山东省新泰市届九年级月考化学试题doc.docx
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山东省新泰市届九年级月考化学试题doc
化学试题
本卷可能用到的相对原子质量:
H-1,C-12,O-16,N-14,Cl-35.5,Ca-40
一、选择题:
(每个小题只有一个答案是正确的,将答案填在答题纸上。
本题共有12个小题,共36分.)
1、下列过程中不发生化学变化的是( )
2、化学变化中不能实现的变化是( )。
A:
一种分子变成另一种分子B:
一种离子变成另一种离子
C:
一种原子变成另一种原子D:
一种单质变成另一种单质
3、用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是( )。
A:
铜粉用量过少,实验结果会偏小
B:
实验结束后冷却到室温才能读数
C:
气球的作用是调节气压,使氧气完全反应
D:
在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积
应该是反应前注射器内气体体积的4/5
4、甲醛可用作农药和消毒剂。
下列关于甲醛(CH2O)的说法错误的是( )。
A:
从类别上看:
甲醛属于有机物B:
从变化上看:
甲醛完全燃烧只生成水
C:
从宏观上看:
甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
D:
从微观上看:
1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成
5、具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证,同时也反映了实验者的化学学科素养,以下实验操作正确的是( )。
A:
向试管中倾倒液体B:
点燃酒精灯C:
固体物质的称量D:
加热固体物质
6、下列有关说法中,正确的是( )。
A:
原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
B:
水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
C:
在化学反应中,反应前后的原子的种类没有改变,数目没有增减
D:
不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同
7、如图所示表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程,下列说法正确的是( )。
A:
该反应使有毒气体转化为无毒气体B:
反应中原子、分子个数都不变
C:
生成物的分子个数比为1:
1D:
图中有两种单质和两种氧化物
8、材料是社会文明进步的重要标志.下列有关材料的说法正确的是( )
A:
塑料属于有机高分子材料 B:
玻璃是一种复合材料
C:
玻璃钢属于金属材料 D:
棉花属于合成纤维
9、通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )。
A:
图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B:
图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C:
图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D:
图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
10、实验室有三瓶化肥标签脱落,知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种,为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论):
根据上述实验,下列说法错误的是( )。
A:
X物质为尿素B:
Y物质为碳酸氢铵
C:
常温下如要鉴别Y、Z两种样品,能采取闻气味的方法
D:
如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取,则会使检验结果不准确
11、归纳与反思是学习化学的重要环节.下列归纳完全正确的是( )
A.性质与用途
B.化学用语与意义
氧气有助燃性--做燃料;
熟石灰呈碱性--改良酸性土壤;
一氧化碳有还原性--用于冶炼金属
2H---表示2个氢原子;
3H2O---表示3个水分子;
Al3+----表示铝元素的化合价为+3价
C.物质的鉴别
D.物质与微粒构成
软水和硬水--肥皂水;
天然纤维和合成纤维--灼烧;
黄金和假黄金(铜锌合金)--观察颜色
金属铜--由铜原子构成;
氧气--由氧分子构成;
氯化钠--由Na+和Cl-构成
12、下列知识归纳中,完全正确的一组是( )
A.化学常识
B.化学与健康
①活性炭除异味是利用它的吸附性
②合金、塑料、橡胶都属于合成材料
③人体缺乏维生素C易患坏血病
④海鲜防腐可用甲醛溶液浸泡
C.化学与生活
D.化学与环境
⑤用汽油清洗油污属于乳化作用
⑥用燃烧法区分棉纤维和羊毛纤维
⑦使用无磷洗衣粉可减少水污染
⑧使用可降解塑料可减少“白色污染”
二:
填空题:
(本题共有六个小题,共34分)
13、化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学.
(1)如图1是物质与其构成粒子之间的关系图.回答下列问题:
①分析上述物质与其构成粒子之间的关系图,空白方框中应填.
②金属铁是由铁(填“原子”、“分子”或“离子”)构成的.
(3)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为
当
时,该粒子是(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
(2)元素周期表是学习化学的重要工具.如图2左边方格是元素周期表中的一格,从中获得信息填空.
①氮原子的原子结构示意图是图A、B、C、D中 (填字母).
②已知镁元素的化合价为+2价,氮化镁的化学式为
.
