如何计划好在校的学习任务.docx

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如何计划好在校的学习任务

如何计划好在校的学习任务?

篇一：

请：

按学习计划进度进入学习,并完成各项学习任务。

　　梧州小学数学十班级学习简报

　　第1期

　　XX

　　年10月主编：

周小芳

　　亲爱的老师们，我们能相聚在XX年“国培计划——广西农村骨干教师培训项目”远程培训班里，这是一种缘分，我感到十分高兴。

希望大家在“国培”这个平台里认真学习，积极研讨总结，圆满完成培训任务。

祝愿大家心想事成，马到成功！

　　请：

按学习计划进度进入学习，并完成各项学习任务。

　　数据截止日期：

XX年10月21日

　　姓学科学习时间研修日志我的教学故作业成教学设计与

　　班级名称

　　名名称成绩成绩事成绩绩反思成绩

　　关丽小学数红

　　学

　　梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班

　　16.53

　　0.00

　　0.00

　　0.00

　　0.00

　　论坛研讨总成

　　成绩绩

　　0.00

　　16.53

　　状

　　态

　　不合格不合格不合格不合格不合格

　　程雪小学数梅

　　学

　　15.200.000.000.000.000.0015.20

　　梁宏小学数萍祝瑛

　　学小学数学小学数学

　　16.640.000.000.000.000.0016.64

　　20.600.000.000.000.000.0020.60

　　王斌0.840.000.000.000.000.000.84

　　黄冉小学数民

　　学

　　梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班梧州市小学数学十班

　　17.88

　　0.00

　　0.00

　　0.00

　　0.00

　　0.50

　　18.38

　　不合格不合格不合格不合格不合格不合格不合格不合格不合格不合格不合格

　　朱昌小学数健

　　学

　　11.724.000.000.000.000.0015.72

　　覃裕小学数敏

　　学

　　19.930.000.000.000.000.0019.93

　　黄相小学数淼

　　学

　　25.000.000.000.000.003.0028.00

　　陈燕小学数连

　　学

　　9.160.000.000.000.000.009.16

　　陈洁小学数慧

　　学

　　3.930.000.000.000.000.003.93

　　罗安小学数超

　　学

　　15.814.000.000.000.002.0021.81

　　蔡燕小学数芬

　　学

　　8.5512.000.000.000.000.0020.55

　　李显小学数玲吴杰

　　学小学数学

　　7.180.000.000.000.000.007.18

　　10.3012.000.000.000.004.5026.80

　　梁克小学数波凌彬

　　学小学数学

　　11.550.000.008.000.000.0019.55

　　25.0020.000.000.000.0015.0060.00合格

　　不合格不合格不合格不合格不合格

　　黄晓小学数云谭坚

　　学小学数学

　　6.730.000.000.000.000.006.73

　　25.000.000.000.000.001.0026.00

　　陈伊小学数丽

　　学

　　7.600.000.000.000.000.007.60

　　叶克小学数成

　　学

　　17.164.000.000.000.006.0027.16

　　岑月小学数梅

　　学

　　4.864.000.000.000.000.008.86

篇二：

教学任务安排的规定

　　数学与数量经济学院教学任务安排的规定

　　教学任务安排工作是教学环节的重要组成部分，为进一步规范我院的教学任务安排，发挥每位教师的专业特长，更好地将课程建设与教学结合，提高学院整体教学质量和水平，结合学院的实际情况，特制定本规定。

　　一、教学任务

　　教学任务是指教务处下发的纳入岗位津贴计算范围内的正式教学任务，通识选修课除外。

　　二、教学任务安排原则

（一）教学任务安排应以最大限度发挥校内教师资源优势，保证教学质量为基本原则。

（二）教学任务安排应结合课程建设的需要，不断提高课程师资队伍的建设水平。

（三）教学任务安排实行学院教研室负责制，由教学副院长协调课程归属教研室安排，学院审批。

　　三、教学任务安排的基本要求

（一）专任教师每学期基本教学工作量原则上不超过20学时/周，若超过20学时/周，需报请学院审批。

（二）专任教师每学期基本教学工作量原则上不得低于8学时/周，兼任管理工作教师每学期基本教学工作量原则上不得低于3学时/周，因公出国，外地访学、学习，因病请假，休产假等无法承担教学任务情况除外。

