一粒种子的旅行的故事正文.docx
- 文档编号:26080866
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:23.69KB
一粒种子的旅行的故事正文.docx
《一粒种子的旅行的故事正文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一粒种子的旅行的故事正文.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一粒种子的旅行的故事正文
一粒种子的旅行的故事正文
第一篇:
一粒种子的旅行的故事
一颗饱满的种子落在了地上,咕噜噜在斜坡上打了一个滚,遇到一片落下来的银杏树叶,终于停了下来。
“你好!
”种子开心地向新朋友打招呼。
“嗯,你好!
”银杏树叶有气无力地说,她想挥挥手,却悲伤地发现,手一点儿也举不起来。
她羡慕地看了一眼种子。
种子的生命刚刚开始,而她马上就要告别这个世界。
“这里好舒服。
”种子躺在银杏树叶下准备美美地睡一觉。
一辆车轰隆隆碾过,差一点碾着种子,种子吓得赶紧闭了眼,车走过,他悄悄地睁眼一看,银杏树叶的头发凌乱一片。
“你赶紧走吧。
”奄奄一息的银杏树叶说,“这里总是车来车往,赶紧找一个安全的地方过冬,等待明年春雨的召唤。
”
种子告别了好心的银杏树叶,继续向前走。
路上,遇到另外的种子,他们彼此对望一眼,发现长得一点也不像,礼貌地打了个招呼,各自赶路。
也遇到另外的落叶,有一枚红得发紫的枫叶问他:
“嘿,你那么忙碌,是去找你的妈妈吗?
”
种子点点头,又摇摇头。
妈妈是谁?
妈妈长什么样?
他真的一点也不记得了。
他只记得他生下来就是这么咕噜噜赶路来着,没有人告诉他来自哪里,也没有人告诉他要去哪里。
一天夜里,下雨了,秋雨很凉,种子很冷。
他找到一片小小的棉絮,把自己包裹在里面。
抖抖瑟瑟睡着了,梦里,好像有东西拽着他跑。
他睁开眼睛一看,一只松鼠正在早晨的阳光下衔着他和那堆棉絮往树上爬。
“放我下来!
”他喊。
松鼠正在储备过冬的粮食,她要赶在大雪封山之前把粮仓装满,根本没有时间去听种子的嚷嚷。
种子就这样和棉絮一起被塞到了一个小洞穴内,结结实实地卡在那里,一动也不能动。
闷了两天,又有新成员加入,都被松鼠结结实实地卡在洞穴里,准备做松鼠冬天的干粮。
这粒种子就和镶嵌在洞穴里的其他食物——橡果、松子等等在洞穴中你望着我,我望着你,等待着未卜的命运。
“你从哪里来?
”
“我们怎么能出去呢?
”
“被吃掉好可怕呀。
”
……
互相看得无聊,他们之间也会说话,打发这寂静的等待。
种子心想:
“难道我真的就只能这样被松鼠当做早饭?
