二年级上半学期班主任工作总结4篇.docx
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二年级上半学期班主任工作总结4篇
二班级上半学期班主任工作总结4篇
二班级上半学期班主任工作总结第1篇
本学期我担当二
(1)班的训练教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高同学素养,促进同学全面进展,做了下面几点工作:
一个学期以来,我着重加强对同学的文明礼仪训练,平安训练,利用班会,朝会,午会,结合《学校生守则》和《学校生日常行为规范》和学校的支配,要求同学做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展平安在我心中和共享奥运等主题班队活动,增加同学的平安意识,激发同学的爱国热忱。
开展红岩魂,心系奥运读书系列活动,组织同学谈体会,写感受。
乐观协作学校搞好剪纸这项阶段性的艺术训练,提高同学的审美情趣,并从中受到熏陶。
培育同学遵守纪律的习惯。
本学期,我依据学校要求,经常利用班会课和品德课,训练同学遵守课堂纪律。
平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树榜样,发觉不良现象准时订正。
要求同学执行学校的同学行为规范,并实行班干部分工负责,让同学自己管理自己。
切实做好两操的平安和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师训练、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强训练。
培育同学文明礼貌的习惯,即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求同学执行学校的同学行为规范,衣着洁净,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使同学自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!
同学之间团结友爱,相互挂念,拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到:
在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
培育同学乐观参与课堂教学活动的习惯。
现在,在训练报刊上,经常提到要改革课堂教学,调动同学的学习乐观性,老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼,在课堂教学中,也经常实行多种形式培育同学乐观参与课堂教学活动。
如让同学闭上眼睛听录音,观赏课文某个片段。
放幻灯投影,要求同学看图回答有关问题。
分四人小组自读自议课文,画诞生字词。
分角色朗读课文,让同学说出自己宠爱的词语和句子,用玩耍形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。
这样,既调动了同学参与课堂教学的乐观性,又训练了同学动口、动脑、动手的力量,也培育了同学口头表达的力量。
建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,训练班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。
如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就帮忙他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓舞,对做得不够好的干部提出建议,训练他要留意改进,真正做个好干部。
经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高,经常与家长取得联系。
我要教好同学,除了做好校内的训练、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长帮忙,准时交换意见,发觉同学有不良思想倾向和错误举动,准时订正和制止,平常留意做好这方面的工作,特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次训练,现在转变很大,基本能遵守学校的同学规范了。
我今后还要连续加高校生的思想训练和教学工作的力度,力争在下一个学期有更在的改观。
二班级上半学期班主任工作总结第2篇
本学期已接近尾声,现将本学期工作做一下总结。
二班级上半学期孩子们好像长大了很多,在各个方面都有了很大的提高。
一、班队活动有声有色
我们班级的家长特殊爱吵闹,经常组织一些有意义的活动。
今年的三八妇女节我利用班队课的时间教孩子为妈妈做纸花康乃馨,并把它们以贺卡的形式送给妈妈。
在平常的班队课上,我还经常让孩子利用ppt进行说话练习,比如讲讲世界未解之谜等活动,深受孩子们的宠爱。
二、家校协作做好学校工作
我也格外留意和家长的联系方法。
我经常利用qq群发布各种消息,同时和家进步行准时地沟通。
在校艺术节上,我们的家长也乐观地参与。
帮忙排练舞蹈等活动。
三、小干部活动有声有色
课余,我比较留意班干部力量的培育,我们班的很多工作都是分给特地的孩子去完成的。
例如:
黑板报的负责,图书馆图书的借阅、报刊的分发、值日的检查工作,班队课的组织活动,孩子们都干得有声有色。
四、本学期取得的成果
这学期,在老师和全体同学的共同努力下,我们班取得了比较不错的成果。
校运动会第三名、校艺术节优秀组织奖、校百米飞人大赛团体总分其次名、涂鸦墙竞赛最佳创意奖、口算竞赛团体优胜奖、查字典竞赛团体优秀奖。
日子就在这平凡的一每天中度过了,看这孩子们一每天长大,一每天懂事,我觉得自己的付出没有白费,期望下学期在师生的努力下,我们班能取得更大的收获。
我们班级的亲子活动开展得较多。
我对于亲子活动有几点思考:
1、进一步完善亲子活动的的形式和内容
亲子活动在我国还是一个新生事物,尽管得到了幼儿园、学校的重视,但各个学校之间缺乏有效快速的沟通,使得一些成功的亲子活动没有得到普遍的推广,这也就导致了目前还缺少生动好玩、有意义的亲子活动案例,这在肯定程度上也会影响家长参与的乐观性。
现代训练理论认为,一个健全和健康的训练体系除了应当强调人的智力发育以外,更应当培育孩子与别人沟通合作的力量、抵制挫折和失败的力量以准时刻反省自己的行为进行自我改进的力量。
在当前的学校训练中,虽然也会将培育孩子独立自主的力量、交往力量等列入训练目标,但是不行否认智力训练仍旧是当前学校训练的。
中心,而除智力以外其他一些至关重要的力量的培育则可以通过有效的亲子活动来达到。
2、强调亲子活动的主体
亲子活动的主要目的在于通过孩子与家长的有效互动来达到对孩子进行有效地训练,所以在亲子活动中,处于主体地位的始终应当而且必需是孩子,而在实际活动中,家长为了保证活动的顺当开展,以及节省时间和精力,往往消灭越俎代庖的现象,从活动的策划、任务安排、材料预备等基本上都由家长代劳,孩子在活动中俨然成了旁观者,亲子互动呈现显著的活动主体被边缘化的格局,彻底违反了亲子活动开展的初衷。
因此,在以后的亲子活动中,鉴于低班级段孩子的特征,适合组织一些适合孩子组织的活动,由孩子全程参与活动的组织,家长只担当协作任务,完成孩子安排的任务,从而保证活动主体的地位,培育孩子组织、交往、合作等多方面的力量。
3、端正家长的训练心理
亲子活动的顺当开展需要有温馨和谐的亲子关系做铺垫,假如亲子关系被家长极端的训练方法所扭曲,导致亲子关系紧急,将会使得亲子活动不能达到目的。
在现实状况中,部分家长对孩子过度溺爱,包办全部能替孩子完成的事情,事事不要孩子动手,使得孩子成为饭来张口、衣来伸手的小皇帝、小公主。
