身份证承诺书共16篇.docx
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身份证承诺书共16篇
身份证承诺书(共16篇)
身份证承诺书(共16篇)
第1篇:
临时身份证承诺书承诺书本人身份证号码:
因身份证丢失,现使用临时身份证入职有限公司(下简称公司),临时身份证有效期自年月日至年月日止,本人承诺将在临时身份证到期前(即年月日前)将有效
第二代本人真实身份证提供给公司,否则公司有权力无条件解除与本人的劳动关系,由此引起的一切后果与公司无关。
承诺人:
日期:
第2篇:
身份证原件使用承诺书身份证原件使用承诺书现XXX将其所有的"__现代牌XX"车辆(车牌号为京NXXXX)转让给,为了将来办理业务方便,XX将本人身份证(身份证号为:
1XXXXXXXXX)借予使用,保证此身份证只作为"__现代牌XXX"的检车、保险、过户等使用,不得用作任何形式的办理贷款、办理信用卡、办理担保、办理借款,及所有可能引起民事、刑事相关的法律纠纷,不得以身份证原件冒用赵联本人实施办理任何业务,若由此引起的全部法律责任由承担。
特此证明!
保证人:
年11月19日
第3篇:
身份证一教材分析"数字与编码"是一节实践活动课。
活动的设计旨在让学生了解数字在日常生活中的实际应用,探索数字编码的简单方法,经历运用所学数学知识解决简单实际问题的过程,培养学生的实践能力。
教材原有的教学内容是通过调查邮政编码的编排使学生了解编码的编排方法。
我将其改成了调查学生比较常见、而且将来使用频率也比较高的身份证号码,使教学内容更贴近学生生活。
活动由三部分组成:
1、课前让学生通过调查收集一些身份证号码,并上网查询有关身份证编码方面的知识,把它打印出来。
2、课中让全班学生共同交流了解到的有关身份证编码方面的的信息,接着讨论交流所发现的日常生活中其他使用数字编码的事例,并运用所学的数字编码知识,小组合作探索如何给全校的每一个学生编一个学号。
3、课后布置实践作业,让学生通过各种渠道调查邮政编码的结构和含义,了解生活中其他使用数字编码的事例,深化学生的认识。
数学课程标准指出:
义务阶段的数学课程要使学生"人人学有价值的数学"。
对学生来说,什么是有价值的数学呢?
我认为,"数学价值"主要体现在学生现在和未来社会生活中对所学知识的应用。
数学课程标准对数学教学活动提出的基本理念是"数学教学活动应激发学生的学_兴趣,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中获得广泛的数学活动经验"。
基于以上理念,我合理利用信息技术这一丰富的教学资源,引导学生利用网络搜集信息,结合生活素材提升学生对编码的兴趣,创设学生实践与探究的空间,把学_的主动权交给学生,让学生在活动中增长见识。
二学生分析我校地处海淀区的二里沟试验学区,学生接触的教材是全新的,学生所受到的的理念也是全新的,随着互连网技术的逐渐普及和学生学_方法的不断积累,学生学_的渠道也是多方位的,多数学生的思维是灵活的、敏捷的。
据我了解,班里大多数家庭拥有电脑,其中大部分可以上网。
因此,课前我就把实践活动的内容布置下去,不能上网的学生也会得到其他同学的帮助,或通过其他渠道了解所需要的信息。
由于学生个体的差异,使得已有知识基础、探索新知的快慢程度等也会出现差异。
因此,课上我采用小组合作学_的方式,给学生自主探究以及生生交流提供更多的时间与空间。
为了体现本课的设计理念,我构建了探索性学_的课堂教学模式,分为铺设引趣调查探究实践应用三个环节。
三、学_目标
(一)教学目标:
1、知识目标:
了解身份证编码的编排方法,体会数字编码编排的特点,初步学会编码。
2、能力目标:
培养学生收集信息的能力和观察比较的能力。
3、情感目标:
使学生体会到数学与现实生活的紧密联系,激发学生对数学的学_兴趣和应用数学的意识;培养学生的创新意识和创新的思维品质。
(二)教学重难点:
探究编码的特点,学会数字与编码的基本方法。
(三)教学内容安排:
1、课前让学生通过调查收集一些身份证号码,并上网查询有关身份证编码方面的知识,把它打印出来。
2、课中让全班学生共同交流了解到的有关身份证编码方面的的信息,接着讨论交流所发现的日常生活中其他使用数字编码的事例,并运用所学的数字编码知识,小组合作探索如何给全校的每一个学生编一个学号。
3、课后布置实践作业,让学生通过各种渠道调查邮政编码的结构和含义,了解生活中其他使用数字编码的事例,深化学生的认识。
四教学过程
(一)铺设引趣。
5分1、同学们,你们在生活中遇到过同名同姓的人吗?
