《儿子的创意》.ppt

《儿子的创意》.ppt

《《儿子的创意》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《儿子的创意》.ppt（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

儿子的创意儿子的创意毕淑敏：

女，生于新疆伊宁，从事医毕淑敏：

女，生于新疆伊宁，从事医学工作学工作20年后，开始专业写作。

主要作品年后，开始专业写作。

主要作品有有毕淑敏文集毕淑敏文集，长篇小说，长篇小说女人之约女人之约，散文集，散文集素面朝天素面朝天。

迅速浏览课文，划出本课的生词，先试着读迅速浏览课文，划出本课的生词，先试着读一遍，然后按老师的要求读。

一遍，然后按老师的要求读。

气气馁馁翻翻译译奢奢望望宫宫殿殿粗粗糙糙天天梯梯拆拆开开请请柬柬niyshdincotchijinl馁：

气馁馁：

气馁自馁；自馁；妥协妥协稳妥稳妥l译：

翻译译：

翻译译文；译文；光泽光泽l奢：

奢谈奢：

奢谈奢侈；奢侈；著名著名l殿：

宫殿殿：

宫殿大殿；大殿；股票股票l糙：

粗糙糙：

粗糙糙米；糙米；制造制造l梯：

梯子梯：

梯子电梯；电梯；痛哭流涕痛哭流涕传递传递l拆：

拆开拆：

拆开拆迁；拆迁；折叠折叠l柬：

请柬柬：

请柬柬帖；柬帖；劝谏劝谏结束结束重点词语：

重点词语：

异想天开异想天开置之不理置之不理气馁气馁翻译翻译障碍障碍奢谈奢谈理睬理睬宫殿宫殿遐想遐想粗糙粗糙飞梯飞梯喇叭喇叭拆开拆开请柬请柬近义词：

近义词：

郑重郑重慎重慎重争夺争夺争取争取独特独特特别特别遐想遐想遐思遐思粗糙粗糙毛糙毛糙反义词：

反义词：

勇敢勇敢胆怯胆怯异想天开异想天开脚踏实地脚踏实地毫不气馁毫不气馁垂头丧气垂头丧气多音字多音字:

觉：

觉：

ju感觉感觉jio睡觉睡觉供：

供：

gng提供提供供应供应gng供奉供奉供佛供佛词语解释：

词语解释：

异想天开：

形容想法离奇，不切实际。

异想天开：

形容想法离奇，不切实际。

置之不理：

置之不理：

放在一边不理不睬。

放在一边不理不睬。

郑重：

严肃认真。

郑重：

严肃认真。

创意：

有创造性的想法，构思等。

创意：

有创造性的想法，构思等。

毫不气馁：

毫不气馁：

一点儿也没有失去勇气。

一点儿也没有失去勇气。

奢谈：

不切实际地谈论。

奢谈：

不切实际地谈论。

遐想：

悠远的思索或想象。

遐想：

悠远的思索或想象。

睬：

答理；理会。

睬：

答理；理会。

粗糙：

不精细；不光滑。

粗糙：

不精细；不光滑。

自言自语：

独自低声说话。

自言自语：

独自低声说话。

遐想：

悠远地思索或想象。

遐想：

悠远地思索或想象。

瞎想：

没有根据地乱想。

瞎想：

没有根据地乱想。

请柬：

请帖。

请柬：

请帖。

明媚：

（景物）鲜明可爱。

明媚：

（景物）鲜明可爱。

一笑了之：

笑一笑就把它搁在一旁，表示不一笑了之：

笑一笑就把它搁在一旁，表示不拿它当回事。

拿它当回事。

1.1.默读课文，想一想课文是按什么顺序来写默读课文，想一想课文是按什么顺序来写的？

的？

事情发展的先后顺序：

起因、经过、结果事情发展的先后顺序：

起因、经过、结果l事情的起因：

事情的起因：

儿子想参加一个有关科技博儿子想参加一个有关科技博物馆建筑创意的征文比赛。

物馆建筑创意的征文比赛。

l事情的经过：

事情的经过：

儿子的创意遭到了母亲几次儿子的创意遭到了母亲几次反驳，但儿子毫不气馁，给出了自己的答反驳，但儿子毫不气馁，给出了自己的答案。

案。

l事情的结果：

事情的结果：

事实证明，儿子成功了！

事实证明，儿子成功了！

母亲与儿子的看法不同，导致母子之间发母亲与儿子的看法不同，导致母子之间发生了争论。

自读事情的经过部分，生了争论。

自读事情的经过部分，找出儿找出儿子与母亲的进行几次争论，子与母亲的进行几次争论，边读边勾画，边读边勾画，想一些从每次争论中能看出什么？

想一些从每次争论中能看出什么？

l我看也不看，说：

我看也不看，说：

“一个小学生，关于科技，你懂一个小学生，关于科技，你懂得多少得多少?