还有一部分家长对孩子过分严峻,或者是由于望子成龙、望女成凤的心理,也或者是期望自己未能实现的幻想转嫁到孩子身上,这都阻碍了孩子的健康成长,使得孩子表现出急躁、反感、抵制等消极心情。
这种极端的训练心理在给孩子造成损害的同时也给亲子活动的顺当开展带来障碍。
假如家长能调整训练心理,有意识的培育孩子的自理力量、自主力量,可以使亲子关系和谐,从而使得活动顺当开展并达到目的。
总之,乐观思考亲子活动的意义,细心设计亲子活动,突出孩子的主体地位,让孩子全程参与其中,亲子活动在学校训练中的作用会越来越重突出,达到课堂训练所不能达到的目的。
二班级上半学期班主任工作总结第3篇
在平淡与劳碌中,一个学期就这样一晃而过。
回顾这一学期,我带的是二班级,包班,中途有老师请产假,又差了18个孩子进来,班主任工作是琐碎的,也让我深切地体会到:
只有全体同学和班主任共同努力,增加集体分散力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体进展,从而使同学在各方面得到进步。
总结一下,在平常,我主要将工作重点分为以下几个方面:
一、爱是无声的语言,是老师沟通同学思想和感情最有效的手段
想要管理好班级,必需关怀、了解每一位同学。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。
低班级的孩子对老师特殊热忱,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊谈天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件秀丽的新衣服是谁买的?
问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的?
考考他会查字典了吗;告知他这几天进步了!
告知他星期天编的手抄报很秀丽,也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看,今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天氛围下,把握好训练的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,收到的效果会很好。
我会经常对我的孩子们说:
你们都是最棒的!
这学期进步最大的就是你了!
老师越来越宠爱你了当我和家长沟通时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又嘉奖了他几颗小火炬,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特殊好。
二、重视培育孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低班级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。
假如一个班级形成了良好的班风,同学会在各方面得到提升。
所以,我尤其留意培育同学良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。
我依据低班级孩子的特点,一方面,以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固同学的良好习惯。
另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯制造了好的氛围。
三、培育小干部,进展孩子的力量
班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。
低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态,所以我在班内搞了争当值日生活动。
孩子们刚入学,对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。
于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他小伴侣一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学,并成为下周值日生(尽量不重复消灭)。
这样一来,孩子们的乐观性极高,收到了格外好的效果。
(比如我们班的孙鑫,格外顽皮,上课老坐不住,总是站起来看窗外,甚至在老师讲课时跟同学讲静静话。
期中左右的那一星期,他进步较大被选为值日生,那时每节课都特殊认真地听课,即使后来没当值日生了也连续保持这份优点,老师不在的时候他做得也格外好,经常受老师和同学表扬,使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。
)
不管哪一位值日生,我都严要求。
首先,树立他们作为小干部的光荣感和责任感,其次,树立他们的威信。
一方面,我告知值日生,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,以身作则,带头做好榜样;另一方面,我主动、热忱地为他们铺路,以支持鼓舞为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服口服。
四、加强与家长间的沟通
家庭训练和学校训练是密不行分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。
我特殊留意和家长建立良好的关系,加强和家长间的沟通。
一学期来,我对每位同学的家长都进行了电访,告知他们孩子在学校的表现。
当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系,使家庭训练和学校训练同步,更好地促进了孩子的健康成长。
比如我班孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:
娇气、任性、以自我为中心每次去家访时,家长的介绍词就是脾气坏。
于是除了多搞集体活动引导他们宠爱集体,学会观赏别人、挂念别人,我较多得主动跟家进步行沟通。
如班上江明豪小伴侣脾气极其倔,一有不顺自己心就发脾气,甚至不说一句逃回家去,我总是留心观看他的细小变化,与他谈心,准时主动地与他家长联系,期望与学校协作共同挂念他转变。
这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成果是可喜的。
当然,好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。
在每一次竞赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告知他们:
这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应当为集体出一份力。
一个集体就像一艘船,载着同学越过江河湖海,驶向抱负的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个同学如亲人一样相互关怀、相互挂念、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎,一种悄悄的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。
作为一名年轻的老师,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们连续努力,即使没有最好,也肯定会更好!