学生自由发言。
老师从一份资料中了解到某市叫李勇的就有70人。
问:
如果你是派出所的工作人员,怎么区别这些同名同姓的人呢?
学生自由发言讨论。
明确用身份证号码来区别。
(点评:
生活化的情境容易引发学生的兴趣,使学生产生自主探索和解决问题的积极心态。
)2、师:
你们见过身份证吗?
(师出示一张身份证)每一张身份证都有编号,也就是身份证号码。
身份证号码是由许多数字编成的,而且每一个数字都有它的作用,现在就让我们一起来研究身份证编码的规律,好吗?
板书:
数字与编码(点评:
使学生进一步产生探索的欲望)
(二)调查探究。
20分1、师:
前几天老师布置大家通过各种途径收集和调查了一些身份证号码,谁愿意来说一说你都搜集了哪些人的身份证号码。
2、学生自由发言。
让学生自己上台把搜集的号码输入电脑。
(老师把自己的15位号码也输入电脑)。
对学生踊跃参加实践活动提出表扬。
3、师:
请大家仔细观察:
这些号码的位数相同吗?
(有的是15位,有的是18位。
)板书:
18位、15位。
4、分组讨论,探索规律。
同学们不但收集了身份证号码,还上网查询了一些有关身份证编码方面的知识,请以小组为单位交流课前了解到的有关身份证编码的知识,比一比哪个小组收集到的信息多。
(点评:
和小组内的同学交流自己的想法,促进了各个层次学生的多向交流和共同发展)5、汇报交流。
好,哪个小组先来汇报?
请其他同学认真倾听同学的发言,以便及时补充你们的意见。
(认真倾听同学发言,及时补充个人意见,这种协同互补的学_方式,能够促进学生的思维发展)师:
看来,同学们对身份证编码的知识有些意见比较统一,有些就比较模糊,有的还不明白,是吗?
现在我们一起把大家的信息整理一下好吗?
师边归纳边板书:
要了解身份证号码,关键要弄清"身份证中包含哪几种信息,每一种信息分别是由哪几位数字所表示的"。
格式如下:
108196710084946地址码出生日期码顺序码校验码16714151718其中前两位分别是省.自治区或直辖市,3、4两位表示所在的市,5、6两位表示所在的县区。
第7-14位表示出生年月日。
第15、16位表示所在地派出所的代码,第17位表示性别,一般男的用奇数表示,女的用偶数表示。
第18位表示校验码,也有的说是个人信息码,一般是计算机随机产生的,用来检验身份证的正确性,有时也用X表示。
同一辖区内同年同月同日生的人身份证号码的区别就表现在后四位数中,所以即使是双胞胎兄弟身份证号码也不会一样。
比较讨论:
15位身份证号码和18位身份证号码不同在哪里?
生:
出生日期码和校验码。
(新增的7、8、18位)师:
出生日期码为什么要增加前两位?
生:
因为不增加,1岁和100岁的人有可能会重号。
6、小结:
同学们真了不起,通过调查讨论和小组合作了解了这么多关于身份证的信息,刘老师也由衷的佩服大家。
7、师:
根据这些规律,谁能说说刚才同学上台输入的这些身份证号码中,你能获得一些什么信息?
多让几个学生试试,及时表扬。
8、师:
身份证号码要表达的意思既然可以用文字表达,那为什么还要用数码来表示?
与学生共同探讨,总结出编码的优越性和科学性。
师:
这么几个简简单单的数字就可以反映出一个人这么多的信息!
它非常的简明、科学,这也就是编码的优越性。
(点评:
教师及时整理、归纳,让学生切身体会到身份证号码编排的唯一性、科学性和合理性。
)9、课件出示刘老师女儿的身份证:
10808014921请学生说一说你了解到哪些关于我女儿的信息?
