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实用参考知名国际幼儿园解说词doc
来宾市启慧幼儿园
创建“消防安全教育示范学校”解说词
重安全特色教育构筑平安幼儿园
桂中大地展宏图,红水河畔立新城。
在这个有着“广西“中国糖都”、“世界瑶都”、“中国奇石城”“中国创世神话盘古文化发源地”美誉之称的新兴城市,掩映着一颗璀璨的明珠——她位于来宾市城北区西山路,地理位置优越,环境优美,空气清新,与滨江园公园、市政广场仅一步之遥。
她以新颖别致的外观设计、生动活泼的风格造型、绚丽多姿的典雅色彩,构成了市区一道亮丽的风景线。
她就是——蓬勃发展中的来宾市启慧幼儿园(北京红樱桃幼儿园加盟园)。
我园创建于20GG年9月,占地面积15亩,建筑面积12610平方米,现有教职工63人,在园幼儿410名,是目前来宾市规模最大、教学设备最齐全的幼儿园。
我园自建园以来从未发现过一起火灾,“零记录”的成绩得益于幼儿园一流的消防设施、上级领导高度重视和悉心指导,自治区教育厅基教处副处长、来宾市人大副主任卢运福、来宾市政协主席龙定茂、来宾市教育局党组书记陈京秋等领到来我园视察指导工作,消防安全管理的工作态度以及一贯坚持的消防安全“有人抓、抓落实”的工作理念,从而为幼儿园创造了良好的教育和生活环境。
一、建立健全消防安全组织,明确工作职责
消防安全工作是幼儿园综合治理的重要内容,是关系幼儿园财产安全和师生生命安全的头等大事。
对此,幼儿园高度重视消防安全工作并成立了以园长邓雪柳为组长的消防安全领导小组机构,把消防安全列入了年度、每学期工作计划和重要议事日程,成立了消防安全领导小组。
为加强管理,制定了《幼儿园消防安全制度》、《消防安全教育培训制度》、《消防安全责任制度》、《用火用电制度》等一系列规章制度,为消防安全工作的开展和保障提供了依据,使消防工作明岗明责,确保了消防安全教育工作有序开展。
二、重视安全消防教育环境的投入和创设。
(一)为构建浓厚的消防安全教育氛围,我园在校园的墙壁、教室走廊、公共娱乐区域,精心创设了各种消防卡通安全知识板报、楼梯温馨警示、消防安全宣传标语、安全紧急疏散图;开设消防安全教育宣传专栏,实现“处处讲安全、人人重安全”的渗透教育目标。
(二)创设消防安全预演区域。
为给师生生动逼真的消防安全预演教育,我园开设了近100平米的消防教育活动训练模拟教室,结合小朋友的年龄特点及好奇的心理,培养小朋友从小良好的防火习惯,专门配置了各种模型消防车、消防艇等玩具,通过开展各种游戏活动,让小朋友接受消防安全教育,从小养成远离火灾从我做起的好习惯。
同时,我园还定期开展各种自然灾害和不可预见灾害的模拟预演,提高师生在灾难面前逃生、防范的自我保护能力和意识。
三、重视安全教育工作常抓不懈
(一)为确保灾害发生时师生的应对能力,幼儿园每学期定期开展相关安全预演,20GG秋季学期组织防地震安全预演,20GG学期预开展防火灾安全预演,组织师生通过扑灭初起火灾、火灾报警、疏散逃生等模拟实战演练,提高全体师生的安全应急意识和能力。
(三)全园征订“幼儿消防安全教育读本”课程教材、把安全教育以直观、生动、有趣的教学形式渗透到幼儿的意识中,每学期采用不同形式如聘请地震局、消防队等相关人员对全校师生进行消防专题讲座、结合社会发生的消防火灾案例积极组织师生观看。
在安全宣传栏布置有关消防安全的图片、画报等以及利用“119”消防安全宣传日挂横幅、贴标语等消防安全宣传活动,使师生的消防安全防范意识有了明显提高。
四、加强消防安全宣传教育,强化日常管理
(一)我我园在安全教育中始终持之以恒,通过多种形式进行了消防安全广泛宣传和教育。
具体做法是:
通过“五会”:
一是幼儿园消防安全领导小组坚持召开消防安全工作例会,强化安全意识,明确安全责任,分析问题,讨论措施,布置工作;二是在每次的全园师生大会上重视安全工作的强调,通过社会、幼儿园发生的案例进行分析总结,引以为戒,要求大家提高消防安全意识,预防为主,防消结合;三是安排有关人员参加各级各类消防安全培训会,提高工作人员的消防意识和能力”;四是组织师生参观消防站,提供真实逼真的教育氛围,达到良好的教育效果;五是通过主题教学活动,开展“我是安全小宝宝”、“安全在心中”“着火了怎么办?
