《指南针》PPT.ppt

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有一天，雅克碰到努比，看到努比手里有个奇怪的东西，努比告诉它，凭着手里这个宝贝，可以找到宝藏噢！

雅克好奇地向努比借这个宝贝，它究竟是什么？

为什么可以靠它去寻找宝藏呢？

指南针指南针指引方向指引方向想想，如果去野外游玩，你想想，如果去野外游玩，你很不幸迷了路，怎么找到正确很不幸迷了路，怎么找到正确的方向？

的方向？

指南针是怎么指南针是怎么发明出来的？

发明出来的？

指南针的构造指南针的构造是什么样的？

是什么样的？

指南针为什么指南针为什么能指引方向呢？

能指引方向呢？

我国是四大文明古我国是四大文明古国之一，古老的中国国之一，古老的中国具有悠久的历史，四具有悠久的历史，四大发明是我国劳动人大发明是我国劳动人民智慧的结晶，其中民智慧的结晶，其中指南针指南针就是就是四大发四大发明之一明之一。

很早以前，人们在寻找铁矿很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能时，发现了一种能吸铁吸铁的矿石，的矿石，他们把这种矿石叫做他们把这种矿石叫做磁石磁石。

2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄勺柄总是指向南方指向南方，人们称它为“司南”。

这就是世界上最早的“指南针”了。

司南的司南的南极、南极、北极北极在哪里？

在哪里？

为什么要放在为什么要放在光滑光滑的铜盘上？

的铜盘上？

因为只有铜盘光滑，因为只有铜盘光滑，才能无阻碍地转动，不影才能无阻碍地转动，不影响司南指示方向啊！

响司南指示方向啊！

勺柄指向南方。

勺柄指向南方。

指指南南鱼鱼900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的指南鱼和水浮式指南针。

指南鱼是一个经指南鱼是一个经过磁化的，是鱼形同过磁化的，是鱼形同时又是船形的铁片，时又是船形的铁片，让它像船一样漂浮在让它像船一样漂浮在水面上指示南北。

水面上指示南北。

指指南南鱼鱼水水浮浮式式指指南南针针水浮式指南针是磁化了水浮式指南针是磁化了的钢针穿在灯草上，很的钢针穿在灯草上，很轻的灯草使钢针浮在水轻的灯草使钢针浮在水面上指示南北。

面上指示南北。

罗盘罗盘后后来，人们学会了人工制作磁铁，就制成来，人们学会了人工制作磁铁，就制成了磁针，了磁针，把磁针放在一个盛水的、边上标有方把磁针放在一个盛水的、边上标有方向的盘子里向的盘子里。

磁针磁针浮在水上，浮在水上，能自由旋转能自由旋转，静，静止时止时两端分两端分别指向南北方别指向南北方向向。

这这种指南仪器比司种指南仪器比司南进了一南进了一步步，比较好制，比较好制作，也作，也更灵更灵敏。

敏。

人人们把们把这种指这种指南仪器南仪器叫做叫做水罗盘，也水罗盘，也叫叫罗盘罗盘。

指南针的发明指南针的发明到了宋代，我国古代科学家到了宋代，我国古代科学家沈沈括括，在前人研究的基础上，在前人研究的基础上对指南对指南仪器仪器进行了进行了改进改进，制作出制作出各式各各式各样的样的指南针指南针。

几百年前，指南针传到欧洲，几百年前，指南针传到欧洲，从此，世界各国才逐渐有了指南从此，世界各国才逐渐有了指南针，指南针促进了世界航海事业针，指南针促进了世界航海事业的发展。

的发展。

指南针的发明指南针的发明同学们，你们觉同学们，你们觉得，得，如果没有中国发如果没有中国发明的指南针，明的指南针，意大利意大利航海家哥伦布能在航海家哥伦布能在14921492年发现美洲新大年发现美洲新大陆么？

那么这陆么？

那么这历史的历史的发展和世界的格局发展和世界的格局，又会有什么不同呢？

又会有什么不同呢？

同学们可以在课后同学们可以在课后查找资料，查找资料，写写一篇一篇报告报告如果没有中国如果没有中国的指南针的指南针，一定很有，一定很有意义！

意义！

现在的现在的指南针小巧指南针小巧灵活，各式灵活，各式各样。

各样。

现在的现在的指南针小巧指南针小巧灵活，各式灵活，各式各样。

各样。

现在的现在的指南针小巧指南针小巧灵活，各式灵活，各式各样。

各样。

11、指南针指南针由哪几部分由哪几部分组成呢？

组成呢？

22、磁针的、磁针的哪一端指北，哪一端指北，哪一端指南哪一端指南？

磁针：

磁针：

方向指示盘：

方向指示盘：

支架：

支架：

确定确定N、S极。

极。

指引确定其指引确定其它具体方向。

它具体方向。

支撑磁针，让它支撑磁针，让它保持水平状。

保持水平状。

请你们说说这八个请你们说说这八个方位间的关系，并分方位间的关系，并分别用英文表示。

别用英文表示。

北：

北：

NorthNorth，用，用NN来表示。

来表示。

南：

南：

SouthSouth，用，用SS来表示。

来表示。

东：

东：

EastEast，用，用EE来表示。

来表示。

西：

西：

WestWest，用，用WW来表示。

来表示。

东北：

东北：

NortheastNortheast，用，用NENE来表示。

来表示。

西北：

西北：

NorthwestNorthwest，用，用NWNW来表示。

来表示。

东南：

东南：

SoutheastSoutheast，用，用SESE来表示。

来表示。

西南：

西南：

SouthwestSouthwest，用，用SWSW来表示。

来表示。

11、把指南针盒、把指南针盒放平放平，让磁，让磁针自由转动。

针自由转动。

22、待磁针停止摆动后，转动指、待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南针盒，使方位盘上标明的南南（SS）、）、北北（NN）方向与磁针指的方向与磁针指的南、北方向一致南、北方向一致。

33、对照方位盘对照方位盘，确定确定出各个出各个方向方向。

我们拿指南针测测，教室前我们拿指南针测测，教室前方在哪个方向？

方在哪个方向？

我们教室的讲台在什么方向？

我们教室的讲台在什么方向？

站校门口，国旗在我们的哪个方站校门口，国旗在我们的哪个方向？

如果站在老师办公楼前，国向？

如果站在老师办公楼前，国旗又在哪个方向呢？

旗又在哪个方向呢？

坐在你东南方向的是谁？

坐在你东南方向的是谁？

同学们，试试看，用指同学们，试试看，用指南针来判别磁铁的南北极吧！

南针来判别磁铁的南北极吧！

指南针的发展历程指南针的发展历程指南针的使用方法指南针的使用方法指南针的基本构造指南针的基本构造