人不安全行为的安全管理.ppt
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人的不安全行为管理控制人的不安全行为管理控制安全生产三要素杜绝人的不安全行为杜绝人的不安全行为消除物的不安全状态消除物的不安全状态控制不安全环境因素控制不安全环境因素1行为科学及对人不安全行为管理行为科学及对人不安全行为管理行为科学的概念行为科学的概念是研究人的行为激励问题,提供激励行为是研究人的行为激励问题,提供激励行为的各种途径和技巧的各种途径和技巧安全生产安全生产1行为科学及对人不安全行为管理行为科学及对人不安全行为管理行为科学的基本论点行为科学的基本论点马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论是从人的五种需要(生理需要、安全需要、是从人的五种需要(生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我需要)角度来研社交需要、尊重需要、自我需要)角度来研究人的行为动机。
低层次的需要满足后,不究人的行为动机。
低层次的需要满足后,不再有激励作用,进而追求高层次需要再有激励作用,进而追求高层次需要安全生产安全生产1行为科学及对人不安全行为管理行为科学及对人不安全行为管理赫茨伯格双因素理论赫茨伯格双因素理论认为调动人的积极性有保健因素(即外酬因认为调动人的积极性有保健因素(即外酬因素)和激励因素(又称内激因素)两种素)和激励因素(又称内激因素)两种双因素理论是从人的作用高度来研究人的行双因素理论是从人的作用高度来研究人的行为动机为动机安全生产安全生产1行为科学及对人不安全行为的管理行为科学及对人不安全行为的管理伏隆的期望理论伏隆的期望理论伏隆的期望理论伏隆的期望理论认为提高人的积极性取决于效价和期望概率两个认为提高人的积极性取决于效价和期望概率两个认为提高人的积极性取决于效价和期望概率两个认为提高人的积极性取决于效价和期望概率两个因素。
其公式是因素。
其公式是因素。
其公式是因素。
其公式是激励力(或期望值)效价激励力(或期望值)效价激励力(或期望值)效价激励力(或期望值)效价期望概率期望概率期望概率期望概率公式中:
激励力公式中:
激励力公式中:
激励力公式中:
激励力调动积极性的内部潜力调动积极性的内部潜力调动积极性的内部潜力调动积极性的内部潜力效价效价效价效价指个人对结果的偏好程度(喜好)指个人对结果的偏好程度(喜好)指个人对结果的偏好程度(喜好)指个人对结果的偏好程度(喜好)期望概率期望概率期望概率期望概率指某项活动能产生所期望结果的可指某项活动能产生所期望结果的可指某项活动能产生所期望结果的可指某项活动能产生所期望结果的可能行大小能行大小能行大小能行大小1行为科学及对人不安全行为管理行为科学及对人不安全行为管理总的来说,行为科学的理论是认为把对生产总的来说,行为科学的理论是认为把对生产的高度关心和对职工的高度关心结合起来的的高度关心和对职工的高度关心结合起来的领导方式是效益最高的领导方式是效益最高的安全生产安全生产1.2对人不安全行为的管理对人不安全行为的管理人的不安全行为产生的原因人的不安全行为产生的原因心理上的:
机能失调、非理行为、心理上的:
机能失调、非理行为、心理上的:
机能失调、非理行为、心理上的:
机能失调、非理行为、无意识无意识无意识无意识等等等等生理上的:
生理上的缺陷生理上的:
生理上的缺陷生理上的:
生理上的缺陷生理上的:
生理上的缺陷操作技能上的:
不熟悉、不知道操作技能上的:
不熟悉、不知道操作技能上的:
不熟悉、不知道操作技能上的:
不熟悉、不知道相互联络上的:
联络和确认不充分相互联络上的:
联络和确认不充分相互联络上的:
联络和确认不充分相互联络上的:
联络和确认不充分环境影响:
不良环境环境影响:
不良环境环境影响:
不良环境环境影响:
不良环境外界干扰:
突然喊叫外界干扰:
突然喊叫外界干扰:
突然喊叫外界干扰:
