《鲁滨孙漂流记》优秀课件.ppt
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鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记梗概梗概精彩片段精彩片段这是一部长篇小说,本这是一部长篇小说,本文内容由梗概和精彩片段组文内容由梗概和精彩片段组成。
成。
鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记作者:
笛福丹尼尔笛福(约16601731),英国英国作家,晚年开始发表海上冒险小说海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说流浪汉小说和历史小说,是“英国和欧英国和欧洲的小说之父洲的小说之父”,对英国小说的发展作出了杰出的贡献。
同时,他也是“英国报刊文学之父”,是英国小说走向平民化的关键人物,为英国文学的发展开辟了一条新的道路。
他的代表作鲁滨孙鲁滨孙漂流记漂流记更是使他蜚声世界文坛。
作者简介作者简介鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记是长篇小说,是长篇小说,作于作于1719年。
主人公鲁滨孙因乘船年。
主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事,漂流到孤岛,独自遭遇风暴失事,漂流到孤岛,独自在那里生活了二十多年,历尽艰难在那里生活了二十多年,历尽艰难困苦,不但供给了自己日用所需,困苦,不但供给了自己日用所需,而且经营了一片肥美的土地。
鲁滨而且经营了一片肥美的土地。
鲁滨孙是他那个时代的创业者。
作者借孙是他那个时代的创业者。
作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。
小说情节生动,细个人奋斗精神。
小说情节生动,细节逼真,描写细致,语言流畅,富节逼真,描写细致,语言流畅,富于深刻的哲学和社会意义。
于深刻的哲学和社会意义。
鲁鲁滨滨孙孙漂漂流流记记“梗概梗概”就是用简练的语言把主要就是用简练的语言把主要内容写下来。
内容写下来。
“精彩片段精彩片段”就是从原著中选取出就是从原著中选取出来描写具体生动的片段。
来描写具体生动的片段。
检查预习情况:
要求
(1)读准字音,认清字形。
(2)会读写词语。
AA、读准字音、读准字音畏(畏(wwii)惧)惧桅(桅(wwii)杆)杆铁锹(铁锹(qioqio)铲子(铲子(chnchn)简陋(简陋(lluu)斫(斫(zhuzhu)痕)痕北纬(北纬(wiwi)日晷(日晷(gugu)书籍(书籍(jj)商业簿商业簿(bb)泅(泅(qiqi)安慰安慰恐惧恐惧葡萄葡萄淡忘淡忘梗概梗概救援救援桩子桩子嫩芽嫩芽畏惧畏惧简陋简陋起初起初苦闷苦闷消极消极无赖无赖凶悍凶悍惨白惨白日晒雨淋日晒雨淋天涯海角天涯海角商商业簿业簿BB、词语积累、词语积累畏惧:
畏惧:
害怕。
害怕。
宴会宴会:
宾主在一起饮酒吃饭的集会(指比较:
宾主在一起饮酒吃饭的集会(指比较隆重的)。
隆重的)。
凄凉凄凉:
寂寞冷落,凄惨,本文用来形容环境。
:
寂寞冷落,凄惨,本文用来形容环境。
桅杆:
桅杆:
船上挂帆的杆子。
船上挂帆的杆子。
木筏:
木筏:
用长木材结成的筏子。
用长木材结成的筏子。
流落:
流落:
穷困潦倒,飘泊外地。
穷困潦倒,飘泊外地。
援救援救:
帮助别人使脱离痛苦或危险。
:
帮助别人使脱离痛苦或危险。
天涯海角:
天涯海角:
形容极远的地方或彼此之间相隔形容极远的地方或彼此之间相隔极远极远C、理解词义:
快速浏览梗概,认真思考:
快速浏览梗概,认真思考:
鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记这部小说写了谁的什么事?
这部小说写了谁的什么事?
请用简洁的语言加以概括。
请用简洁的语言加以概括。
课文讲了一位叫鲁滨孙的英国人,课文讲了一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中遇上大风,船翻了,漂流到在一次航海中遇上大风,船翻了,漂流到一座荒无人烟的小岛上。
他战胜了种种困一座荒无人烟的小岛上。
他战胜了种种困难,在岛上生活了二十多年,最后终于获难,在岛上生活了二十多年,最后终于获救,回到了英国。
救,回到了英国。
默读梗概,思考:
默读梗概,思考:
(11)鲁滨孙遇到了什么困)鲁滨孙遇到了什么困难?
