河北省中考物理试题分析及教学建议.docx
- 文档编号:26056419
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:227.35KB
河北省中考物理试题分析及教学建议.docx
《河北省中考物理试题分析及教学建议.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省中考物理试题分析及教学建议.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
河北省中考物理试题分析及教学建议
2020年河北省中考物理试卷、完整解析及答题分析复习建议
一、选择题
8.(2分)2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国,我是行动者”。
下列做法与这一主题不相符的是( )
A.垃圾分类投放B.野炊明火烧烤
C.控制汽车鸣笛D.坚持绿色出行
参考答案:
解:
A、垃圾分类投放,既美化环境,又节约资源,做法与这一主题相符;故选项错误;
B、野炊明火烧烤生成有害气体和烟尘,做法与这一主题不相符;故选项正确;
C、控制汽车鸣笛,减少噪音污染,做法与这一主题相符;故选项错误;
D、坚持绿色出行,减少汽车尾气,保护环境,做法与这一主题相符;故选项错误;
故选:
B。
11.(2分)下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是( )
A.公园里花香四溢B.春天里柳絮飞扬
C.海面上浪花飞溅D.天空中乌云翻滚
参考答案:
解:
A、花香四溢是花粉分子在不停地做无规则运动,扩散到空气中,进入人们的鼻孔,人便闻到了香味,故A符合题意;
BCD、柳絮飞扬、浪花飞溅、乌云翻滚,都是宏观物体的机械运动,故BCD不符合题意。
故选:
A。
13.(2分)下列分类正确的是( )
A.冰、干冰、可燃冰都是氧化物
B.金属、玻璃、石墨都是导体
C.钙、锌、碘都是人体必需元素
D.钳子、羊角锤、定滑轮都是省力杠杆
参考答案:
解:
A、冰和干冰是氧化物,可燃冰不属于氧化物,故A错误;
B、金属、玻璃、石墨中,金属和石墨容易导电,是导体,玻璃不容易导电,是绝缘体,故B错误;
C、钙、锌、碘都是人体必需元素,不能缺少,故C正确;
D、由生活经验可知,钳子、羊角锤在使用时动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;定滑轮是等臂杠杆,故D错误。
故选:
C。
15.(2分)下列数据最接近实际情况的是( )
A.一支新2B铅笔的长度约为18mm
B.一名普通中学生的质量约为100kg
C.正常人1min内脉搏跳动的次数约为70次
D.让人感觉温暖又舒适的房间温度约为37℃
参考答案:
解:
A、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离(一拃)大约15cm,一支新2B铅笔略大于此数值,在18cm=180mm左右。
故A不符合实际;
B、一名普通中学生的质量约为50kg左右。
故B不符合实际;
C、正常情况下,人的脉搏跳动一次的时间接近1s,1min跳动的次数在70次左右。
故C符合实际;
D、让人感觉温暖又舒适的房间温度约为26℃,故D不符合实际。
故选:
C。
16.(2分)下列关于声和电磁波的说法正确的是( )
A.电磁波在真空中的传播速度约为340m/s
B.医生通过听诊器给病人诊病时,只利用了声传递能量
C.人们通过乐器发声时的响度和音调,来区别不同乐器的发声
D.拨动绷紧的橡皮筋,橡皮筋嗡嗡作响,说明声音是由物体的振动产生的
参考答案:
解:
A、电磁波在真空中的传播速度为3.0×108m/s,故A错误;
B、医生通过听诊器给病人诊病,是利用了声波可以传递信息,故B错误;
C、每个发声体发出声音的音色是不同的,所以人们通过乐器发声时的音色,来区别不同乐器的发声,故C错误;
D、拨动绷紧的橡皮筋,橡皮筋振动产生声音,这表明声音是由物体的振动产生的,故D正确。
故选:
D。
