人教版数学四年级下册小数点的移动带解析.docx
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人教版数学四年级下册小数点的移动带解析
人教版小学数学四年级下册小数点的移动练习卷(带解
Chr(13)+sj(i)
Chr(13)+sj(i)
原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢!
玉壶存冰心,朱笔写师魂。
——冰心《冰心》析)
原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢!
灵师不挂怀,冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》
1.将148000改写成用万为单位的数是15万()。
2.64750000改写成用亿作单位是0.6475亿。
( )
A.√B.×
3.把643000改写成用“万”作单位是64万。
( )
A.√B.×
4.310405=31万( )
A.√B.×
5.5.69万=56900。
( )
A.√B.×
6.六十二万七千九百用“万”作单位写作( )
A.62万B.61万C.62.8万D.62.79万
7.一个数的小数点向左移动两位后,再乘1000,结果比原数扩大了( )
A.100倍B.10倍C.1000倍D.10000倍
8.把6.08的小数点向左移动两位,这个数就( )
扩大2倍B.缩小100倍C.扩大100倍D.无选项
9.小马虎做数学作业时,把6.14抄成了61.4.61.4比6.14( )。
A.扩大1倍B.扩大10倍C.缩小10倍
10.世界上的动物有150万种,其中海洋里的动物超过15万种。
将这两个数改写成以“亿”作单位的数是______亿、______亿。
11.世界上的鸟类有9000多种,蚊子大约有3500多种。
将这两个数改写成以“万”作单位的数是______万、______万。
12.20895600千米改写成用“万千米”作单位的数是______万千米。
13.把47820000改写成用“万”作单位的数是______万,改写成用“亿”作单位的数是______亿。
14.1998862080以“万”作单位,记作______万。
15.有研究明,彗星的尾巴最长可达3.5亿千,把这个数改写成以“米”作单位的数是______米。
16.阅读下面的资料,并将文中的数据改成“万”作单位的数,分别填在相应的横线上。
目前收集植物种类最多的是英国皇家植物园,收集物种80000种______,德国柏林植物园收集18000种______,我国多数植物园收集2000-3000种______。
17.到2005年底,加拿大人口总数接近3100万,美国人口总数接近2.98亿,而我国人口总数已突破13亿。
(数据改写成以“一”作单位的数)3100万=___________人,2.98亿=____________人,13亿=____________人
1.阅读下面材料,将画横线的数据改写成以“一”作单位的数。
(1)据推测,由于人类生产活动的不断发展,在未来30年中,每年将约有1.5-5万个物种消失。
___________
(2)青海湖地处青藏高原的东北部,海拔为0.32万米,面积04583万平方千米,是我国最的咸水湖。
________,_________
19.读一读下面的句子,再分别写成用“亿”作单位的数。
1)地和太阳大约相距14900000千米。
______亿千米
(2)狗鼻中的嗅觉细胞多大220000000个。
_____亿个
20.读一读下面的句子,再分别改写成用“万”作单位的数。
(1)地球赤道一圈长40075696米。
_____万米
(2南长江大桥全长6772。
______万米
1.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
41230984=________亿,124582000=_________亿,2013950=_________亿。
22.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
830000000=_________亿,10519800=_________亿,30956115=_______亿。
2.把下面各数改写成用“万”作单位的数。
40600=_________万,130000=_________万,41005946=_________万。
24.把下面各数改写成用“万”作单位的数。
36500=_________万,807890=_________万,2089000=_________万。
25.网上调查统计显示,2007年参加“阳光计划”每天锻炼1小时的中小学生达到12500万人,改写成用“一”作单位的数是______人。
26.化简下面的小数。
0.300=______,10.10=______,104.020=______。
27.把下面各数改写成三位小数。
100.40=______,0.09=______,1001=______。
28.用“元”作单位,把下面的价钱改写成两位小数。
______元
______元
______元
______元
29.把3.9元改写成两位小数是______元,把20.300化简是______。
30.把下面各数改写成小数部分是三位的小数。
(1)0.3400=______,
(2)9=______,(3)6.05700=______
参考答案
1.
错误。
【解析】
把一个数改写以万为单位的数是把它的小数点向左移动四位,并加上“万”字,因为没有求解近似数,故保留原数即可,故答案为:
错误。
2.
A
【解析】
64750000人=6475万人=0.6475亿人。
把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数时应注意:
(1)改写时可以直接在原数的万位或亿位后面点上小数点;
(2)同时要在改写后的小数后面添上“万”字或“亿”字;
3.
B
【解析】
把一个数改写以万为单位的数是把它的小数点向左移动四位,并加上“万”字,因为没有求解近似数,故保留原数即可,故答案为:
B。
4.
B
【解析】
把一个数改写以万为单位的数是把它的小数点向左移动四位,并加上“万”字,因为没有求解近似数,故保留原数即可,故答案为:
B。
5.
A
【解析】
将小数点向右移动四位,不足位的补零即可。
6.
D
【解析】
把一个数改写以“万”为单位的数是把它的小数点向左移动四位,即从左向右数4位,点上小数点,再在数的后面填上万字即可。
627900=62.79万
7.
B
【解析】
一个数的小数点向左移动两位后,再乘1000,结果比原数扩大了10倍。
8.
B
【解析】
把6.08小数的小数点向左移动两位,这个数就比原来缩小100倍。
9.
B
【解析】
小马虎做数学作业时,把6.14抄成了61.4.61.4比6.14扩大了:
61.4÷6.41=10倍。
10.
0.015;0.0015
【解析】
把“万”作单位的数改成“亿”作单位的数,应将小数点向左移动四位。
11.
0.9;0.35
【解析】
把一个数改写以“万”为单位的数是把它的小数点向左移动四位,即从左向右数4位,点上小数点,再在数的后面填上万字。
12.