”他难过极了。
松鼠有时会来洞穴里休息,有时只是来巡视一番,她总是忙忙碌碌,拖着蓬松的大尾巴走来走去,把她在外面收集来的食物一个个分类放好,就像一个精于理财的银行家。
有一天,松鼠大丰收,她拖了一根长长的树枝进洞穴,树枝上细细密密地长着很多籽儿。
种子以前没见过这种树枝,叫不上名字,只是听见有几粒籽儿嘤嘤地在哭泣。
洞穴里,越来越多的食物堆满了各个角落,松鼠嘴里叼着那根长长的树枝,拖着大尾巴为这个庞然大物寻找合适的落脚之地。
她的尾巴扫来扫去,扫到了种子栖身的那堆棉絮。
棉絮正在睡觉,种子赶紧摇醒它,在它耳边说:
“快点,趴在松鼠的尾巴上,这可是我们出去的机会。
”
棉絮张开所有的毛孔,看准松鼠毛茸茸的尾巴,纵身一跃,黏在了松鼠的尾巴上。
种子高兴得要欢呼起来,不过他知道这时必须安静,以免被松鼠发现重新塞回去。
松鼠终于为那根树枝找到了合适的地方,她擦擦汗,感觉有些饿了,随手抓起一粒松子填在嘴里。
种子吓出一身冷汗,那粒松子是他的邻居啊,如果他和棉絮没有跳到松鼠的尾巴上,没准他已经进入了松鼠的胃。
那一晚,松鼠在洞穴里睡觉,棉絮和种子一直静静地趴在她尾巴上,一动也不动。
第二天一大早,勤劳的松鼠又出去劳动了,她在森林里跑着,根本没注意尾巴上掉了一片轻飘飘的棉絮。
她根本不会注意到种子的失踪,在她的食物王国里,种子只是千万士兵之一。
第二篇:
一粒种子的旅行读后感
这是一本关于科学的植物繁殖的故事,一粒种子的旅行。
我们人类,可以旅行,当我们想做长途旅行时,可以乘坐火车、汽车甚至飞机;当我们想做短途旅行时,可以骑自行车、摩托车或者直接步行。
但是,种子也能旅行吗?
它们靠什么旅行?
阅读完这本书,我才恍然大悟。
有些植物有个特有趣的旅行方法:
等到种子成熟后,会把种子抛到空中。
这在科学上,叫弹射繁殖方法。
当然,种子们想要长途旅行,那也没问题。
种子宝宝们自然没有长途跋涉的能力,它们需要一位强壮的朋友:
风。
风可以帮助长得又轻又软的种子们。
比如:
蒲公英、槭树、云杉,它们的种子就可以利用风力传播。
不过,有些种子更喜欢坐“出租车”——动物传播。
比如樱桃、草莓、黑莓。
它们那美味多汁的果肉吸引着许多动物,而当动物们吃完果肉,也就将其种子送到它旅行的目的地了。
原来种子们也可以旅行呀,它们的旅行还这么有趣,真让我大开眼界!
第三篇:
《一粒种子的旅行》读后感3篇
《一粒种子的旅行》读后感
一年级3班王景铄妈妈黄萌萌
不知不觉,孩子已经上一年级了,正式成为一名小学生了。
从现在起就开始了漫长的求学之旅,他那兴奋、激动、好奇的心情,我全看在眼里,感觉他已经长大了。
从孩子两岁开始,我就坚持每晚读《睡前故事》给他听,经过几年的坚持,他已经爱上了阅读,有事没事自己看书,还经常要求我带他去逛书店,每次都要买上三五本。
今天,我又从书店买了学校推荐的阅读书目,当他回家看到这些书时,两眼放光,欣喜地抱着这些新书不撒手。
我们一起打开了《一粒种子的旅行》这本书,孩子读得津津有味,从了解什么是种子,到后来展开想象的翅膀,感受种子有趣的"旅行".孩子觉得这些种子特别神奇,比如种子靠风、蚂蚁、小鸟等去旅行,这一切都让孩子觉得无比神奇。
读完后,儿子不由得感慨:
"人类真幸运呀!
如果我们想长途旅行,可以坐火车、汽车、飞机,如果短途旅行,可以骑电动车、自行车、穿溜冰鞋,或者干脆走路过去,而所有这些种子都没有。
"是呀,因为植物的根牢牢地扎在土里,尽管如此,我们还常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子。
读了这本书,让我也大开眼界!
真没想到一粒小小的种子会有那么多奇妙的旅行。
希望孩子读完这本书后,也能展开想象的翅膀,今晚做个神奇而又美好的梦!
《一粒种子的旅行》读后感
一年级5班田梓铭
《一粒种子的旅行》这本书真好看,主要是讲种子旅行的事,让我知道了很多关于植物的知识。
我知道种子可以靠小鸟去旅行,可以靠动物的皮毛去旅行,还可以靠风去旅行。
有些种子的样子很奇怪。
有些种子还会飞,比如蒲公英。
猪殃殃是什么植物?
