人教版九年级化学上册24氧气的实验室制取与性质能力提升练习题.docx

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人教版九年级化学上册24氧气的实验室制取与性质能力提升练习题

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人教版九年级化学上册：

2.4“氧气的实验室制取与性质”能力提升练习题（无答案）（总7页）

“氧气的实验室制取与性质”能力提升练习题

一、选择题

1.下列图示的实验操作正确的是（　　）

A. 

氧气验满                         B. 

取用药品

C. 

闻气体的气味        D. 

稀释浓硫酸

2.实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，需要的主要仪器是（  ）

A. 大试管、带铁夹的铁架台、导管、烧杯、酒精灯

B. 水槽、集气瓶、导管、大试管、带铁夹的铁架台、酒精灯、试管塞

C. 带铁夹的铁架台、带试管塞的导管、集气瓶、水槽、大试管

D. 大试管、带铁夹的铁架台、水槽、带试管塞的导管

3.正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是（　　）

A. 

氧气验满     

B. 

液体加热

C. 

读液体的体积                  

D. 

稀释浓硫酸

4.下列关于物质性质及用途的描述中||，错误的是（　　）

A. 氧气具有氧化性||，可作为燃料                             

B. 碳具有还原性||，可冶炼金属

C. 氮气的化学性质稳定||，可作为保护气                  

D. 干冰升华吸热||，可作制冷剂

5.实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气||，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热||，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（  ）

A. 

      B. 

      C. 

      D. 

6.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时||，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（  ）

A. 用排水法收集O2||，集气瓶未装满水

B. 用向上排空气法收集O2||，导管伸入到集气瓶的底部

C. 用排水法收集O2||，导管口气泡连续并比较均匀地放出时收集

D. 用排水法收集O2||，收集满后||，在水下盖上玻璃片

7.实验室用排水法制氧气时||，装高锰酸钾的试管破裂||，其原因可能是（  ）①装药品前||，忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜③试管没有先均匀预热④收集完氧气||，先熄灭酒精灯后取出导气管．

A. 只有①③                             B. 只有②④                             C. ②③④                             D. ①②③④

8.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示||，其中正确的是（　　）

A. 装药品  

B. 制备 

C. 收集

D. 验满

9.关于氧气的叙述错误的是（  ）

A. 空气是无色无味的气体||，空气中的氧气也是无色无味的气体

B. 氧气的液态和固态都是淡蓝色的

C. 氧气在通常状况下||，不易溶于水||，密度比空气略大

D. 在高山上出现高山反应是因为高山上没有氧气

10.构建知识网络||，是同学们做笔记的重要方法||，如图是关于氧气部分知识网络图||，下列有关说法错误的是（  ）

A. 从图中可以看出||，氧气化学性质比较活泼||，能跟某些金属、非金属、氧化物、化合物反应||，因此||，Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性

B. 从如图中氧气化学性质可以推知氧气具有助燃||，供给呼吸等用途

C. Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同

D. Ⅰ、Ⅱ类反应都发生了氧化反应||，均放出热量．

11.下列叙述正确的是（  ）

A. 氧气应用于焊接或切割金属||，体现了氧气的可燃性         

B. 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

C. 硫在氧气中燃烧的现象的发明亮的蓝色紫色火焰||，生成二氧化硫         

D. 实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气||，反应结束后||，反应容器中的剩余物都为混合物。

12.从安全、环保、节能、简便等方面考虑||，实验室制取氧气的最佳方法是（  ）

A. 加压液化空气分离出氧气                                    

B. 过氧化氢催化分解

C. 高锰酸钾加热分解                                              

D. 氯酸钾催化加热分解

13.小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气||，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内||，其结果与只加氯酸钾相比||，正确的是（   ）

A. 反应速率不变||，生成氧气的质量不变                  

B. 反应速率加快||，生成氧气的质量不变

C. 反应速率加快||，生成氧气的质量增加                  

D. 高锰酸钾在反应中起催化剂的作用

14.下列关于氧气的说法正确的是（  ）

A. 氧气易溶于水                                                     

B. 大多数金属能与氧气反应

C. 食物腐败不需要氧气                                           

D. 硫在氧气中燃烧生成三氧化硫

15.下列用高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是（  ）

A. 检查装置气密性||，先把手掌紧贴容器外壁||，再把导管深入水中

B. 加热时||，先对试管预热||，再对准药品部位加热

C. 先往试管里装入药品||，再检查装置气密性

D. 收集气体结束时||，先熄灭酒精灯||，再把导气管移出水面

二、填空题

16.某同学模仿物理课上学到的“串联电路”||，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后||，A中出现大量气泡||，B中白磷燃烧||，C中液面下降．请看图回答问题：

（1）B中白磷能够燃烧的原因是________ ．

（2）D中反应的化学方程式为________ ．

（3）E中的实验现象是________．

（4）用F装置收集气体的依据是________ ．

（5）人教版高中教材《化学1》显示||，过氧化钠（Na2O2）和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气||，化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置||，检查气密性良好后进行实验验证．预热后对试管进行加热（2NaHCO3