难?
(22)他是如何克服的?
)他是如何克服的?
要求:
边读边圈画批注。
要求:
边读边圈画批注。
从中你体会到什么?
从中你体会到什么?
课文按什么顺序写的课文按什么顺序写的,写了哪几件事写了哪几件事?
按时间顺序写的写了遇险上岛、建房定居、养牧遇险上岛、建房定居、养牧种植、救种植、救“星期五星期五”、回到英国、回到英国。
遇到困难:
冷、饿、野人的威胁。
解决办法:
搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。
住所前空地插树桩,羊群分养,救下“星期五”为伴。
从中体会:
鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难,有顽强斗争求生存的精神。
勇敢无畏勇敢无畏机智坚强机智坚强聪明能干聪明能干默读精彩片段,思考:
默读精彩片段,思考:
鲁滨孙的心情前后有什鲁滨孙的心情前后有什么变化?
么变化?
这种变化源于他的什么这种变化源于他的什么做法?
做法?
整体感知:
整体感知:
1、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的?
样的?
孤立无援孤立无援知足安命知足安命坏处我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。
的希望。
我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。
我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。
我与人类隔绝,仿佛一个隐士。
我与人类隔绝,仿佛一个隐士。
我没有衣服穿。
我没有衣服穿。
我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。
段。
我没有人可以说话,也没有人来解除我的我没有人可以说话,也没有人来解除我的愁闷。
愁闷。
好处但我还活着,没有想我同船的伙伴们一样,被水但我还活着,没有想我同船的伙伴们一样,被水淹死。
淹死。
但我也从全体船员中被剔出来,独免一死,上帝但我也从全体船员中被剔出来,独免一死,上帝既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我脱离这个境地。
脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食,饿死在这不毛之地。
但我并未因为没有粮食,饿死在这不毛之地。
但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住。
住。
但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽。
假使我在那里覆了舟,我又将怎样?
兽。
假使我在那里覆了舟,我又将怎样?
但上帝却不可思议把我送到海岸附近,使我可以但上帝却不可思议把我送到海岸附近,使我可以从里面取出许多有用的东西,使我终身用之不尽。
从里面取出许多有用的东西,使我终身用之不尽。
坏处好处我陷在一个可怕的荒岛上,我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。
没有重见天日的希望。
我现在被剔出来,与世隔绝,我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。
困苦万状。
我与人类隔绝,仿佛一个隐我与人类隔绝,仿佛一个隐士。
士。
我没有衣服穿。
我没有衣服穿。
我没有抵御野人和野兽袭击我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。
的防御力和手段。
我没有人可以说话,也没有我没有人可以说话,也没有人来解除我的愁闷。
人来解除我的愁闷。
但我还活着,没有想我同船的伙伴们但我还活着,没有想我同船的伙伴们一样,被水淹死。
一样,被水淹死。
但我也从全体船员中被剔出来,独免但我也从全体船员中被剔出来,独免一死,上帝既然用神力把我从死亡里一死,上帝既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我脱离这个境地。
救出来,一定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食,饿死在这不但我并未因为没有粮食,饿死在这不毛之地。
毛之地。
但我是在一个热带气候里,即使有衣但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住。
服,也穿不住。
但我所流落的岛上,没有我在非洲看但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽。
假使我在那里覆了舟,到的那种野兽。
假使我在那里覆了舟,我又将怎样?
我又将怎样?
但上帝却不可思议把我送到海岸附近,但上帝却不可思议把我送到海岸附近,使我可以从里面取出许多有用的东西,使我可以从里面取出许多有用的东西,使我终身用之不尽。
使我终身用之不尽。
我的理智现在已经能够逐渐控制我的我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情,因此我开始尽量安慰自己,把失望心情,因此我开始尽量安慰自己,把当前的好处和坏处加以比较,使自己能够当前的好处和坏处加以比较,使自己能够知足安命知足安命即使在这样的处境中,也有一些消极即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
的东西或积极的东西值得感谢。
在最不幸的处境之中,我们也可以把在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。
慰的事情。
鲁滨孙的经历给了我们什么启鲁滨孙的经历给了我们什么启发?