我真想见一见,不知道有没有毒。
还有,我特别想研究石榴,因为我很想知道石榴果实里面的汁是怎么形成的。
妈妈说:
"等你以后长大了,看更多关于植物的书籍就会明白的。
"我很期待哦!
点评:
田梓铭小朋友,你真是一个热爱读书的好孩子。
更可贵的是,你能读有所思,读有所悟。
并且能用通顺、流利的语言把自己的读书感受写下来,老师被你的聪明所折服,继续加油吧,小宝贝!
指导老师:
陈善芳
《一粒种子的旅行》的读后感
早上,万里无云,我坐在书桌前,津津有味地看着《一粒种子的旅行》。
书里主要讲了种子的旅行。
书中有许多乐趣,其中紫花地丁给我留下了深刻印象,因为它们的种子上含油,附着物,是蚂蚁最喜欢吃的。
它们危机四伏,可它们非常勇敢。
这本书真有趣!
还让我学到了很多很多关于植物的知识……我真想跟着种子去旅行,去植物的世界看一看啊!
(九峰小学李金哲)
第四篇:
一粒种子的旅行读后感3篇
篇一:
一粒种子的旅行读后感
平时我们大家出去旅行可以借助各种各样的交通工具,比如说飞机、火车、轮船、汽车等,可是植物旅行是靠什么来实现的呢?
读了《一粒种子的旅行》我知道了植物是如何旅行的。
让我来慢慢告诉你吧。
植物旅行靠的是种子,而种子的旅行方式多种多样。
凤仙花的种子躺在蒴果里,只要我们轻轻一碰,它就会快速收缩,里面的种子就会沿着弧线飞出去,所以凤仙花也叫“别摸我”。
老鹤草的种子躺在像“小勺子”一样的小架子上,“小勺子”像投掷器一样,将成熟的种子向四面八方抛去。
我们最熟悉的一种种子蒲公英靠的是风来传播的,它们像降落伞一样随风在空中旅行,风把它们吹到哪里,它们就去哪里。
还有些像紫花地丁、雪花莲等植物它们更喜欢坐“出租车”,它们的种子上都有美味的含油附着物,蚂蚁非常喜欢这种食物,它们拖着种子,边走边吃,吃完含油附着物后就把种子随便扔在某个地方,那个地方就会长出新植物。
还有像草莓就将种子直接附着在果实的表皮上,利用自身的匍匐茎进行传播。
牛蒡或者猪殃殃会借助动物来旅行等等。
读了这本书我才知道原来植物是这么聪明,真是让我大开眼界,太不可思议了。
篇二:
一粒种子的旅行读后感
一次偶然的机会,我借到了《少年文艺》这本书。
我如痴如醉地读着,突然发现了一篇有趣的文章——《一粒种子的旅行》,这篇文章的作者是王海珍。
这篇文章讲述了一粒种子的旅行过程:
一粒种子一生下来就咕噜噜地赶路,它连自己的妈妈长什么样子都不知道,只知道赶路。
在旅行的过程中,()它遇到了银杏树叶、棉絮、松鼠、麻雀、老鹰。
种子和好心的银杏树叶打招呼,和轻盈的棉絮成为了好朋友,差点儿被松鼠吃掉,哀求麻雀带它拥抱蓝天,和老鹰成为无话不谈的玩伴……不管怎样,这粒种子最终还是在一片土壤生根发芽,成为它妈妈的样子。
文中的老鹰说得对:
“每一株植物都值得尊敬,谁知道它们的种子经历了怎样的历险和艰辛才终于下定决心,完成漫长的生长过程。
”
是啊,每一个事物都值得我们去尊敬,每一件事情成功的背后都付出了太多的汗水,历经磨难,才会有成果。
篇三:
一粒种子的旅行读后感
人类很幸运。
如果我们想旅游,可以借助各种的交通工具,而植物的旅行靠的是种子,种子的旅行方法多种多样。
凤仙花的种子躺在蒴果里,只要一碰就快速收缩,种子会沿着弧线飞出去。
凤仙花也叫“别摸我”。
老鹤草的种子利用“小勺子”来旅行,“小勺子”就像一个投掷器,把成熟的种子向四面八方抛出去。
有些种子用风来进行旅行。
蒲公英随着风的方向就像降落伞一样在空中旅行。
树木也是体型较大的植物,当它的叶子向下飘落时,风把它抓住,吹到遥远的地方。
有些种子更聪明,它们喜欢“坐出租车”旅行,紫花地丁、花雪莲、报春花。
