秋天的树小班美术教案.docx
- 文档编号:26072442
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:21.17KB
秋天的树小班美术教案.docx
《秋天的树小班美术教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋天的树小班美术教案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
秋天的树小班美术教案
Effortsmaynotbeabletosucceed,butgivingupisdefinitelyafailure.整合汇编 简单易用(页眉可删)
秋天的树小班美术教案
秋天的树小班美术教案1
活动目标:
1、欣赏秋天树的造型、色彩。
2、根据自己对秋天的认识以及在欣赏的过程中的收获,表现秋天大树的特征。
3、积极尝试运用各种色彩的叠加进行自由的表现。
活动准备:
1、电脑制作有关秋景的flash图片。
2、幼儿已积累有关秋天色彩的经验。
3、白纸和油画棒人手一份。
4、幼儿已学唱《小树叶》的歌曲。
活动过程:
1、观察flash图片,回忆相关经验。
(1)教师:
小朋友们,这是什么季节的景色?
你是从什么地方看出来的?
(幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述,如这是秋天的树,树叶变颜色了,有的变成了红色,有的变成了黄色;树上结了果子等。
)
(2)小结:
对了,这是秋天的大树,你们看,树叶有许多漂亮的颜色呢,有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的,当然也有的是绿色的;大树还结了许多果子,有红红的苹果,黄黄的梨子,橘红色的橘子,橙子和柿子等等,秋天真美丽。
(教师着重请幼儿根据自己观察图片和日常观察的经验,说说有关秋天树木的色彩以及各种相关常识)
2、教师引导幼儿讨论绘画的方法
(1)教师:
你想画什么样子的大树呢?
(幼儿根据自己的想象进行讲述,教师引导幼儿用描述性的语言讲述秋天大树的样子。
)
(2)绘画方法参与
a、落叶树画法:
先用深色的油画棒画出粗粗的树干,在树干上画出稍细一点的树枝,树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶。
b、果树画法:
先画出树干,再画出树冠的轮廓,在树冠中间画上许多漂亮的水果(红色的苹果、黄色的梨子和橙色的橘子等等),用绿色将树冠部分涂满。
3、引导幼儿自由绘画
(1)教师交代绘画的内容
a、教师:
秋天真美丽!
今天,我们大家就来画一画秋天美丽的大树吧!
b、教师:
先想好画什么样子的大树,是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林,画许多的果树就成了果园;除了画树以外,还有哪些秋天的景色,请你也画出来。
(2)幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品。
4、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。
教师和幼儿共同欣赏每个幼儿绘画的特点。
5、播放歌曲《小树叶》,幼儿随音乐做动作走出活动室,到户外观赏秋天的景色。
秋天的树小班美术教案2
活动目标:
1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。
2、指导幼儿学习用手掌印画,表现秋天美丽的树叶。
3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、秋天树叶的视频
2、红、黄、橘黄、绿颜料
3、秋天树叶的图片(红色、橘黄色、黄色、绿色)
4、抹布
5、美术练习册
活动过程:
一、开始部分
组织幼儿谈话,说说秋天是什么样子的,树叶是什么样子的?
二、基础部分
1.播放视频让幼儿欣赏秋天的树叶美
2.提问:
在视频里看到的小树是什么样子?
都有什么颜色?
3.认识红色、橘黄色、黄色、绿色4、出示老师制作的范画,引出手掌印画,并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来?
(蝴蝶)怎么飞的?