　　（三）上一年度（学期）督导组专家评价或学生评价分数低于80分的教师，下学期承担教学任务时其教学工作量应控制在8学时/周以内。

（四）教学任务应在该课程的任课教师范围内落实,确因师资短缺而不能落实的教学任务，可协调由其他教师担任，并报学院审批。

本院无法落实的教学任务可聘请校内外兼课教师，并报学院审批。

　　（五）任课教师主讲课程原则上每学期不得超过3门。

　　1

　　（六）教学任务一旦落实，原则上不得更改；因特殊情况需要变更，须履行审批手续。

　　四、教学任务的安排

（一）正修课教学任务的安排

　　正修课的教学任务由教学副院长协调课程归属教研室集体安排。

　　1．确定下学期归属我院承担的教学任务。

　　2．教师填报承担教学任务意向表（见附件1）。

　　3．落实安排本院专业培养方案中课程的任课教师。

　　4．落实安排非本院专业培养方案中课程的任课教师（按职称和上一年度（学期）学生评价分数的高低，确定任课教师的先后顺序，优先落实安排重点专业课程的任课教师。

相同条件下，本年度或学年承担本院专业培养方案中课程的任课教师顺序靠前）。

（二）重修课教学任务的安排

　　重修课的教学任务由课程归属教研室安排。

　　1．确定本学期归属我院承担的重修课教学任务。

　　2．教师填报承担教学任务意向表（见附件2）。

　　3．落实安排重修课的任课教师（按上一学期教学工作量与本学期已承担的教学工作量之和从低到高确定安排重修课任课教师的先后顺序）。

　　（三）燕山学院教学任务的安排

　　燕山学院正修课教学任务由教学副院长协调课程归属教研室集体安排。

　　1．确定下学期归属我院承担的教学任务。

　　2．教师填报承担教学任务意向表（见附件1）。

　　3．落实燕山学院教学任务的任课教师（承担本院专业培养方案中课程的任课教师优先）。

　　燕山学院重修课的教学任务由课程归属教研室安排。

　　1．确定本学期归属我院承担的重修课教学任务。

　　2．教师填报承担教学任务意向表（见附件2）。

　　3．落实安排重修课的任课教师（承担本院专业培养方案中课程的任课教师优先）。

　　2

　　五、其它规定

　　1．对安排上课任务有特殊要求的教师，请在排课前提出书面申请（填表，见附件3）。

　　2．对所安排的教学任务，教师间可协商调换课并向学院提出，学院在不影响整体排课的情况下给予考虑。

　　3．任课班级的合堂情况须在教学任务表中注明，原则上合堂班为2个自然班，每位教师3个自然班的合堂班数不超过1个。

本院专业的数学类课程原则上不安排合堂课。

　　4．教师完成所承担的教学任务，需多媒体教室、机房及其它特殊需配置的物件，

须在教学任务表中注明，未注明者导致事后无法安排由教师本人负责。

　　5．课表由教务处根据学校教学资源统一安排，因特殊原因需照顾的教师，在教学任务上报学校教务处前由本人向学院提出书面申请（填表，见附件4），经学院同意后，由学院向教务处申请。

