信息技术初二备课下分析.docx
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信息技术初二备课下分析.docx
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信息技术初二备课下分析
授课题目
第1节 了解PowerPoint(1)
课时
1
课型
新授
教学
目标
1、尝试播放PowerPoint演示文稿。
2、熟悉PowerPoint环境。
3、了解PowerPoint的主要功能。
教学重点
教学难点
1、播放PowerPoint演示文稿
2、熟悉PowerPoint环境
教具
组织教学
开机启动电脑
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
导入:
同学们,先看一下这个演示文稿《计算机系统简介》,这就是用多媒体制作软件制成的演示文稿。
多媒体制作软件用于把文字、图形、声音、图像、声音和视频等信息集成在一起,形成交互的多媒体作品,如电子像册、游戏、演示报告、教学课件等。
PowerPoint是一种操作简单、应用广泛的多媒体制作软件,它提供了丰富的媒体支持可以方便地在作品中集成各种媒体素材,形成多媒体作品-----演示文稿。
教学内容
教师活动
学生活动
PowerPoint
简介
讲解PowerPoint是办公软件MicrosoftOffice家族成员之一,它利用计算机制作图文并茂、形象生动的电子幻灯片,播放由电子幻灯片组成的演示文稿,还可以将演示文稿发布到因特网上。
播放演示文稿
演示内容:
启动PowerPoint,打开并播放PowerPoint自带的演示文稿,放映文件“overview”,通过该文件的播放了解PowerPoint的基础知识。
操作步骤:
1、打开演示文稿
第一步:
执行“开始”→“程序”→PowerPoint→出现对话框时→选定已有的演示文稿→确定
观察、思考
新
授
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
第二步:
文件→打开→查找范围中逐步打开文件夹ProgromFiles\MicrosoftOffice
\office\2052→双击“overview”
→安全警告对话框图→单击“启用宏”按钮。
2、播放演示文稿
操作步骤:
第一步:
幻灯片放映→观看放映
第二步:
观看播放,了解PowerPoint的主要功能和特色;
第三步:
退出→结束放映。
仔细观察,动手操作
使用内容提示向导
布置任务:
利用PowerPoint的内容提示向
导功能,制作一个以“推销您的想
法”为主题的PowerPoint演示文稿。
认真阅读范例2,自己制作演示文稿。
教师提问:
1、PowerPoint的启动,有哪4个单选标记?
2、PowerPoint的视图方式有哪几种?
观察PowerPoint的启动,思考,回答。
课堂小结及形成性测试
课堂小结:
PowerPoint制作的多媒体作品称为演示文稿,其中的每一页称为一个幻灯片。
1、PowerPoint的启动
在默认方式下启动,出现四个单选标记:
A内容提示向导:
按屏幕的提示进行操作
B设计模板:
提供由专业图文设计师制作的模板,设计模板可以修改或自己创建
C空演示文稿:
创建自己风格的演示文稿,以体现独创性或个性化
D打开已有的演示文稿
注:
选定“不再显示这个对话框”复选标记,可以在PowerPoint启动时不出现此对话框,直接进入“空演示文稿”选项,自动创建“演示文稿1”的新文档。
2、PowerPoint的视图
A普通视图 窗口包括三个窗格:
大纲、幻灯片、备注
B幻灯片浏览视图 C幻灯片放映视图
D大纲视图 E幻灯片视图
作业布置
动手操作:
巩固与提高2、
教后小记
学生基本能够掌握PowerPoint的启动及视图方式。
授课题目
第1节 了解PowerPoint(2)
课时
1
课型
操作
教学
目标
1、熟悉PowerPoint环境。
2、了解PowerPoint的主要功能。
教学重点
教学难点
PowerPoint的启动,视图方式
教具
组织教学
开机启动电脑
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
提问:
1、PowerPoint的启动,有哪4个单选标记?
2、PowerPoint的视图方式有哪几种?
教学内容
教师活动
学生活动
操作任务:
1、校运会快到了,班里要开一次运动会动员会,制作一个运动员用的演示文稿。
设计要求:
样式的屏幕演示文稿能够恰当地表现主题,数量符合要求界面优雅漂亮
2、自己动手制作一个由内容提示向导中的“发扬团队精神”的演示文稿
确立主题,搜集素材,动手实践。
课堂小结及形成性测试
课堂小结:
1、PowerPoint的启动方式
2、PowerPoint的视图方式
形成性测试:
根据内容提示向导,制作一个以“团队精神”为主题的演示文稿
作业布置
动手操作:
巩固与提高3
教后小记
能掌握PowerPoint视图方式的切换方法
授课题目
第1节 了解PowerPoint(3)
课时
1
课型
操作
教学
目标
深入学习PowerPoint的操作方法,自己能制作一个简单的演示文稿
教学重点
教学难点
PowerPoint的启动,视图方式
教具
组织教学
开机启动电脑
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
诊断测试:
1、PowerPoint的启动,有哪4个单选标记?
