宁波市中等职业学校服装专业教学指导方案.docx
- 文档编号:26067638
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:180.78KB
宁波市中等职业学校服装专业教学指导方案.docx
《宁波市中等职业学校服装专业教学指导方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《宁波市中等职业学校服装专业教学指导方案.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
宁波市中等职业学校服装专业教学指导方案
宁波市中等职业学校服装专业教学指导方案
一、专业名称
服装设计与营销
二、入学要求
初中毕业或相当于初中毕业文化程度
三、学习年限
三年
四、培养目标
培养适应21世纪经济建设与社会发展所需要的,有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,热爱本专业岗位,具有一定的现代科学文化素养,具有服装各专业所必须的理论、技术、技能,有独立工作能力,并能自求新知,在服装行业的特定环境下,具备一定的创业能力,不断适应现代化服装产业发展的实用型专门人才。
五、培养规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:
(一)具有从事服装专业的良好的职业道德,热爱本专业并对业务精益求精;具有较强的创新意识及立业创业,人际沟通和合作的协调能力。
(二)能够熟练操作服装机械,熟练掌握服装的制版、缩放技术;能运用服装CAD技术。
(三)能解决服装企业在生产过程中简单的工艺流水线编排并付诸实践。
(四)对服装面料具有基本鉴别能力,并对服装的流行趋势具有良好的感觉。
(五)初步具备对服装市场的预测、设计、制版、制作、发布的能力。
(六)获得本专业的职业资格证书及相关的技能证书。
(七)了解服装企业的工业化生产流程和服装机械的基本性能。
六、职业领域
序号
专业示例
相应的职业岗位群
职业资格证书(带星号的为核心技能等级证书,建议优先考取)
1
服装设计与模特表演
服装设计
模特表演
模特表演编排与组织
化妆助理
*服装模特(初中级)(市劳动局)
美容师(初级)(市劳动局)
美发师(初级)(市劳动局)
2
服装工艺与CAD打样
样衣制作
服装制版推版
服装工艺单编写
*服装设计定制工(初中级)(市劳动局)
服装样板设计制作工(含服装CAD)(初中级)(市劳动局)
3
服装机械与生产管理
服装设备维修
企业基层管理
制订工业化流水线
产品成本核算
*服装设计定制工(初级)(市劳动局)
纺织设备维修(初级)(市劳动局)
4
服装外贸与营销
服装跟单理单
服装销售
市场调研
客户服务
*外贸业务员(市外经贸)
外贸单证员(市外经贸)
外贸跟单员(市外经贸)
商品营业员(初级)(市外经贸)
七、课程结构
八、课程设置
(一)德育课程(共180学时)
1、心理健康教育(36学时)
本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程,是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。
主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题,旨在加强学生的公民道德素质,强化学生心理健康教育。
2、职业指导(18学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是:
使学生了解职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强自主择业、立业创业的自觉性。
3、法律基础(36学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。
其主要任务是:
使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。
4、政治经济基础(36学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是:
根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
5、哲学基础(36学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。
其任务是:
通过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
6、创业教育(18学时)
本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程,旨在培养职高学生的创业意识和品德,掌握创业的知识和方法,并通过成功人士的创业案例,激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。
