小班民间游戏.docx
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小班民间游戏.docx
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小班民间游戏
小班民间游戏
游戏名称:
香蕉苹果(体育游戏)
游戏玩法:
由两名幼儿商量扮演香蕉和苹果的角色,并戴好香蕉和苹果的头饰。
游戏开始,两人双手对合再高举搭好,幼儿在搭好的手下依次钻过,边钻边念儿歌:
“香蕉苹果丁铃铃。
”当念到最后一个字时,两人高举的手一下子放下来,拦住正钻过去的人,问他吃香蕉还是苹果,如吃香蕉就排在香蕉小朋友的后面,如吃苹果就排在苹果小朋友的后面,依次类推,直至全部小朋友都拦住。
然后香蕉组和苹果组第一个小朋友手拉手,后面小朋友抱住前面小朋友的腰进行拔河比赛。
游戏名称:
小孩小孩真爱玩(体育游戏)
游戏目标:
1、练习听信号向指定方向跑。
2、培养幼儿的反应能力。
游戏准备:
椅子、皮球、脸盆、水桶等
游戏过程:
一、开始部分。
1、幼儿分成三组,排成横队
2、排好队,站在场地一端
二、基本部分。
1、开始游戏规则:
教师念:
“小孩小孩真爱玩,摸摸什么跑回来。
”说完来字,幼儿向指定方向跑去,必须摸到指定物体后再跑回教师身边。
2、幼儿站好队,分成三组
a师念:
“小孩小孩真爱玩,摸摸椅子跑回来。
”第一组幼儿向椅子跑去,必须摸到后,才能跑回教师身边。
变换实物,反复进行。
b师念:
“小孩小孩真爱玩,摸摸水桶跑回来。
”第二组幼儿向水桶跑去,必须摸到后才能跑回教师身边。
变换实物反复进行。
c第三组进行游戏,方法同上,变换实物,反复进行。
三、游戏结束。
游戏名称:
吹泡泡(体育游戏)
游戏目标:
1、引导幼儿练习踮脚和下蹲的动作。
2、发展幼儿的身体平衡能力。
3、培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯,能和同伴愉快地合作。
游戏玩法:
1、教师带领幼儿拉成一个圆。
2、带领幼儿进行游戏,引导幼儿在游戏中学习儿歌。
3、教师与幼儿继续游戏,教师提醒幼儿按儿歌玩游戏,注意圆圈的完整。
4、游戏结束。
教师与幼儿共玩游戏“拉个圆圈走走”。
附儿歌:
吹泡泡、吹泡泡,吹成一个大泡泡;
吹泡泡、吹泡泡,吹成一个小泡泡。
泡泡飞高了,泡泡飞低了,啪!
泡泡爆炸了!
游戏名称:
老鹰捉小鸡(体育游戏)
游戏目标:
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
游戏准备:
鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;
游戏玩法:
通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名,其余幼儿扮“小鸡”。
游戏开始,“小鸡”在场地内跑,并做觅食动作,如感到有被抓的危险,可说“停”并停下不跑,则可免捉。
“停”住的小鸡如还想跑动,则请另一只“小鸡”过来拍一下手,方可重新跑动。
躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”,要和“老鹰”互换角色,游戏重新开始。
游戏规则:
1.“小鸡”说“停”后,老鹰就不能再去捉他。
2.“小鸡”没得救时,不能跑动。
游戏名称:
橘子熟了(体育游戏)
游戏目标:
1、能在较窄的路上行走,行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
游戏准备:
1.4个果篮,橘子若干。
2.人手一根长约70cm的棒子。
3.轻松欢快的音乐磁带、录音机。
游戏过程:
1、准备活动:
幼儿手拿棒子,骑竹马进场。
随音乐跟教师骑竹马做做运动。
2、幼儿自由玩棒子,尝试一物多玩。
棒子可好玩了,除了可以骑竹马,还能怎么玩呢?