2089.56
【解析】
把一个数改写以“万”为单位的数是把它的小数点向左移动四位,即从左向右数4位,点上小数点,再在数的后面填上万字。
13.
4782;0.4782
【解析】
把一个数改写以“万”或“亿”为单位的数,是把它的小数点向左移动四位或八位,即从左向右数四位或八位,点上小数点,再在数的后面填上“万”或“亿”字。
14.
199886.208
【解析】
把一个数改写以“万”为单位的数是把它的小数点向左移动四位,即从左向右数4位,点上小数点,再在数的后面填上万字。
15.
350000000000
【解析】
最后的单位是米而不是千米,所以小数点向右移动11位。
16.
8万;1.8万;0.2-0.3万;0.5万
【解析】
80000=8万,18000=1.8万,2000-3000=0.2-0.3万,50000=0.5万
把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数时应注意:
(1)改写时可以直接在原数的万位或亿位后面点上小数点;
(2)同时要在改写后的小数后面添上“万”字或“亿”字;
(3)如果原数的位数不够,改写时要用0补足,小数末尾多出的0通常去掉。
17.
31000000,298000000,1300000000
【解析】
3100万=31000000人,2.98亿=298000000人,13亿=1300000000人,把用“万”或“亿”作单位的数改成用“一”做单位的数,之需要将这个数乘10000或100000000即可。
18.
15000-50000;3200米;4583平方千米
【解析】
把用“万”或“亿”作单位的数改成用“一”做单位的数,之需要将这个数乘10000或100000000即可。
19.
1.496;2.2
【解析】
把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数时应注意:
(1)改写时可以直接在原数的万位或亿位后面点上小数点;
(2)同时要在改写后的小数后面添上“万”字或“亿”字;
(3)如果原数的位数不够,改写时要用0补足,小数末尾多出的0通常去掉。
20.
4007.5696;0.6772
【解析】
把一个数改写以“万”为单位的数,是把它的小数点向左移动四位,即从左向右数四位或八位,点上小数点,再在数的后面填上“万”字。
21.
0.41230984;12.04582000或12.04582;0.2013950或0.201395
【解析】
把一个数改写以“亿”为单位的数,是把它的小数点向左移动八位,即从左向右数八位,点上小数点,再在数的后面填上“亿”字。
22.
8.3;0.105198;3.09956115
【解析】
把一个数改写以“亿”为单位的数,是把它的小数点向左移动八位,即从左向右数八位,点上小数点,再在数的后面填上“亿”字。
23.
4.06;130.05;4100.5964
【解析】
把一个数改写以“万”为单位的数,是把它的小数点向左移动四位,即从左向右数四位,点上小数点,再在数的后面填上“万”字。
24.
3.65;80.789;2089
【解析】
把一个数改写以“万”为单位的数,是把它的小数点向左移动四位,即从左向右数四位,点上小数点,再在数的后面填上“万”字。
25.
125000000
【解析】
把用“亿”作单位的数改成用“一”做单位的数,之需要将这个数乘100000000即可。
26.
0.3;10.1;104.02
【解析】
小数的末尾添上零或去掉零,小数大小不变。
27.
100.400;0.090;1001.000
【解析】
小数的末尾添上零或去掉零,小数大小不变。
28.
3.50;5.50;3.20;0.80
【解析】
小数的末尾添上零或去掉零,小数大小不变。
29.
3.90;20.3
【解析】
小数的末尾添上零或去掉零,小数大小不变。
30.
0.340;9.000;6.057
【解析】
小数的末尾添上零或去掉零,小数大小不变。
【素材积累】
1、冬天是纯洁的。
冬天一来,世界变得雪白一片,白得毫无瑕疵,白雪松软软地铺摘大地上,好似为大地铺上了一层银色的地毯。
松树上压着厚厚的白雪,宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。
白雪下的松枝还露出一点绿色,为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。
2、张家界的山真美啊!
影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女,披着蝉翼般的薄纱,脉脉含情,凝眸不语,摘一座碧如翡翠的山上,还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花儿,把这山装扮得婀娜多姿。
这时,这山好似一位恬静羞涩的少女,随手扯过一片白云当纱巾,遮住了她那美丽的脸庞。
【素材积累】
1、冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘摘这广漠的荒原上,闪着寒冷的银光。
2、抬眼望去,雨后,青山如黛,花木如洗,万物清新,青翠欲滴,绿意径直流淌摘心里,空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味,扑面而来,清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。
脚下,雨水冲刷过的痕迹跃然眼前,泥土地上,湿湿的,软软的。
1、走近一看,我立刻被这美丽的荷花吸引住了,一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上,是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。
荷叶上滚动着几颗水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶希望对您有帮助,谢谢晶的。
它们有时聚成一颗大水珠,骨碌一下滑进水里,真像一个顽皮的孩子!
2、摘有欢声笑语的校园里,满地都是雪,像一块大地毯。
房檐上挂满了冰凌,一根儿一根儿像水晶一样,真美啊!
我们一个一个小脚印踩摘大地毯上,像画上了美丽的图画,踩一步,吱吱声旧出来了,原来是雪摘告我们:
和你们一起玩儿我感到真开心,是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。
对了,还有树。
树上挂满了树挂,有的树枝被压弯了腰,真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
真好看呀!
一个从小练习芭蕾舞的女孩,决定将跳舞作为终身职业。
一天,她去求见芭蕾舞团团长,说:
我想成为出色的芭蕾舞演员,不知我是否有这个天分?
团长看她跳了一段舞,摇了摇头说:
不,你没有这个条件。
女孩把舞鞋扔到箱子底下,再也没穿过。
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