它们的种子上都有美味的含油附着物。
这是蚂蚁的美食,它们拖着种子,边走边吃,随手把种子扔在某个地方。
牛蒡或者猪殃殃这类植物会借助动物旅行。
只要有动物从它们身边跑过,它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的皮毛上。
动物很快就察觉身上的不速之客,梳梳身上的毛皮,种子就落在地上生根发芽了。
原来植物这么聪明,原来大自然这么神奇呀。
弗洛格去旅行读后感我到宇宙去旅行读后感带上老妈去旅行读后感
第五篇:
一粒种子的旅行绘本导读
《一粒种子的旅行》绘本导读课
西关小学初相廷
课题:
《一粒种子的旅行》绘本导读课课型:
新授课课时:
一课时
教学内容:
我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子,比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚,也没有交通工具,它们究竟是怎样到达这些地方的呢?
在这本书里,作者安妮•默勒运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地介绍了多种植物的种种“旅行”手段,例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法,让人大开眼界。
本书的文字生动有趣,读起来朗朗上口,插图也精彩纷呈,作者在书中利用水彩和纸片,树叶的拼贴,巧妙地将各种绘画技巧融合在了一起,刻画出了植物优美的线条,使得画面既充满艺术感,又深具真实感。
让孩子们获得了科学知识和思想启迪,享受到了非同寻常的艺术享受,是一篇百读不厌的科普作品。
教学目标:
1、拓展科普阅读空间,增加学生的阅读量。
2、理解科普读物内容,感受文本中结构和语言的特色,激发对科普读物的阅读兴趣。
3、学习相关的科普读物阅读方法,乐于交流阅读感受,养成良好的阅读习惯。
教学重难点:
1、让学生喜爱绘本阅读,通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣;
2、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象,能享受到更多的阅读乐趣,知道图也会说话。
学情分析:
二年级学生属于小学低年级阶段,认知能力相对较差,这本绘本学生基本都看过,但是并不理解所要表达的意思,需要在本节课引导学生思考,体会绘本所要传达的情感。
教学方法:
欣赏法、对比法、讲授法、讨论法。
教具准备:
《一粒种子的旅行》绘本、实物投影仪教学过程:
一、读引言,引人入胜。
1、孩子们,当我们要去公园、动物园、游乐园时,我们可以怎样去?
2、那如果我们想要到更远的地方呢?
又可以怎样去?
3、我们使用的这些出行的方法,植物都没有。
但是令人惊奇的是,高高的山顶上、悬崖峭壁的石头缝里、广场的角落里、河边、小路旁、甚至房顶,我们经常看到有树木、有小草。
这些花草树木,究竟是怎样到达这些地方的呢?
难道它们有隐形的翅膀,隐形的脚?
难道它们也会像我们人类一样旅行,也可以翻山越岭、漂洋过海?
4、要想揭开这个秘密,我们就一起走进《一粒种子的旅行》,赶快到书里寻找答案吧!
【设计意图:
激趣是课外阅读的前提条件和首要目标,对于科普读物尤其如此。
利用书本的引言对学生进行层层递进的提问,让孩子在思考的同时萌发了强烈的阅读愿望。
】
二、泛读全文,图文结合理解内容。
1、植物是从什么开始生长的?
