八年级物理 力力的示意图知识点串讲.docx
- 文档编号:26064661
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:312.66KB
八年级物理 力力的示意图知识点串讲.docx
《八年级物理 力力的示意图知识点串讲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理 力力的示意图知识点串讲.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级物理力力的示意图知识点串讲
专题01力力的示意图
知识点一力的定义
1、定义:
力是物体对物体的作用
2、单位:
牛顿,简称牛,符号N
3、相互性:
物体间力的作用是相互的
【注意】:
①力不能脱离物体而单独存在,且一个物体不能产生力的作用②发生力的作用时,物体间不一定接触
③施力物体和受力物体是同时、成对出现的
典例1(2019春•肥城市期中)下列关于力的说法中( )
①力不能离开物体而存在;②有受力物体时,一定有施力物体;③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用;④两个物体不接触就不能产生力的作用
A.只有①②正确B.只有②④正确
C.只有①③正确D.只有②③正确
典例2(2019春•弥勒市校级期中)用绳子系着木桶,手抓着绳子,从井中向上提水,此时手受到了向下的作用力,这个力的施力物体是( )
A.手B.水C.水桶D.绳子
典例3(2019秋•鹿邑县期末)如图所示,坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明 。
知识点二力的作用效果
力的作用效果:
(1)力可以改变物体的形状
(2)力可以改变物体的运动状态
【注意】:
运动状态的变化包括两个方面:
物体运动速度的变化和运动方向的变化
典例1(2019秋•绥江县期末)下列情况中,物体运动状态没有发生变化的是( )
A.火车进站时B.汽车转弯时
C.匀速上升的电梯D.汽车刹车时
典例2(2019秋•门头沟区期末)如图所示的事例中,主要说明力能改变物体运动状态的是( )
A.力使撑杆变弯B.力使弓形变C.力使弹簧伸长D.力使足球运动起来
知识点三力的三要素
力的三要素:
大小、方向、作用
【注意】:
力的三要素都影响力的作用效果
典例1(2019秋•龙岗区校级月考)足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,根据你的判断,要产生了不同的效果,这主要是由于踢球时所用力的什么不同造成的( )
A.大小和方向B.大小和作用点
C.方向和作用点D.方向、大小和作用点
典例2(2019春•广安月考)如图所示使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中的形变如果力的大小F1=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是( )
A.图(a)和(b)B.图(a)和(c)C.图(a)和(d)D.图(b)和(d)
知识点四力的示意图
力的示意图:
在受力物体上,沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。
【注意】:
在同一图中,力的作用线越长,所表示的力就越大。
典例1(2019春•法库县期中)如图所示,所画的水平桌面上的茶杯,受到桌面的支持力示意图正确的是( )
ABCD
典例2(2020•宝山区一模)在图中,物体静止在水平地面上,对水平地面产生6N的压力,用力的示意图画出物体对地面的压力。
典例3(2019秋•渝中区校级月考)在图中在O点用向右上方与水平方向成30°的1000N的力拉小车,画出拉力的示意图。
1.(2019秋•沂水县期末)下列关于力的说法中不正确的是( )
A.力是物体对物体的作用,不仅仅是人对物体的作用
B.如果有一个力产生,一定同时产生一个相互作用力
C.两个物体不接触也能产生力
D.人推墙,墙没有运动起来,也没有发生形变,因此墙没有受到力的作用
2.(2019•宜昌)在射箭运动中,以下关于力的作用效果的描述,其中一个与另外三个不同的是( )
A.瞄准时,手的拉力把弓拉弯
B.松手后,弓的弹力把箭射出