请小朋友动脑筋区玩一玩,然后一会来告诉老师哦。
3、游戏摘橘子
教师请幼儿简单介绍后小结,让幼儿观察教师搭建的小路。
在小路前站成一排,教师交代玩法。
秋天到了,果园里的橘子熟了,让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。
去果园还要经过一条小路,到了小路那,我们要放下竹马,走在小路上,千万不能走到小路外面去。
(教师边讲解边示范)。
走到果园后,每人摘一个果子再走回来。
幼儿玩摘橘子的游戏,教师巡回指导。
游戏进行2-3遍。
当橘子摘完后,结束游戏。
教师小结游戏。
4.幼儿跟着教师抬着橘子自然地回到教室。
游戏名称:
捉影子(体育游戏)
游戏目标:
训练幼儿动作的敏捷性。
游戏准备:
小镜子一面。
游戏玩法:
教师用镜子反射阳光,照在墙上,让幼儿用手捕捉,照在地上,让幼儿用脚踩。
游戏规则:
只能捕捉影子,不能推小朋友。
游戏建议:
光不能照向幼儿的眼睛,光点移动幅度不能太大,可多分几个小组玩。
游戏名称:
背砖(体育游戏)
游戏目标:
培养幼儿动作的协调性。
游戏准备:
小篮球若干。
游戏玩法:
若干幼儿,每人背一个球,用双手托住,边念儿歌边做走路动作。
游戏规则:
球不能掉下来,谁的球掉了即为失败者。
附儿歌
买砖,背砖,老爷,上山,走一步,踮一踮,看谁跑在前。
游戏名称:
脚底搬搬(体育游戏)
游戏目标:
培养幼儿动作的灵敏性。
游戏玩法:
幼儿两至三人围坐在一起,伸出自己的双脚。
游戏开始,一幼儿用手按顺序触摸每个幼儿的脚,边摸边念童谣,当念到“脚”时,幼儿将要被触摸的那只脚立即缩回去。
如果没有及时缩回去,而被摸者的手碰到,就算输,继续伸脚;如果缩回去了就算赢,脚就不能再伸出来。
游戏接着进行,一直玩到只剩下一只脚为止。
收回双脚快的为优胜者,被誉为聪明人,最后剩下的一人为败者,中止游戏一次。
游戏规则:
摸脚者同时要伸脚,按顺序摸别人的脚也摸自己的脚。
游戏建议:
此游戏适宜在室内地板或室外草地上进行。
附童谣
脚底脚底搬搬,一搬搬到南山,南山北,种小麦,小麦西,开飞机,飞机到,快缩脚。
游戏名称:
小老鼠上灯台(体育游戏)
游戏目标:
发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
游戏准备:
老鼠,猫头饰各一。
椅子每人一张。
游戏玩法:
一、热身运动
师:
瞧!
老师把椅子带出来了。
今天我就要跟椅子做游戏,小朋友们先看看老师是怎么玩的。
二、自由玩椅子,探索多种玩法。
1、幼儿自由玩
师:
椅子除了这样玩,还可以怎么玩,下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏!
2、重点练习从椅子上向下跳
(幼儿自由玩,教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法)
师:
我看到一个小朋友他玩的方法很好,我们一起看看他是怎样玩的。
(请幼儿个别示范玩法)
师:
你们会不会这样玩呢?
好!
我们来试一试。
三、玩游戏“小老鼠上灯台”
1、教师讲解游戏规则:
全体幼儿和教师扮小老鼠,站在椅子上说儿歌,儿歌说玩后,跳下椅,这时猫来了,幼儿定住不动,否则就会被大花猫捉走。
待大花猫走后,再重新做游戏。
2、幼儿和教师一起玩游戏2-3遍,教师提醒幼儿一定要等说完儿歌最后一句在跳下来。
3、请一名幼儿扮猫,再游戏2次。
四、放松运动
师:
小朋友们刚才完成的真不错,现在坐下来休息一下吧。
我们自己搬着小椅子回去咯。
(示范搬椅子的动作)
附童谣
小老鼠上灯台,偷油吃下不来,喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。
游戏名称:
炒黄豆(体育游戏)
游戏目标:
1.学会念儿歌“炒黄豆”,并能边念边做动作。
2.掌握立滚翻的技巧,发展动作的灵活性和协调性。
3.乐意和同伴结对玩耍,体验民间游戏所带来的乐趣。
游戏准备:
活动场地
游戏过程:
一、引题
小朋友,上次我们玩了民间游戏“丢手绢”,好玩吗?
今天,老师还想跟你们来玩个新的民间游戏,你们想不想玩啊?
二、学习儿歌
在游戏之前,我们要先学会一首很简单的儿歌,现在老师要求小朋友仔细的听一听,儿歌里面都说了些什么?
1.老师范念儿歌二次:
炒黄豆,炒黄豆,炒好黄豆翻跟头。
2.幼儿学念一次
3.全体幼儿念一次
三、讲解游戏方法
1.引导幼儿讨论:
炒黄豆应该怎么样炒?