多让几个学生试试。
10、解决问题课前一位同学也收集了一些身份证号码,他收集的是老爷、姥姥、爸爸和妈妈四个人的身份证号码,但是现在不知道这四个号码分别是谁的了,你们能帮帮他吗?
课件出示:
(1)108194008144915
(2)108421112492(3)108196810240046(4)108650211361同桌讨论,指名说说是怎么想的。
11、你们知道身份证主要有哪些用处吗?
银行取款、邮政取款、坐飞机、贷款、住酒店等。
身份证跟个人生活息息相关,一定要保管好,不要随便借给他人使用。
(点评:
了解身份证的作用,引导学生平时注意观察生活,同时培养学生的维权意识)12、想一想:
数字编码在生活中还有哪些用途?
(邮政编码、电话号码、密码、图书编码、银行帐号、条形码、车牌号、IC卡等。
)你们能给我们讲讲以下号码的含义吗?
有些不知道的号码,老师解释给学生。
114、110、120、119、122、12315、12121、117、999有了这些号码,会给我们的生活带来很多方便,但是有些电话可不能随便打。
(点评:
可以使学生接触到更多的实际生活中数字编码的应用,体会到数字编码在生活中应用的广泛性,提高学生学_的积极性。
)13、下面我们休息一下,听一首曲子。
1=c2/4第4篇:
身份证身份证(正反面)、户口本首页、户主页、本人页毕业证或学位证居委会开未就业证明(自xx年xx月xx日至今未就业)2张2寸照片
第5篇:
身份证姓名:
安冠霖班级:
五年级十一班我的身份证号是:
130********91X地址码(身份证前六位)表示编码对象常住户口所在县(市、旗、区)的行政区划代码。
身份证前六位是地区代码,我们用ABCDEF表示。
代码的解释规则如下:
A:
国内区域数字1表示"华北三省二市"数字2表示"东北三省"数字3表示"华东六省一市"数字4表示"华南六省"数字5表示"西南四省一市"数字6表示"西北五省"数字7表示"台湾"数字8表示"港澳"B:
(或者说是AB,就是前2位):
省(直辖市,自治区,特别行政区)代码。
按照A划定的分区定义省代码,有直辖市的,直辖市列前,其余按离直辖市的距离排序,没有直辖市的,按离__的远近排序。
具体省(直辖市,自治区,特别行政区)代码如下:
11-15京津冀晋蒙21-23辽吉黑31-37沪苏浙皖闽赣鲁41-46豫鄂湘粤桂琼50-54渝川贵云藏61-65陕甘青宁新81-82港澳CD:
城市代码从01开始排,对于直辖市,CD=01表示市辖区,CD=02表示辖县;省的城市代码从省会开始排,比如2=沈阳2102=大连只有地级城市有独立的城市代码,县级市没有。
EF:
市辖区、郊区、郊县、县级市代码如果EF=00,指代这个城市,不特定区县;对于非直辖市,如EF=01,指代市辖区(任意一个区),02开始指代特定的区。
其中:
E=0代表市辖区,E=1代表郊区,E=2代表郊县,E=8代表县级市。
对于直辖市,从01开始就依次排区,没有市区和郊区的代码区分。
生日期码(身份证
第七位到第十四位)表示编码对象出生的年、月、日,其中年份用四位数字表示,年、月、日之间不用分隔符。
例如:
1981年05月11日就用19810511表示。
顺序码(身份证第十五位到十七位)为同一地址码所标识的区域范围内,对同年、月、日出生的人员编定的顺序号。
其中第十七位奇数分给男性,偶数分给女性。
校验码(身份证最后一位)是根据前面十七位数字码,按照ISO7064:
1983.MOD11-2校验码计算出来的检验码。