C.飞行中,重力让箭划出一道弧线
D.中靶时,靶的阻力让箭停止运动
3.(2019秋•宁波期中)如图所示,车内装满沙子,小明用绳拉车将沙子运到前方,此时人也受到向后下方的作用力,这个力的施力物体是( )
A.绳B.车C.手D.沙子
4.(2020•泉州模拟)物体间“力的作用是相互的”,能生动体现这一规律的卡通图是下列图中的( )
ABCD
5.(2019秋•平邑县期末)同学们在课外实践中,用力推课桌的下部课桌会沿地面滑动,而用同样大小的力推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )
A.与受力面积有关B.与力的大小有关
C.与力的方向有关D.与力的作用点有关
6.(2019•绍兴一模)构建思维导图是整理知识的重要方法。
如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图,图中I处可补充的例子是( )
A.用力踢足球,足球被踢飞B.用力捏气球,气球被捏扁
C.用力推铅球,铅球被推出D.用力击排球,排球被扣回
7.(2019春•增城区校级期中)在竖直墙壁上固定一块薄铁片,静止时,薄铁片的位置如图1所示。
利用该装置小明完成了如图2所示,A、B、C、D四次实验,单个钩码的重力相同。
其中用来探究力的作用效果与力的作用点有关的一组实验是( )
A.A和BB.A和CC.B和CD.B和D
8.(2019秋•汶上县期末)如图所示向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。
兔子撞上树木而死,其受到撞击力的施力物体是 ,这个故事包含的物理道理是 。
9.(2019秋•浦东新区期末节选)适当的体育运动有助于身体健康,如图a、b所示的运动情景中,主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是图 (选填“a”或“b”);另外一个图的运动情景,主要反映力能使物体发生 。
9.如图所示,用细线拴一块橡皮,使橡皮绕手做圆周运动,请作出橡皮受到力的示意图。
(不计空气阻力)
专题01力力的示意图
知识点一力的定义
1、定义:
力是物体对物体的作用
2、单位:
牛顿,简称牛,符号N
3、相互性:
物体间力的作用是相互的
【注意】:
①力不能脱离物体而单独存在,且一个物体不能产生力的作用
②发生力的作用时,物体间不一定接触
③施力物体和受力物体是同时、成对出现的
典例1(2019春•肥城市期中)下列关于力的说法中( )
①力不能离开物体而存在;②有受力物体时,一定有施力物体;③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用;④两个物体不接触就不能产生力的作用
A.只有①②正确B.只有②④正确
C.只有①③正确D.只有②③正确
【答案】A
【解析】
解:
力是物体对物体的作用,要产生力的作用,至少有两个物体:
施力物体和受力物体,单独一个物体不会产生力的作用,没有物体就没有力的作用,故①②正确;两个物体相互接触,如果不发生相互的推、拉、挤、压等作用,就没有产生力的作用,故③错误;④不接触的物体之间也可以有力的作用,如磁铁之间的相互作用,故④错误。
故选:
A。
典例2(2019春•弥勒市校级期中)用绳子系着木桶,手抓着绳子,从井中向上提水,此时手受到了向下的作用力,这个力的施力物体是( )
A.手B.水C.水桶D.绳子
【答案】D
【解析】解:
通过绳子提起水桶,与手接触的是绳子。
手对绳子有一个向上的拉力,由于物体间力的作用是相互的,同时绳子也会对手有一个向下的拉力。
所以手受到一个向下的力的作用,这个力的施力物体是绳子。
故选:
D。
典例3(2019秋•鹿邑县期末)如图所示,坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明 。
【答案】物体间力的作用是相互的
【解析】解:
坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是相互的。
知识点二力的作用效果
力的作用效果:
(1)力可以改变物体的形状
(2)力可以改变物体的运动状态
【注意】
运动状态的变化包括两个方面:
物体运动速度的变化和运动方向的变化
典例1(2019秋•绥江县期末)下列情况中,物体运动状态没有发生变化的是( )