5.讲解手指印画的方法,重点讲解两手都要沾上颜色,才能使“树叶”丰满。
6.老师示范一遍,强调绘画时注意事项。
7.让幼儿练习。
8.幼儿开始绘画,教师巡回指导。
三、结束部分
作品进行欣赏、评价。
活动反思:
本活动为“秋天的树叶”老师注重创设学习情景,让幼儿开心、有趣地学幼儿肢体动作,参与学习特别适合幼儿的动作思维特点。
如让幼儿学习上下、左右、摇摆。
利用肢体动作帮助孩子加深理解。
孩子们边玩边学掌握所画的内容,表现出来的画面更活泼大胆,线条丰富流畅。
收到较好的效果,幼儿积极情绪得以体验。
秋天的树小班美术教案3
【活动背景】
秋天是五彩斑斓的,鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色,在秋季里,有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自然,运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的,秋叶是美丽的。
【活动目标】
1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状,感受秋叶美。
2、乐于参加活动,尝试用简短的语句表达自己的感受,体验活动的快乐。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
重点:
欣赏、感知秋天树叶的色彩美。
难点:
尝试用简短的语句表达自己的感受。
【活动准备】
经验准备:
幼儿有观察秋天落叶的经验,对颜色有初步感知,并初步了解秋天到了,树叶慢慢变黄、慢慢变红……
物质准备:
情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。
【活动过程】
一、情境导入:
初步感受秋天树叶的色彩、形状。
1、入活动室,引领幼儿欣赏秋叶美景:
(创设秋天树叶的美景一角)
师:
秋天到了,树叶宝宝变得好美呀,我们一起来看看吧!
问:
秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢?
(幼儿自由回答,重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶)
2、引导幼儿仔细观察树叶,感受树叶慢慢变红变黄的过程。
师:
我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了,真美呀。
3、引导幼儿仔细观察树叶,感知树叶形状的美。
师:
宝宝,你们觉得这片树叶像什么呢?
(幼答)再看看,树叶还像什么?
(幼答,重点引导幼儿观察形状)
师小结:
秋天的树叶真美呀,有这么多漂亮的颜色,还有各种不同的形状呢。
二、作品欣赏,加深对秋叶美的感受。
出示秋叶风景画,引导幼儿欣赏秋叶美。
(重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏)
师:
说一说你最喜欢哪一幅,为什么?
三、集体创作,尝试大胆表现秋叶美。
师:
秋天的树叶就像一幅幅美丽的画,老师准备了许多树叶宝宝,我们一起去把它变成美丽的画吧。
1、幼儿尝试操作,教师巡回指导,鼓励大胆创作的幼儿。
2、幼儿同伴交流,共同欣赏,感受画面的秋叶美。
四、活动延伸:
(1)继续捡落叶、说落叶,感受秋叶的色彩美。
(2)学一学秋叶飘的动作,听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。
(3)为秋叶宝宝编一个好听的故事。
活动反思:
孩子们经常能在天上看见太阳,但是太阳到底是什么样子的,对于小班孩子来说,受其语言能力发展的限制,还不能很好的描述出来。
在本次活动中,我们借助于故事《小兔子找太阳》,让孩子们用较形象完整的语言来描述太阳的特征。
故事中小兔子是孩子们都熟悉的动物形象,而且班级孩子对三以内的数量、红色、圆形及方位名称都具有一定的感知经验,再运用直观的图片进行辅助教学,更易于帮助孩子理解故事内容。
通过本次活动,不但可以提高孩子的语言能力,丰富词句,激发其关注周围事物的色、形的兴趣,还可以拓展孩子的知识面。
秋天的树小班美术教案4
活动目标:
1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色形状特征,学习运用不同的方式装扮各种树。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备:
1、画有枫树,银杏树,松树的挂图一张。
2、蜡笔,水粉颜料,棉签,纸屑,固体胶。
活动过程:
一、引导幼儿讨论对秋天的认识
1、师:
上星期,老师请爸爸妈妈带小朋友观察了秋天的树,请你告诉大家,你都认识了那些树?
,它们由哪几部分组成?
树干和树叶是什么颜色的?
(幼儿讨论,回答)
2、教师总结并出示挂图:
大树由树干树枝和树叶三部分组成,树干是咖啡色的,枫树的叶子是红色的,银杏树的叶子是黄色的,松树的叶子是绿色的……
二、引导幼儿感知树的绘画步骤
1、下面我要把看到的树在纸上画出来,(师在投影仪上操作)粗粗的身体做树杆,细细的手臂做树枝,肥肥的帽子做树冠。
2、画完后请幼儿一起跟着讲一遍绘画步骤。
3、师:
可是怎样才能让大家知道我画的是枫树喃?
(引导幼儿说出给它涂色)
4、树杆是咖啡色的(老师在投影仪上涂色,嘱咐幼儿要涂均匀了)
三、师幼讨论树冠的制作方法
1、教师介绍树冠的三种不同方法,引导幼儿讨论它们的制作方法。
师:
树冠的颜色我为小朋友准备了蜡笔,水粉颜料,有色纸屑,如果树冠是红的',只要选用红色蜡笔图色,那么纸屑和固体胶怎么用?