突然喊叫安全生产安全生产1.2对人不安全行为的管理对人不安全行为的管理防止人不安全行为生产的对策防止人不安全行为生产的对策提升安全文化提升安全文化提升安全文化提升安全文化加强安全意识教育加强安全意识教育加强安全意识教育加强安全意识教育严格操作技能严格操作技能严格操作技能严格操作技能加强安全技术培训加强安全技术培训加强安全技术培训加强安全技术培训落实安全责任落实安全责任落实安全责任落实安全责任认真执行安全制度认真执行安全制度认真执行安全制度认真执行安全制度整顿工作环境整顿工作环境整顿工作环境整顿工作环境营造安全工作条件营造安全工作条件营造安全工作条件营造安全工作条件强化监督检查强化监督检查强化监督检查强化监督检查及时制止违章行为及时制止违章行为及时制止违章行为及时制止违章行为安全生产安全生产怎样实施现代企业安全生产怎样实施现代企业安全生产安全生产安全生产1、坚持、坚持“一个方针一个方针”“安全第一,预防为主,综合治理安全第一,预防为主,综合治理”的方针的方针(处理好安全与生产的关系,把工作重点放到(处理好安全与生产的关系,把工作重点放到预防上来)预防上来)2、落实、落实“两项责任两项责任”对员工的生命健康负责对员工的生命健康负责对企业的生存发展负责对企业的生存发展负责2浅析事故与违章浅析事故与违章2.1事事故故的的概概念念事故从广义的角度讲是一种违背意志、失事故从广义的角度讲是一种违背意志、失去控制,不希望有的意外事件去控制,不希望有的意外事件指个人或集体在为了实现某一意图而采取指个人或集体在为了实现某一意图而采取行动的过程中,由不安全的行为、动作或行动的过程中,由不安全的行为、动作或不安全的状态所引起的、突然发生了与人不安全的状态所引起的、突然发生了与人的意志相违背的情况,迫使这种行动暂时的意志相违背的情况,迫使这种行动暂时或永久停止下来的事件或永久停止下来的事件安全生产安全生产事故既然是一种意外事件,那么事故既然是一种意外事件,那么同其他事物一样,它也具有本身特有同其他事物一样,它也具有本身特有的一些属性,掌握这些特性,对我们的一些属性,掌握这些特性,对我们认识事故,了解事故及预防具有指导认识事故,了解事故及预防具有指导性作用性作用2.2事事故故的的特特性性
(1)因果性因果性事故的因果性指事故是由相互联系的多事故的因果性指事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果。
引起事故的原因是多种因素共同作用的结果。
引起事故的原因是多方面的。
在伤亡事故调查分析过程中,应弄清方面的。
在伤亡事故调查分析过程中,应弄清事故发生的因果,找出事故发生的原因,这对事故发生的因果,找出事故发生的原因,这对预防类似的事故重复发生将起到积极作用预防类似的事故重复发生将起到积极作用2.2事事故故的的特特性性
(2)随机性随机性事故的随机性是指事故发生的时间、事故的随机性是指事故发生的时间、地点、事故后果的严重程度是偶然的。
地点、事故后果的严重程度是偶然的。
这就给事故的预防带来一定的困难。
但这就给事故的预防带来一定的困难。
但是,事故这种随机性在一定范围内也遵是,事故这种随机性在一定范围内也遵循统计规律。
从事故的统计资料中,我循统计规律。
从事故的统计资料中,我们可以找到事故发生的规律性们可以找到事故发生的规律性2.2事事故故的的特特性性(3)(3)潜伏性潜伏性表面上,事故是一种突发事件,但是表面上,事故是一种突发事件,但是事故发生之前有一段潜伏期。
事故发生之事故发生之前有一段潜伏期。
事故发生之前,系统前,系统(人、机、环境人、机、环境)所处的这种状态所处的这种状态是不稳定的,也就是说系统存在着事故隐是不稳定的,也就是说系统存在着事故隐患,具有危险性。
如果这时有一触发因素患,具有危险性。
如果这时有一触发因素出现,就会导致事故的发生。
应认识事故出现,就会导致事故的发生。
应认识事故的潜伏性,克服麻痹思想的潜伏性,克服麻痹思想2.2事事故故的的特特性性(4)可预防性可预防性现现代代事事故故预预防防所所遵遵循循的的一一个个原原则则即即是是事事故故是是可可以以预预防防的的。
也也就就是是说说,任任何何事事故故,只只要要采采取取正正确确的的预预防防措措施施,事事故故是是可可以以防防止止的的。