作为尾号的校验码,是由号码编制单位按统一的公式计算出来的,如果某人的尾号是0-9,都不会出现X,但如果尾号是10,那么就得用X来代替,因为如果用10做尾号,那么此人的身份证就变成了19位,而19位的号码违反了国家标准,并且我国的计算机应用系统也不承认19位的身份证号码。
是罗马数字的10,用X来代替10,可以保证公民的身份证符合国家标准。
第6篇:
分期贷款承诺书承诺书承诺书本人自愿购买商品房,但因本人暂不具备购房资格,故特此承诺自签订本协议之日起(视客户情况填写最长不超过18个月),即年月日前向贵司提供具备购房资格的买受人(包括但不限于本人)购买该商品房,并配合贵司完成该商品房的网上签约及备案手续。
若本人在上述承诺时间逾期30日不能提供具备购房资格的买受人或不按时配合贵司完成该商品房的网上签约及备案手续,贵司有权扣除本人已付房款的30%作为违约金并将剩余款项退还给本人。
承诺人:
身份证号:
日期:
第7篇:
党员承诺书党员承诺书党员承诺书-党员承诺书
一、认真履行党员八项义务,模范遵守党章。
自觉服从党的领导,在日常行为中严格要求自己,以积极向上的世界观、人生观、价值观指导自己的工作和学_。
本份做人,踏实做事。
二、保持清正廉洁,发扬民主作风。
党员承诺书。
倡导促进单位班子形成团结和谐的局面。
三、克服急躁情绪,平等和蔼待人。
真心关注帮助每个干部职工的学_、生活、工作和成长。
四、在工作中要有高度敬业精神,要保持一贯的踏踏实实、兢兢业业的做事精神,勤恳认真,严谨负责,尽心尽职。
五、弘扬求真务实的工作作风。
努力做到遇事不含糊,办事不拖拉。
造就不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。
党员承诺书。
承诺人:
作为一名中国共产党党员,我郑重承诺:
1、要不断提高自己的素质,主动自觉的学_实践"xxxx"重要思想,提高自己的理论水平,坚定理想信念,在学_和工作中发挥先锋模范带头作用。
2、在工作中,提高对自己的要求。
勤于学_,肯于钻研,用先进的理念充实自己,做思想的先锋。
作为一名党员教师,坚定信念,敬业奉献。
认真履行副班主任的职责,协助班主任搞好班级管理。
3、勤于学_,善于学_,在学_中不断进步。
学_是永无止境的,每天都要学_,否则就要落后。
不仅要学好书本知识,更重要的是向实践学_,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
4、要具有高尚的思想品德和为人师表的风尚。
不仅要给学生传授文化知识,更要教会其如何做人。
在今后的工作中要兢兢业业、扎扎实实对学_、对知识孜孜不倦的追求。
我作为一名新时期的共产党员,应时时刻刻以一名优秀党员的标准,严格要求自己,努力为党的事业贡献自己的力量。
党员承诺书我承诺:
(1)自觉学_马列主义,毛泽东思想,理论及的重要思想,提高自己的政治思想,坚定共产主义信仰,时刻保持共产党员的先进性。
(2)在新时期,应不断自我加压,充分了解自我,提高自我,完善自我,反省自我,充实自我,永保共产党员的先进性。
(3)认真实践的重要思想,时刻党为人民群众服务的宗旨。
党员承诺书做到热心为人民群众排忧解难,关心、热爱每一个学生。
(4)在教学上,我把每一节上成优质课,在业务上多向老教师请教多同年轻教师讨论交流,努力提高自己的教学业务水平。
(5)从身边小事做起,用自己的行动体现思想上入党,锻炼自己的党性。
在行动上做到识大体,顾大局,与同事团结协作,相互帮助,坦诚待人。
敬爱的党组织:
您好!