　　6．专任教师教学工作量不到8学时/周的教师，应服从学院增加安排的教学任务。

7.聘请的本院外教师其教学工作量原则上不超过8学时/周，本院外的任课教师不安排重修课教学任务和燕山学院的教学任务。

　　本规定自下发之日起施行，由数学与数量经济学院负责解释。

　　二〇一三年九月十五日

　　3

篇三：

详解《行动计划》与《我的项目学习设计》的模块四任务

　　详解《行动计划》与《我的项目学习设计》的模块四任务

　　经过前三个模块的学习，大家对学生的项目学习活动、项目学习成果、思维活动等的项目学习过程都已经比较明确。

在模块四中的行动计划的对话，则需要进行项目学习的组织和管理构思。

项目学习活动要开始脚踏实地地考虑：

“怎么做？

如何做？

要怎么做，学习效果更好？

”再次强调，小张老师的行动计划，不可能全部都适合您的项目学习设计方案，请勿抄袭小张老师的内容。

　　一、行动计划

　　1、打开您模块三的“行动计划”，完成“行动计划”中模块四的内容。

（前三个模块部分不必删除，根据我的点评和修改意见进行修改，修改部分使用红色字体，我会根据修改质量在原来分数基础上加分。

如果没有用红色字体区别，则助学会认为没有修改，视而不见。

）

　　具体填写要求如下：

　　1、第1节：

项目组织—活动2：

项目时间线

　　这里只需填写你的“项目时间线”的文件名即可。

具体的“项目时间线”文件内容在《我的项目学习设计》的《6-项目管理计划》中填写，请勿重复建文件。

　　2、第2节：

管理策略—活动3：

项目沟通策略

　　观看【课程浏览】中的综合汇报的情景案例，针对你的项目学习的综合汇报，考虑你的设想，即汇报的时间、地点、内容、方式、步骤、要求等等。

注意：

该部分是需结合你前面模块中，使用的项目学习内容来设想。

　　3、第2节：

管理策略—活动4：

时间管理策略

　　这里你要填写的是你的课堂管理的进度表和参与人数，即根据你的项目学习，哪个时间做什么事，哪些学生参与，用何种方式参与（参阅课程浏览部分模块四的内容和导读中的相应内容）。

　　4、第2节：

管理策略—活动5：

合作管理策略

　　这里你要填写的是你的项目学习中合作的管理策略，包括如何将学生分组、如何在小组中建立激励机制和奖惩机制、如何对不同类型的学生采用不同的方式等等

　　5、第2节：

管理策略—活动6：

资源管理策略

　　这里你要填写的是你的项目学习中的资源管理策略，包括技术资源（如何发动学生中的技术人员）、文件资源（如何保存、管理）、资源的使用（如何选定资源、合理使用资源）、外部资源（如何取得外部人员的支持）等等。

资源管理时，请考虑如何提供对项目研究开展，造成困难的资源内容给学生，更好地实现对学生自学的支持。

　　6、第3节：

项目任务与活动—活动1：

计划实施

　　第1页共2页

　　这是要填写的是项目交流策略、时间管理策略、合作管理策略、资源管理策略这四种策略中选择一种，即上面第2节活动3、4、5、6中的一种，更具体详细地进行描述。

　　7、第4节：

模块回顾—活动1：

模块小结

　　这个表填写你对学习的反思，请结合自己的学习实践中的所得所思来填写，言之有物、言之有实、言之有理。

　　二、《我的项目学习设计》之模块四

　　同步于《行动计划》，请完成《我的项目学习设计》的“6.项目管理计划”部分的相关内容。

　　1、请仔细阅读模块四中的斜体字。

他们是助学给您的话。

项目管理时间线中，请填写对应内容的文件名称。

请回顾模块一，模块二和模块三的《我的项目学习方案》内容，请参照模块三《评价时间线》的写法，考虑如何全盘考虑项目学习的实施，并在【项目管理时间线】中体现出您的管理想法。

　　2、【项目管理实施设想】详解：

　　1）【时间点】：

指在项目学习实施的什么环节中，提出教学组织中的过程管理策略。

　　2）【过程管理的策略】略的对话。

在您开展项目学习活动时，思考如何挑选合适的学习支架辅助？

　　3）【管理的目的】：

是针对同一行中的过程管理策略的补充，表述在该项目中，节假日也需要能得到家长的工作，就更好了。

　　4）【反馈方式】，是为了满足信息沟通的需要。

学生、小组在项目学习过程中，使用到相关的管理措施时，教师是通过什么方式进行数据回馈、结果分享等形式的师生，生生信息交流。

　　请宏观考虑整个项目的实施中，如何提供对学生有帮助的文件信息，都写在“6.项目管理计划”这个部分。

【项目管理时间线】和【项目管理实施设想】应该是与您的项目学习过程是相互呼应的。

若在制定项目管理计划过程中，对之前的模块内容有所修正，请用红字标记出来。

　　至此，您已经完成模块四部分的学习过程。

期待7月10日与您再次见面。

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