人教版版九年级上学期期末语文试题II卷练习.docx
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人教版版九年级上学期期末语文试题II卷练习
人教版2020版九年级上学期期末语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.黄旭华、刘盛兰、陈俊贵等十人被选为2014感动中国十大人物光荣称号。
B.只要我们明确了目标和要求,按照客观规律和具体的操作步骤,就一定能够迎刃而解。
C.为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用,各大银行采取了许多相应的安全措施。
D.根治中小学生沉迷网络游戏的顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。
2.下列各句中加点成语使用有误的一项是()
A.大自然的许多奥秘如果刨根问底,恐怕谁也解释不清.
B.他的吝啬是出了名的,已经到了不毛之地
C.现在经济不景气,我劝你安心工作,不要见异思迁了.
D.对别人漠不关心的人,也不会得到别人的关心.
3.回忆古典名著《西游记》的相关内容,选出说法正确的一项()
大圣笑道:
“可请我么?
”仙女道:
“不曾听得说。
”大圣道:
“我乃齐天大圣,就请我老孙做个席尊,有何不可?
”仙女道:
“此是上会旧规,今会不知如何。
”大圣道:
“此言也是,难怪汝等。
你且立下,待老孙先去打听个消息,看可请老孙不请。
”
A.上面这段文字中的仙女,是善财龙女。
B.上面这段文字中的仙女,是织女。
C.上面这段文字中的仙女,是七衣仙女。
D.上面这段文字中的仙女,是嫦娥。
4.下列关于文学和文化常识的表述,正确的一项是
A.中国汉族四大传统节日是春节、元宵节、端午节、中秋节。
B.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
C.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。
按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。
D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。
作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式,抒写了作者的感想和回忆。
二、字词书写
5.读下面一段文字,根据拼音填写汉字。
(用正楷依次写在答题卡上田字格内。
)
辽阔的冀中平原,微风fú(_____)过,田野里散发着麦子成熟的香气;浩miǎo(______)的白洋淀,湖水波动,小渔船轻快地穿suō(______)于芦苇丛间;在层层的麦浪里,在mì
mì(______)的芦花荡中,闪现着抗日军民的身影……这些富有诗意的场景,就来自于《白洋淀纪事》。
三、现代文阅读
现代文阅读
檐雨
陈树庆
①儿时居乡下。
老屋是瓦房,就是以瓦覆顶的房子。
房顶的瓦呈青灰色,敲打起来轻脆悦耳。
房顶末端越过砖墙伸到屋外的部分叫屋檐,似乎是专为雨设置的。
②犹记幼年时,每逢下雨,雨从屋檐的青瓦上滴落,千丝万线,摇曳成一根根琴弦,或有编钟之声,或有琴瑟之声,或有竹笙以及排箫之声,弹唱出了乡村的幽寂,庄稼人的喜悦或叹息,春华秋实的丰收之景。
生命也由此满怀抒情而激情迸发而躁动、鲜活和成长。
雨,顺着屋顶的瓦片滑落,父亲从屋檐下伸出手探探雨势,轻轻说声,好雨啊!