是怎样生长的呢?
(植物是从种子开始生长起来的。
种子在土里发芽,向下长出根,向上长出茎和叶,有时还会开出五彩缤纷的花朵。
)
2、谁在为植物传播花粉?
(蜜蜂和蝴蝶这些勤劳的昆虫会给这些花儿授粉。
)
3、花谢以后,会长出什么?
(花谢以后,这些植物会长出含有种子的果实。
这些种子又掉花落到地上,长成新的植物。
)
4、植物要旅行靠的是什么方法?
【设计意图:
通过简单的提问,让学生了解植物的旅行靠的是种子,并在自由回答这一环节,结合PPT增强学生对文本的整体感受。
】
三、精读精彩片段,呈现种子旅行的奇妙方法方法一:
自身弹射。
(自由式阅读)
文本呈现:
凤仙花也就是常说的指甲草,它的种子舒舒服服地躺在蒴果里。
蒴果由几瓣组成你,只要轻轻一碰,就会快速收缩并弹开。
这时,所有种子自然会沿着高高的弧形轨道飞出去。
因此,凤仙花也被称为“别摸我”。
1、凤仙花的种子是怎样去旅行的?
2、教师边听学生回答边演示画弧线,模仿弧线轨道弹出。
3、师小结:
像这样只要轻轻一碰,就能利用自身的弹射让种子去旅行的花还有很多,如牵牛花、地雷花。
文本呈现:
老鹤草的种子躺在像一把勺子一样的小架子上。
这些“小勺子”的功能如同投掷器,将成熟的种子向四面八方抛去。
4、通过刚才的阅读,再仔细看一看图书中的插画,想一想,老鹤草是怎样让种子去旅行的?
(利用书中的图片帮助学生理解投掷器。
并拓展说明豆类的豆荚也是利用这种方法让种子去旅行的。
)
方法二:
风朋友来帮忙。
(对比式阅读)第一种:
力气小的种子文本呈现:
力气没有这么大的植物则需要一位强壮的朋友:
风。
风能帮助许多种子旅行。
罂粟的蒴果上有许多的小口子。
当风吹起来的时候,罂粟的茎弯曲,它的种子就从外壳里摇了出来。
这样,罂粟种子就能均匀地散落在四周了。
另外,有些植物的种子对于风来说太沉了,但它们还是能到达很远的地方:
它们附着在由细小的茸毛组成的“小伞”上。
这样,它们就可以像背着降落伞一样在空中旅行了。
第二种:
带“翅膀”的种子
文本呈现:
树木也是植物,是体形较大的植物。
它们的种子拥有真正的翅膀。
种子在向下飘落时,风会把它们抓住,吹到遥远的地方。
在这个过程当中,种子在空气中剧烈摇晃、飞速旋转,像飞机的螺旋桨一样转动。
这对它们来说不算什么——这一点跟我们人类可不一样。
1、风能帮助哪些种子去旅行?
2、这些种子各有什么特点?
它们是利用什么让风朋友来帮忙旅行的?
3、通过看图,你知道哪些种子背着降落伞?
哪些种子又带着“翅膀”呢?
方法三:
“打的”
文本呈现:
许多种子根本不想在空中飞行,它们更喜欢坐“出租车”。
这里所说的“出租车”当然不是真正的汽车,而是那些对这类种子起到“出租车”作用的动物。
这些动物不会白干,它们也能得到报酬。
紫花地丁、雪莲花、报春花等许多春天开的花,它们的种子都有美味的含油附着物。
这是一种蚂蚁非常喜欢的美食,而蚂蚁在经历了寒冬之后已经饥肠辘辘。
于是,它们拖着种子,边走边吃。
吃完含油附着物以后,它们把种子随便扔在某个地方,那地方就会长出一棵新的植物来。
有些植物用精美的甜点来吸引帮手。
它们将一颗或几颗种子装在美味多汁的果肉里,甚至还有的植物像草莓一样,将种子直接附着在果实的表皮上。
有些动物,比如鸟类,吃果实时会将种子也一起吃下去。
果肉在肠胃中被消化掉了,而种子会随着粪便排泄出来时,如果掉在有泥土的地方,就可以生根发芽。
有些植物和动物已经建立起了很好的关系:
例如被我们称为“引鸟花楸”的花楸树,它的果实和种子主要被乌鸫吃掉并传播。
1、种子的“出租车”是谁?
