五年级语文暑假作业.docx

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五年级语文暑假作业

五年级暑假作业

语文

班级：

姓名：

●暑假作业及具体要求：

1读书摘抄（共计6次）

要求：

必读五本书《红豺》、《夏日历险》、《麦田里的守望者》、《钢铁是怎样炼成的》、《活了一百万次的猫》。

暑假期间必读5本书，有能力的同学可增加阅读量。

2、日记及作文（共计11篇）

（1）暑假生活日记4篇。

（2）动物小说《红豺》读后感。

（3）红色小说《钢铁是怎样炼成的》读后感。

（4）红色电影观后感。

（5）围绕“走进农村”主题实践活动写一篇日记。

（6）“科技环保”主题征文。

（7）“歌颂祖国，歌颂党”主题征文。

（8）“我爱我家”自我管理主题征文。

（1000字左右）

3、手抄报两份。

（可电脑设计打印，报上可以贴活动照片）

（1）“红色山西大寻访”手抄报。

（具体要求见“学校暑假活动安排”）

（2）科技环保小报。

4、参加“走进农村”社会实践活动，拍下照片（7寸）并完成暑假道德实践活动表。

5、进行暑假德育实践活动，并完成“作业记录表”。

（具体要求和表格见“德育实践作业”）。

6、环保科技小制作

●家长评价（在暑假结束时请家长从以下两方面评价您的孩子假期的表现）：

读书情况：

作业完成情况：

●教师评价：

项目

书写情况

完成数量

完成质量

等级

综合评价

读书笔记之一：

年月日星期天气：

摘抄内容

读书笔记之二：

年月日星期天气：

摘抄内容

读书笔记之三：

年月日星期天气：

摘抄内容

读书笔记之四：

年月日星期天气：

摘抄内容

日记之一年月日星期天气：

日记之二年月日星期天气：

日记之三年月日星期天气：

日记之四年月日星期天气：

《红豺》读后感：

附页

《钢铁是怎样炼成的》读后感：

附页

“走进农村”活动日记年月日星期天气：

“科技环保”主题征文：

“歌颂祖国，歌颂党”红色实践主题征文：

附页

“我爱我家”自我管理主题征文：

附页

尊敬的家长：

您好！

在您的热情支持和积极配合下，您的孩子已顺利完成了本学期的学习任务，为了使您的孩子能够过一个安全、愉快的假期，希望您能在假期中配合学校安排对孩子进行安全教育，并进行指导与监督，教育孩子注意交通安全、饮食卫生、不做危险游戏、不到危险的地方玩耍，没有家长带领不游泳，尽量不到人群密集的地方，减少外出旅游，做好传染性疾病的预防，加强应对恶劣天气、防火、防意外侵害的教育。

同时，督促孩子按时完成作业，积极参加社区实践活动，提高孩子的综合素质。

谢谢您的合作！

放假日期：

xx年7月5日——8月30日报到日期：

xx年8月31日上午7:

50

新西小学xx年7月4日

学校暑假活动安排

一、积极参加体育锻炼

假期中积极参加适合自己的体育锻炼活动，增强体魄，如：

跑步、踢键子、跳绳、打球等各种体育运动。

学会一项体育技能。

平均每天最少参加1小时的体育活动。

二、读书活动要做好读书笔记。

1、一年级：

《三毛流浪记》《狐狸列那的故事》《洋葱头历险记》《假话国历险记》《告诉我为什么系列丛书》；二年级：

《三毛流浪记》《阿凡提的故事》《青鸟》《绿野仙踪》《皮皮鲁与鲁西西》；三年级：

《红豺》《感动小学生的100个母亲》《我们去看海》《秘密花园》《阿笨猫传奇》；四年级：

《红豺》《希腊神话故事》《森林报选1本》《父与子漫画》《红岩》；五年级：

《红豺》《夏日历险》《麦田里的守望者》《钢铁是怎样炼成的》《活了一百万次的猫》。

2、3---5年级同学统一读《红豺》，每人写一篇读后感，参加市级读书比赛，开学要进行评比与展览，好的作品选送报社免费发表。

其它书的读后感，好的作品也能参展。

三、参加两项实践活动（从以下几项中，任选两项完成）

1.“畅享红色”主题实践活动。

以庆祝建党90周年为主题，①写征文（算一篇日记）②参观红色教育基地（拍照片、填写表格）③唱红歌（学唱两首红歌，有条件的参加社区组织的红歌活动，并照像，填写表格）。

）④“红色山西大寻访”活动。

通过寻访、调查、收集实物等形式，寻访整理我省具有党史教育意义的人物、事件、遗址、纪念馆所及家乡名胜古迹和优秀民俗文化，坚定少年儿童爱党、爱国、爱山西的信心决心。

（一、二年级制作剪贴报，三---五年级制作手抄报也可以电脑设计打出，报上可以贴活动照片，色彩明丽、设计精美）【此主题活动任选两项完成，各班于9月7日每项各选出5份优秀作品交回教导处】