”等系列教学活动提高幼儿的防范能力。
(二)加强对消防设施设备的管理、维护以及检查,并加大消防演练实战培训。
消防演练是对消防安全意识和安全操作行为的综合考察和评估。
为了保障幼儿及职工的生命财产安全,每半年我园都要进行全园性安全自检自查活动、灭火器使用演习,消防安全疏散演习等活动。
使教职工及幼儿牢固树立“安全第一”的思想。
五、重点部位重点管理——实现消防重点部位警示化。
(一)幼儿活动室、休息室。
加强安全管理,不定期检查安全、防火情况。
在对有关人员加强消防安全教育的同时,加大了检查力度。
(二)加强对幼儿食堂操作间的管理,幼儿食堂是消防工作的重中之重,为此,我园高度重视幼儿食堂的消防工作,消防安全小组领导每天定期到食堂进行消防工作检查和指导,严格加强对食堂工作人员的消防安全培训,给每个操作间按标准配备了灭火器等消防器材,确保发生火灾能及时起到扑救作用。
六、加强检查和投入,及时更换维护消防器材
(一)消防安全工作小组成员每天经检查疏散通道、指示标志和应急灯。
检查疏散通道和安全出口是否畅通,发现问题及时整改。
(二)加强对消防器材的管理和维护,保证了消防器材时刻处于良好状态,确保发生火灾时能完好有效的确保应急使用。
七、发挥消防安全教育的辐射性
我园在安全教育过程中,充分发挥了一个孩子带动一个家庭、影响整个社会的教育辐射作用,为进一步增强学生家长的消防安全意识,掌握消防安全常识,提高消防安全自防自救能力。
充分利用开家长会的契机对家长进行消防安全知识的培训,同时利用在“来宾市启慧幼儿园网站”这块阵地开设消防安全专题网页,进行防火、灭火、疏散逃生等消防知识的宣传。
还给家长发放“学校消防安全告知书”,告知家长进入学校时,请留意疏散通道和安全出口的位置,并严格执行家长凭卡入园的制度,消除各种不安全因素和隐患;同时告知家长不要在校园内吸烟,不要携带易燃易爆危险物品,不要在校园内燃放烟花爆竹。
精心制作的卡通消防安全警示牌,醒目的楼梯消防宣传标语和卡通消防知识宣传板报,亮丽的消防灯柱宣传牌在我园无不形成浓厚的消防安全宣传氛围,宣传教育的资金注入无不彰显了我园“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”消防宣传教育的理念和决心。
一年来,来宾市启慧国际幼儿园,在各级领导的关怀和大力支持下,各项工作都取得了可喜成绩,多次受到市、区领导检查的高度评价。
回顾过去成效初显,展望未来消防安全工作任重道远,我们时刻记住“预防为主,防消结合”的方针,认真贯彻以党的十G大为指导,全面落实各级消防工作精神,以长备火灾之心,常抓工作不懈,切实做到安全至上、警钟长鸣!
为孩子们撑起一片安全成长的蓝天!
我们坚信,在坚定消防安全的理念上,来宾市启慧幼儿园的明天会更加美好!
下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络,不需要的朋友下载后可以编辑删除!
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谢谢!
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可依靠的唯有自己
这是发生在一个普通犹太人家庭里,父亲和儿子的故事:
儿子叫约翰,在他4岁那年,有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。
他们玩得正高兴,父亲抱起小约翰,把他放在沙发椅上面,然后伸出双手做出接的姿势,叫他往下跳。
小约翰毫不犹豫地往下跳,在即将抓住父亲的瞬间,父亲缩回了双手,约翰摔到了地板上,他号啕大哭起来。
小约翰向坐在沙发上的妈妈求助,妈妈若无其事地坐着,并不去扶他,只是微笑着说:
“呵,好坏的爸爸!
”父亲站在一边,以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一,这样做的目的是灌输给孩子一个理念:
社会是复杂的,不要轻信他人,唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:
“假如有一天房子被烧着了,你将带着什么东西逃跑?
”如果孩子回答是钱财,母亲会进一步问:
“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗?