戴上斗笠,披上蓑衣,躬身走进雨里,呈现出“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的田园画面。
③初春,檐雨是断了线的珍珠,落在地面,润透了地面。
挟着淡淡土腥,变成了农耕歌谣里的一个节拍,一个音符。
蒙蒙的湿气蕴染了每个角落,轻呼慢唤,杏花疏雨,催醒了沉睡在泥土下的慵懒,充满着生命的诗意和美丽,焕发出生机和希望,缓缓品味释放开来,写下一首首清新的诗行。
④盛夏,云聚风疾则雨势凶猛这样的雨来得快,退得也快、齐刷刷地铺天盖地而来、密密的雨丝或硕大的雨点,给屋檐梳理成粗粗的雨线,从屋檐上飞流直下,击落出“大珠小珠落玉盘”的美妙音响。
檐雨洒落在地面上,汇集到院子中央,形成浅浅的水汪。
雨点在水汪上激起一个个水泡,这个灭了,那个又冒出来,密密麻麻连成一片,明晃晃、亮晶晶。
⑤秋雨,全不像夏雨的突然、暴虐,这初秋时节的雨,淅沥缠绵,敲击着屋檐,发出叮咚,叮咚,清脆的节奏,在陈说心曲。
于是,搬来椅子坐下看雨从屋檐滴落,徜徉在檐雨的禅音里,给灵魂淋一场雨,雨打芭蕉的诗句就丝丝缕缕地爬上了心头,想着一些人,想起一些事,便打开斑驳陆离的记忆。
⑥顺檐而下、敲打地面、叮咚作响的雨声里蕴藏的是稻谷拔节孕穗的旋律,是雨水与庄稼的情话,是心灵与自然的融合。
这或细密,或急疏的节奏让人听着听着更加觉得檐雨是一幅画,是一首诗,是一个永远也讲述不完的故事。
檐雨,在乡村展现着自己的格调,我从檐雨中读懂雨里的故事,读懂一个而里的乡村。
静静地现,听天空与大地的对话,想人与两的纠结。
⑦乡村的据而是平静的:
没有那份繁华与雍容,却显得这样自然而又清断,能抚慰到心中的最软处,能停下我们匆匆的脚步。
依稀记得,每逢雨从檐下滴落,母亲把水桶、脸盆放在屋檐下盛装雨水,等着用来搓洗一些脏衣服,或静静地坐在屋檐下,缝补衣衫。
我静静地坐在一旁,这情,如那无边的烟雨,化不开吹不散,笼罩着心房。
生存于屋檐下墙角里的青苔,雨中的样子恰似古老淳朴的化身,驻留进幼年的记忆。
⑧住进了城市,城市里的雨总是缺少韵味,没有房顶老瓦的清亮,没有一串串水珠,更没有一圈圈的涟漪。
直到现在我才明白,为什么我一直忘不了瓦屋檐下的雨水,我似一条迷失方向的鱼儿,往往不知道游向何方,檐雨铺就的乡土韵味,已经深深地浸入我的肌肤,抹不去,掸不掉,因为那是缕缕乡愁的暖暖归宿。
(选目《思维与智慧》,有删改)
6.概括文中不同季节雨的特点。
7.从修辞的角度赏析第⑥段中画线句子。
8.结合上下文语境,说说第⑧段画线句子在文中的作用。
9.有人建议把文章标题改为“四季的雨”,你同意吗?
为什么?
从一条村河的治理说起
戴星翼
①“人家尽枕河”是江南水乡的特征。
昔日,无论是春天轻拂水面的新柳和夏夜孩童戏水的喧闹,还是秋日萧瑟的苇花和冬晨流淌的轻雾,都让人无限怀念。
②众所周知,后来因为种种原因,村河普遍受到污染,而大城市周边更是如此。
近年,上海已将村级河道的治理作为环境保护的重点。
政府为之投入很多,但也由此出现了一些新问题。
比如,政府花钱为某村治理河道黑臭问题,疏浚了河道,清理了垃圾,村民为之“拍手称快”。
但过了一段时间,水面上又漂浮起垃圾,水质又开始下降。
于是,村民再次要求“有关部门管一管”。
这样的循环并不少见。
③怎样才能破解这种循环?