14、
(1)《舌尖上的中国II》对我们山东的煎饼做了详细的报道,其中地瓜煎饼中的淀粉可给人体提供丰富的 。
A.蛋白质 B.糖类 C.油脂 D.维生素
(2)小明同学去泰山时,用瓶装了一些山上的泉水,带回实验室,在老师的指导下制取蒸馏水.请回答下列问题:
①取水后先加入明矾,其作用是________。
②进行过滤操作时,下列做法错误的是________。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭,利用其________性,除去水样中的色素和异味。
④消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。
高铁酸钠中铁元素的化合价为________。
(3)我市阿斯德化工有限公司的主要产品有尿素【CO(NH2)2】、磷酸氢铵【(NH4)2HPO4】等,其中磷酸氢铵属于 (填“氮肥”“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”)。
小明将尿素与熟石灰混合研磨 (填“能”、“不能”)产生氨气。
(4)CNG即压缩天然气,请写出“CNG”燃烧的化学方程式 。
15、用相关化学用语填空。
(1)氢气_____;
(2)标出二氧化碳中碳元素的化合价_____;
(3)两个甲烷分子_____;(4)一种常用于改良酸性土壤的碱_____。
16、“微观——宏观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。
请结合图示完成下列问题:
(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示一个_____;
(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是_____;
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。
经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。
其反应的微观示意图如图3:
该反应的化学方程式为_____,其基本反应类型属于_____。
17、构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会_____(填“偏大”、“偏小”、“无影响”);
(2)图中①的现象是:
_____;
(3)写出一个符合图中③的化学方程式_____;
(4)图中性质④属于_____反应(填基本反应类型);
(5)图中⑤的性质在工业上可用于_____(填用途)。
18、下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据.请回答下列问题:
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
Ca(OH)2
0.19
0.17
0.14
0.12
0.09
0.08
NaOH
31
91
111
129
313
336
(1)依据上表数据,绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线,如图所示能表示NaOH溶解度曲线的是 (填A或B).
(2)要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液,具体措施有:
①加入氢氧化钙,
②升高温度,③降低温度,④加入水,⑤蒸发水后再恢复到原温度,⑥加入生石灰.
其中措施正确的是 .A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥
(3)20℃时,191g饱和NaOH溶液,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaOH晶体的质量为 .
(4)现有60℃时含Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH晶体,应采取的物理方法是 .
三、科学探究题:
(本题共有两个小题,共19分)
19、某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质,结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:
a_____,c_____;
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是_____(填如图字母),可选用c装置收集氧气,其原因是_____;
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是_____(填图中字母);
(4)该小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质:
①当打开k1、关闭k2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是_____(填字母);
A.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 B.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开k2、关闭k1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质,实验室制取二氧化碳的化学方程式是:
___;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入____。
20、我校九
(1)班同学举行“是真的吗?
”化学主题活动,请你和蓓蓓一起探究。
话题1:
能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗?
【实验验证】①将细铁丝在纯氧中完全燃烧,主要反应的化学方程式为_____;
②将反应后的黑色固体用磁铁检验,能被吸引。
【实验结论】能被磁铁吸引的物质_____(填“一定”或“不一定”)是铁单质。
话题2:
含有Ba2+的盐一定有毒吗?
【社会调查】在医院检查肠胃疾病时,病人需服用“钡餐”(主要成分为BaSO4)。
【调查结论】“含有Ba2+的盐一定有毒”这句话是_____(填“真的”或“假的”)。
【交流反思】若误服碳酸钡(BaCO3),胃酸的主要成分_____(填化学式)会与之反应,形成可溶性钡盐,使人体内蛋白质变性而中毒,此时可服用_____(填一种即可)解毒。
话题3:
向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,原溶液中一定含有SO42--吗?
【实验回顾】向AgNO3溶液中先滴加稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,也产生白色沉淀,反应的化学方程式是_____。
【实验结论】向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,若产生白色沉淀,原溶液中不一定含有SO42-。
【拓展实验】向Na2SO4溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,也产生白色沉淀。
【查阅资料】①硝酸具有强氧化性,向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸时,发生如下反应:
②含有SO32-的盐统称为亚硫酸盐,亚硫酸盐都能与盐酸反应生成SO2气体。
【交流反思】①向某一种钠盐的溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀。
原溶液中阴离子可能是SO42-,还可能是_____(填离子符号)。
②下列实验方案中,能证明溶液里含有SO42-的是_____(填“A”或“B”)。
A.取样,先滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,再滴加稀盐酸,沉淀不溶解
B.取样,先滴加稀盐酸,无明显现象,再滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀
四、计算题:
(本题共有两个小题,共11分)
21、在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%,下图是两种氮肥标签的一部分。
请根据图示中的信息回答下列问题:
(1)从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_____(填字母序号);
A.易溶于水 B.受热易分解 C.有挥发性
(2)尿素的式量为_____;
(3)纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数为_____,这种碳酸氢铵肥料的纯度至少为_____。
(计算结果精确至0.1%)
22、为了节约林木资源,近几年兴起石头纸。
石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得。
为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数,取贝壳15克,加入150克7.3%的盐酸溶液,充分反应后,称得剩余物质的总质量为159.72克。
(假设贝壳中其它物质不与盐酸反应)有人认为,根据上述实验数据,可按如下方案计算:
根据“150克7.3%的盐酸溶液”,得出参加反应的氯化氢质量,然后根据反应原理求得碳酸钙的质量,最后求出贝壳中碳酸钙的质量分数。
(1)以上方案是否正确?
_____;理由是
(2)计算贝壳中碳酸钙的质量分数。
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