(二)公共基础课程(共756学时)
1、语文(198学时)
在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
2、数学(162学时)
在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。
必学与限定选学内容:
集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
选学内容:
极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。
通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。
3、英语(144学时)
在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。
4、信息技术基础(108学时)
在初中相关课程的基础上,进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,使学生具有一定的文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。
5、体育与健康(144学时)
在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
(三)专业核心课程(共360学时)
1、服装结构制图(144学时,其中课程实习36学时)
较全面地讲授服装结构设计与制图的基本知识,使学生掌握一般男女服装的基本结构,训练学生能根据服装设计图绘制平面结构图,并讲授工业化制板、推板、排料、裁剪等知识,并掌握量体、制图、裁剪等各种常用技能。
2、服装设计基础(72学时,其中课程实习24学时)
本课程主要进行美术基础与服装人物绘画教学。
教学中注重素描、速写、色彩等基础绘画知识与服装画着衣人物表现相结合,使学生了解人体比例、结构、动态等简便易行的画法规律,强调线的运用和色彩层次的归纳概括,培养学生服装画造型等方面的能力。
通过作业训练和作品分析,培养学生的设计意识。
3、服装缝制工艺基础(72学时,其中课程实习24学时)
进行服装量体,制图裁剪、缝纫、手针、绣工、成衣、制作技巧等方面教学。
通过大量的实践操作训练,使学生熟练掌握一般生活装裁剪制作的工艺技术。
4、服装机械设备(36学时,其中课程实习12学时)
了解服装生产中采用设备的使用和维护等知识,介绍各类专用机及新机种的功能特征,使学生掌握排除一般故障的技术,了解服装设备的发展情况。
5、服装材料(36学时,其中课程实习12学时)
讲授面料、辅料及其他服用材料知识,使学生了解各类服装面辅料的织物结构,服用性能、特点、成型状态,风格特点及鉴别方法。
通过分析讲评服装实物,面辅料与款式效果相结合的情况,培养学生选择运用服装材料的能力。
(四)专业方向课程(四个方向,每个方向324学时)
1、服装设计与模特表演(共324学时)
(1)时装画技法(36学时)
通过学习让学生掌握时装画的概述,人体的基本知识,服装的表现,时装画表现技法,及各种面料、服装配件及首饰的表现方法,提高对学生对服装形式设计的表达能力,能准确表现服装内涵及设计思想。
(2)模特表演(108学时)
通过教学,让学生掌握表演基础理论与编导,步态表演,表演艺术造型,形体训练等专业知识。
(3)服装设计(108学时)
通过教学让学生了解服装设计是一个以主题为核心,以成品为事实的过程,掌握服装设计的关系原理,设计的程序,服装局部结构及其处理服装的流行,服装设计与时代等。
(4)服装简史(36学时)
通过教学介绍中外服装演变发展的历史和规律,服装与经济发展,民族文化和人们审美观念变化的关系,了解不同时期服装设计的代表人物和代表作,了解各种不同类型服装的使用及造型技巧,为服装的整体设计制作奠定基础。
(5)其他课程(36学时)
2、服装工艺与CAD打样(共324学时)
(1)服装工业制板与推档(144学时)
通过教学让学生掌握制板中的技术要求,严格遵循国家标准所规定的各项技术指标,同时必须考虑到工厂生产手段,技术条件以及生产工艺流程中各道工序的技术因素;掌握各种造型结构在不同号型之间的缩小和放大的原理。
(2)服装CAD(72学时)
通过教学让学生熟练掌握服装CAD软件的应用,并能较快地通过操作CAD软件进行打样、排料。
(3)服装针织打样(36学时)
通过教学让学生掌握针织服装的特点及性能,能熟练进行打样,排版。
(4)立体裁剪(36学时)
通过教学要求学生能够具备一定的服装立体造型能力,熟练掌握立体裁剪的基本操作方法,能够独立分析款式并具备较强的理解力和交流能力。
(5)其他课程(36学时)
3、服装机械与生产管理(共324学时)
(1)服装机械原理(36学时)
通过教学让学生掌握裁剪设备、粘合设备,通过缝纫设备和专用缝纫设备与缝辅料和整烫设备等专业知识。
(2)服装设备的维修与保养(108学时)
通过教学让学生掌握服装设备的基本维修与保养的专业知识。
(3)服装企业管理(72学时)