Na2CO3+CO2↑+H2O）．观察到图甲浓硫酸中有气泡产生||，蚊香熄灭．浓硫酸的作用________ ．观察图乙中的蚊香燃烧更剧烈||，说明有氧气产生．由资料和实验可得出的结论是________ ．

17.如图||，实验台上放置两瓶气体||，集气瓶A、B中分别盛有O2、H2中的一种．

（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是________ ||；

（2）若B瓶中的气体分为氧气||，将带火星的木条伸入瓶中||，可以看到的现象是________ ||；将盛有点燃的硫的燃烧匙伸入瓶中||，发生化学反应的方程式为________ ．

18.实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤如下：

①将高锰酸钾装入试管内并用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管口||，

②点燃酒精灯先给试管预热||，再对准药品部位加热||，

③检查装置气密性||，

④撤去酒精灯||，停止加热||，

⑤当气泡连续且均匀冒出才能进行收集氧气||，

⑥把导气管移出水面||，

⑦根据酒精灯和水槽的位置固定试管．

正确的操作顺序的序号是________．

19.有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体||，按下表做实验||，请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体||，把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里。

气体

气味

颜色

伸入燃着的木条

倒入澄清石灰水

你的判断

A

无

无

熄灭

无变化

________

B

无

无

仍燃烧||，无明显变化

无变化

________

C

无

无

熄灭

变浑浊

________

D

无

无

仍燃烧||，且燃烧更旺

无变化

________

20.实验室用高锰酸钾制取氧气||，在试管口塞________ ||，为的是________ ．检验氧气是否收集满的方法是________ ．若要收集较纯的氧气可用________ 收集．

21.实验室用高锰酸钾制取氧气时||，为什么试管口要略向下倾斜？

________．

22.如图是化学中常用的装置||，有如下用途：

（1）可以用做向上排空气法收集氧气||，从　________ 　端进氧气．

（2）可以用做排水法收集氧气||，在集气瓶中装满水||，从　________ 　端进氧气．

（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置||，在集气瓶装半瓶水||，将　________ 端接氧气钢瓶||，通过观察________ 就知道氧气的输出速度．

23.如图所示||，实验装置我们常用：

（1）实验室制取氧气的一个化学方程式是________ ．根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是________ （填装置字母代号||，下同）||，收集装置是________ ．

（2）用这些装置还可以进行实验探究．例如：

碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥．碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物||，其中一种是氨气（NH3）．我猜想另外两种生成物是________ ||；为了证明我的猜想||，我选择上述装置中的A和________ 　进行验证||，装置各接口的连接顺序是

________ 接________ 接________ 接________ 或a接________ 接　________ 　接　________ ．

24.实验室收集氧气时||，可采用排水法||，原因是________．

25.做细铁丝燃烧实验时||，集气瓶底通常放少量水作用是________．

26.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：

①________||；②________ ．

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用　B　（填字母标号||，下同）发生装置||，写出该反应的化学方程式________ ||；若要收集较为纯净的氧气最好选用________ 装置．

（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水||，再连接量筒||，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积||，则气体应从________ 　（填“a”或“b”）进入F中．

（4）检查B装置气密性的方法是________．

27.小明学习实验室制取氧气的方法后||，要在家里制一点氧气给妈妈看．他用洗脸盆代替水槽||，用罐头瓶装满水收集气体||，由于仪器不全||，他打算向化学老师借||，老师给了他下列仪器让他选择：

请你帮小明选出还需要的仪器（填序号）________||，小明收集氧气时所用的方法是________||，除此之外还可以用________方法收集．若用高锰酸钾制氧气||，小明还跟妈妈要了一团棉花||，目的是________若证明小明收集到的是氧气||，应该________实验结束时应该先撤________||，再撤________．

三、实验探究题

28.请从A或B两题中任选一个作答||，若两题均作答||，按A计分。

A 

B 

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是________。

用装置A、E制取氧气应该等到________时再收集。

⑴实验室制取二氧化碳的化学方程式是________。

⑵通常用装置C收集二氧化碳的理由是________ 。

29.如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。

（1）仪器Y的名称是________。

（2）水泥负载二氧化锰小球用于实验时的主要优点是________。

该实验中收集氧气的方法是________。

（3）做氧气的性质实验时||，实验不同||，Z的作用不同。

①铁丝燃烧。

Z为水||，其作用是________。

②硫粉燃烧。

Z为NaOH溶液||，其作用是________。

③蜡烛燃烧。

Z为________||，其作用是验证蜡烛中含有碳元素。

（4）实验时需要氧气||，至少需要加入多少克5%的过氧化氢溶液________。

（写出计算过程）

30.下列是中学化学常见的实验装置。

（1）请写出有标号仪器的名称：

①________||；②________。

（2）在常温下||，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体||，应选用的发生装置是________||；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体||，所以应用________装置进行收集||，以便将尾气吸收处理||，避免造成大气污染。