科研立项申报书低头族调查研究.doc
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- 上传时间:2022-11-03
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科研立项申报书低头族调查研究.doc
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填表说明
1、申报书各项内容,必须实事求是,表达要明确严谨,并要求打印或用钢笔填写。
页面不够时可加页,不得破坏后面表格的完整和美观。
对于填写不合要求、内容含糊不清、字迹潦草者,不予受理。
2、上报的《申报书》一式二份(至少含一份原件),项目获准后《申报书》由校学生课外学术科技活动领导小组签署意见并保存一份,另一份返回存档。
4、封面总编号由领导小组办公室统一编写。
5、该《申报书》为A4 纸,各单位或个人可以从河北工程大学团委网站自行下载或翻印,但格式、内容、大小应与原件相同。
一、研究项目简介
1.选题意义:
项目选题的背景介绍,理论和现实意义。
选题背景
“低头族”是指这么一群自智能型手机问世,那一方小小屏幕,因而直如三秒胶,紧紧黏住了无数人,全球不分地域不分年龄,遂普遍出现低头。
地铁上、饭馆里,乘电梯、过马路,生活的每一个缝隙都被手机填满。
朋友聚餐、家人团聚,“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏。
“低头族”源自英文单词Phubbing,由phone(手机)与snub(冷落)组合而成,很显然,信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。
这一现象在大学生中尤为显著。
理论和现实意义
如今,“低头族”已经不仅仅是一个低头动作的象征,更是一种将自己与现实世界隔离的生活态度象征,当他们低下头的时候,屏幕就是他们的全世界。
当你不是一个人时,请顾及一下周围人的感受,当你昂这一研究有利于了解“低头族”为何低头,了解“低头”之后对学习带来的负面影响,让大学生认识这一现状的危害与隐患,慢慢抬头,增进人与人之间的沟通,提高学习的效率,丰富生活的内容。
同时,通过“低头族”现象的研究,也可以为教育教学带来思考,如何改进课堂教学,吸引学生抬头。
2.研究内容:
本项目研究的基本思路和主要观点(项目先进性及特点)
基本思路:
大学生低头玩手机,打游戏的现象呈现上升的趋势,就这一问题,我们将展开调查。
调查的主要对象是河北工程大学在读学生,通过调查出的危害,并针对这一现象提出几条解决对策,目的在于帮助大学生改掉这一陋习。
主要观点:
校园“低头族”不仅身心健康受到损害,还严重影响到正常的学习和生活,其危害主要包括:
1.校园“低头族”缺乏交流
在校园里,“低头族”随处可见,食堂,教室,宿舍,图书馆,走廊等场所都能够见到许多长时间低头玩手机,平板电脑的学生,不愿意跟外界交流。
2.校园“低头族”健康受损
容易导致脑供血不足,降低反应速度,长期低头导致很多学生视力下降,驼背和颈,肩疾病,忽视体育锻炼,其身体素质普遍呈下降趋势。
3.校园“低头族”思维懒惰
过度依赖智能设备获取信息,容易导致“低头族”缺乏主动思考和积极探索的精神,影响了他们独立思考和解决问题能力的提高。
4.校园“低头族”心理困扰
“低头族”的日常生活被电子产品侵蚀后,人与人之间的沟通会受到影响,开始漠视身边的事情,而对网上陌生人的帖子更感兴趣,这会让“低头族”,形成不健全的人格,产生心理疾病。
3.研究方式和进度安排:
拟采用的研究方法、技术路线、实验方案及进度初步安排。
研究方式:
(1)文献研究:
搜集和阅读与教育相关的书籍、论文、报道、网络资料等相关文献,了解关于低头族危害的最新动态和相关对策。
(2)实地调查:
主要针对在河北工程大学在校学生展开调查。
(3)问卷调查:
通过问卷调查的方式,了解大学生“低头族”所占比例以及对低头玩手机危害的认识现状。
(4)统计分析:
对搜集的资料、数据进行统计分析,为对策的提出提供坚实的理论和现实基础。
(5)报告撰写:
针对现在大学生“低头族”的现状,分析其原因及危害,撰写调查报告。
进度安排:
2014年10月15日至10月21日 文献研究阶段
2014年10月22日至10月29日 实地调查阶段
2014年10月30日至11月14日 方案确定阶段
2014年11月15日至12月15日 报告阶段
4.预期价值和成果形式:
研究的理论创新程度或实际应用价值,结项提交的成果形式。
预期价值:
本次研究通过调查研究大学生“低头族”现象,了解其带来的负面影响,并就此问题提出可行性的解决策略,帮助“低头族”抬头。
这一研究有利于了解“低头族”为何低头,了解“低头”之后对学习带来的负面影响,让大学生认识这一现状的危害与隐患,慢慢抬头,增进人与人之间的沟通,提高学习的效率,丰富生活的内容。
同时,通过“低头族”现象的研究,也可以为教育教学带来思考,如何改进课堂教学,吸引学生抬头。
成果形式:
大学生“低头族”危害调查报告
主要包括以下几方面的内容:
(一)调查目的
(二)调查对象 (三)调查内容 (四)调查结论 (五)原因分析 (六)对策建议
5.研究工作已有基础条件和参加者研究能力和时间保证。
申请人:
高亚莉,产品设计专业学生,学习认真刻苦,专业基础扎实,工作认真负责,并有创新的热情与较强的调研能力,具备了进行本研究的基本条件和能力,对一些改进不良现象有强力的支持。
成员:
孔子龙,产品设计专业学生,学习优异,认真细心,具有较强的创新热情和组织调研能力,有助于本人对于相关调研的理解,了解在研究中的多实际存在的问题。
6.主要参考文献。
[1]徐成芳.大学生手机依赖症的心理原因及防治对策,《学理论》,2011年32期
[2]高巍.高职院校学生手机依赖的心理因素分析,《科技视界》,2013年19期
[3]王滋海,符慧君.大学校园“低头族”现象原因分析及解决对策《劳动保障世界(理论版)》,2013年10期
[4]陈一.“低头族”你被手机绑架了吗《健康博览》,2013年11期
[5]夏耘.“低头族”易患信息依赖症《人人健康》,2013年12期
[6]刘军.“低头族”请抬起你们的头《呼和浩特日报》,2013年11期
[7]王佳琰.“低头族”的盛行《科学中国人》,2014年02期
注意:
本表不够时可加页,但不得破坏后面表格的完整性。
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- 科研 立项 申报 低头 调查研究