通过教学让学生掌握服装企业销售管理,服装企业形象管理,服装企业应用管理,服装店管理的基本内容,即管理概述,计划、控制、组织和领导服装企业资本运作的基础知识。
(4)服装生产技术管理(72学时)
通过教学与实践让学生掌握服装生产企业的组织架构,有关部门的职能范围,服装生产运作的内容,了解技术标准管理、产品质量管理、工艺管理、设备管理等专业知识。
(5)其他课程(36学时)
4、服装外贸与营销(共324学时)
(1)服装外贸单证(72学时)
通过教学让学生学习掌握外贸进出口中涉及船、商检、保险及信用证等内容,了解全套外贸流程,全面地掌握制单基本技能,全方位了解国际贸易制单最新规定,熟练正确缮制出口单据,能有独立制单的能力。
(2)服装跟单(72学时)
通过教学让学生掌握外包加工跟单,产品运输跟单,进出口货物跟单,出货管理与客户服务管理等内容。
(3)服装市场营销(72学时)
通过教学让学生掌握市场营销的一般理论,服装市场营销环境,服装消费心理与购买行为分析,服装市场调查与预测,服装市场细分和目标市场选择,服装产品策略,服装价格策略,服装促销策略等。
(4)服装专业英语(72学时)
学习服装公司与外商签订加工合同的英语表达方式,各种服装款式、服装材料、纸样制作过程、生产线控制的英语表达方式。
通过教学让学生能看懂日常的英语时装知讯,能运用英语为服装店顾客服务,能看懂外商的合同、工艺单等。
(5)其他课程(36学时)
(五)选修课程(共540学时)
1、限定性选修课程
(1)男女时装制作
男女时装是最具变化性的服装,包含的技术比较全面,通过教学让学生掌握男女时装的缝制要点及工艺流程,能让学生触类旁通。
(2)服装色彩学
通过教学让学生掌握色彩的基本知识,配色方法,包括服装以及同服装相配套的服饰配件之间的色彩的整体搭配,服装色彩的流行规律及流行特点,从科学的角度探求服装色彩的实用价值,研究服装色彩与人、环境、材料等相关因素的关系等。
(3)服装手工工艺
学习各种服装手针工艺的基本针法和服装装饰艺术的知识,不同地区的刺绣手法,编结技巧。
通过教学使学生掌握几种常用针法在服装上的运用,会用手工针对服装进行必要的装饰,增强服装的整体美感。
2、任意性选修课程
(1)形象设计
通过教学让学生学会生活化妆,平面妆面设计,舞台妆面设计,生活形象设计,生活发型、生活妆面、服装配饰,企业形象设计(公关学习、管理学)等专业知识。
(2)公关礼仪
通过教学让学生掌握基本的公关礼仪、社交礼仪、秘书等等专业知识。
(3)电脑辅助设计
初步学会PHOTOSHOP、CORELDRAW等几种设计软件的运用,能独立完成服装效果图和标志、海报等设计。
(4)进出口贸易实务
学习进出口贸易实务中的基本概念及特点,进出口贸易实务的理论、政策、法规,及其特性和应用。
通过教学让学生掌握常用贸易术语及国际惯例,进出口贸易运输方式及保险形式,货款的支付方式并会实际应用,有关商品检验的条款,具有进行贸易合同磋商的能力和争议处理的能力,掌握进出口贸易的方式。
(5)外贸初级英语
通过教学让学生掌握基本的外贸业务词汇,能熟练把握这些词汇的英、汉语名称,并掌握基本的外贸业务知识,熟悉外贸业务程序。
(6)国际贸易
通过教学让学生掌握国际贸易的理论,、政策和事务,了解各种商品贸易的方法,并运用网络,让学生在学习国际贸易的同时学习和掌握利用网络的方法和手段。
(7)形体与舞蹈
通过训练使学生掌握正确的身体形态,熟悉常用的舞蹈语汇,明确选型与表现的统一,时间与空间的统一,培养时间节奏感,发展空间运动感。
增强表现能力以及审美能力,懂得青少年排练节目的步骤和方法。
(8)服饰品设计
了解服饰配件所包括的具体内容和设计规律;培养学生审美和搭配能力,进一步提高艺术修养和配件的制作能力,增强学生的实际动手能力和掌握配件的制作技巧。
能设计并能绘制各种鞋帽、首饰、箱包、家纺产品的图纸,并制作成实物;能运用所学的编结方法设计制作各种挂件,盘扣,服装,配饰等。
(9)构成设计
通过教学,让学生认识到事物内部结构探讨的重要性,从抽象形态入手,培养学生们对形的美感性和创造性。
(10)童装设计制作
通过教学让学生掌握童装的缝制技巧及要点,能独立完成儿童背带裤,连帽茄克衫等的缝制。
九、教学安排
类型
课程名称
课
时
数
学
分
数
学期、周数与课时分配
市级评估安排
教材选用
1
2
3
4
5
6
18
18
18
18
18
20
德育课程
心理健康教育
36
2
2
国规
职业指导
18
1
1
国规
法律基础
36
2
2
一2
国规
政治经济基础
36
2
2
国规
哲学基础
36
2
2
国规
创业教育
18
1
1
自选
小计
180
10
3
2
2
3
公共基础课程
语文
198
11
3
3
3
2
二1
国规
数学
162
9
3
3
3
二1
国规
英语
144
8
4
4
一2
国规
信息技术基础
108
6
3
3
一2
国规
体育与健康
144
8
2
2
2
2
国规
小计
756
42
15
15
8
4
专业
课程
核心课程
服装结构制图
144
8
2
2
2
2
二2
国规
服装设计基础
72
4
2
2
二2
