月____日是雷锋同志学习日,各校同学利用手抄报、板报、广播站、多媒体等形式展出了雷锋日记、雷锋故事及身边的雷锋等。
通过此项活动的开展,学生更进一步认识了雷锋,了解了雷锋精神,更有利于以后的学习。
____月____日是“三八父母节”,我们开展了“家中小雷锋”活动。
各校可以根据自己的实际情况进行操作。
孟庄小学的活动最富特色,他们学校的活动主题是“爱心邮差送爱心”。
具体情况如下:
活动前准备有二:
1、学生向妈妈或其他女性长辈写一封信,表达对她们的感恩之情。
这个活动在____号下午放学之前完成。
2、选邮差。
不是所有人都能被选上的,邮差的任务也不仅仅是送信这么容易。
邮差要有一定语言沟通能力、扎实的语文功底、要大胆;邮差不仅要把信送到,还要让收信人在信的背面回信。
另外,如果对方不认字,还得负责读信和代笔写信。
接着就是在____月____号这天的送信了。
活动结束,他们学校根据寄收双方的同意,收集保存了一部分信件。
____月____日是植树节,因为地区学校的条件有限,所以我们改换了节日方式,主题是“我帮小树。
”下面是孟庄小学的活动开展情况:
在这天,学校的每一棵花草树木都被同学们认领了。
在认领的同时,他们开始浇水、施肥,希望小树能快乐成长。
通过此次活动,加强了学生的主人翁意识,更让学生进一步开始关注树木的成长,进而有效地对学生进行环保教育。
____月____日下午,我们对各校雷锋活动月开展情况及成效进行了考核。
有的学校编排了快板,有的学校进行了演讲,孟庄小学则开展了主题队会。
学生们对雷锋精神的理解很深入,效果很好。
下面是孟庄小学世界水日的活动开展:
____月____日是“世界水日”,孟庄小学的所有家长都受到来自自己孩子的宣传口号“节约用水”。
这天一大早,孟庄小学的班主任便忙开了,因为他们都在收来自家长的反馈信息。
在世界水日来临之际,孟庄小学大队部通过周一升旗、广播站、板报等形式向学生宣传。
并且在____月____日前布置一项活动作业:
每一位学生制作一条节约用水的宣传用语,告知自己的家长节约用水。
通过此项活动,学生节约用水的意识更强了,也同时教育了孩子的家长,也让农村的家长知道了节约。
文明礼貌月的活动总结范本(四)
为全面贯彻____,落实《公民道德实施纲要》,我们六____班进行了文明礼仪教育活动,要求全班学生从身边的每一件小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的生活习惯,学会关心他人、关心集体。
现在总结如下:
一、组织动员、开展活动
充分利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏等形式进行“文明礼仪教育活动月”动员。
自四月以来,从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,坚持学生从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
我班积极响应了这一号召,同学们积极行动,黑板报都办得多姿多彩;手抄报也是内容丰富,样式新颖;文明礼仪征文形式多样,诗歌、故事、倡议书、读后感等等各具特色,具有较高的质量。
二、方法多样、做活工作
对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规之后,为了进一步落实,我们六年级采取了一系列的教育措施,促使文明礼仪的形成。
1、建立监督制。
值日班长和文明礼仪监督员,负责班级的文明礼仪监督工作,要求监督员及时反馈文明礼仪活动月中每天发生的现象,师生及时总结、及时反思,如让学生每天反思自己一天的行为,见到老师是否问好、同学之间是否友好相处、是否使用普通话、仪表是否端庄整洁、在家是否孝敬父母等。
在反思中发现自己的不足,挖掘自己的点滴进步,老师也对孩子们的进步及时的鼓励表扬,这样促使每个孩子都能在反思中一天天的成长,一天天规范自己的行为,人人争做“讲文明,有礼貌”的好孩子。
2、学习礼仪佳句。
为把活动落到实处,让资源共享,每班要求学生利用课外时间搜集一些礼仪佳句,如不学礼,无以立;礼貌是人类共处的金钥匙;善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵等,利用课余时间师生相互交流,以达到相互学习的目的。
3、开展“文明游戏在课间”活动。
要求学生在大课间休息时,同学之间的活动要有益、有趣、有序,不打架、不骂人,团结友好、相互忍让,使人人都能在游戏中讲礼仪,在游戏中讲文明。
4、用写、画宣传“文明礼仪”。
一是组织“文明礼仪”教育征文活动。
每个班的学生四人一组,分为若干小组,每一个小组选出一名组长,由组长负责,组织本组学生每周写一篇有关班级“文明礼仪”现象的征文,从中选出____篇较好的征文送到“红领巾广播站”广播;二是让学生用自己的手绘画班级的、校园内的“文明礼仪”现象、制作以“文明礼仪”为主题的手抄报,各班师生共同评选,把选出的优秀作品张贴到活动展板上进行宣传,以此感染、陶冶学生,促使他们在学习、生活中讲礼仪、讲文明。
5、树典型,激后进。
榜样的力量是无穷的。
平时老师注意做到“三勤”,即“腿勤、眼勤、嘴勤”,再加上监督员的协助,及时发现班中礼貌突出的学生,并进行表扬、鼓励,以达到用榜样的力量来感化、激励学生,让那些表现不够好的学生以他们为榜样,努力争做讲文明、懂礼貌的好少年,也以此鼓励表现好的学生再接再厉,戒骄戒躁,使他们在礼仪上再度升华
三、存在的问题
1、有些学生,自制力差,容易出现反复。
2、个别同学对养成教育重视程度不够,成效不够显著。
四、持之以恒,一抓到底
文明礼仪教育,是一种养成教育。
通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼的好习惯。
对学生出现反复的现象,老师始终对学生充满信心,抓反复、反复抓、扎扎实实,坚持不懈。
坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去影响带动他们。
平时我要多注意跟踪,随时发现礼貌突出的同学,进行及时的肯定。
通过礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响,形成了良性循环。
通过礼仪教育,促进我校形成了更好的校风,同时也促进了教育教学质量全面提高。
文明礼貌月的活动总结范本(五)
为了进一步贯彻落实____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》,引导青少年树立社会主义荣辱观,切实提高我校学生的文明礼仪素质,全面推进和谐校园建设,根据县教育局的安排,我校于____月份在全校学生中集中开展了为期一个月的文明礼仪主题教育活动,现将工作情况小结如下:
一、加强领导,全员参与。
1、学校成立了以校长程胜为组长的文明礼仪领导小组,制定了以文
明礼仪主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。
2、利用升国旗仪式,学校团委向全体学生发出了倡议,在倡议发出后,全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识,特别是各班主任认真对待,积极行动,狠抓落实。
紧紧围绕主题,积极创设载体,深入开展宣传教育和实践活动,有计划、有步骤、有总结。
二、内容丰富,实效性强。
在主题教育活动期间,我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动,学生努力规范自己言行,真正做到了“文明礼仪伴我行”,展示了磨中人的风采。
1.学校组织了____月____日下午在食堂集中进行了文明礼仪专题教育讲座,了解礼仪的基本含义,理解学习礼仪的意义。
掌握与人交谈时的礼仪要求。
做到着装大方、得体。
了解涉外基本礼仪。
掌握在公开场合发言的礼仪。
理解父母,懂得感恩。
掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。
做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。
掌握拜访接待的基本礼仪,能热情、大方地与他人交往。
掌握与异性同学交往的礼仪。
能宽容、礼让他人。
在公共场所文明交流,不干扰他人。
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