2.请个别幼儿来示范炒黄豆的动作。
(提醒幼儿用多种方法来炒,如单手炒、双手炒等)
3.讲解游戏动作要领:
两人相对而立,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手。
儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体后还原姿势。
游戏反复进行。
游戏者要随着童谣节奏一起侧身翻转,培养幼儿身体的柔韧性、协调性。
4.请个别幼儿配合教师共同示范动作。
四、幼儿游戏
1.幼儿找自己的好朋友,面对面站好,两人共同做游戏的动作,师巡视指导幼儿的立翻滚动作。
2.幼儿练习。
3.全体幼儿一起游戏。
附儿歌:
炒、炒、炒豆豆,炒好了豆豆翻跟头。
游戏名称:
包饺子(体育游戏)
游戏玩法:
参加者选取一人带头,站纵队手拉手。
游戏开始时,带头人带动大家边念“卷卷卷白菜”边走成螺旋形圆圈。
带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈。
然后,全体参加者面向圆心,边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作。
附儿歌:
卷,卷,卷白菜;剁,剁,剁肉肉;和,和,和面粉;赶,赶,赶饺子皮;包,包,包饺子;烧,烧,烧饺子;尝,尝,尝饺子。
游戏名称:
拉大锯
游戏目标:
1.锻炼幼儿的大臂肌肉群,提高机体的协调能力和动作的灵活性。
2.培养幼儿合作能力。
游戏准备:
平整的活动场地、音乐录音带。
游戏过程:
1.舒活筋骨,做准备运动。
(播放健康音乐)
师示范动作:
左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,动动手呀,动动脚呀,我们一起做运动。
幼儿一起做动作。
2.说儿歌《拉大锯》
师:
边说儿歌,边示范动作
附儿歌:
拉大锯,扯大锯,锯木头,盖房子。
姥姥家,唱大戏,接姑娘,请女婿,小外甥你也去!
3.个别能力强的幼儿示范动作。
4.游戏《拉大锯》
请幼儿两两结伴,互握双手,两人对做,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯的前俯后仰的动作。
游戏名称:
顶锅盖(语言游戏)
游戏目标:
1、学习发准“盖、怪、菜、等容易混淆的字音。
2、探索游戏玩法,能根椐自己的生活经验,说出个种菜肴的名称。
游戏准备:
锅盖一个。
游戏过程:
一、通过情境表演,引起幼儿的兴趣。
二、引导幼儿学习儿歌:
儿歌里讲了些什么?
怎样用我们的手来玩“顶锅盖”游戏呢?
教师带领幼儿一起念游戏儿歌,练习发准盖、怪、菜等字音。
请幼儿做一做顶锅盖动作,启发幼儿探索用手掌当锅盖,用食指顶手掌心。
三、介绍游戏玩法。
(1)幼儿必须边念儿歌,边用食指顶着“手掌锅盖”。
(2)儿歌念完,就要问:
“烧的什么菜?
”被抓住的幼儿必须说出一道菜的名称,方能与“锅盖”交换角色,然后游戏继续进行。
四、引导幼儿学习游戏的难点部分。
启发幼儿根据已有的生活经验,说出各种菜肴的名称,丰富关于菜肴的经验。
提问:
小朋友,你吃过什么菜?
你最喜欢吃什么菜?
它是用什么做的?
鼓励幼儿大胆地说出各种菜的名称。
例如:
糖醋排骨、红烧肉圆、西红柿炒鸡蛋等。
五、带领幼儿玩“顶锅盖”游戏。
教师扮演锅盖将手掌平放,手心向下做锅盖,请5名幼儿上来分别伸出食指顶着“锅盖”。
然后大家一起念游戏儿歌,念到“噗!
一口风”,可做吹风状,以增加趣味性。
儿歌一念完,教师迅速去抓顶锅盖的食指,同时,幼儿的食指赶紧收回。
如被抓住,教师问:
烧的是什么菜?
幼儿报菜名,然后交换角色,再进行一次游戏。
最后,教师组织幼儿每人用一只手做锅盖,另一只手顶锅盖,采用自问自答的形式,练习游戏中的语言。
刘、教师组织幼儿结伴游戏,以小组为单位玩“顶锅盖”游戏。
教师可以以幼儿的身份加入到游戏中,对出现的问题给予及时的帮助和指导,与幼儿一起快乐地游戏。
附儿歌:
顶锅盖,油炒菜,辣椒辣了不要怪。
呼(做吹气状),一口气,呼(做吹气状),二口气,一,二,三。
游戏名称:
捉猴(语言游戏)
游戏目标:
发展幼儿的观察力。
游戏玩法:
两人一组,一幼儿一只手握住另一只手的五个手指。
五个手指只露出一点指尖,让对方从五个指头中找中指(中指表示小猴)。
每人可找三次,看谁找对的次数多为胜利者。
游戏规则:
握住的手不能松开。
游戏名称:
木头人(语言游戏)
游戏目标:
1.会说儿歌《山上有个木头人》。
2.能听懂并理解简单的游戏规则。
3.能听懂指令性语言,培养幼儿的自我控制能力。
游戏准备:
木偶玩具一个。
游戏过程:
1.教师出示木偶人创设情境,吸引幼儿注意力。
师:
小朋友们,今天呀我们班上来了一位客人。
你们想不想知道他是谁呀?
那我们一起来请他出来好吗?