17.(2分)江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气,升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中,这就是云。
两个“凝成”所指的物态变化分别是( )
A.汽化升华B.液化凝华C.凝固凝华D.升华熔化
解:
水蒸气的温度降低凝成小水滴是液化;水蒸气的温度降低凝成小冰晶是凝华;故B正确。
故选:
B。
18.(2分)如图所示,小明和小红坐在停靠在站台的火车车厢里,他们分别向两侧窗外看,对火车的运动情况产生了不同的观点。
小明以窗外的站台为参照物说火车是静止的;小红以窗外行驶的动车为参照物,说火车是运动的。
则( )
A.只有小明的说法正确B.只有小红的说法正确
C.两个人的说法都正确D.两个人的说法都不正确
参考答案:
解:
判断一个物体是运动还是静止的方法:
如果被研究的物体相对于参照物位置发生了改变,则是运动的;如果被研究的物体相对于参照物位置没有发生改变,则是静止的。
所以,以窗外的动车为参照物,如果火车的位置变化了,则火车是运动的,故小红的判断正确;
如果以窗外的站台为参照物,火车的位置没有变化,则火车是静止的,故小明的判断正确。
故选:
C。
19.(2分)在探究凸透镜成像的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。
下列说法正确的是( )
A.凸透镜的焦距是20cm
B.将蜡烛和光屏都向右移动,光屏上可成清晰的像,该成像规律应用在照相机上
C.在贴近凸透镜的左侧放置一眼镜片,只向左移动光屏,可在光屏上成清晰缩小的像,该镜片对光起发散作用
D.用f=15cm的凸透镜替换图中透镜,只向右移动光屏,可在光屏上成清晰的像
参考答案:
解:
A、由图可知u=50cm﹣30cm=20cm,光屏上得到一个清晰等大的实像,则u=2f=20cm,解得f=10cm,故A错误;
B、将蜡烛和光屏都向右移动,光屏上可成清晰的像,物体处于一倍焦距和二倍焦距之间,成倒立、放大的实像,投影仪就是利用该原理制成的,故B错误;
C、贴近凸透镜的左侧放置一眼镜片,只向左移动光屏,说明透镜对光线有会聚作用,在光屏上成清晰缩小的像,故C错误;
D、用f=15cm的凸透镜替换图中透镜,物距=20cm,f<u<2f时,成倒立、放大的实像,像距大于2倍焦距,向右移动光屏,可在光屏上成清晰的像,故D正确。
故选:
D。
20.(3分)关于电与磁,下列说法正确的是( )
A.奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场
B.磁场看不见、摸不着,但它是客观存在的
C.改变通过电磁铁的电流方向可以改变电磁铁磁性的强弱
D.闭合电路的部分导体在磁场中运动时,电路中就会产生感应电流
参考答案:
解:
A、奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场,故选项正确。
B、磁场看不见,摸不得,但是它是客观存在的,故选项正确。
C、改变通过电磁铁的电流方向可以改变电磁铁磁极,故选项错误。
D、闭合电路的部分导体只有在磁场中做切割运动时,电路中才会产生感应电流,故选项错误。
故选:
AB。
21.(3分)关于惯性,下列说法正确的是( )
A.惯性是改变物体运动状态的原因
B.运动员起跑时用力蹬地,是利用惯性提高速度
C.汽车驾驶员和乘客系安全带,是为了防止由于惯性带来的危害
D.锤柄下端在石墩上撞击几下,松动的锤头就紧套在锤柄上,这是利用了锤头的惯性
参考答案:
解:
A、物体的运动状态发生了变化,是因为受到力的作用,故A错误;
B、惯性是物体具有的保持运动状态不变的性质,不能利用惯性提高速度;故B错误;
C、汽车驾驶员和乘客系安全带,是为了防止汽车紧急刹车时由于惯性带来的危害,故C正确;
D、将锤柄在石墩上撞击时,锤柄停止运动,松动的锤头由于惯性仍保持原来的运动状态,所以锤头就紧套在锤柄上,故D正确;
故选:
CD。
22.(3分)如图所示,电源电压不变,a、b为电压表或定值电阻,若为定值电阻,其阻值与R相同均为R0.当S1和S2闭合、S3断开时,电流表A1的示数为I0;再闭合S3,电流表A1的示数为2I0.下列说法正确的是( )
