中考物理复习力学专题课件doc.docx
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中考物理复习力学专题课件doc
受力分析在解决力学问题中的应用
(4)画出研究对象的受力示意图;
(5)检验,根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。
跟踪练习:
1
1、如图5所示,试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。
正确对物体受力分析是解决力学题目的关键。
在初中阶段主要初步学习了重力、摩擦力(包括2、如图6所示,物体放在作匀速直线运动的传送带上,请画出物体所受力的示意图。
(如果传送
滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力)、弹力(包括压力、拉力、支持力、浮力等)。
受力分析主要带突然加速或减速运动,画出物体所受力的示意图。
)
是分析这些力。
初中物理要求研究的力学问题基本上是处于平衡状态下的,只有正确的对物体进行3、一小球静止在竖直的墙壁之间,如图7,请画出小球所受力的示意图。
受力分析,才能准确合理的结合物理规律和公式来解决问题,所以受力分析是解决动力学问题的重
要环节。
下面简要分析受力分析在力学中的应用。
一、中考考点:
1、掌握受力分析的方法;2、学会利用受力分析的方法分析解决问题。
二、知识储备:
1.二力平衡的条件:
;;;。
二力平衡合
力为。
2、重力的方向;作用点。
3、相互接触的物体受力,如图
1中A、B两物体;不相互接触的物体
受力,如图2中两磁铁。
4、摩擦力产生的条件,
,;摩擦力的方向。
三、典例分析:
(一)、受力分析:
(二)、应用:
例1、一个放在水平桌面上的物体,受到分别为5牛和3牛的两个力F1、F2
的作用后仍处于静止状态,如图8所示,则该物体受到的合力为,桌
面对此物体的摩擦力大小为,方向为。
跟踪练习2:
1、一物体做匀速直线运动,在所受的多个力中,有一对大小为15N的平衡力,当这对力突然消失
后,该物体的运动状态将_______________(填“改变”或“不变”).
2、一个小球重3牛顿,当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时,加在小球上的
水平推力是()
例1.如图3所示,小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触,画出小球的受力示意图。
A、0牛顿B、1.5牛顿C、3牛顿D、无法判断。
3、如图9甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、
B一起做匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为
N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A
使它们一起匀速运动(如图9乙所示),则推力F2=
N。
例2、用力F将木块压在竖直墙面上,木块静止,如图10所示,当F增
大时,墙对木块的摩擦力的变化情况是:
例2.如图4所示,木块放在斜面上静止不动,试画出木块受力示意图。
由以上例题,总结对物体受力分析的步骤:
A、增大;B、减小;C、不变;D、无法判断。
跟踪练习3:
(1)首先要确定研究对象(可以把它从周围物体中隔离出来,只分析它所受的力,不考虑研究对
象对周围物体的作用力);
1、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦,黑板擦静止不动。
在竖
直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用。
2、体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力,下面说法正确的是()
(2)在分析物体受力时,应先考虑重力,然后是弹性力、摩擦力等,并分析物体在已知力的作用
A.因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大
下,将产生怎样的运动或运动趋势;
B.因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大
(3)根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况,确定力,保证力既不能多也
C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等
不能少;
1
D.若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大。
3、起重机吊着一重为G的物体
(1)匀速上升拉力为F1,
(2)匀速下降拉力为F2,(3)静止在
专题二有关机械效率计算专题
空中拉力为F3,(4)在空中水平匀速运动拉力为F4,(5)以3m/s的速度匀速上升,拉力为F5,
一、中考考点:
(6)以2m/s的速度匀速下降拉力为F6,这几种状态都是状态。
比较F1、F2,F3,F4,F5,
1、了解各简单机械——杠杆、滑轮、斜面的特点2、要做到容易解答简单的关于机械效率的计
,有F1F2___F3F4F5F6。
F6
算3、学会关于机械效率的综合计算
达标测试:
二、知识储备:
1、重5N的茶杯静止在水平桌面上,受到的摩擦力大小为N。
1.对于简单机械来说,提升重物时,克服___________所做的功为有用功,实际拉力做的功为________.