A.火车进站时B.汽车转弯时
C.匀速上升的电梯D.汽车刹车时
【答案】C
【解析】解:
速度大小和方向都不变时运动状态才不变,只要物体的速度大小或方向中有一个改变,运动状态也就一定改变。
火车进站时,要做减速运动,速度大小改变,火车的运动状态变了,故A错误;汽车转弯时,速度的方向发生变化,汽车的运动状态变了,故B错误;匀速上升的电梯,电梯的速度大小、方向都不变,所以运动状态不变,故C正确;汽车刹车时,汽车的速度减小,汽车的运动状态变了,故D错误。
故选:
C。
典例2(2019秋•门头沟区期末)如图所示的事例中,主要说明力能改变物体运动状态的是( )
A.力使撑杆变弯B.力使弓形变C.力使弹簧伸长D.力使足球运动起来
【答案】D
【解析】解:
力使撑杆变弯,力的作用是使撑杆发生形变,故A不符合题意;在力的作用下,弓弯曲发生形变,力的作用是使物体发生形变,故B不符合题意;力使弹簧伸长,力的作用是弹簧发生形变,故C不符合题意;力使足球运动起来,力改变了足球的运动状态,力的作用是改变物体的运动状态,故D符合题意。
故选:
D。
知识点三力的三要素
力的三要素:
大小、方向、作用
【注意】:
力的三要素都影响力的作用效果
典例1(2019秋•龙岗区校级月考)足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,根据你的判断,要产生了不同的效果,这主要是由于踢球时所用力的什么不同造成的( )
A.大小和方向B.大小和作用点
C.方向和作用点D.方向、大小和作用点
【答案】C
【解析】解:
力的大小、方向、作用点称为力的三要素,它们都能影响力的作用效果,当其中一个要素改变时,力的作用效果往往也会随之改变。
足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”,是球运动的路线改变,如果是力的大小改变了,改变的可能只是运动的距离,所以这主要是力的方向和作用点不同造成的。
故选:
C。
典例2(2019春•广安月考)如图所示使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中的形变如果力的大小F1=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是( )
A.图(a)和(b)B.图(a)和(c)C.图(a)和(d)D.图(b)和(d)
【答案】B
【解析】解:
图(a)和(b),力的方向和作用点相同时,研究力的作用效果跟力的大小的关系,力越大钢条形变大,故A不符合题意;图(a)和(c),力的大小和作用点相同时,研究力的作用效果跟力的方向的关系,力的方向不同,钢条的形变不同,故B符合题意;图(a)和(d),力的大小和力的方向相同时,研究力的作用效果跟力的作用点的关系,力的作用点不同,钢条的形变大小不同,故C不符合题意;图(b)和(d),力的方向相同时,力的大小不同,力的作用点不同,一个不变量,两个改变量,不能研究力的作用效果的影响因素,不符合题意。
故选:
B。
知识点四力的示意图
力的示意图:
在受力物体上,沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。
【注意】:
在同一图中,力的作用线越长,所表示的力就越大。
典例1(2019春•法库县期中)如图所示,所画的水平桌面上的茶杯,受到桌面的支持力示意图正确的是( )
ABCD
【答案】A
【解析】解:
水平桌面上的茶杯受竖直向上的支持力,作用点在茶杯上。
A、作用点在茶杯上,方向竖直向上,故A正确;B、方向竖直向下,故B错误;C、作用点在桌面上,方向竖直向下,故C错误;D、作用点在桌面上,故D错误。
故选:
A。
典例2(2020•宝山区一模)在图中,物体静止在水平地面上,对水平地面产生6N的压力,用力的示意图画出物体对地面的压力。
【答案】如图所示
【解析】解:
由题知,物体静止在水平地面上,压力的受力物体是地面,因此压力的作用点在地面上,方向垂直地面向下。
典例3(2019秋•渝中区校级月考)在图中在O点用向右上方与水平方向成30°的1000N的力拉小车,画出拉力的示意图。
【答案】如图所示
【解析】解:
从力的作用点画水平线,拉力方向和水平面成30°,在拉力方向上画一线段,在线段的末端画出箭头表示力的方向,并且在线段的末端标出力F=1000N.