(幼儿讨论)教师简要小结。
水粉和棉签怎么用?
(幼儿讨论)教师简要小结。
2、幼儿制作,教师指导——下面就请大家把看到的树用自己喜欢的方法制作出来。
(教师各别指导)
四、装扮教室
师请小朋友将树帖在前面,一起欣赏。
鼓励做完的幼儿尝试采用其它方法,然后自然结束教学活动。
秋天的树小班美术教案5
活动目标
1、学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果。
2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。
活动准备
1、准备"苹果"音乐磁带
2、印有苹果轮廓图一张人手一份。
3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。
重点:
学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果
难点:
食指轻轻蘸上颜料点在纸上,不要左右移动,轻轻抬起手。
活动过程
一、设置情境,激发兴趣。
1、歌表演:
摘苹果。
师:
"老师在来上班的路上,发现了一片果园,果园里的苹果树上结满了苹果,小朋友们我们一起到果园里去摘苹果吧!
看,老师摘的苹果是什么形状的?
什么颜色呢?
"(出示苹果,让孩子观察其形状、颜色和大小)随即打开"苹果"音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。
(两遍)
2、师:
"今天,苹果园里可热闹了,除了小朋友们,小熊也来果园里摘苹果了,可是他发现果园里的苹果都被你们摘光了,小熊伤心的都要哭了,怎么办呢?
"(鼓励幼儿帮想办法)老师想了一个办法把苹果变出来,好吗?
"
二、教师示范讲解。
1、师:
"老师要请两个朋友来帮忙变苹果,一个是它。
"随即伸出食指,问幼儿:
"它是谁呀?
"(食指),"还有一个是红颜料。
"出示颜料盘。
"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?
"(红色)。
教师:
"我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。
"边说边用实物示意。
示范讲解:
"现在我开始变苹果啦,看好了我是怎么变苹果的。
"食指食指翘一翘,颜料盘里亲一亲,苹果树上变一变|,变、变、……"
2、师:
"噢,原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!
""宝贝也来学一学好听的儿歌吧!
"引导幼儿伸出食指念二遍。
3、那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的,你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗?
(老师再做一遍看了以后请幼儿说说--食指竖起来的时候是小的,食指躺下来点的时候是大的)
4、师:
"老师刚才变了一些苹果,哪个小朋友也上来也变些苹果?
"请一至两个幼儿示范作画。
提醒边念儿歌边变,并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌,发现问题并及时指出。
(苹果变的时候要分开一点,不重叠)
5、师:
"果园里还有很多苹果树,上面的苹果都没有了,小朋友们你们愿不愿意给小熊变苹果呀?
"
三、提出作画要求。
在变之前老师也变了好几颗苹果树,你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。
小朋友你们喜欢什么颜色就去找喜欢的颜色来变苹果。
1、提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料,用力变变变。
2、注意手指在画纸上点一下就马上拿开,不要左右移动。
3、强调苹果变在苹果树上。
4、鼓励幼儿这边变变,那边变变,多变些苹果。
5、提醒幼儿及时用抹布擦干净手,不弄脏衣服。
四、幼儿开始点画,教师巡回指导。
提醒幼儿注意保持画面干净。
五、发挥想象,鼓励幼儿添画作品。
师:
"小朋友们,你们为苹果树变出了各种色彩的苹果,果园里不光有苹果树,还有绿绿的草地和芬芳的花朵,请你们为秋天的果园增添丰富的色彩吧。
六、教师讲评。
师:
"小朋友们,你们把果园装扮的这么漂亮,小熊可高兴了,他想看一下你们为他变的苹果,谁变得好他就采摘谁苹果树上的苹果。
"引导孩子放到旁边的美工板上(布置成树林),互相欣赏。
师:
分别出示几张好的作品,讲评,告诉幼儿好在哪里的原因。
七、活动结束。
师:
"宝贝们真能干,变了这么多的苹果,小熊说他要把自己采摘的苹果和小朋友们一起分享,不过,你们先要把物品好,并把小手洗干净。
"
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋天 小班 美术 教案