在党组织的和培养下,我成长为一名光荣的预备党员。
我非常感谢党组织对我的信任。
在未来的日子里,我会充分履行一名学生党员的职责,在生活、工作和学_中起到模范带头作用。
为此我会努力做到以下几点:
一、加强政治理论学_,践行入党誓词。
认真学_马克思列宁主义,毛泽东思想,理论和""重要思想,认真学_党章,了解中国的当代国情,做到像入党誓词说得那样,全心全意为人民服务。
二、扬荣拒耻,做践行"八荣八耻"的标兵。
深刻领会"八荣八耻"的精神实质,对比反思自己与"八荣八耻"要求的差距,带头践行"八荣八耻"。
所谓正人必先正己,从自身做起,从现在做起,从一言一行做起,不断加强修养和锻炼,达到"随心所欲而不逾矩"。
三、努力学_文化知识,争做学_模范。
上课认真听讲,认真记笔记,有不懂的问题及时向老师提问。
课下认真复_,在期末复_时,尽力帮助在学_上有困难的同学,做到共同进步。
四、关心集体,敢抓敢管,热心为同学服务。
作为班级的学_委员,我会在自己的职责范围内做到公平、公正、公开,不求尽如人意,但求无愧我心。
五、主动与入党积极分子"结对子",做他们的知心朋友。
积极参加党组织的讨论,主动和党员、积极分子交换对时事、政策的意见和看法,在班级主动和同学们沟通,做大家贴心朋友。
第8篇:
离婚承诺书离婚承诺书离婚承诺书-离婚承诺书男方:
某某,男,汉族,_年_月_日生,住____________,身份证号码:
_______________女方:
某某,女,汉族,_年_月_日生,住____________,身份证号码:
_______________男方与女方于_年_月认识,于_年_月_日在_登记结婚,婚后于_年_月_日生育一儿子/女儿,名_。
因_致使夫妻感情确已破裂,已无和好可能,现经夫妻双方自愿协商达成一致意见,订立离婚协议如下:
一、男女双方自愿离婚。
二、子女抚养、抚养费及探望权:
儿子/女儿_由女方抚养,随同女方生活,抚养费由男方全部负责,男方应于_年_月_日前一次性支付_元给女方作为女儿的抚养费(/男方每月支付抚养费_元,男方应于每月的1-5日前将女儿的抚养费交到女方手中或指定的xx银行帐号:
__________)。
在不影响孩子学_、生活的情况下,男方可探望女方抚养的孩子。
(/男方每月可探望女儿一次或带女儿外出游玩,但应提前通知女方,女方应保证男方每月探望的时间不少于一天。
)三、夫妻共同财产的处理:
存款:
双方名下现有银行存款共_元,双方各分一半,为_元。
分配方式:
各自名下的存款保持不变,但男方/女方应于_年_月_日前一次性支付_元给女方/男方。
房屋:
夫妻共同所有的位于xx-x的房地产所有权归女方所有,房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理,男方必须协助女方办理变更的一切手续,过户费用由女方负责。
女方应于_年_月_日前一次性补偿房屋差价_元给男方。
其他财产:
婚前双方各自的财产归各自所有,男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。
四、债务的处理:
双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务,任何一方如对外负有债务的,由负债方自行承担。
(/方于_年_月_日向xx-x所借债务由_方自行承担)五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任:
双方确认夫妻共同财产在上述
第三条已作出明确列明。
除上述房屋、家具、家电及银行存款外,并无其他财产,任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。
六、经济帮助及精神损害赔偿:
因女方生活困难,男方同意一次性支付补偿经济帮助金给女方。
鉴于男方要求离婚的原因,男方应一次性补偿女方精神损害费_元。
上述男方应支付的款项,均应于_年_月_日前支付完毕。
七、违约责任的约定:
任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的,应付违约金_元给对方(/按支付违约金)。
八、协议生效时间的约定:
本协议一式三份,自婚姻登记机颁发离婚证之日起生效,男、女双方各执一份,婚姻登记机关存档一份。
九、如本协议生效后在执行中发生争议的,双方应协商解决,协商不成,任何一方均可向xx-x人民法院起诉。
男方:
______女方:
_______签名:
______签名:
________年_月_日_年_月_日离婚保证书保证人:
xx,男,汉族,xx年x月x日生,住xx-xx。
被保证人:
xx,女,汉族,xx年x月x日生,住xx-xx。
