《自我介绍》课件.ppt
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自自我我介介绍绍一、新课导入一、新课导入老师们、同学们:
老师们、同学们:
大家好!
欢迎来到大家好!
欢迎来到xxxx班我爱口语交际课堂,欢迎班我爱口语交际课堂,欢迎大家!
大家!
为了展示我机电专业语文教学的一体化课堂,激为了展示我机电专业语文教学的一体化课堂,激发学生学习语文的兴趣,提高学生口语交际能力,特发学生学习语文的兴趣,提高学生口语交际能力,特利用本节课在我班进行一节互动娱乐活动利用本节课在我班进行一节互动娱乐活动自我介自我介绍。
绍。
全国中等职业技术学校通用教材(第五版下册)中国劳动社会保障出版社口语交际口语交际全国中等职业技术学校通用教材(第五版下册)中国劳动社会保障出版社中国劳动社会保障出版社全国中等职业技术学校通用教材(第五版下册)知识目标能力目标情感态度价值观引导学生认识介引导学生认识介绍这种口语交际方式绍这种口语交际方式应用的普遍性和对未应用的普遍性和对未来工作的重要性,增来工作的重要性,增强学生学习的积极性强学生学习的积极性和主动性。
和主动性。
引导学生在口引导学生在口语交际的实践活动语交际的实践活动中,掌握介绍的基中,掌握介绍的基本要求,学会介绍本要求,学会介绍的技能。
的技能。
要求学生必须真要求学生必须真实准确地反映自己的实准确地反映自己的实际情况。
培养学生实际情况。
培养学生“认真认真”的做事态度的做事态度和和“诚实诚实”的做人原的做人原则。
则。
就是向公众或者特定对象介绍自己,使他们在最就是向公众或者特定对象介绍自己,使他们在最短的时间内了解自己,对自己产生好的印象并能接受自短的时间内了解自己,对自己产生好的印象并能接受自己。
己。
第一,精神饱满,充满自信;第二,内容精要,针第一,精神饱满,充满自信;第二,内容精要,针对性强;第三,表达流畅,层次分明。
对性强;第三,表达流畅,层次分明。
自我介绍,最忌用背书或朗诵的口吻。
自我介绍,最忌用背书或朗诵的口吻。
概念及关键点概念及关键点二、教学准备二、教学准备全国中等职业技术学校通用教材(第五版下册)七嘴八舌七嘴八舌a.a.求职面试求职面试b.b.竞选活动竞选活动c.c.初次见面初次见面1.1.适用的场合适用的场合三三、2.2.自我介绍的时机自我介绍的时机a.别人需要了解自己的时候别人需要了解自己的时候b.b.你需要别人了解的时候你需要别人了解的时候c.c.有必要使自己被对象了解的时候有必要使自己被对象了解的时候1.1.内容:
客观、真实;内容:
客观、真实;2.2.语言:
简洁、明白;语言:
简洁、明白;3.3.态度:
落落大方;态度:
落落大方;4.4.形式:
力求活泼、新颖形式:
力求活泼、新颖自我介绍的内容自我介绍的内容自我介绍的基本要求自我介绍的基本要求应酬式、公务式、社交式、礼仪式应酬式、公务式、社交式、礼仪式【一般情况(姓名、一般情况(姓名、年龄、身份等),兴趣、爱好、性格特点、专业特长等,年龄、身份等),兴趣、爱好、性格特点、专业特长等,力求全面、充分,重点突出、富有个性。
力求全面、充分,重点突出、富有个性。
】三、学生活动三、学生活动任务一结合本节课的知识,每人准备一份一分钟的结合本节课的知识,每人准备一份一分钟的自我介绍,并进行展示。
自我介绍,并进行展示。
设计一个求职面试时的场景,要求面试者1礼貌得体,举止大方。
2重点突出,详略得当。
3语言流畅,充分展示自己。
任务二四、实战演练四、实战演练五、活动点评五、活动点评真实准确真实准确认真诚实认真诚实五、课后实训五、课后实训11模拟班干部竞选,为竞选班干部(职务自模拟班干部竞选,为竞选班干部(职务自拟)准备一份包括自我介绍在内的竞选词,拟)准备一份包括自我介绍在内的竞选词,并试讲。
并试讲。
22举行以举行以“趣说自己趣说自己”为题的班会,请你在为题的班会,请你在班会上做一番自我介绍。
班会上做一番自我介绍。
中国劳动社会保障出版社
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