二班级上半学期班主任工作总结第4篇
似水流年,逝者如斯,转瞬间二班级上学期变成了昨天和过去。
这学期,经过认真地探究、不懈地努力,在班级工作上,也积累了一些心得,现对本学期的工作做一个总结。
1、加强班队建设,狠抓落实班风建设。
(1)加强德育训练,让同学学会怎样做人、树立公德意识,留意平安训练,多进行思想上的沟通,在平常多鼓舞他们去参与活动,充分发挥他们的创新意识和动手力量,让同学树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种人人爱班,人人管理的现象,人人争做班级小仆人。
(2)培育班级同学良好的纪律,学校生好动,尤其是低班级的同学加之我班男生人数较多。
对此,我接受嘉奖机制和相互监督相结合的策略,训练同学学会自我约束。
使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。
现在我班同学在做操时同学能自觉站队。
2、培育同学良好的学习和卫生习惯。
(1)我同孩子相处的时间最长,对孩子了解的状况也比较全面。
因此,针对孩子的共性特点来培育他们良好的学习习惯,我留意加强作业检查力度,课堂提问以查效果。
要是孩子做作业宠爱讲话,我就尽量站在他旁边,要求他尽快完成作业,要是孩子做完作业后不检查,我就督促他认真检查,克服马虎这个坏毛病。
总之,对于班上的每一名同学,针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他转变使之有所改进。
(2)有了好的环境卫生,同学才能健康成长,因此,我培育一名力量较强,责任心强的卫生委员,每周对每一名同学进行仪容仪表的检查,督促他们每周洗一次澡,勤剪指甲,常换衣服,做到洁净洁净地来校上学。
对于每天的值日工作,做到专人专项,各负其职,要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作,训练同学爱护好周边环境,不乱扔果皮纸屑,使同学养成了良好的卫生习惯。
3、加强沟通,促同学心理素养健康进展。
各项争辩表明:
心理素养是人才素养的核心与灵魂,由于其他素养的进展都必需以同学良好的心理素养为中介。
可见班主任把握和调控同学情感的晴雨表,引导同学进展健康的情感体验,具有格外重要的意义。
培育同学乐观的情感,开朗的性格、坚强的意志和健全人格,消退不健康的隐患,让同学拥有健康有心态。
创设师生间情感沟通的宽松心境。
平常多和他们沟通,发觉问题,准时解决问题。
关怀,疼惜每一位同学,赐予微笑的面容,鼓舞的话语,激励的目光.扫除同学参与学习的各种心理障碍。
4、狠抓学困生工作。
(1)擅长发觉闪光点。
尺有所短,寸有所长。
每个同学都有自尊心、闪光点。
作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。
如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答;做练习时,把较简洁的题目留给学困生做,使他们感受到我也能回答、老师也重视我,增加他们的自信念。
(2)进行适当的表扬和批判。
每位同学都宠爱被人赞扬,特殊是学困生,他们最需要表扬。
在班级管理中,我准时发觉同学的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事准时赐予表扬,让同学知道他的每一点一滴的进步老师都留意到了,老师每时每刻都在关怀着自己,让他们感到班集体的暖和,从而增加自信念。
当然,在班级管理中,我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批判。
批判时做到内容不失真实,语气不失委婉,不大发雷霆,维护同学的自尊心。
(3)开展一帮一活动,鼓舞优生挂念学困生,促进学困生的进步。
5、提高法制意识,抓好消防、交通、防火平安意识。
(1)利用班队会、晨会提高同学的交通、防火平安意识。
(2)加强平安与法制训练。
增加同学遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。
(3)此外利用思品课、班队课,进行爱学习、讲文明讲道德训练,训练同学端正学习态度,树立正确的学习目的,养成良好的学习风气,调动同学的乐观性,重视进展同学的制造力量,树立远大的抱负,学习老一辈革命家的精神。
同时训练同学养成讲文明讲礼貌的好习惯,要求同学常用礼貌用语,落实到每一个人的行动中去,并做到诚恳、英勇,从而养成爱劳动的好习惯,自己的事情自已做。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了一些起色,同学的整体素养在不断的提高。
教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探究学习训练管理的方法,准时总结阅历教训,虚心学习其他班主任的优秀阅历。
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