关于建筑，你又懂得多少？

金奖、银奖的争关于建筑，你又懂得多少？

金奖、银奖的争夺，多么激烈，你还是好好做功课吧。

夺，多么激烈，你还是好好做功课吧。

”l他毫不气馁地说：

他毫不气馁地说：

“可是我有创意啊，比如这个博可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以体验南极和北极的风光，比如这个博物物馆里可以体验南极和北极的风光，比如这个博物馆里可以供应太空食品，让参观的人通过色、香、馆里可以供应太空食品，让参观的人通过色、香、味感受科技；比如这个博物馆可以用快速同步翻译味感受科技；比如这个博物馆可以用快速同步翻译设备，消除人们的语言障碍；比如设备，消除人们的语言障碍；比如”l母亲觉得一个小学生对于科技、建筑根本懂不了多母亲觉得一个小学生对于科技、建筑根本懂不了多少，只有大人才能参加这样的比赛。

（母亲对儿子少，只有大人才能参加这样的比赛。

（母亲对儿子的不信任）；的不信任）；l儿子的毫不气馁，坚持自己的想法。

儿子的毫不气馁，坚持自己的想法。

l我笑着打断他：

我笑着打断他：

“别比如了，人家征的是建筑创意，别比如了，人家征的是建筑创意，要有独特的风格。

我记得你小时候连积木都搭不好，要有独特的风格。

我记得你小时候连积木都搭不好，还奢谈什么建筑还奢谈什么建筑!

”!

”l儿子不理睬我，自言自语道：

儿子不理睬我，自言自语道：

“在地面挖一个巨大在地面挖一个巨大的深坑，然后把这个博物馆盖在地下的深坑，然后把这个博物馆盖在地下”l母亲认为母亲认为建筑创意需要独特的风格，建筑创意需要独特的风格，而而儿子小时候连积木都搭不好儿子小时候连积木都搭不好;l儿子却是自言自语地将自己的创意讲述儿子却是自言自语地将自己的创意讲述给母亲听，用自己独特的创意回答了母给母亲听，用自己独特的创意回答了母亲关于亲关于“独特风格独特风格”的疑问。

的疑问。

l我不客气地打断他：

我不客气地打断他：

“挖到地下那么深的地方，挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。

想过会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。

想过没有没有?

再说再说”l儿子摆摆手说：

儿子摆摆手说：

“妈妈，您说的问题都是问题。

妈妈，您说的问题都是问题。

不过那是需要工程师们解决的问题，不关我的创不过那是需要工程师们解决的问题，不关我的创意。

妈妈，您知道什么是创意吗意。

妈妈，您知道什么是创意吗?

那就是最富于创那就是最富于创造性的意见啊。

造性的意见啊。

”l母亲毫不客气地打断儿子，说这样的母亲毫不客气地打断儿子，说这样的设计不可能实现设计不可能实现;l儿子则回答说，那是工程师的问题，儿子则回答说，那是工程师的问题，与他的创意无关。

与他的创意无关。

l儿子和母亲的给你的不同印象：

儿子和母亲的给你的不同印象：

l儿子：

儿子：

坚强、勇敢、自信、毫不气馁。

坚强、勇敢、自信、毫不气馁。

富有创新意识、具有挑战精神。

富有创新意识、具有挑战精神。

l母亲：

母亲：

固执、不屑一顾，不信任儿子。

固执、不屑一顾，不信任儿子。

l很长时间过去了，就在我们几乎将这事淡很长时间过去了，就在我们几乎将这事淡忘的时候，儿子收到了一个写着他的名字忘的时候，儿子收到了一个写着他的名字并称他为并称他为“先生先生”的大信封。