那么机械效率的计算公式可写作η=_____________.2、如图11物体A在水平力F作用下,静止在竖直墙壁上。
当水平力减小为F/2时,物体A恰好
沿竖直墙壁匀速下滑,此时物体A所受摩擦力的大小
2、在力学中,功包含两个必要的因素分别是和,计算功的公式W=。
克服重
力做功的公式为W=,克服阻力做功的公式为W=。
A、减为原来的1/2;B、和原来一样;C、增大为原来的2倍;D、无法判断。
3、如图12中的水平桌面足够3、计算机械效率的公式是。
长,不计托盘质量和滑轮与绳的三、典例解析:
摩擦.物体A重10N,当物体B
1、简单的有关滑轮组的机械效率的计算
重为2N时,物体A保持静止,
2N的物体匀速提高2m,拉力所做的功为2×103J,所用的时间
例1:
用如图1所示滑轮组将重6×10
这时A物体受到的摩擦力为为20s。
求:
(1)有用功;
(2)拉力的功率;(3)该滑轮组的机械效率。
N;当物体B重为3N时,物体
A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,此后物体A做
运动,受到的摩擦力是N.
4、如图13所示,放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆
吊着一块磁铁,始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。
则小车
的状态是要()
A.向左运动,越来越快B.向右运动,越来越快
C.匀速直线运动或静止D.有时快有时慢的直线运动
3,气球(含
5、如图14所示,为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。
已知气球的体积为8m
跟踪练习:
1、如图1是伍实同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形,重物的质量为200g,每个
内部所充气体)、标语及细绳的总质量为9kg,空气的密度为1.29kg/m3.g取10N/kg,则系于地面
3.g取10N/kg,则系于地面
滑轮的质量都为50g,不计绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦,使用滑轮组使钩码匀速直线上升10
拉住标语的细绳的拉力为()㎝,则人的拉力大小为N,有用功为J,额外功为J,机械效率为.
A、103.2NB、90NC、13.2ND、193.2N.2、用如下图所示的滑轮组吊起重物,不计绳重和摩擦。
6、如图15,用弹簧秤拉着木
(1)当物重为150N时,绳端所用的拉力是60N,此时滑轮组的机械效率是多少?
块在水平桌面上做直线运动,
(2)当所吊重物为300N时,10s内重物被匀速提高2m时,绳端拉力做功的功率是多少?
实验记录如下表。
由此可知,
木块与水平桌面的滑动摩擦
力为。
7、如图16物体A重50N,物体B重30N,物体A在物体B的作用下向
右做匀速直线运动。
如果在物体A上加一个水平向左的力F拉动物体A,
使物体B以0.1m/s的速度匀速上升,求2s内拉力F做的功。
2、有关斜面的机械效率的计算
例题:
如图所示。
斜面长1m,搞0.2m.;将10N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端,
需要用平行于斜面的力2.5N,那么:
2
(2)绳的自由端拉力做功为多少?
(1)斜面的机械效率是多少?
(2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功?
33
(3)动滑轮的机械效率为多少?
(ρ石=3×10,g=10N/kg)
kg/m
(3)为了提高该斜面的机械效率,同学们提出了一些建议:
达标测试
A、以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端1、如图3所示,物重G为600N,用滑轮组将重物匀速提升5m,所用的拉力F为250N,
滑轮组的机械效率为_____________;若不计摩擦,被提升的物重增加时,滑轮组的机
B、以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端
械效率将___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
C、改用光滑的、板长和高度均不变的斜面
其中建议____________(填番号)可以达到目的;理由是:
______________________
2、一人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。
如图5,汽车车厢高度h=1.5m,斜面长
跟踪练习:
1、如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端。
已知斜面的长是5m,度s=3m,现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上。
若不
高是2m,拉力F=50N,则该装置的机械效率为()计摩擦,拉力F为______N;若实际拉力F’=1200N,则该斜面的机械效率
是_______%。
3、如图6所示,用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀
速直线运动,物体A重为20N,受到的摩擦阻力是物重的0.2倍,水平拉
2、如图所示,将体积为2.0×10-3m3的木块,沿斜面匀速上拉时弹簧测力计的示数为4N,松木沿
-3m3的木块,沿斜面匀速上拉时弹簧测力计的示数为4N,松木沿
斜面移动1m,上升的高度为30cm。
求:
力为2.5N,则在2s内拉力做的功是_______,滑轮的机械效率是______(不
计滑轮重力)
4、下列关于功率和机械效率的说法中,正确的是()
(1)松木块的重力。
3kg/m3)
(2)斜面的机械效率。
(g=10N/kg,ρ木=0.5×10
A.功率大的机械,做功一定多B.做功快的机械,功率一定大
C.效率高的机械,功率一定大D.做功多的机械,效率一定高
5、关于机械效率,下列说法正确的是()
A.有用功越大,机械的机械效率就越高
B.额外功越大,机械的机械效率就越低
C.总功越大,机械的机械效率就越低
D.有用功与总功的比值越大,机械的机械效率就越高
6、甲乙两机械,甲的机械效率是70%、乙的机械效率是50%,下列说法中正确的是:
A、使用甲机械做功省力B、甲机械做功快
C、相同时间内,甲机械完成的功多D、乙机械的额外功在总功中占的比例大。
7、小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图8所示的实验装置,他们分别记
下了钩码和弹簧测力计的位置。
(1)小红____________向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时
3、关于机械效率的综合计算
例3.一质量为6kg的石块,沉在装水的容器底部,某同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1m,小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据
但石块没有露出水面,如图所示,已知绳的自由端拉力为25N,求石块在上升过程中:
如下表:
(1)石块受到的浮力为多少?