1.(2019秋•沂水县期末)下列关于力的说法中不正确的是( )
A.力是物体对物体的作用,不仅仅是人对物体的作用
B.如果有一个力产生,一定同时产生一个相互作用力
C.两个物体不接触也能产生力
D.人推墙,墙没有运动起来,也没有发生形变,因此墙没有受到力的作用
【答案】D
【解析】力是物体对物体的作用,所有物体之间都有可能产生力的作用,故A正确;力的作用是相互的,作用力和反作用力同时产生,同时消失,故B正确;发生力的作用的物体不一定要相互接触,故C正确;人推墙,人会给墙一个力的作用,墙会受到力,故D错误。
故选:
D。
2.(2019•宜昌)在射箭运动中,以下关于力的作用效果的描述,其中一个与另外三个不同的是( )
A.瞄准时,手的拉力把弓拉弯B.松手后,弓的弹力把箭射出
C.飞行中,重力让箭划出一道弧线D.中靶时,靶的阻力让箭停止运动
【答案】A
【解析】力可以改变物体的形状,所以在拉力的作用下弓发生形变;力可以改变物体的运动状态,所以弓的弹力使箭由静止变为运动;力可以改变物体的运动状态,因为重力的方向是竖直向下的,所以重力让箭划出一道弧线;力可以改变物体的运动状态,所以靶的阻力让箭由运动变为静止。
所以与另外三个不同的是A。
故选:
A。
3.(2019秋•宁波期中)如图所示,车内装满沙子,小明用绳拉车将沙子运到前方,此时人也受到向后下方的作用力,这个力的施力物体是( )
A.绳B.车C.手D.沙子
【答案】A
【解析】由于力的作用是相互的,人也受到沿着绳子向后下方的作用力,这个力的施力物体是绳子。
故BCD错误;A正确,故选:
A。
4.(2020•泉州模拟)物体间“力的作用是相互的”,能生动体现这一规律的卡通图是下列图中的( )
ABCD
【答案】D
【解析】在人的推力作用下,货车由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态,故A不符合题意;用力将球接住,球由运动变为静止,说明力可以改变物体的运动状态,故B不符合题意;脚将静止的足球踢出去,使足球由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态,故C不符合题意;甲用力推乙,甲给乙一个作用力,乙也给甲一个反作用力,使甲向后退,说明力的作用是相互的,故D符合题意。
故选:
D。
5.(2019秋•平邑县期末)同学们在课外实践中,用力推课桌的下部课桌会沿地面滑动,而用同样大小的力推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )
A.与受力面积有关B.与力的大小有关
C.与力的方向有关D.与力的作用点有关
【答案】D
【解析】用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而用同样大小的力推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故ABC错误,D正确。
故选:
D。
6.(2019•绍兴一模)构建思维导图是整理知识的重要方法。
如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图,图中I处可补充的例子是( )
A.用力踢足球,足球被踢飞B.用力捏气球,气球被捏扁
C.用力推铅球,铅球被推出D.用力击排球,排球被扣回
【答案】B
【解析】用力踢足球,足球被踢飞,运动状态发生改变,说明力可以改变物体的运动状态,故A不符合题意;用力捏气球,气球被捏扁,气球形状发生改变,说明力可以改变物体的形状,故B符合题意;用力推铅球,铅球被推出,运动状态发生改变,说明力可以改变物体的运动状态,故C不符合题意;用力击排球,排球被扣回,运动状态发生改变,说明力可以改变物体的运动状态。
故D不符合题意。
故选:
B。
7.(2019春•增城区校级期中)在竖直墙壁上固定一块薄铁片,静止时,薄铁片的位置如图1所示。
利用该装置小明完成了如图2所示,A、B、C、D四次实验,单个钩码的重力相同。
其中用来探究力的作用效果与力的作用点有关的一组实验是( )
A.A和BB.A和CC.B和CD.B和D
【答案】B
【解析】运用控制变量法探究力的作用效果与力的作用点的关系,要控制力的大小和方向相同,力的作用点不同,应选择A、C两幅图,故B正确,ACD错误。
故选:
B。
8.(2019秋•汶上县期末)如图所示向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。
兔子撞上树木而死,其受到撞击力的施力物体是 ,这个故事包含的物理道理是 。
【答案】树木物体间力的作用是相互的
【解析】兔子撞上树木,其受到撞击力的施力物体是树木;兔子受伤而亡,说明树木也对兔子施加了力的作用,因为物体间力的作用是相互的。
9.(2019秋•浦东新区期末节选)适当的体育运动有助于身体健康,如图a、b所示的运动情景中,主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是图 (选填“a”或“b”);另外一个图的运动情景,主要反映力能使物体发生 。
【答案】b形变
【解析】a图中,在力的作用下弓的形状发生改变,说明力可以改变物体的形状;b图中,在力的作用下羽毛球的运动速度和运动方向发生改变,说明力可以改变物体的运动状态;
9.如图所示,用细线拴一块橡皮,使橡皮绕手做圆周运动,请作出橡皮受到力的示意图。
(不计空气阻力)
【答案】如图所示
【解析】橡皮受到细线作用给它沿细线向右的拉力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年级物理 力的示意图知识点串讲 年级 物理 示意图 知识点 串讲
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)