《去打开大自然绿色的课本》(第一课时).ppt
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面对这一幅幅迷人的画卷,你面对这一幅幅迷人的画卷,你想把大自然比作什么呢?
想把大自然比作什么呢?
那么,在现代诗人孙友田的眼那么,在现代诗人孙友田的眼中,大自然又像什么呢?
中,大自然又像什么呢?
去打开大自然去打开大自然绿色绿色的课本的课本孙友田,中共党员。
著有诗集煤海短歌、矿山锣鼓、煤城春早、石炭歌、金色的星、矿山鸟声、花雨江南、带血的泥哨、孙友田煤矿抒情诗选等10部,散文集在黑宝石的家里等。
读题读题质疑质疑读了课题,你有什么疑问吗读了课题,你有什么疑问吗?
A.大自然绿色的课本里大自然绿色的课本里有什么?
有什么?
B.如何打开大自然绿色如何打开大自然绿色的课本?
的课本?
C.为什么说大自然是绿为什么说大自然是绿色的课本?
色的课本?
读书要求读书要求:
1.注意读书姿势。
2.不添字、不漏字、不读错字。
3.把生字生词圈出来多读几遍。
4.把不理解的地方做上记号。
自由读自由读课文课文芬芳芬芳松柏松柏苍劲苍劲绚丽绚丽沃野沃野耕耘耕耘洋溢洋溢温馨温馨饱览饱览豪情豪情浩瀚浩瀚胸襟胸襟云锦云锦饱览饱览描绘描绘黄昏黄昏敞开敞开相聚相聚微风微风无限无限读一读一读读敞敞开开芬芬芳芳无无限限云云锦锦黄黄昏昏耕耘耕耘洋溢洋溢挺拔挺拔苍苍劲劲绚丽绚丽沃野沃野鸣禽鸣禽温馨温馨相聚相聚攀登攀登饱览饱览浩瀚浩瀚胸襟胸襟明媚明媚微风微风师范师范读读听录音范读课文,听录音范读课文,想想:
你仿佛看到想想:
你仿佛看到了什么?
了什么?
挺挺拔拔的的翠翠竹竹苍苍劲劲的的松松柏柏丰丰收收的的果果园园沃沃野野鸣鸣禽禽野野花花朗读诗歌,朗读诗歌,说说这说说这“绿色绿色的课本的课本”里究里究竟有些什么竟有些什么?
一(一(11)写可爱的祖国召唤孩子们去)写可爱的祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。
打开大自然绿色的课本。
二(二(2255)写只要我们勇于探索,)写只要我们勇于探索,善于发现,大自然会给我们以丰富的馈善于发现,大自然会给我们以丰富的馈赠的。
赠的。
三(三(66)进一步号召孩子们去打开大)进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本。
自然绿色的课本。
理清诗歌层次理清诗歌层次诗歌讲究韵律的回环诗歌讲究韵律的回环反复,读读这首诗,你有反复,读读这首诗,你有什么发现?
什么发现?
第一节和最后一节是一样的。
第一节和最后一节是一样的。
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