3
钩码重(N)弹簧测力计提升的高度(m)有用功(J)总功(J)机械效率
20.40.20.2100%
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出原因
________________________
(3)该滑轮组的机械效率实际为_____
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将_______(选填变大、变小、不变)
8、如图9所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s
的速度匀速上升.求:
(1)拉力F;
(2)拉力做功的功率;(3)动滑轮的机械效率.
9、如图10所示,建筑工地上的吊车是靠电动机来提升货物,货物重103N,电动机的额定电流为4A,
电阻为20Ω;电动机正常工作时,作用在绳子上的拉力为500N,l分钟内将货物匀速提升了6m。
求:
(1)滑轮组的机械效率是多少?
(2)电动机的额定功率是多少?
10、某人在河岸上,借助岸边的大树,利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸.已知滑轮组
是由一个定滑轮和两个动滑轮组成的(滑轮和拉绳自重不计),船的总
3kg,船匀速移动时受到水的阻力是船重的0.01倍,船受到滑
质量为7.92×10
轮组的拉力与人拉绳子的力始终水平,若人的拉力是220N,船靠岸的速度是
0.3m/S,(g=10N/kg)求:
(1)滑轮组的机械效率.
(2)人拉绳的功率.
4
答案2、竖直向下,重心。
跟踪练习:
一、1、0.5N,0.1J,0.05J,66.7%
3、不一定,不一定不。
2、
(1)83.3%
(2)664、物体间相互接触、挤压,接触面不光滑,物体间有相对运动趋势或相对运动。
二、1、40%2、
(1)10
(2)75%
二、练习答案
跟踪练习1:
三、1、1:
52、
(1)20N,
(2)50J(3)80%
达标测试:
1.80%,变大2。
10,53。
80%,300J4。
900N,75%5。
5J,80%6。
B7。
D8。
D9。
B10。
(1)匀速竖直
(2)弹簧测力计提升的高度应是0.5m(3)80%(4)变大
11.
(1)100N
(2)20W(3)90%
12.
(1)66.7%,
(2)470W(电动机消耗的电能是所做的机械能和产生的热能的和)
13.
(1)3×10
4N,最近(根据杠杆的平衡条件)
(2)7×104J,50%4
14.7×10Pa,72000J
15.
(1)90%,
(2)264W(据推导公式P=Fv计算)
跟踪练习2:
1、不变;2、A;3、0;12。
16.
(1)60%,
(2)1500W
跟踪练习3;1、重2、D3、平衡状态,=,=,=,=,=。
17.
达标测试答案:
1、0;2、B;3、2,减速,3。
4、C.5、C.6、3.0N7、12J
分析:
拉力的功W=Fs,要正确求出功,必须求出拉力和拉力移动的距离,这就和滑轮
组的受力分析综合起来了。
已知:
GA=50N,GB=30N,vB=0.1m/s,t=2s.
求:
W
解A向右运动,受向右拉力F1和向左的摩擦力f,A匀速运动:
f=Fl.
与B相连的滑轮上方共有3根绳子承担物重GB.
∴F1=
1
3
GB=
1
3
×30=10
f=F1=10N
当A向左运动时,A受向左的拉力F2和向右的摩擦力f及向右的绳子拉力F1.
F2=f+F1(F1=
1
3
GB=10N),f大小不变
∴F2=10N+10N=20N
在2s内,物体上升距离h=vB×t=0.1m/s×2s=0.2m
拉力移动距离s=3h=3×0.2m=0.6m
拉力做的功W=F2s=20N×0.6m=12J
答案12J
答案:
一、知识储备
1、作用在同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,0。
5
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