”如果孩子回答不出来,母亲会告诉他:
“孩子,你要带走的不是钱财,而是智慧。
因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。
”
你对爸爸的爱,远远胜过那部车
一个犹太家庭的父亲,存钱存了很久,终于买了一辆自己向往已久的新车。
新车开到家后,他珍爱有加,每天都要洗车打蜡。
他5岁的儿子见父亲这么爱车,也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天,这位父亲开车回到家后,累得一动也不想动。
于是他决定破一次例,改天再洗车,尽管自己的爱车因淋了雨,而显得脏乱不堪。
这时,5岁的儿子见父亲这么累,就自告奋勇地要帮爸爸洗车,见他这么小的年纪,就知道体谅自己,心里甚感欣慰,便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了,却找不到洗车用的毛巾。
于是他走进厨房,立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时,都是用钢刷使劲刷才刷干净的,所以既然没有毛巾,就用钢刷吧!
他拿起钢刷用力地洗起车来,一遍又一遍,像刷锅一样地刷车。
等他洗完之后,听见“哇”的一声,他失声大哭起来,车子怎么都花了?
这下可闯大祸了,他急忙跑去找父亲,边哭边说:
“爸爸,对不起,爸爸,你来看!
”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁,他也“哇”的一声,“我的车,我的车!
”
这位父亲怒气冲冲地走进房间,气急败坏地跪在地上祷告:
“上帝呀,请你告诉我,我该怎么做?
那是我新买的车,一个月不到,就变成这样,我该怎么处罚我的孩子?
”
他才祷告完,耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面,而我却是看内心!
”突然间,他彻悟了。
他走出房门,儿子正害怕地流着泪,动也不敢动。
父亲走上前去,把孩子紧紧地拥在怀里,亲切地说:
“谢谢你帮爸爸洗车,爸爸对你的爱,远远胜过对那部车子。
”
凡事要透过表面去看本质,当家人或朋友无意间做错了某件事时,我们要理智对待,不要只看事情的表面,而忽略他们内心真实的想法。
学会用爱心去包容爱心,家会让你感觉自己的周围,时时洋溢温暖的阳光。
小饭馆的生意很好,因为物美价廉,因为他的谦和和妻子的热情。
每天早晨,三四点钟他就早早起来去采购,直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。
没有雇人手,两个人忙得像陀螺。
常常,因为缺乏睡眠,他的眼睛红红的。
不久,一个推着三轮车的老人来到他门前。
她驼背,走路一跛一跛的,用手比划着,想为他提供蔬菜和鲜肉,绝对新鲜,价格还便宜。
老人是个哑巴,脸上满是灰尘,额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。
妻子不同意,老人的样子,看上去实在不舒服。
可他却不顾妻子的反对,答应下来。
不知怎的,眼前的老人让他突然想起了母亲。
老人很讲信用,每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。
于是,每天早晨六点钟,满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。
他偶尔也请老人吃碗面,老人吃得很慢,很享受的样子。
他心里酸酸的,对老人说,她每天都可以在这儿吃碗面。
老人笑了,一跛一跛地走过来。
他看着她,不知怎的,又想起了母亲,突然有一种想哭的冲动。
一晃,两年又过去了,他的饭馆成了酒楼,他也有了一笔数目可观的积蓄,买了房子。
可为他送菜的,依旧是那个老人。
又过了半个月,突然有一天,他在门前等了很久,却一直等不到老人。
时间已经过了一个小时,老人还没有来。
他没有她的联系方式,无奈,只好让工人去买菜。
两小时后,工人拉回了菜,仔细看看,他心里有了疙瘩,这车菜远远比不上老人送的莱。
老人送来的菜全经过精心挑选,几乎没有干叶子,棵棵都清爽。
只是,从那天后,老人再未出现。
春节就要到了,他包着饺子,突然对妻子说想给老人送去一碗,顺便看看她发生了什么事。
怎么一个星期都没有送菜?
这可是从没有过的事。
妻子点头。
煮了饺子,他拎着,反复打听一个跛脚的送菜老人,终于在离他酒楼两个街道的胡同里,打听到她了。
他敲了半天门,无人应答。
门虚掩着,他顺手推开。
昏暗狭小的屋子里,老人在床上躺着,骨瘦如柴。
老人看到他,诧异地睁大眼,想坐起来,却无能为力。
他把饺子放到床边,问老人是不是病了。
老人张张嘴,想说什么,却没说出来。
他坐下来,打量这间小屋子,突然,墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。
竟然是他和妈妈的合影!
他5岁时,10岁时,17岁时……墙角,一只用旧布包着的包袱,包袱皮上,绣着一朵梅花。
他转过头,呆呆地看着老人,问她是谁。
老人怔怔地,突然脱口而出:
儿啊。
他彻底惊呆了!
眼前的老人,不是哑巴?
为他送了两年菜的老人,是他的母亲?
