《梅花魂》第一课时课件.ppt
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梅梅花花魂魂梅花梅花你见过梅花吗你见过梅花吗?
你知道梅花的品格吗你知道梅花的品格吗?
从从古到今有不少文豪墨客用各种方式赞扬古到今有不少文豪墨客用各种方式赞扬梅花的品质。
你们积累了哪些赞扬梅花梅花的品质。
你们积累了哪些赞扬梅花的诗词。
的诗词。
梅花梅花【宋宋】王安石王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
遥知不是雪,为有暗香来。
墨梅墨梅作者作者:
王冕王冕我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
魂魂“魂魂”是指什么?
是指什么?
这里的魂,指的是精神。
这里的魂,指的是精神。
梅花魂,即梅花的精神。
梅花魂,即梅花的精神。
梅花只不过是一种植物,它何来之魂梅花只不过是一种植物,它何来之魂?
让我们带着疑问走进课文,解答心中的让我们带着疑问走进课文,解答心中的困惑困惑。
6、梅花魂、梅花魂1、自由朗读课文,注意读准字音,读、自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,画出生字新词。
通句子,画出生字新词。
2、小组伙伴之间互相读课文,交流自、小组伙伴之间互相读课文,交流自读生字新词的效果读生字新词的效果。
hnlyuzngp灵灵魂魂缕缕缕缕幽幽香香葬葬身异国身异国颇颇负盛名负盛名sidinbngwisushui腮腮边边玷玷污污秉秉性性所所谓谓凉凉飕飕飕飕衰衰老老qiojunchushnchuw华华侨侨眷眷恋恋忧忧愁愁甚甚至至丝丝绸绸呜呜咽咽shjun梳梳理理手手绢绢欣赏课文,想想课文讲了哪几件事?
欣赏课文,想想课文讲了哪几件事?
用较快的速度再次阅用较快的速度再次阅读全文,想一想课文读全文,想一想课文主要写了几件事主要写了几件事?
五五件事:
件事:
1、外祖父常常教、外祖父常常教“我我”读唐诗宋词,还常流眼泪。
读唐诗宋词,还常流眼泪。
2、外祖父对墨梅图分外珍惜,、外祖父对墨梅图分外珍惜,“我我”不小心弄脏,他竞大发不小心弄脏,他竞大发脾气。
脾气。
3、外祖父因不能回国而难过得、外祖父因不能回国而难过得哭了。
哭了。
4、外祖父将最宝贵的墨梅图送、外祖父将最宝贵的墨梅图送给了给了“我我”.5、分别那天,外祖父又把绣着、分别那天,外祖父又把绣着梅花的手绢送给梅花的手绢送给“我我”。
故乡的梅花又开了。
那朵朵冷艳、缕故乡的梅花又开了。
那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
身异国的外祖父。
多少年过去了,我每次看到外祖多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
讨论交流:
比较课文中首尾两段,你发现了什么讨论交流:
比较课文中首尾两段,你发现了什么?
第一自然段作者由梅花想到了外祖父,最第一自然段作者由梅花想到了外祖父,最后一个自然段作者又由梅花图想到了外祖父那颗后一个自然段作者又由梅花图想到了外祖父那颗眷恋祖国的心。
在写法上这是首尾呼应。
眷恋祖国的心。
在写法上这是首尾呼应。
看到梅花,看到那朵朵冷艳、看到梅花,看到那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,会让作者忆起已缕缕幽芳的梅花,会让作者忆起已葬身异国的外祖父,外祖父留下的葬身异国的外祖父,外祖父留下的一方梅花图与手绢,让作者永远感一方梅花图与手绢,让作者永远感受到外祖父那颗眷恋祖国的心。
让受到外祖父那颗眷恋祖国的心。
让我们和作者一起穿越时空隧道,走我们和作者一起穿越时空隧道,走近外祖父,去感受一下吧近外祖父,去感受一下吧!
细读课文,画出令自细读课文,画出令自己深受感动的句子,在旁己深受感动的句子,在旁边做简单的批注。
边做简单的批注。
在外祖父的心里梅花有哪些品质、精神?
我在外祖父的心里梅花有哪些品质、精神?
我们中国人也要具有梅花的哪些品质、精神?
从哪们中国人也要具有梅花的哪些品质、精神?
从哪些句子看出来。
些句子看出来。
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的话,这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的话,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈是寒冷,愈大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得精神,愈秀气。
她是最有品是风欺雪压,花开得精神,愈秀气。
她是最有品质、有灵魂、有骨气的呢!
几千年来,我们中华质、有灵魂、有骨气的呢!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。
无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。
外祖父在梅花身上寄托自己的思乡爱国情怀。
外祖父在梅花身上寄托自己的思乡爱国情怀。
从这外祖父的语言中寄托了他怎样的情怀?
从这外祖父的语言中寄托了他怎样的情怀?
作业:
作业:
盼望盼望渴望渴望期望期望指望指望A、我的外祖父日夜(、我的外祖父日夜()着回到祖国的怀抱。
)着回到祖国的怀抱。
B、党和国家对我们少年儿童寄托着殷勤的(、党和国家对我们少年儿童寄托着殷勤的()C、没有钱,小明想买汽车模型是没有(、没有钱,小明想买汽车模型是没有()的。
)的。
D、小刚(、小刚()得到一辆电动小汽车。
)得到一辆电动小汽车。
1、近义词:
眷恋(、近义词:
眷恋()欺凌()欺凌()秉性()秉性()郑重()郑重()2、反义词:
训斥(、反义词:
训斥()偶尔()偶尔()凌乱()凌乱()衰老()衰老()3、选词填空。
、选词填空。
4、按要求改写句子。
、按要求改写句子。
A、这不是您最宝贵的画吗?
(改为陈述句)、这不是您最宝贵的画吗?
(改为陈述句)B、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
改为被字句:
改为被字句:
留恋留恋欺负欺负本性本性慎重慎重表扬表扬经常经常整齐整齐年轻年轻渴望渴望盼望盼望期望期望指望指望这是您最宝贵的画。
这是您最宝贵的画。
老人平日梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风撩乱了。
老人平日梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风撩乱了。
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