A.开关均闭合后,电路消耗的功率为2I02R0
B.开关均闭合后,a、b互换前后A2的示数之比为1:
2
C.将最大阻值为R0的滑动变阻器与R串联,只闭合S1、S2,P从中点移到阻值最大端,变阻器消耗的功率变化量为
I02R0
D.用最大阻值为R0的滑动变阻器替换a、b、R其中的一个,移动滑片,三个电流表的示数均发生变化且变化量相等。
满足上述要求的电路连接方式有四种
参考答案:
解:
当S1和S2闭合、S3断开时,R与b并联,电流表A1测干路的电流,其示数为I0;
再闭合S3,a、b、R并联,电流表A1测干路电流,其示数为2I0,
若a为电压表,由并联电路中各支路独立工作、互不影响可知,电流表A1的示数应为I0不变,不可能为2I0,
所以,a应为定值电阻,
由并联电路的电流特点可知,通过a的电流和通过R的电流相等,则b应为电压表;
A.当S1和S2闭合、S3断开时,电路为R的简单电路,电流表A1测电路中的电流,如下图所示:
由I=
可得,电源的电压U=I0R0,
开关均闭合后,如下图所示:
干路电流表A1的示数为2I0,
则此时电路消耗的功率P=U×2I0=I0R0×2I0=2I02R0,故A正确;
B.开关均闭合后,Ra与R并联,电流表A2测R支路的电流,其示数为I0;
a、b互换后,Ra与R并联,如下图所示:
此时电流表A2测两支路的电流之和,其示数为2I0,
所以,a、b互换前后A2的示数之比为I0:
2I0=1:
2,故B正确;
C.将最大阻值为R0的滑动变阻器与R串联,只闭合S1、S2时,R滑与R串联,等效电路图如下图所示:
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,电路中的电流I=
,
则变阻器消耗的电功率:
P滑=I2R滑=(
)2R滑=
=
=
=
,
当R滑=R=R0时,滑动变阻器消耗的电功率最大,则P滑大=
=
=
I02R0,
滑片P位于中点时,变阻器消耗的电功率最小,则P滑小=(
)2R滑=(
)2×
R0=
I02R0,
所以,变阻器消耗的功率变化量:
△P滑=P滑大﹣P滑小=
I02R0﹣
I02R0=
I02R0,故C错误;
D.用最大阻值为R0的滑动变阻器替换a、b、R其中的一个,移动滑片,三个电流表的示数均发生变化且变化量相等,
当滑动变阻器替换a后,移动滑片时,通过R的电流不变,则电流表A2的示数不变,
当滑动变阻器替换R后,移动滑片时,通过a处定值电阻的电流不变,则电流表A3的示数不变,
综上可知,滑动变阻器应替换电压表b,
①当S1闭合、S2和S3断开时,电路为滑动变阻器的简单电路,三电流表均测电路中的电流,如下图所示:
因串联电路中各处的电流相等,所以移动滑片,三个电流表的示数均发生变化且变化量相等;
②当S1和S2闭合、S3断开时,滑动变阻器与R并联,电流表A1、A2均测干路电流,电流表A3测变阻器支路的电流,如下图所示:
因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以滑片移动时通过R的电流不变,
由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知,三电流表示数的变化量相等;
③当S1和S3闭合、S2断开时,a定值电阻与滑动变阻器并联,电流表A1、A3均测干路电流,电流表A2测变阻器支路的电流,如下图所示:
因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以滑片移动时通过定值电阻a的电流不变,
由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知,三电流表示数的变化量相等;
④当S1、S2、S3均闭合时,Ra、R、滑动变阻器并联,如下图所示:
电流表A1测干路电流,电流表A2测R与变阻器支路的电流之和,电流表A3测Ra与变阻器支路的电流之和,
因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以滑片移动时通过定值电阻Ra和R的电流不变,