2、PowerPoint的视图方式有哪几种?
教学内容
教师活动
学生活动
学生操作
操作要求:
校运会快到了,班里要开一次运动会动员会,制作一个运动员用的演示文稿。
设计要求:
1、样式的屏幕演示文稿
2、能够恰当地表现主题,数量符合要求界面优雅漂亮
评价学生作品:
动手实践,进一步学习PowerPoint的操作方法。
。
实际操作。
课堂小结及形成性测试
课堂小结:
对学生所做作品进行评价,指出在PowerPoint的操作过程中存在的问题。
作业布置
课后阅读
教后小记
能独立完成操作
授课题目
第2节多媒体作品制作规划和素材
课时
1
课型
新授
教学
目标
1、掌握规划多媒体作品的方法。
2、学会为特定主题的多媒体作品搜集整理素材。
教学重点
教学难点
学会为特定主题的多媒体作品搜集整理素材。
教具
组织教学
开机启动电脑
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
导入:
我们掌握了PowerPoint的启动及视图方式,如果想制作完成一副完整的幻灯片作品,必须要做一些准备工作,也就是要做好多媒体作品的搜集整理工作。
教学内容
教师活动
学生活动
多媒体作品的制作步骤
大致分为三步:
首先,是选定主题,对作品进行整体构思,做出总体规划,做到胸有成竹;
然后按规划搜集文字、图片、声音和视频,对它们进行加工处理,整理成所需要的素材;
最后,利用多媒体制作软件将各种素材集成在一起,保存为方便应用和共享的文件类型。
了解多媒体作品的制作步骤
新
授
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
多媒体作品的制作规划
范例:
现需要制作一个演示文稿,以图文并茂的多媒体方式介绍我国特有的珍稀动物,请制定作品的制作规划
演示过程:
第一步:
确定作品主题和形式,即用演示文稿介绍我国特有的珍稀动物的形态、分布、生活习性,呼吁保护珍稀动物。
第二步:
根据主题和要求,确定演示文稿中幻灯片的数目、标题及链接关系,画出演示文稿的结构图。
第三步:
在纸上画出每张幻灯片的框架,确定各种素材在幻灯片中的位置与大小、文字的样式等,设计好幻灯片的布局,与制作完成的演示文稿大致相似。
第四步:
根据第三步的结果,整理一份素材搜集计划表。
第五步:
确定多媒制作软件为PowerPoint,作品保存类型为演示文稿、PowerPoint放映文档及网页三种。
仔细听讲,动手操作多媒体素材搜集计划表,熟练过程。
课堂小结及形成性测试
课堂小结:
多媒体作品的制作是一项比较复杂的工作,从创意设计、素材搜集整理、媒体集成到调试、播放和发布,往往难以由一个人在短时间内完成;如果一上手就使用多媒体制作软件随意开始制作,工作的过程将在搜集素材和作品制作之间频繁转换,制作完成的作品也可能需要反复修改;所以,制作一份精美的多媒体作品,制定详细的规划并进行合理的安排是首要的工作。
作品的选题非常重要,所选的题材要与我们的学习和社会生活紧密相关,还要量力而行。
选定主题后需要对作品进行整体构思,在头脑中形成作品的大致轮廓,再确定所需搜集的媒体素材。
作业布置
制作一个多媒体演示文稿汇报学校运动会情况,制定一个规划表,要求:
1、宣扬“拼搏”精神,激发同学与时俱进、奋发向上的进取心。
2、画出结构图和幻灯片的内容框架。
3、制作素材搜集计划表。
(分组完成)
教后小记
素材的搜集主要先确定好主题
授课题目
第2节多媒体作品制作规划和素材
课时
1
课型
新授
教学
目标
学会为特定主题的多媒体作品搜集整理素材。
教学重点
教学难点
学会整理素材。
教具
组织教学
开机启动电脑
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
导入:
我们确定好了主题,制定了多媒体素材搜集规划表,现在就可以搜集、整理素材了。
教学内容
教师活动
学生活动
多媒体素材的搜集与整理
演示内容:
为“我国的特有的珍稀动物”多媒体演示文稿搜集素材。
演示步骤:
第一步:
在个人学习档案文件夹中,分别为文本、图片、声音和视频建立素材文件夹。
第二步:
通过印刷品资料、因特网或专业数据库、远程交流获取所需要的素材,分别保存有各类素材文件夹中。
观察,了解多媒体作品素材的搜集过程,并动手操作
新
授