那沙哑的声音分明如此熟悉,不是他母亲又能是谁?
他呆愣愣地,突然上前,一把抱住母亲,号啕痛哭,母子俩的眼泪沾到了一起。
不知哭了多久,他先抬起头,哽咽着说看到了母亲的坟,以为她去世了,所以才离开家。
母亲擦擦眼泪,说是她让邻居这么做的。
她做工的爆竹厂发生爆炸,她侥幸活下来,却毁了容,瘸了腿。
看看自己的模样,想想儿子进过监狱,家里又穷,以后他一定连媳妇都娶不上。
为了不拖累他,她想出了这个主意,说自己去世,让他远走他乡,在异地生根,娶妻生子。
得知他离开了家乡,她回到村子。
辗转打听,才知道他来到了这个城市。
她以捡破烂为生,寻找他四年,终于在这家小饭馆里找到他。
她欣喜若狂,看着儿子忙碌,她又感到心痛。
为了每天见到儿子,帮他减轻负担,她开始替他买菜,一买就是两年。
可现在,她的腿脚不利索,下不了床了,所以,再不能为他送菜。
这种信任和理解真的很重要。
这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:
“你到底爱的是孩子,还是孩子努力的结果?
如果是后者,那说明你不会爱!
”亦或是“你到底是爱自己的孩子,还是爱那个你心目中的孩子?
如果是后者,那说明你不会爱!
”,往往,在和孩子互动过程中,我们关注自己的感受,关注孩子是否改错,关注孩子是否优秀,而我们忽略了关注孩子本身,这些都是打着爱的旗号伤害着孩子,但我们往往认为这就是爱。
请牢记,孩子本身最重要!
让孩子去开辟自己的天空
《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。
这位母亲生在上海,父亲是犹太人,在她12岁那年去世了,随后母亲也离她而去,她成了孤儿。
长大后在上海铜厂做女工,结婚后生下三个孩子,但不久后丈夫又离她而去了。
为了逃避痛苦,她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。
为了生存,也为了三个孩子能早日回到以色列,她先发奋学习希伯来语,然后,在路边摆了个小摊卖春卷。
以色列的官方货币是谢克尔,一谢克尔兑换人民币2块钱,更小的币值是雅戈洛,一谢克尔等于100雅戈洛。
她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔……
1993年,她接回了三个孩子,大儿子14岁,二儿子13岁,小女儿11岁。
开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则,依旧做着合格的中国式妈妈。
把孩子送去学校读书,她卖春卷,孩子放学,她就停止营业,在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。
这一幕被邻居看到了,就来训斥大儿子:
“你已经是大孩子了,你应该学会去帮助你的母亲,而不是看着你母亲忙碌,自己就像废物一样。
”然后转过头训斥母亲:
“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……”
大儿子和她都很难受,但他们都在慢慢地改变,大儿子不但学会了做春卷,还把春卷带到学校卖,每天,三个小孩子能赚到10个谢克尔,回家交给母亲。
母亲觉得很心酸,让他们小小年纪就担起生活的担子,但犹太人不这么认为,在犹太家庭里,孩子们没有免费的食物和照顾,任何东西都是有价格的,每个孩子都必须学会赚钱,才能获得自己需要的一切。
于是妈妈不再提供免费的餐食和服务,同时也给他们赚钱的机会,以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们,带到学校后,可自行加价出售,利润部分自由支配。
三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。
小女儿最老实,按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅,每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座,讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷,但需要买入场券,每人10雅戈洛,结果收入1500雅戈洛。
随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法,他们很努力地去学习和思考,学业并没有受到任何影响。
同样作为父母,是不是应该引起我们的反思?
我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活,做饭、洗衣服、接送、辅导作业,然后才是做自己的事情,每天忙的团团转,累得筋疲力尽。
一发牢骚,孩子还会心生厌烦,根本不理解我的付出。
再回头看看,每一位中国母亲不都是这样吗?
这样我们就很伟大吗?
我们付出了很多,却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”……
我们希望孩子成才,却又过度的保护他们,使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱,带来孩子的无情;过多的干涉,让孩子多了很多无奈;过多的指责,让孩子变得不知所措,找不到前进的方向……
想要为孩子创造一个无忧无虑,快乐成长的天空,但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置,其实,这个位置也要有一部分让孩子承担。
现在的照顾,也许会暂时保护着他们,但是他们总有一天会长大,会在长大后遇到许许多多的困难,那个时候,我们是如何也帮不了他们的……也许,让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会,会有不舍和心疼,但他们总有一天要面对,总有一天要承担。
我们为何不像那位犹太母亲那样,放开手,让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢?
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