2.“走进农村”社会实践活动。

积极参加田间劳动、农家生活体验活动，了解农村，体验农活，感受农村发生的巨大变化，如：

吃，住、行、文化等方面。

①写日记②拍照片，填写表格。

【各班于9月7日每项各选出5份优秀作品交回教导处】

3.“科技环保”主题实践活动。

①了解科技环保知识（制作一份小报）②撰写科技环保征文（算一篇日记）③进行科技环保小制作④积极开展倡导低碳生活、践行体验绿色生活（拍照片，填写表格）。

【此主题活动任选两项完成，各班于9月7日每项各选出5份优秀作品交回教导处】

四、红色阅读活动

1、阅读红色经典，一---三年级同学制作好书推荐卡；四---五年级同学撰写读后感。

2、观看红色电影，后附电影播放时间，撰写观后感（教师也可以帮学生选择电影，共同观看，便于开学队会进行讨论。

算一篇日记）。

【各班于9月7日每项各选出5份优秀作品交回教导处】

要求：

（1）照片为7寸，背后注明班级----放假前的年级，及照片内容的说明。

不符合要求的开学不进行展览。

（2）有摄像爱好的同学拍成DV，开学交回教导处。

（3）所有活动要求撰写的征文、日记、读后感、观后感等，均要完成在A4纸张上，手写、打印均可。

五、认真完成各科作业及学生暑期道德实践作业（后附）

六、附件：

《太原市教育局假期活动安排》，请同学看后自选参加。

新西小学暑假道德实践活动表（三项）

班级：

姓名：

活动时间

活动地点

活动成员

活动内容（此栏自已填写）

（贴照片7寸，并用五句话以上的文字写出此项活动的具体内容。

）

家长感言（家长填写）

注：

表可自行复制。

活动几次填几张。

太原市学生暑期德育实践作业记录表

新西小学年班（姓名）xx年7月--8月

时间

项目设定

完成情况

自我评定

已定目标

改进方法

本月感悟

自主选择

推介人点评

学校评定

一级目标

二级目标

选定目标划√

七月

我爱我家

自我服务

学做家务

志愿服务

八月

自我服务

学做家务

志愿服务

七月

自主管理

我做主

时间管理

学习管理

健康管理

交往管理

休闲管理

钱物管理

八月

时间管理

学习管理

健康管理

交往管理

休闲管理

钱物管理

七月

实践体验

智多星

冷静的态度

积极的情绪

全面的认识

详细的分析

后果的预知

八月

冷静的态度

积极的情绪

全面的认识

详细的分析

后果的预知

红色经典影视剧播放时间安排表

（太原教育电视台每晚22：

00《电影时间》播出）

播出时间

影视剧目

集数

播出时间

影视剧目

集数

6月20日至6月25日

纪录片《毛泽东》

12集

8月2日

电影《四渡赤水》

6月26日至7月1日

纪录片《邓小平》

12集

8月3日

电影《地道战》

7月2日至

7月7日

纪录片《周恩来》

12集

8月4日

电影《地雷战》

7月8日至

7月13日

纪录片《刘少奇》

12集

8月5日

电影《南征北战》

7月14日至7月16日

纪录片《朱德》

6集

8月6日

电影《敌后武工队》

7月17日至7月19日

纪录片《徐向前》

6集

8月7日

电影《战火中的青春》

7月20日至

7月21日

纪录片《彭真》

3集

8月8日

电影《党的女儿》

7月22日至7月23日

电影《西安事变》

（上下集）

8月9日至10日

电影《大决战－辽沈战役》

（上下集）

7月24日至7月25日

电影《血战台儿庄》

（上下集）

8月11日至12日

电影《大决战－淮海战役》

（上下集）

7月26日

电影《渡江侦查记》

8月13日至14日

电影《大决战－平津战役》

（上下集）

7月27日

电影《白求恩大夫》

8月15日

至16日

电影《开国大典》

（上下集）

7月28日

电影《小兵张嘎》

8月17日

电影《国歌》

7月29日

电影《狼牙山五壮士》

8月18日

电影《上甘岭》

7月30日

电影《刘胡兰》

8月19日

电影《董存瑞》

7月31日

电影《闪闪红星》

8月20日

电影《林海雪原》

8月1日

电影《平原游击队》

关于暑期开展学生“德育实践作业”活动的通知

1．活动内容

“我爱我家”：

在自我服务、学做家务、志愿服务方面，每月各确定1个行动目标，用自己的实际行动来展示自我服务能力，用自己的实际行动来表达对父母、对家的爱，用自己的微薄力量来回馈对社会、对集体的感恩之情。

“自主管理我做主”：

在时间管理、学习管理、健康管理、交往管理、休闲管理、钱物管理方面，每月各确定1个行动目标，在目标明确的自主管理的实践中体验成功的喜悦、成长的快乐。

“实践体验智多星”：

在冷静的态度、积极的情绪、全面的认识、详细的分析、后果的预知等理性调控方面，每月确定1个行动目标，在有意识的行动中收获进步。

2．呈现方式

学生将实践情况记录在目标规划表内（《太原市学生暑期德育实践作业记录表》见附件），写一篇其中的典型事例，字数为千字左右，附上过程记录的照片。

开学后以班为单位进行汇总统计，并先后以班、校、县区为单位评选养成纪录冠军，再由学校推荐三个主题下的各1个养成纪录冠军，于9月2日前报送教导处。