在学习和生活当中遇到困难时,发?
在学习和生活当中遇到困难时,你是怎样做的?
应该怎样做?
联系你是怎样做的?
应该怎样做?
联系实际谈一谈。
实际谈一谈。
在最不幸的处境之中,我们也可在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。
找到聊以自慰的事情。
鲁滨孙的这种做法和想法,对你有什么鲁滨孙的这种做法和想法,对你有什么启发?
启发?
人生不可能一帆风顺,当我们遇到不利环人生不可能一帆风顺,当我们遇到不利环境的时候,就要像鲁滨孙一样,直面现实,在境的时候,就要像鲁滨孙一样,直面现实,在绝望中寻找希望,增强跟困难做斗争的信心。
绝望中寻找希望,增强跟困难做斗争的信心。
我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:
在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。
一个人、一个民族、一个国家,只要不畏艰险,勇于攀登,一定能达到光辉的顶点。
温家宝精彩句子赏析1他就找了些木头做成木筏,划他就找了些木头做成木筏,划到船边。
在船舱里,鲁滨孙找到到船边。
在船舱里,鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,陆很多可以用、可以吃的东西,陆续搬到岸上,还带回没有淹死的续搬到岸上,还带回没有淹死的一条狗,两只猫,这使他在凄凉一条狗,两只猫,这使他在凄凉中感到一丝安慰。
中感到一丝安慰。
从“当他看到船有一半浮在海面上时,做了木筏划到船边,结果收获甚大”可以看出他很聪明,抓住一丝希望也不放过,结果找到了许多吃的、用的。
“在凄凉中感到一丝安慰”。
“安慰”是在这个荒无人烟的小岛上能带回一条狗、两只猫与鲁滨孙作伴,那是令人欣慰的!
2他差不多淡忘了他差不多淡忘了回到英国、回到文明回到英国、回到文明社会的希望。
社会的希望。
鲁滨孙在经过二十多年在荒岛上的辛鲁滨孙在经过二十多年在荒岛上的辛勤耕耘,已衣食无愁,并且有野人勤耕耘,已衣食无愁,并且有野人“星期星期五五”陪伴,生活很愉快,差不多对回到英陪伴,生活很愉快,差不多对回到英国、回到文明社会已经失望了,觉得没有国、回到文明社会已经失望了,觉得没有可能了,快忘了回到英国的希望。
可能了,快忘了回到英国的希望。
3、总起来说,事实证明,我当前总起来说,事实证明,我当前不幸的处境不幸的处境,是世界上很少有的。
可是即使在这样的处境中,也是世界上很少有的。
可是即使在这样的处境中,也有一些有一些消极的东西消极的东西或积极的东西值得感谢。
或积极的东西值得感谢。
(3)、)、“也有一些也有一些消极的东西消极的东西或积极的东西值或积极的东西值得得感谢。
感谢。
”鲁滨孙对这样的处境还说鲁滨孙对这样的处境还说“值得感谢值得感谢”,这,这说明了什么?
说明了什么?
(1)“不幸的处境不幸的处境”是指:
是指:
孤身一人,流落荒岛孤身一人,流落荒岛
(2)“消极的东西消极的东西”是指:
是指:
在荒岛上困难重重在荒岛上困难重重说明了鲁滨孙能知足安命说明了鲁滨孙能知足安命4、我希望世上的人都要从我最不幸的处境、我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:
在最不幸的中取得一个经验教训,这教训就是:
在最不幸的处境中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,处境中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。
从而找到聊以自慰的事情。
这句话反映了鲁滨孙这句话反映了鲁滨孙的人生态的人生态度,鲁滨孙能孤身生存于荒岛度,鲁滨孙能孤身生存于荒岛28年,主要是由于年,主要是由于。
这句话对我们的启示是:
。
这句话对我们的启示是:
积极乐观积极乐观他理智地面对现实,在绝望中看到希望的火花,他理智地面对现实,在绝望中看到希望的火花,从而获得内心的安慰从而获得内心的安慰要有积极向上的人生态度,要有勇气克服和战胜要
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