由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知,三电流表示数的变化量相等;
综上可知,D正确。
故选:
ABD。
二、填空及简答题
23.(2分)在家庭电路中,为了防止触电,必须把用电器的开关装在 线上,电冰箱、洗衣机等大功率家用电器的电源插座都用三孔插座,为了安全,三脚插头的接地脚应与用电器的 相连。
参考答案:
解:
(1)用电器的开关装在火线上,接触用电器时,可以断开开关,切断火线,防止接触用电器发生触电事故;
(2)为了安全用电,电冰箱、洗衣机等大功率家用电器的电源插座都用三孔插座,三脚插头的接地脚应与用电器的金属外壳相连通,这样若金属外壳的用电器外壳万一带电,电流会通过地线导入大地,防止造成触电事故的发生。
故答案为:
火;金属外壳。
23题:
本题为填空题,为容易题题,本题重点考查生活用电部分的知识,体现了家庭电路中安全的重要性,结合生活,联系实际。
本题共2空,满分为2分,平均分0.83分,得分率约为41.5%,得分率偏低。
学生答题过程中出现的主要问题:
第一空正确答案为“火”,有学生写成火线,火线上,相,相线,都得分,有的学生写的更具体:
用电器与火线之间的,更精确,这一空得分率较高,也有学生审题不清晰,写成了进户火线而不得分。
第二空正确答案为“金属外壳”,写成金属壳也给分,只写外壳不得分。
这一空答的可以说五花八门,全属外壳、金属处壳,尤其“壳”字写错的特别多,还有写金属外层,电属外壳,塑料外壳等等,有的学生理解错误,直接写成了接地线,很是可惜,所以老师们平时教学中还是要注意细节,知识点的要求要到位,书写要规范。
24.(3分)仿照实例,请将运用的主要物理知识填写在右侧的横线上。
例:
铅垂线的应用﹣﹣重力的方向总是竖直向下的。
(1)塑料吸盘的安装﹣﹣ ;
(2)飞机升力的产生﹣﹣ ;
(3)三峡大坝的船闸的使用﹣﹣ 。
参考答案:
解:
(1)塑料吸盘能吸附于墙面上,这种吸附作用是由于吸盘外部的大气压强大于内部的大气压所产生的;
(2)飞机的机翼“上凸下平”,使下方空气流速小、压强大,从而产生向上的压强差,即产生向上的升力;
(3)三峡大坝的船闸的上游阀门打开时,上游和闸室构成连通器,下游阀门打开时,下游和闸室构成连通器,即三峡大坝的船闸是利用连通器原理工作的;
故答案为:
(1)外部大气压大于内部大气压;
(2)流体在流速越大的地方,压强越小;机翼上方的空气流速大于下方,机翼上方的气体压强小于下方,所以机翼上下表面存在向上压强差,因而有向上压力差;(3)连通器原理。
24题:
本题为简答题,为中等难度题,本题主要考查流体压强的相关知识。
本题共3个小题,满分为3分,平均分为0.47分,得分率约为:
15.7%,得分率严重偏低。
学生答题过程中存在的主要问题:
①错别字多;②概念不清导致语言表述不准确、不严谨;③不会用物理语言表述问题;④答题语言拖沓冗长,但又答不到关键点上;⑤字迹潦草,勾抹严重。
学生答题过程出现的具体问题:
(1)小题:
①表述不准确,如:
“大气压强的存在”,“吸盘内大气压强”;②表述错误,如:
“大气压强力”,“大气压力的作用”,“内部大气压大于外部大气压”,“大气压强的作用力”;③错别字,如:
“大气压墙”、“汽压”。
(2)小题:
①不写主语,不说位置如:
“流速大的压强小”;②概念不清如:
把“流体”写成“物体”、“液体”等;③错别字如:
“流体”写成“汽体”;④知识性错误如:
“流速大的地方压强大”。
(3)小题:
①错别字多,“连通器”写成“流通器”、“连同器”、“联通器”、“连通气”等;②只答连通器定义,不写原理;③连通器写成“U型管”;④语言表述不规范,如:
把连通器写成“上端暴露在空气中,下端联通的容器”;⑤表述错误如:
液面相平写成“液面平行”“液面平衡”“液面在同一条直线上”,“连通器两侧高度相等”。
教学中应注意的问题和建议:
1、夯实基础。
教师在教学中一定要把基本概念、规律讲清讲透,一定要用物理语言“言传身教”,切忌将生活语言带入课堂,特别是表述概念、定律、规律、特点等,一定要用物理语言规范表述,并用同样规范的标准要求学生。
2、培养能力。
教师在教学中要注重培养学生的各种能力。