甲乙双方系夫妻关系,现婚姻存续期间产生矛盾,现甲方自愿对乙方立下保证书,保证事项如下:
一、甲方保证以后不再因任何理由打乙方,夫妻之间应做到和睦相处,互相包容、谅解,甲方在此事中深深意识到自己的不对,并承诺一定彻底改正动手的恶_;二、甲方保证过去犯过的错不再发生,如若发生自愿承担后果;三、如果甲方违反保证书的义务,乙方可以随时提出离婚,甲方应予配合;四、如果乙方认为有必要,甲方应配合乙方去看心理医生;五、特别强调:
甲方再出手打乙方,或者乙方主动提出离婚,则执行离婚协议书。
保证人:
年月日离婚协议书范本协议人:
张某,男,____年____月____日出生,汉族,住____市____路____号。
协议人:
王某,女,____年____月____日出生,汉族,住____市____路____号。
协议人双方于____年____月____日在____区人民政府办理结婚登记手续。
因双方性格不合无法共同生活,夫妻感情已完全破裂,现双方就自愿离婚一事达成如下协议:
一、张某与王某自愿离婚。
第一次,办理完离婚手续当天给付人民币10万元;第二次,办理完离婚手续的当年12月31日之前,给付男方人民币10万元;第9篇:
诚信承诺书诚信承诺书诚信承诺书-诚信承诺书模板诚信承诺书模版附件二诚信承诺书为维护市场公平竞争,营造诚实守信的招投标交易环境,我单位自愿加入"宿迁市招标投标企业信息库",信息库发布的相关信息均经我单位确认无误,对此郑重承诺如下:
一、我单位提交并在信息库发布的相关信息均真实有效,提交的材料无任何伪造、修改、虚假成份,材料所述内容均为本单位真实拥有。
若违反本承诺一经查实,本单位愿意接受公开通报,自愿退出所有在宿迁市招标投标平台上正在进行的投标项目并取消会员资格,按照中华人民共和国招标投标法五十四条款规定,禁止一至三年内进入宿迁市招标市场。
二、凡我单位提交至信息库的企业营业执照、资质证书、项目负责人证书、业绩和获奖情况等,均同意在宿迁市招标投标网诚信平台公示。
三、我单位在参加投标过程中严格遵守各项廉政制度,如有违反自愿按规定接受处罚。
四、我单位今后将认真、及时维护和更新信息库中与我单位有关的内容,如未能及时维护和更新,将自愿承担由此造成的一切不良后果。
承诺人法定名称:
承诺人法定地址:
承诺人或授权代表:
电话:
传真:
年12月27日诚信承诺书.合肥学院系本科生毕业论文诚信承诺书毕业论文题目学生姓名指导教师沈欢毛新梅论小学生学_动机的激发与维护年级职称大四副教授学号所学专业091103汉语言文学学生承诺本人慎重承诺和声明:
我承诺在毕业论文撰写过程中严格遵守学院及系部有关规定,恪守学术规范,在指导教师的安排与指导下独立完成所规定的毕业论文工作,决不弄虚作假,不请别人代做毕业论文或抄袭别人的成果。
所撰写的毕业论文是在指导老师的指导下自主完成,文中所有引文或引用数据、图表均注解并说明来源,如有违规行为发生,我愿承担一切责任,接受学院及系部的处理。
学生:
沈欢年01月06日指导教师承诺本人郑重承诺:
我已按有关规定对本篇毕业论文的选题与内容进行了指导和审核,坚持一人一题制,确认出作者独立完成。
如果存在学风问题,本人愿承担指导教师的相关责任。
指导教师:
毛新梅年月日诚信承诺书
(1)承诺书我公司报名参加投标活动,保证以下事项:
一、我公司参加本次项目招标活动拟派的项目经理(或项目总监)无在建工程。
二、参加本次项目投标活动是公司自身行为,不出借资质与他人,也不借用或挂靠其他企业资质,同时不与其他公司串标、围标。
如有出借、借用、挂靠资质或串标、围标等违法行为,我公司承担由此带来的一切法律责任,接受招投标违法行为记录公告制度规定的和招标人招标文件上约定的处罚,同时由招标人或监管部门将投标保证金或履约保证金没收上缴。
三、我公司在人员、设备、资金等方面具有承担本工程施工的能力,如不能如期保质量履约,愿接受招标单位和监管部门的相关处罚。
四、我公司保证在投标过程中所提供的一切证件、业绩、信誉证书、印鉴等均为真实有效的,一经发现虚假证书及印鉴,愿意接受相关部门一切处罚。
特此承诺。
投标单位:
投标单位法定代表人:
年月日"双诚信、双承诺"承诺书范本人口计生"双诚信、双承诺"承诺书范本注:
请各乡镇指导村结合本村社区实际进行修订乌骡坝社区人口计生"双诚信、双承诺"承诺书甲方:
乌骡坝社区村民委员会代表人:
乙方:
身份证号码电话户籍地现居住地身份证号码电话户籍地现居住地根据国家有关法律法规及黔党发17号文件中共贵州省委贵州省人民政府关于加强人口和计划生育工作确保实现"双降"目标的意见和黔人口领发15号文件黔西县人口和计
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