对此我们首先需要找到污染的源头。
寻找这些村落的污染者并不困难,很大程度上就是村民自己。
如今,大城市周边农户的主要收入来自出租房屋。
不少人种上了旱涝保收的“铁杆庄稼”——盖上三四层楼房,再分割成数十间租给外来人员。
丰厚的收入撩拨着人们的欲望,于是违章搭建如野草般蔓延。
笔者曾经看到一户人家,其住宅加上违章搭建房中居然住了300多人。
此外,农村乡镇企业经过20世纪90年代的改革后,厂房和农村工业用地的使用权落到了私人手里。
对于大大小小的老板们来说,与其惨淡经营原有的企业,还不如将厂房等出租。
于是这些厂房或被分割转包给更小的加工点,或改造后作为居住或办公用房。
在此过程中,违章搭建的诱惑是难以抵御的。
④大量低技术小企业和务工人员蚁聚村落,但这还不是终点。
住在这里的人是要消费的,于是集市、摊贩、餐饮店乃至网吧会不断涌入,形成完整的产业链,从而带来更多的人。
结果,一个户籍人口只有上千人的村,实际居住者也许达到上万人甚至数万人。
对于其中不少人来说,这里不是家园,而只是临时的栖身之所。
再加上排水设施和垃圾收集清运工作不完善,污水横流和垃圾乱堆就成了必然后果。
⑤村河污染的根源显然是村民,但治理责任却完全由“有关部门”担了下来。
我们很难将这种做法称为“治理”。
所谓“治理”,最重要的就是明晰相关各方责任和利益的边界,然后在有效的规则体系中,让所有利益相关方合力应对共同的挑战。
说得更直白一点,治理就是“谁家的孩子谁抱”。
治理环境,政府当然有责任,但作为污染者的村民有没有责任?
显然也是有的。
那么,“村民家的孩子”该谁来抱?
⑥长期以来,我们已经认识到“无限政府”的危害,但不客气地说,政府的手还是越伸越长。
至于百姓,当然会欢迎政府替他们承担原本应该是自己的责任。
最终,真正受到损害的是社会整体利益。
由此不仅会加重公共财政负担,影响公共资源的配置效率,更重要的是,由于可以不负责任,还会让村民无法养成珍惜公共物品和爱护环境的习惯。
⑦由村河的案例可见,社区环境治理的关键,一方面是政府不要以为自己是千手观音,真的可以甘露普洒,解决世间一切难题,必须明确界定自己的责任边界。
另一方面,要确定政府责任边界之外的责任由谁承担。
政府可以是帮助者、指导者,但不可以是包揽者。
十八届四中全会将村规民约纳入社会主义法治体系,其必要性值得我们深思。
(节选自《科学画报》)
10.下列说法不符合原文意思的一项是()
A.开头从令人怀念的江南水乡的特征谈起,与下文的环境污染形成鲜明的反差,从而引发读者对本文所介绍的话题的深思,突出了文章的内容。
B.第②段运用了举例子的方法,形象地说明了村河污染的根源在于村民只顾个人利益,缺乏珍惜公共物品和爱护环境的习惯。
C.文章以典型的案例,很有说服力地阐明了社区环境治理的关键在于既要明确政府有关部门应当承担的职责,又要明确政府责任边界之外的责任的承担者。
D.本文条理清晰,层次分明。
先从循环污染的现象谈起,接着深入分析污染的根源,进而剖析“无限政府”的危害,最后提出解决问题的方法。
11.下列关于“无限政府”的理解不符合文意的一项是()
A.“无限政府”即想方设法地为群众排忧解难的政府,所以受到老百姓的欢迎。
B.“无限政府”承担了很多原本应该由老百姓承担的责任,其实是类似于包揽者。
C.“无限政府”虽然对部分群众有利,但会加重公共财政负担,影响公共资源的配置效率。
D.“无限政府”会让村民由于无需承担责任而无法养成珍惜公共物品和爱护环境的习惯。
12.根据文意,谈谈政府应该怎样治理社区环境遭到居民们反复污染这类问题。
四、文言文阅读
刘宰
刘宰,绍熙元年举进士。
授泰兴令,邻邑①有租牛者,租户窃券②而逃。
它日主之子征其租,则曰牛鬻③久矣。
子累年讼④于官,无券可质,官又以异县置不问。
诉于宰,宰乃召二丐者语之故,托以它事系狱⑤。
讯之,丐者自诡⑥盗牛以卖,遣人诣其所验视。
租户曰:
“吾牛因某氏所租。
”丐者辞益力⑦,租户因出券示之,相持以来⑧,租户怃然⑨,为归牛与租。
富室亡金钗,惟二仆妇在,置之有司,咸以为冤。
命各持一芦⑩,曰:
“非盗钗者,明日芦当自若;果盗,则长于今二寸。
”明旦视之,一自若,一去其芦二寸矣,即讯之,果伏其罪。
有姑
诉妇
不养者二,召二妇并姑置一室,或饷其妇而不及姑,徐伺之,一妇每以己馔馈姑,姑犹呵之,其一反之。
如是累日,遂得其情。
宰常施惠乡邦。
其乡里某无田可耕,某无庐可居,皆汲汲经理
,如己之责。
桥有病涉,路有险阻,虽巨役必捐资。
凡利于乡人者,无不为也。
(选自《宋史》,有删改)
【注释】①邑:
城镇,县。
②券:
租牛的契据。
③鬻:
卖。
④讼:
诉讼,打官司。
⑤系狱:
囚禁在狱中。
⑥诡:
欺诈。
⑦辞益力:
指乞丐竭力坚持自己的说法。
⑧相持以来:
指一起拿着契据到官府。
⑨怃然:
怅然失意的样子。
⑩芦:
芦草。
姑:
丈夫的母亲。
妇:
儿媳。
汲汲经理:
指刘宰心情急切,积极主动地去办理。
13.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是()
A.官又以异县置不问/亲旧知其如此,或置酒而招之(《五柳先生传》)
B.富室亡金钗/今亡亦死,举大计亦死(《陈涉世家》)
C.命各持一芦/弛担持刀(《狼》)
D.或饷其妇而不及姑/君美甚,徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)
14.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是()
例句:
一妇每以己馔馈姑
A.衣食所安,弗敢专也,必以分人(左丘明《曹刿论战》)
B.不以物喜,不以己悲(范仲淹《岳阳楼记》)
C.以其境过清,不可久居,乃记之而去(柳宗元《小石潭记》)
D.家贫,无从致书以观(宋濂《送东阳马生序》)
15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)置之有司,咸以为冤。
_________________________________
(2)明旦视之,一自若,一去其芦二寸矣,即讯之,果伏其罪。
_________________________________
16.你从文中看出刘宰是个什么样的人?
刘宰断案有什么特点?
从刘宰的办案过程中你得到了怎样的启发?
五、句子默写
17.古诗文默写
①《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概的哲理的诗句是:
____________________,____________________。
②《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的句是:
________________,___________________。
③莫笑农家腊酒浑,___________________。
④____________________,自缘身在最高层,
⑤黄梅时节家家雨,_____________________。
⑥_______________,赚得行人错喜欢。
⑦《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是:
_____________,_______________。
六、诗歌鉴赏
江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
18.请从炼字的角度,赏析“千骑卷平冈”中的“卷”字。
19.下列对于本诗的理解与分析,不正确的一项是()
A.“鬓微霜”写出了词人因自己年老体衰,而无法再征战沙场的感慨和悲叹。
B.本词上阕写出猎的宏大壮观的场面,下阕抒写词人渴望建功立业的豪情壮志。
C.本词融叙事、言志、用典为一体,完成了艺术形象的塑造,体现出词人粗犷和婉约的风格。
D.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”用天狼星主侵略的典故,表达了词人杀敌卫国、报效祖国的雄心壮志和豪迈的气概。
七、名著阅读
20.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,第七回“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”中的“花和尚”和“豹子头”指的是梁山哪两位好汉?
(1)___________________________________________________________________
(2)上述两位好汉性格有何不同?
___________________________________________________________________
八、作文
21.作文要求:
(1)以《温暖》为题写一篇记叙文。
(2)必须以第一人称进行叙述,以叙述为主,适当运用抒情、议论表达方式。
(3)内容上写人与人之间的优良精神面貌,感情要真挚、感人;文中不出现真实人名。
(4)作文字数不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
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