如审题能力,只有找准题中的关键词理解了题意,才能表述准确;如语言表达能力,平时对学生严格要求,规范答题,语言要简洁、科学、准确,切记拖沓冗长。
3、吃透规律。
教师要帮助学生分析、理解文字背后的含义,而不是简单的记忆。
强调概念是怎样树立的,概念和概念之间是有规律的,有联系的。
4、做透实验。
物理教师要在课堂上尽量提高活动的参与度和思维的深刻度,教学过程要细致点,教学态度要耐心点。
5、注重细节。
例如题中的关键字、易错字,一定要反复强调,纠正错别字。
教师平时阅卷时也要严格按照中考阅卷的标准,平时手下不留情,中考学生才能受益。
25.(3分)蹦极是一种运动游戏。
如图中A点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置,B点是游戏者所能到达的最低点。
当游戏者离开跳台向A点运动的过程中(忽略子具有的 能逐渐增加;到达B点时游戏者受到的弹力大于重力,所以游戏者在B点时 (选填“是”或“不是”)处于平衡状态。
参考答案:
解:
游戏者从最高点到A时,高度减小,速度变大,重力势能减小,动能变大,重力势能转化为动能;
从A点到B点的过程中,绳子逐渐伸长,弹性形变程度变大,弹性势能变大;
到达B点时游戏者受到的弹力大于重力,合力不为0,所以游戏者在B点时不是处于平衡状态。
故答案为:
动;弹性势;不是。
本题为填空题,为中等难度题,本题主要考查机械能转移和转化的相关知识。
答案分别为“动”、“弹性势”、“不是”。
本题共3个空,满分为3分,平均分为1.83分,得分率约为64%,得分率正常。
学生答题过程中出现的错误及分析如下:
(1)第一个空答案为“动”,大部分同学都能答对,但有一部分
同学答“动力势能”,还有答“物理能”、“下垂能”、“下坠能”等一些杜撰的名词,还有一部分同学答错的如填“弹性势能”“内能”“机械能”等概念不清的情况。
(2)第二个空答案为“弹性势”,大部分同学都能答对,但也有
一部分同学由于错别字而失分,如写“强性势”、“弹性释”、“弹形势”,还有杜撰名词的,如“弹力能”、“弹性能”、“弹力势”“伸缩能”等,还有同学答错的如填“化学能”“热能”“动能”等概念不清的情况。
(3)第三个空为选填“是”或“不是”,二选一,本题答案为“不
是”。
大部分同学都能答对,但有一部分同学由于审题不清而写成“不能”“不”“不行”等不按要求答题。
(4)另外,这三个空中还有学生书写太潦草,让阅卷老师实在辨
认不清的情况失分。
还有一小部分不会,答题纸空白失分,也有部分学生答题错位失分等等。
综上所述,学生丢分原因主要为老师平时上课物理语言不准确或
对概念强调不到位所致,也可能是平时训练过程中对学生出现的错误没有强调到位所致,出现了大量的错别字。
26.(3分)小明用除颜色不同外,其他都相同的黑白两张纸分别将两个相同的瓶子包起来,再将质量、初温相同的水分别倒入两个瓶中,然后将两个瓶子放在太阳光下,过一段时间后,小明用温度计测量了两瓶中水的温度,发现包有黑纸的瓶中水的温度升高的较多。
请回答下列问题:
(1)黑纸的吸热性能比白纸的要 (选填“好”或“差”);
(2)两瓶中的水是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式使其内能增加的;
(3)已知包有黑纸的瓶中装有0.5kg水。
0.5kg的水温度升高20℃,需吸收 J的热量。
[c水=4.2×103J/(kg•℃)]
参考答案:
解:
(1)将两个瓶子放在太阳光下,过一段时间后,用温度计测量了两瓶中水的温度,发现包有黑纸的瓶中水的温度升高的较多,说明包有黑纸的瓶中水吸收的热量多,即黑纸的吸热性能比白纸的要好;
(2)两瓶中的水从阳光中吸收热量,是通过热传递的方式使其内能增加的;
(3)水吸收的热量Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×20℃=42000J。
故答案为:
(1)好;
(2)热传递;(3)42000。
本题为填空题,为容易题,。
答案分别为
(1)好,
(2)热传递(3)4.2×104。
本题共3个空,满分为3分,平均分为2.38分,得分率约为79%,得分率正常。
学生答题过程中出现的问题:
第一个空正确答案为“好”,基本上90%的学生是正确的。
第二个空正确答案为“热传递”,正确率也很高,但出现的问题是书写太差,“热”字为上下结构,有些考生写成了左右结构,“传递”也有书写不规范、出现错别字的情况。
最后一空正确答案为4.2×104,有考生写42000,42×103或者0.42×105都正确,在科学计数法上面没有做要求。
也有大量考生计算能力较差,计算答案不正确,导致最后一空正确率相对较低。
27.(3分)核能是一种 (选填“可再生”或“不可再生”)能源。
核电站利用核能发电,它的核心设备是核反应堆,核反应堆是通过可控 (选填“核裂变”或“核聚变”)反应释放核能的设备。
核电站中的汽轮机属于 (选填“发电机”“电动机”或“热机”)。
参考答案:
解:
(1)核能属于一旦消耗就很难再生的能源,是不可再生能源;
(2)核电站是利用可控的核裂变释放能量来发电的;
(3)核电站中的汽轮机是利用内能工作的,属于热机。
故答案为:
不可再生;核裂变;热机。
本题为物理、化学综合填空题,为容易题。
本题考察内容分别为核能及其利用和热机的分类。
这三个空均为选填。
评分标准为:
答案错误或多字、少字、错别字不得分。
本题共3空,满分为3分,平均得分1.58分,得分率约为53%,得分率略低。
前两空“不可再生”、“核裂变”,得分率较高,主要出现的问题是:
书写不规范,错别字多,比如把“再”写成“在”,“裂”书写错误。
最后一空“热机”得分率低,多回答为发电机、电动机等。
显然学生对这个知识点掌握不好,说明教师在授课过程中易忽略了课本知识的教学,没有解决好核电站发电过程中的能量转换问题。
三、实验探究题(本大题共4个小题:
第32小题4分,第33小题6分,第34、35小题各7分,共24分)
32.(4分)在“探究光的反射规律”的实;验中,平面镜水平放置,白色纸板竖直立在平面镜上,纸板由E、F两部分组成,可绕竖直接缝ON翻转,如图1所示。
实验次数
入射角
反射角
1
30°
30°
2
45°
45°
3
60°
60°
(1)实验中还需要的器材是:
、激光笔和铅笔。
(2)将一束光贴着纸板E沿AO射到O点,纸板F上会显示出反射光束OB:
为探究反射光和入射光是否在同一平面内,下一步的操作是:
。
(3)使光束以不同角度入射进行实验,测量数据如上表所示。
由此可得:
在反射现象中, 。
(4)如图2所示,已知入射光线与反射光线的夹角为90°,请在图中画出平面镜的位置并标出反射角的度数。
参考答案:
解:
(1)因为实验时为了验证光的反射定律,需要测量反射角和入射角的度数,所以必须有量角器;
(2)将纸板F沿ON向后折(向前折),看其上是否有反射光线,转动后,若不能看到反射光线,说明反射光线与入射光线是在同一平面内;
(3)使光束以不同角度入射进行实验,由表格中的数据可知,反射角始终等于入射角;
(4)已知入射光线与反射光线的夹角为90°,由光反射定律知,反射角等于入射角,则反射角等于
90°=45°,所以先做出反射光线与入射光线的夹角的平分线,然后再过入射点作这个角平分线的垂线即为平面镜的位置,入射角为入射光线与法线的夹角,反射角为反射光线与法线的夹角。
如图
故答案为:
(1)量角器;
(2)将纸板F沿ON向后折(向前折),看其上是否有反射光线;(3)反射角等于入射角;(4)见上图。
本题是实验探究题,为中等难度题。
本实验是人教版八年级上册第四章第二节的基础实验。
本题考查了实验器材、实验操作、反射定律和光的反射作图,体现了对基础的考察,考题难度中等。
本题为4分,平均得分1.09分,得分率约为27%,得分率较低。
学生试卷中出现了各种问题,主要有以下几点:
第1小题:
(1)写错字:
量角器写错,例如写成器角器、两角器、量角起。
(2)量角器名字写错:
例如写成量角尺、量角板、半圆尺、测量角的工具(3)画蛇添足:
除了写量角器外还写了其它无用工具,例如尺子、半圆尺、笔等
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北省 中考 物理试题 分析 教学 建议
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)