认认识识到到这这一一特特性性,对对坚坚定定信信心心,防防止止伤伤亡亡事事故故发发生生有有促促进进作作用用。
因因此此,我我们们必必须须通通过过事事故故调调查查,找找到到已已发发生生事事故故的的原原因因,采采取取预预防防事事故故的的措措施施,从根本上降低事故发生频次从根本上降低事故发生频次2.2事事故故的的特特性性2.3事故发生的主要原因事故发生的主要原因发生事故,其原因多方面的,除自然灾发生事故,其原因多方面的,除自然灾害外,主要有以下几方面原因害外,主要有以下几方面原因设计上的不足设计上的不足如厂址选择不好,平面布如厂址选择不好,平面布置不合理,安全距离不附合要求,生产工置不合理,安全距离不附合要求,生产工艺不成熟,从而给生产带来难以克服的先艺不成熟,从而给生产带来难以克服的先天性的隐患天性的隐患设备上的缺陷设备上的缺陷如设备上考虑不周,材质如设备上考虑不周,材质选择不当,制造安装质量低劣,缺乏维护选择不当,制造安装质量低劣,缺乏维护及更新等及更新等安全生产安全生产操作上的错误操作上的错误如违反操作规程,操作错如违反操作规程,操作错误,不遵守安全规章制度等误,不遵守安全规章制度等管理上的漏洞管理上的漏洞如规章制度不健全,人事如规章制度不健全,人事管理上的不足,工人缺乏培训教育,作业管理上的不足,工人缺乏培训教育,作业环境不良,领导指挥不当等环境不良,领导指挥不当等不遵守劳动纪律不遵守劳动纪律对工作不负责任,缺乏对工作不负责任,缺乏主人翁责任感等主人翁责任感等安全生产安全生产2.3事故发生的主要原因事故发生的主要原因2.4员工违章心理员工违章心理是许多违章人员在是许多违章人员在行动前的一种重要心态。
行动前的一种重要心态。
把出事的偶然性绝对化,把出事的偶然性绝对化,在现实工作中,对发生侥在现实工作中,对发生侥幸心理的人时有所见。
幸心理的人时有所见。
a.a.不是不懂安全操作规程,不是不懂安全操作规程,缺乏安全知识,技术水平缺乏安全知识,技术水平不低,而是不低,而是“明知故犯明知故犯”。
b.b.违章不一定出事,出事不违章不一定出事,出事不一定伤人,伤人不一定伤一定伤人,伤人不一定伤己。
己。
安全生产安全生产1111侥幸心理侥幸心理侥幸心理侥幸心理22惰性心理惰性心理也也称称为为“节节能能心心理理”,是是指指在在作作业业中中尽尽量量减减少少能能量量支支出出,能能省省力力便便省省力力,能能将将就就凑凑合合就就将将就就凑凑合合的的一一种种心心理理状状态态,也也是懒惰行为的心理依据是懒惰行为的心理依据a.a.干活图省事,嫌麻烦干活图省事,嫌麻烦b.b.节省时间,得过且过节省时间,得过且过安全生产安全生产2.4员工违章心理员工违章心理3333麻痹心理麻痹心理麻痹心理麻痹心理麻麻痹痹大大意意是是造造成成事事故故的的主主要要心心理理因因素素之之一一。
行行为为上上表表现现为为马马马马虎虎虎虎,大大大大咧咧咧咧,口口是是心心非非,盲目自信盲目自信a.a.盲盲目目相相信信自自己己的的以以往往经经验验,认认为为技技术术过过得得硬硬,保保准准出出不不了了问问题题。
(以以老同仁居多)老同仁居多)b.b.是是以以往往成成功功经经验验或或习习惯惯的的强强化化,多多次次做做也也无无问问题。
(我行我素)题。
(我行我素)安全生产安全生产2.4员工违章心理员工违章心理44逆反心理逆反心理逆反心理逆反心理是是一一种种无无视视社社会会规规范范或管理制度的对抗性或管理制度的对抗性心心理理状状态态,一一般般在在行行为为上上表现表现“你让我这样,我你让我这样,我偏偏要要那那样样、越越不不许许干干,我我越要干越要干”等特征等特征a.a.显显现现对对抗抗:
当当面面顶顶撞撞,不不但但不不改改正正,反反而而发发脾脾气气,或或骂骂骂骂咧咧咧咧,继继续续违章违章b.b.隐隐性性对对抗抗:
表表面面接接受受,心心理理反反抗抗,阳阳奉奉阴阴违违,口是心非口是心非安全
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- 不安全 行为 安全管理