(拿出木偶玩具)
教师以木偶的语气对小朋友们做自我介绍。
师:
小朋友们好,我叫木头人,我想和小朋友们玩个游戏,游戏的名字叫《山上有个木头人》。
教师边拉动木偶边念儿歌,让幼儿了解儿歌内容。
师:
“小朋友们,谁想和我玩游戏呢?
那你必须告诉我,刚才我说了些什么?
”引导幼儿回忆儿歌内容,学会念儿歌。
2.向幼儿介绍游戏规则及玩法。
(1)游戏时必须念儿歌,可以自由做动作,儿歌念完,就不许动,不许说话了。
(2)如果谁动了,就必须伸手给同伴,而同伴则拉住他的手说:
“本来要打千万下,因为时间来不及,马马虎虎打三下。
一、二、三。
”
3.游戏时间。
(1)教师和全体幼儿说儿歌玩游戏。
(2)教师和个别幼儿说儿歌玩游戏。
(3)幼儿两两为一组说儿歌玩游戏。
游戏规则:
当念到最后一个字时就不能再动了。
游戏建议:
1.为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:
“平衡”状、“小猴”状等。
其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输。
2.幼儿也可自由发挥做各种动作。
附儿歌
山、山、山,山上有个木头人,不许说话不许动,不许露出大门牙。
游戏名称:
外婆桥(语言游戏)
游戏目标:
培养幼儿协作能力。
游戏玩法:
两人一组,一前一后坐在草坪上,后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上,边念儿歌边摇动。
游戏规则:
摇动时两人朝一个方向。
游戏建议:
此游戏适合小班幼儿。
儿歌用上海方言念,趣味更浓。
附儿歌(方言、普通话)
摇呀摇,摇呀摇,一摇摇到外婆桥;外婆好,外婆好,外婆叫我好宝宝。
游戏名称:
五门开开(手指游戏)
游戏玩法:
将两手手指用力分开伸直,并各自一一对应,即拇指对拇指,中指对中指等,用指头处相互撑着玩,好似五扇紧闭的大门,然后边念儿歌边将手指一一分开,从拇指开始。
附儿歌:
大门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开我进来。
游戏名称:
下前后拍手歌(手指游戏)
游戏玩法:
2人面对面站立,念第一第二句时,2人先自拍再与对方对拍,后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作,注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。
然后做“轱辘轱辘”的动作时,双手绕动,依次伸出1-10的手指动作。
附儿歌:
拼板,拼板,拼拼板板,上上,下下,左左,右右,前前,后后。
轱辘轱辘一,轱辘轱辘二,轱辘轱辘三,……轱辘轱辘十。
游戏名称:
打鼓(手指游戏)
游戏目标:
锻炼幼儿手指的小肌肉。
游戏玩法:
幼儿边念儿歌边练习手指开合。
预备姿势:
幼儿双臂前平举,指尖向前,念第一句时,中指、无名指、小指并拢,食指与中指开合三次;念第二句时,其他手指并拢,小指与无名指开合三次;念第三句时,中指、无名指并拢,食指与小指同时开合三次;念第四句时,食指与中指并拢,无名指与小指并拢,中指和无名指开合三次。
游戏规则:
要并拢的手指不能分开。
游戏建议:
一幼儿在练习,另一幼儿在旁边检查,看其做得是否正确。
附儿歌
上打三通鼓,下打三通鼓,两面一齐打,中间裂道缝。
游戏名称:
点点虫(手指游戏)
游戏目标:
练习追逐跑,要求幼儿反应灵敏。
游戏玩法:
幼儿围在场地的中间边拍手边有节奏地念儿歌。
期间老师随机点其中一名幼儿的头,被点中的幼儿就成为猫,并戴上猫头饰,其余的幼儿就成为老鼠。
儿歌念到结束句“喵”时,猫大叫一声后去捉老鼠,老鼠飞快地逃回家去,猫只能捉那些没有跑回家的老鼠,等猫捉完所有没有找到家的老鼠后游戏结束。
游戏可反复进行。
当幼儿对此游戏熟练后,可同时请2只猫,增加游戏难度。
附儿歌
点点虫点点虫,虫会爬,点点鸟,鸟会飞,点点猫猫捉老鼠。
喵一
戴溪幼儿园小班民间游戏目录
游戏类别
游戏名称
备注
体
育
游
戏
1、香蕉苹果
2、小孩小孩真爱玩
3、吹泡泡
4、老鹰捉小鸡
5、橘子熟了
6、捉影子
7、背砖
8、脚底搬搬
9、小老鼠上灯台
10、炒黄豆
11、包饺子
语
言
游
戏
12、拉大锯
13、顶锅盖
14、捉猴
15、木头人
16、外婆桥
手
指
游
戏
17、五门开开
18、下前后拍手歌
19、打鼓
20、点点虫
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