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
第三步:
整理搜集到的文本素材,精练为适合于在演示文稿中利用的形式。
第四步:
整理图片素材。
将搜集到的图片素材按需要进行剪裁、缩放和格式轮换,并为每种动物制作一幅较小的缩图,以用于索引幻灯片。
第五步:
研究搜集到的素材,形成自己对保护动物的观点或看法,用文字处理软件制作成电子文档。
仔细听讲,动手操作多媒体素材搜集计划表,熟练过程。
课堂小结及形成性测试
课堂小结:
一、将规划落实为文字。
二、管理素材
针对确定的作品主题,往往可以搜集到大量的相关素材,合理地管理素材资源,对于准确、有效地表现主题有着相当重要的作用。
1、判断信息的有效性
2、创造性地使用素材
3、处理好使用已有信息时的道德伦理问题。
作业布置
将搜集到的“学校运动会”的素材进行整理、归档
教后小记
素材的整理、归档掌握的还可以
授课题目
第3节制作幻灯片
(1)
课时
1
课型
新授
教学
目标
1、学会建立和保存PowerPoint演示文稿。
2、掌握添加幻灯片、及各种媒体的插入和编辑。
教学重点
教学难点
学会建立和保存PowerPoint演示文稿。
掌握添加幻灯片、及各种媒体的插入和编辑
教具
组织教学
开机启动电脑,启动PowerPoint
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
导入:
根据主题、构思和制作规划,利用PowerPoint软件将搜集到的各种媒体素材插入到演示文稿的不同幻灯片中,调整好图片、视频等对象的大小和位置,设置文字的字体,字号和文字颜色,就完成初稿。
教学内容
教师活动
学生活动
制作标题幻灯片
演示内容:
建立一个演示文稿文件,插入第一张幻灯片,输入作者等内容后保存。
演示过程:
第一步:
启动PowerPoint,在出现“PowerPoint”对话框时选定“空演示文稿”,单击“确定”按钮。
观察标题幻灯片的操作过程,自己动手完成操作。
新
授
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
第二步:
在出现的“新幻灯片”对话框中,选定“标题幻灯片”自动版式,单击“确定”按钮,进入PowerPoint的普通视图。
第三步:
单击占位符“单击此处添加副标题”,输入“路旺中学,某某某制作”。
第四步:
执行“文件”中“保存”菜单命令,选定个人学习档案中的相应文件夹,以“珍稀动物”为文件名,按默认类型保存演示文稿。
观察标题幻灯片的操作过程,自己动手完成操作。
课堂小结及形成性测试
课堂小结:
幻灯片的启动有四个模式,我们在制作标题幻灯片时需要选中“空演示文稿”模式,选择标题幻灯片来完成制作过程。
作业布置
在你自己建的“我国特有的珍稀动物”幻灯片中插入四张新幻灯片,版式均为“只有标题”
教后小记
大部分同学都掌握选择幻灯片的版式
授课题目
第3节制作幻灯片
(2)
课时
1
课型
新授
教学
目标
学会建立和保存PowerPoint演示文稿。
掌握添加幻灯片、及各种媒体的插入和编辑。
教学重点
教学难点
掌握添加幻灯片、及各种媒体的插入和编辑。
教具
组织教学
开机启动电脑,启动PowerPoint
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
诊断测试:
找几个同学来添加几张版式是“标题幻灯片”的幻灯片,并保存在相应文件夹中。
教学内容
教师活动
学生活动
制作关于大熊猫和华南虎的幻灯片。
演示内容:
打开演示文稿,添加两张新幻灯片,分别插入关于大熊猫和华南虎的图片、文本和视频素材。
演示过程:
(1)添加幻灯片并输入标
题(略)
(2)插入图片
执行插入→图片→来自文件,出现“插入图片”对话框,展开图片素材所有的文件夹,从中选定大熊猫的图片并插入。
学生自己动手完成添加幻灯片并输入标题
观察
新
授
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
(3)调整图片的大小和位置
第一步:
单击图片,确定图片四周显示八个尺寸柄,移动鼠标指向尺寸柄,拖动鼠标调整图片的大小。
第二步:
在图片附近移动鼠标,当鼠标指针呈双十字时,拖动鼠标调整图片的位置,使其位于幻灯片的左上角。
(4)插入和编辑文本素材
