电风扇课程设计基于PROE的电风扇三维实体创新设计.docx
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电风扇课程设计基于PROE的电风扇三维实体创新设计.docx
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电风扇课程设计基于PROE的电风扇三维实体创新设计
课程设计说明书
基于PRO/E的电风扇三维实体创新设计说明书
课题名称:
基于Pro/e的电风扇三维实体创新设计
学生学号:
专业班级:
学生姓名:
学生成绩:
指导教师:
课题工作时间:
2012.12.23至2013.1.14
Pro/e课程设计任务书
1、程设计名称
课基于PRO/E的电风扇三维实体创新设计
2、课程设计目的
1、了解Pro/e5.0软件基本功能特点
2、熟练掌握基本3D绘图方法和简单零件的设计方法
3、掌握零件装配方法
4、掌握工程图的创建技巧
3、课程设计内容及要求
1、针对设计任务选择合适的实现方案;
2、具备查阅技术手册和有关技术资料的能力;
3、具备三维实体造型及装配能力;
4、具备拆装及测绘能力;
5、具备编制技术文档的能力;
6、具备严肃认真、一丝不苟、积极创新和实事求是的科学态度。
7、课程设计说明书。
指导教师签字:
教研室主任签字:
年月日年月日
目录
1、电风扇概述...................................................................................4
1、电风扇的发明..........................................................4
2、电风扇的工作原理..................................................4
3、电风扇的构造..........................................................5
2、电风扇零件建模..........................................................................6
1、底座建模.................................................................6
2、摇头部件建模.........................................................8
3、前后盖建模............................................................10
4、扇叶建模................................................................12
5、其它部位建模........................................................15
3、电风扇组装................................................................................17
4、设计小结....................................................................................19
5、参考资料....................................................................................20
1、电风扇概述
电风扇简称电扇,是一种利用电动机驱动扇叶旋转,来达到使空气加速流通的家用电器,主要用于清凉解暑和流通空气。
广泛用于家庭、办公室、商店、医院和宾馆等场所。
电扇主要由扇头、风叶、网罩和控制装置等部件组成。
扇头包括电动机、前后端盖和摇头送风机构等。
1、发明
机械风扇起源于1830年,一个叫詹姆斯的美国人从钟表的结构中受到启发,发明了一种可以固定在天花板上,用发条驱动的机械风扇。
这种风扇转动扇叶带来的徐徐凉风使人感到凉爽,但得爬上梯子去上发条,很麻烦。
1872年,一个叫约瑟夫的法国人又研制出一种靠发条涡轮启动,用齿轮链条装置传动的机械风扇,这个风扇比拜伦发明的机械风扇精致多了,使用也方便一些。
1880年,美国人舒乐首次将叶片直接装在电动机上,再接上电源,叶片飞速转动,阵阵凉风扑面而来,这就是世界上第一台电风扇。
2、工作原理
电风扇的主要部件是:
交流电动机。
其工作原理是:
通电线圈在磁场中受力而转动。
电能转化为机械能,同时由于线圈电阻,因此不可避免的有一部分电能要转化为热能。
电风扇工作时(假设房间与外界没有热传递)室内的温度不仅没有降低,反而会升高。
来分析一下温度升高的原因:
电风扇工作时,由于有电流通过电风扇的线圈,导线是有电阻的,所以会不可避免的产生热量向外放热,温度自然会升高。
但人们为什么会感觉到凉爽呢?
因为人体的体表有大量的汗液,当电风扇工作起来以后,室内的空气会流动起来,所以就能够促进汗液的急速蒸发,结合“蒸发需要吸收大量的热量”,故人们会感觉到凉爽。
3、构造
转子:
由磁铁、扇叶及轴组成;
定子:
由硅钢片、线轴及轴承组成;
控制电路:
由IC感应磁铁;N.S.极经由电路控制其线圈导通而产生内部激磁使转子旋转。
二、电风扇零件建模
1、底座的建模
1)先草绘出电风扇底座的截面(如下图)然后拉伸厚度为45mm.
2)继续草绘拉伸截面1,拉伸厚度为10mm。
换一个基准面草绘截面2,对称拉伸厚度为50mm.
截面1
截面2
3)再分别拉伸、减材料,创建连接处。
4)拉伸底座的按钮和调档钮。
5)对底座倒圆角,圆角根据部位的不同而有差异
6)创建的底座如图
2、摇头部件建模
1)摇杆部件建模
使用拉伸加材料、减材料,倒圆角等命令创建摇杆零件,
2)头部外壳零件建模
使用拉伸加材料,减材料,旋转,阵列命令,和壳特征创建电风扇头部外壳
3)电风扇内部总体零件建模
使用拉伸加材料、拉伸减材料、创建基准面、筋特征等命令创建电风扇内部总体零件
3、前后盖的建模
1)前盖的建模
使用了旋转、壳特征、阵列、扫描伸出项等命令创建了电风扇的前盖
2)后盖的建模
使用了拉伸加材料、拉伸减材料、旋转、壳特征、阵列、扫描伸出项、基准点工具等特征创建了电风扇的后盖
4、扇叶的建模
使用了旋转、筋特征、拉伸加材料、拉伸减材料、阵列、合并端、实体化、偏移、复制、创建基准面、加厚、倒圆角等命令创建了电风扇的扇叶
5、其他部位的建模
用了简单的拉伸和旋转创建了零件
1)摇头按钮
2)固定钉
3)销钉
3、电风扇组装
零件设计完毕,现在进行零件组装。
家用电扇组成零件较多,装配关系复杂。
家用电器由多个零件组成,在装配过程中需要多种约束方法。
通过家用电商的装配可以掌握多零件装配的过程和方法,以及配对和对齐等约束的使用技巧。
创建的电风扇的总体装配图如下
组装完成后,在菜单栏中点击视图,选择分解,编辑位置。
对组装完成后的装配图进行分解。
通过移动和转动改变零件的位置,使之各零件都能清晰的显现。
电风扇组装分解图如下:
4、设计小结
通过这次的课程设计,我系统的把Pro/e学习了一遍,对这个软件更加熟悉,但还是感觉有许多理解的不是很到位,知道了以后的不足之处,通过自己的学习还设可以解决许多的难题,课程设计使我明白了。
只有通过实践才能了解到自己到底掌握了一门课程多少的知识。
我们还掌握了课程设计说明书的做法。
提高了我们的动手能力,合作能力,将所学知识转化为生活的能力。
坚信通过努力可以改变自己想改变的一切!
5、参考文献
1、《Pro/E4.0中文野火版基础教程精讲》.杨海琴等编著.西安交通大学出版社,2009年
2、《Pro/ENGINEER工业产品设计基础与典型范例》.刘国华等编著.电子工业出版社2011年
3、《机械设计基础》.杨可桢等编著.高等教育出版社,2008年
4、《机械原理》.邹慧君等编著.高等教育出版社,2010年
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- 关 键 词:
- 电风扇 课程设计 基于 PROE 三维 实体 创新 设计