国规
服装缝制工艺
72
4
2
2
国规
服装机械设备
36
2
2
国规
服装材料
36
2
2
一1
国规
小计
360
20
8
4
4
4
方向课程
服装设计与模特表演
324
18
4
4
4
6
(续表一)
服装工艺与CAD打样
4
4
4
6
服装机械与生产管理
4
4
4
6
服装外贸与营销
4
4
4
6
小计
684
38
12
12
10
10
选修课程
限定性
男女时装制作
72
4
4
自选
服装色彩学
36
2
2
自选
服装手工工艺
36
2
2
自选
其他课程
36
2
2
自选
任意性
360
20
3
8
9
(续表二)
小计
540
30
5
12
13
实
习
综合实训
1140
40
20
顶岗实习
20
其他
社会综合实践活动
5
含军训、始业教育、毕业教育及其他活动,具体安排由学校自主确定
核心技能等级证书
5-15
中级工15学分,初级工5学分
三1
合计课时/学分数
3300
170-180
6学期х18周(第六学期20周)х30节
毕业最低学分165
续表一:
专业方向课程
类型
课程名称
课时数
学分数
学期、课时分配
课程实习
市级评估安排
教材
选用
1
2
3
4
5
6
专业方向课程
服装设计与
模特表演
时装画技法
36
2
2
自选
模特表演
108
6
2
2
2
国规
服装设计
108
6
2
2
2
国规
服装简史
36
2
2
国规
其他课程
36
2
2
自选
服装工艺与CAD打样
服装工业制版与推档
144
8
2
2
2
2
国规
服装CAD
72
4
2
2
自选
服装针织打样
36
2
2
自选
立体裁剪
36
2
2
自选
其他课程
36
2
2
自选
服装机械与
生产管理
服装机械原理
36
2
2
自选
服装设备维修与保养
108
6
2
2
2
自选
服装企业管理
72
4
2
2
国规
服装生产技术管理
72
4
2
2
国规
其他课程
36
2
2
自选
服装外贸与
营销
服装外贸单证
72
4
2
2
自选
服装跟单
72
4
2
2
自选
服装市场营销
72
4
2
2
国规
服装专业英语
72
4
2
2
自选
其他课程
36
2
2
自选
续表二:
任意性选修课程
类
型
课程名称
课时数
学分数
学期、周数与课时分配建议
教材选用
备注
1
2
3
4
5
6
任
意
性
选
修
课
程
形象设计
36
2
2
自选
结合学生兴趣、办学条件和专业发展,引导学生修完15学分左右
公关礼仪
36
2
2
自选
电脑辅助设计
36
3
3
自选
进出口贸易实务
36
2
2
自选
外贸初级英语
36
2
2
自选
国际贸易
36
2
2
自选
形体与舞蹈
36
2
2
自选
服饰品设计
36
2
2
自选
童装设计制作
54
3
3
自选
其他课程
自选
十、综合实训与顶岗实习要求
综合实训与顶岗实习是服装专业教学计划中一个重要组成部分,是本专业学生理论联系实际的一个重要实践性教学环节。
通过一年的实训,让学生更好地理论联系实际,提高学生分析问题,解决问题的能力,对服装企业中的相关知识有较深入的了解,获得较深入的实践知识,增强对相关课程的感性认识。
通过实训,也使学生了解社会,接触生产实际,增强集体观念,协作精神和社会主义的事业心、责任感,培养学生向生产实践学习的能力。
实训中要求学生通过认真听讲,仔细观察,认真分析,详实记录,通过实际操作来获取知识。
因此,有计划地组织好第五、第六学期的实训,对于提高学生的技能水平尤为重要。
学校根据专业编写实训实习大纲与实施方案,建立健全实习辅导员制,执行教育部《中等职业学校学生实习管理办法》,确保学生实习安全、健康、规范、实效。
(一)各专业模块实训要求:
专业模块
主要目标与要求
考级要求
服装设计与模特
1.能进行效果及平面图的绘制。
2.能根据设计稿合理选择面料,或根据已有面料进行款式的设计。
3.熟悉服装企业的生产流程。
4.具备平面摄影和走台的能力。
5.能进行生活妆及舞台妆的形象设计。
6.能进行模特表演的编排。
服装模特初中级、美容师初级、美发师初级
服装工艺与CAD打样
1.了解工业化生产模式。
2.掌握成衣制作工艺流程。
3.能看懂企业的生产工艺单。
4.掌握各种款式服装的缝制步骤及方法,并能同工人一起进行企业流水线作业。
5.掌握各种款式服装的熨烫技能,并能进行苏希安全操作,能保质保量完成成品服装的熨烫。
6.熟悉工业化生产中的样板制作及排版。
7.了解工业化生产模式。
8.熟悉各种款式服装的缝制步骤及方法。
9.掌握不同款式服装的样板制作方法,并能进行技术改革和创新。
10.掌握工业化打生产中样板的推档技术。
11.能独立运用服装CAD进行打样、推档和排料等操作。
服装设计定制工初中级、服装样板设计制作工初中级
服装机械与生产管理
1.熟
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 宁波市 中等职业学校 服装 专业 教学 指导 方案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)