这些“出租车”为什么会帮助种子旅行?
2、种子是利用什么来吸引“出租车”帮助它们出去旅行的?
(分小组讨论,派代表回答)
(1)有的植物用油香吸引帮手。
(2)有些植物用精美的甜点来吸引帮手。
文本呈现:
牛蒡和猪殃殃、苍耳等也会借助动物来旅行。
但是它们不需要付出任何报酬。
只要有动物从它们身边跑过、跳过或者溜过的时候,它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的毛皮上。
当动物感觉身上有不速之客时,就会梳理它们的毛皮,苍耳等种子就会随即掉落在地上,可以生根发芽了。
3、牛蒡和猪殃殃、苍耳等是怎样借助动物来旅行的?
文本呈现:
有些动物,秋天时就收集树木的种子,为冬天做准备。
如,松鸦喜欢收集橡子,松鼠和老鼠喜欢吃坚果和毛榉的果实。
它们小心翼翼地收藏这些可口的食物,有的被它们吃掉了,还有一部分被它们遗忘了。
这样,这些种子,春天时就会发芽。
森林里就又会长出新的树木来。
4、都有哪些动物来帮助树木的种子去旅行?
(结合插图,指名回答)
小结:
为了让自己的种子能坐上“出租车”,植物妈妈们可是想尽了办法。
通过学习,你都知道了哪几种方法呢?
方法四:
其它
文本呈现:
草莓能依靠种子和“动物出租车”旅行,还能利用它自身的匍匐茎进行传播。
匍匐茎和一些贴着地面的小枝蔓,能够长成独立的新植株。
1、草莓种子的办法可真多,请你认真的阅读课文,结合插图,告诉大家草莓让种子去旅行的各种方法。
2、像草莓这样利用匍匐茎去旅行的植物,你还知道有哪些呢?
小结:
通过这本书,我们知道了种子旅行的种种方法:
自身弹射,朋友帮忙,种子带“翅膀”,“打的”(用油香吸引帮手,用精美的甜点来吸引帮手,借助动物毛皮带或者埋地下。
)和自身的匍匐茎进行传播或者气根等。
孩子们,种子的旅行,其实就是植物传播种子的方法。
种子传播种子的方法真是奇妙,让我们大开眼界。
以后,只要您多去观察,多去思考,就一定能了解到更多植物、动物的相关知识的。
【设计意图:
根据科普读物的特点,在强调学生“个性化阅读”、“自主阅读”的同时,通过一一呈现文本的精读片断,使学生在群体间的“合作性阅读”中达到互补交流,提高自己的阅读感悟,促进读书伙伴间智慧的共享。
】
四、总结概括,阅读方法指导
1、通过刚才的阅读,我们发现,要读好一本书,其实并不难,只要我们掌握方法。
2、让我们一起来回想一下,刚才我们是怎样来读这本书的。
①看封面②识作者③读引言④品美文⑤赏美画
【设计意图:
通过回顾本书的阅读过程,既可以帮助学生形成一个整体的印象,也为学生课外的自主阅读提供了可以借鉴的方法。
】
五、延伸活动
这本书你喜欢吗?
相信大家一定能认真阅读这本书,祝大家阅读愉快。
板书设计:
一粒种子的旅行安妮〃默勒种子的传播方式
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 种子 旅行 故事 正文