我们拆开信，的大信封。

我们拆开信，里面竟然是一张请柬，上面说儿子得了创里面竟然是一张请柬，上面说儿子得了创意银奖，并邀请他到海外参加颁奖仪式。

意银奖，并邀请他到海外参加颁奖仪式。

l这个结果令人震惊，它是儿子勇敢和创意这个结果令人震惊，它是儿子勇敢和创意的回报，它证明了孩子的创造力不可低估的回报，它证明了孩子的创造力不可低估和轻视。

应该鼓励孩子创造，鼓励孩子攀和轻视。

应该鼓励孩子创造，鼓励孩子攀登高峰，鼓励孩子完成看起来困难的事情！

登高峰，鼓励孩子完成看起来困难的事情！

ll母子发生争论，其实在于对创意的不同理解母子发生争论，其实在于对创意的不同理解母子发生争论，其实在于对创意的不同理解母子发生争论，其实在于对创意的不同理解。

ll儿子：

儿子：

ll认为认为“创意创意”是最富于创造性的意见和建是最富于创造性的意见和建议，敢于想象、善于想象。

议，敢于想象、善于想象。

ll母亲：

母亲：

ll认为认为“创意创意”是成熟的独特的见解或发明是成熟的独特的见解或发明创造创造l这篇文章告诉我们：

这篇文章告诉我们：

任何事情，只任何事情，只要敢于想象、敢于坚持要敢于想象、敢于坚持、敢于尝、敢于尝试，就可能获得成功。

试，就可能获得成功。

心有多大，舞台就有多大！

不怕做不心有多大，舞台就有多大！

不怕做不到，就怕想不到，没有尝试，就不知道结到，就怕想不到，没有尝试，就不知道结果。

课文中孩子的坚持、勇敢和独特的创果。

课文中孩子的坚持、勇敢和独特的创意就是最好的证明。

但愿我们班的每一个意就是最好的证明。

但愿我们班的每一个学生都做一个有创意的，敢尝试的人！

学生都做一个有创意的，敢尝试的人！

l读下面的句子，体会带点词语在表情达意上的作用。

读下面的句子，体会带点词语在表情达意上的作用。

l一、儿子遐想着说；一、儿子遐想着说；“博物馆和大地粗糙的岩石、泥博物馆和大地粗糙的岩石、泥土间要留有空隙土间要留有空隙”l体会到：

儿子的想法已经在头脑中形成，说出来时心体会到：

儿子的想法已经在头脑中形成，说出来时心中也有了把握。

中也有了把握。

l二、我叹了一口气说：

二、我叹了一口气说：

“好了，随你瞎想好了。

好了，随你瞎想好了。

”l体会到：

表明在体会到：

表明在“我我”心中，心中，“儿子儿子”的创意是胡说的创意是胡说八道，对儿子的想法不支持。

八道，对儿子的想法不支持。

l选做题。

谈谈你对选做题。

谈谈你对“我我”和和“儿子儿子”的看法。

的看法。

l“我我”：

对儿子的能力不信任，对儿子不理解，我觉：

对儿子的能力不信任，对儿子不理解，我觉得母亲应该多鼓励儿子去创造，去挑战和完成一些较得母亲应该多鼓励儿子去创造，去挑战和完成一些较困难的事。

困难的事。

l“儿子儿子”：

勇于创造，敢于尝试，面对别人的怀疑，：

勇于创造，敢于尝试，面对别人的怀疑，也不放弃，非常执着坚定，具有可贵的自信和坚定。

也不放弃，非常执着坚定，具有可贵的自信和坚定。

当堂训练（根据对课文的理解填空）当堂训练（根据对课文的理解填空）_往往就像一束束阳光撒进孩子们往往就像一束束阳光撒进孩子们幼小的心灵。

在他们的心灵上播种，总会收幼小的心灵。

在他们的心灵上播种，总会收获到希望。

其实获到希望。

其实_并不难，它存在于并不难，它存在于_的人身上。

经常的人身上。

经常_孩子，孩子，让他们在充满让他们在充满_、抓住机遇、抓住机遇、_自自我的同时，以平和的心态对待荣辱得失，就我的同时，以平和的心态对待荣辱得失，就一定会获得一定会获得_。

开头写儿子突然说开头写儿子突然说“我准备到国外旅游我准备到国外旅游”结尾说结尾说“儿子得了创意银奖，并邀请他到海儿子得了创意银奖，并邀请他到海外参加颁奖仪式。

外参加颁奖仪式。

”这在写作上是这在写作上是_法。

法。

鼓励鼓励创意创意敢于尝试敢于尝试鼓励鼓励信心信心挑战挑战成功成功首尾呼应首尾呼应