执行插入→文本框→水平菜单命令,在图片的右方插入一个水平文本框,在文本框中输入关于大熊猫的文字资料,利用WORD中学过的操作方法设置字体,字号等。
(5)插入视频
插入一张新幻灯片,将关于华南虎的文字和图片插入到幻灯片中,调整位置和文字样式。
执行插入→影片和声音→文件中的声音命令,从素材文件夹中选定视频素材,“确定”,“否”,执行格式→图片命令,设置图片格式,选定颜色和线条选项卡,为视频对象添加边框。
仔细观察,动手插入图片,调整位置及大小。
动手插入大熊猫的有关文字资料。
仔细观察,动手操作。
课堂小结及形成性测试
课堂小结:
一、对象的定义:
各种媒体素材的统称
二、插入和编辑文本(在不同的视图方式下)
三、图片、声音和视频的运用
作业布置
巩固与提高1
教后小记
大部分同学能掌握
授课题目
第3节制作幻灯片(3)
课时
1
课型
新授
教学
目标
学会建立和保存PowerPoint演示文稿。
掌握添加幻灯片、及各种媒体的插入和编辑。
教学重点
教学难点
掌握添加幻灯片、及各种媒体的插入和编辑。
教具
组织教学
开机启动电脑,启动PowerPoint
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
导入:
我们的初稿基本完成,但还需要对幻灯片进行美化。
教学内容
教师活动
学生活动
美化幻灯片
演示内容:
向幻灯片中添加声音和艺术字,插入背景并应用设计模板,使幻灯片的形式更加美观。
演示过程:
(1)插入艺术字
(2)插入声音
动手,利用WORD中所学的操作方法,插入“我国特有的珍稀动物”和背景声音
新
授
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
(3)应用设计模板
第一步:
执行格式→应用设计模板菜单命令,出现对话框。
第二步:
选定其中的“Nature”模板,单击“应用”按钮。
注:
应用与全部应用的区别
(4)设置图片背景
第一步:
执行格式→背景命令,出现对话框,单击其中的下拉按钮,选定“填充效果”。
第二步:
在出现的“填充效果”对话框中,确认已选定“图片”选项卡,单击“选择图片”按钮。
第三步:
在出现的“选择图片”对话框中,从素材文件夹中选定背景图片文件,插入。
观察,动手操作,应用设计模板。
仔细听讲,观察,动手操作
幻灯片中对象的管理
1、调整位置和大小的方法
2、移动、复制、删除幻灯片或者是幻灯片中的对象
提问:
幻灯片的移动、复制、删除在哪种视图方式下能简单一些?
根据在WORD学到的操作方法,自己动手做一下。
思考,回答:
在幻灯片浏览视图方式下
课堂小结及形成性测试
课堂小结:
幻灯片中各种对象都可以进行管理操作。
1、调整位置和大小
2、移动、复制和删除
作业布置
阅读课后《设置幻灯片外观的其他方法》
教后小记
主要在于经常动手
授课题目
第4节演示文稿的编辑调试和交流共享
(1)
课时
1
课型
新授
教学
目标
1、掌握创建交互式幻灯片的方法
2、掌握幻灯片对象播放效果和幻灯片切换的设置方法。
3、学会共享和交流完成的演示文稿
教学重点
教学难点
掌握创建交互式幻灯片的方法
掌握幻灯片对象播放效果和幻灯片切换的设置方法。
教具
组织教学
开机启动电脑,启动PowerPoint
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
导入:
插入各种对象的演示文稿需要设置交互的控制,才能体现媒体的根本特性,再利用PowerPoint独有的播放效果控制功能,使作品的应用界面更加生动活泼,最后再作为成果将其共享和交流。
教学内容
教师活动
学生活动
创建交互控制
演示要求:
添加索引幻灯片,插入各种动物的缩图,建立超级链接,并在各动物的幻灯片中插入返回到索引幻灯片的按钮,实现交互控制。
演示过程:
(1)准备索引幻灯片
第一步:
打开文稿,插入空白幻灯片(自动版式);
第二步:
将素材文件夹中的缩图全部插入新幻灯片中,移动位置两行,每行4个图片。
观察
新
授
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
第三步:
调整图片的位置或对齐方式。
(2)在索引幻灯片中创建超级链接
第一步:
选定图片,插入并创建超级链接
第二步:
链接到本文档中的相应位置。
(3)创建返回索引幻灯片的按钮
第一步:
选定幻灯片,执行幻灯片放映命令,选定动作按钮“上一张”;
第二步:
拖动鼠标画出按钮,出现“动作设置”对话框,从“超级链接到”下拉列表中选“幻灯片”
第三步:
选定索引页的幻灯片,并确定;
第四步:
选定按钮,执行复制命令,粘贴到其他动物的幻灯片中;
第五步:
保存修改后的演示文稿。
仔细听讲,认真观察,动手操作创建交互式链接,熟练过程。
课堂小结及形成性测试
课堂小结:
创建超级链接的四种类型:
1、链接到本演示文稿的幻灯片
2、链接到原有文件或WEB页
3、自动创建并链接到新演示文稿
4、链接到电子邮件地址
作业布置
阅读课后的《演示文稿的应用方法》一文
教后小记
基本掌握
授课题目
第4节演示文稿的编辑调试和交流共享
(2)
课时
1
课型
新授
教学
目标
1、掌握幻灯片对象播放效果和幻灯片切换的设置方法。
2、学会共享和交流完成的演示文稿
教学重点
教学难点
掌握幻灯片对象播放效果和幻灯片切换的设置方法。
学会共享和交流完成的演示文稿
教具
组织教学
开机启动电脑,启动PowerPoint
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
导入:
为使幻灯片的作品的应用界面更加生动活泼,我们要为演示文稿设置自定义动画和幻灯片切换效果。
教学内容
教师活动
学生活动
演示文稿的调试和放映
演示内容:
为演示文稿设置自定义动画和幻灯片切换效果,试放映演示文稿,并对演示文稿进行最终的调试。
演示过程:
1、设置幻灯片对象的预设动画
从幻灯片中选中大熊猫的图片,执行“幻灯片放映”中“预设动画”命令,从子菜单中选择“照相机”动画效果。
观察,思考
动手操作
新
授
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
2、设置幻灯片切换的效果
选定幻灯片,执行“幻灯片切换”
菜单命令,选中一种切换效果,并应用。
3、试放映
4、整体调试
教师提问:
各种操作的视图方式有什么不同?
仔细观察,注意在设置中幻灯片的视图方式。
自己动手,观察效果。
并回答问题。
共享和交流演示文稿
将演示文稿打包,并保存类型为“PowerPoint放映”和WEB页的文件副本。
学生自己动手,依照例题操作。
课堂小结及形成性测试
课堂小结:
一、PowerPoint特有的动画效果
1、幻灯片对象的动画
自定义动画可以对各对象的动画顺序和时间、效果和声音进行较全面的设置。
2、幻灯片切换效果
二、演示文稿的放映方式
1、演讲者放映(全屏幕)
2、观众自行浏览(窗口)
3、在展台浏览(全屏幕)
作业布置
阅读课后的材料《演示文稿的应用方法》,提高操作技能
作品设计:
制作个人相册的演示文稿
教后小记
关键是素材的准备是否齐全,才能做出自己比较满意的幻灯片,还在于个人的审美观。
授课题目
实践项目1遵守交通规则
课时
1
课型
操作
教学
目标
有丰富的图片,尽可能提供视频素材
收集数据、制作统计图表
交互控制
提出自己的观点和看法
幻灯片不少于10张,布局合理,美观大方
教学重点
教学难点
幻灯片不少于10张,布局合理,美观大方
教具
组织教学
开机启动电脑
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
教学内容
教师活动
学生活动
活动过程:
1、准备工作
多媒体制作分工任务表
活动计划
2、制定作品制作规划
3、搜集信息
方法:
(1)利用资料、因特网搜
(2)大众传媒
(3)访谈
(4)创作素材
4、整理信息
文字、图片、创建图表、视频
5、制作并发布多媒体作品
分组动手操作
授课题目
实践项目2精彩的运动会
课时
1
课型
操作
教学
目标
素材资料详实准确,搜集竞赛成绩表,并制成统计表
照片具有一定的艺术性
制作个人专题(优秀选手)
激发同学们奋力拼搏、团结向上的进取精神
幻灯片数量不少于15张,交互灵活,布局美观
教学重点
教学难点
幻灯片数量不少于15张,交互灵活,布局美观
教具
组织教学
开机启动电脑
新
授
过
程
复习导入
(诊断测试)
教学内容
教师活动
学生活动
活动过程:
1、准备工作
多媒体制作分工任务表
活动计划
2、
- 配套讲稿:
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- 信息技术 初二 备课 分析