好齐全的幼儿园规范管理常用表格.docx
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好齐全的幼儿园规范管理常用表格
幼儿园规范管理常用表格
(表样)
一、行政管理类表格
幼儿园教师考核细则
A级指标.
B级指标
级指标C
明说分评
自评分
考评分
总分
师德修养25分
思想素质8分
工作忠诚教育事业,遵责任感,有事业心、能自觉参守师德规范,加政治学习和政治活集中会议不无故迟动,分)8到、缺席。
(
、违法违纪,受记过及以上1处分不得分。
、无故不参加政治学习,每2分。
缺一次扣2
职业道德8分
热爱幼儿,工作耐心细致,无体罚和变相体团罚现象,遵章守法,为人师表。
执结协作,行计划生育,不赌博,8不做有损师德的事。
(分)
、违反师德规范,查实有体1本项罚、变相体罚幼儿现象的,考核不得分。
、查实私自乱收费,向家长2本索要钱物,有损教师形象的,考项考核不得分;情节严重的,核一票否决。
参与赌博,、违反社会公德,3考核一票否决。
造成不良影响的,、对本职工作不负责任,旷4工旷课,严重影响教育教学质量的,考核一票否决。
、对待家长态度不热情,训5有分;指责家长有一次扣斥、2分。
2家长投诉的扣
进取意识9
分
、不断学习幼教理1勤论知识,勇于实践;于钻研业务,教育质量分)明显提高。
(4组织能力强,班级2、管理有方,教育方法灵班内活、多样、有效,各项活动既气氛活跃分)又秩序井然。
(5
在上级组织的调研活动、常规管理检查、园领导随堂听课中被视为不合格课的,本项考核不得分;视为一般课的,扣4分。
业务能力分25
专业知识学历达标分8
坚教学基本功扎实,能熟练恰持讲普通话,当运用现代教育技术;学积极参加继续教育,分)8历达标。
(
不能运用现代教育技术的、1分。
1发现一次扣、不能用普通话与同事、幼2分。
1儿交流的发现一次扣、学历不达标、又不积极进3分。
1修的扣
教学能力教学效果分9
能按时参加教研活动,积极参与评课,发表自己的见解;及时撰写教育随笔(含教后感、案例分析、主题反分)9思等)(
、无故不参加教研活动,每1分。
缺1次扣2、撰写的教育随笔、观察记2分。
录质量不高的扣2评课任务的,不完成听课、3、分。
扣2
教研科研分8
能积极参加省、市级子课题课题研究活动,研究按期进行,积极撰分)8(写论文。
不承担课题研究的本项考、1核不得分。
课题研究过程性资料不能、2分。
2-4及时完成的,视情况扣
工作数量分34
遵守制度分5
遵守幼儿园作息时间,不迟到、不早退,不无故缺席、无故旷分)(5工。
1、没有特殊原因迟到和早退次本项考3分,超过有一次扣2核不得分。
、上班时间吃零食、上网聊2天、打游戏的,或做其他与工作分。
无关的事情,发现一次扣2分,事假一、病假一天扣43分。
天扣5
服从安排满工作量分5
服从分配,在完成本职工作的前提下,能自觉关心幼儿园其他工并乐意完成园内突作,分)击性任务。
(5
、无正当理由不满工作量1分。
3的,扣无正当理由不服从幼儿园、2工作安排,本项考核不得分。
“六认真”要求24分
认真制定计划,认真认真创领导一日活动,认真做好设良好环境,认真做好家保育工作,认真制作教玩长工作,分)24具。
(
不认真执行教学常规,发生教学事故,被查实的本项考核不得分。
工作实绩16分
工作效率分8
1、带班时间幼儿无擦伤、跌伤等事故发分)生。
(4、各类计划、记录齐2一日活动质量好,全,分)4效率高。
(
在半日活动检查中查有问1、题的,视情况扣分。
、发生幼儿骨折、缝针等事2故的考核一票否决。
培养幼儿8分
培幼儿常规教育好,养幼儿良好行为习惯幼儿身心发卓有成效;分)展好。
(8
、随机检查中班级常规、幼1儿习惯等方面暴露出问题的,视情况扣分。
幼儿发展情况居平行班之2、分。
2后的扣
幼儿园教职工基本情况登记表
姓名
性别
民族
出生年月
照片
政治貌面
家庭详细住址
家庭电话
手机号码
持有何种教师资格证
入园工作时间
在园从事的工作
第一学历、毕业院校及所学专业
现有学历、毕业院校及所学专业
何时何地
受过何种奖励或处分.
家庭主要成员及主要社会关职业系的姓名、和政治面貌
与本人关系
姓名
单位
联系电话
父
母
配偶
个人简历
年月至年月
教学在何校学习或任
证明人
填表人签字
填表时间
日年月
备注
幼儿园个人成长三年规划
教师姓名
性别
出生年月
自我剖析
优势
不足
已经取得的绩成
近期目标
长远目标(三年规划)
幼儿园教职工每日考勤表
日月年
姓名
上班时间
下班时间
备注
名姓
上班时间
下班时间
注备
幼儿园年月教职工考勤汇总表
职工人数
满勤人数缺勤人数
缺勤登记(天数)
(缺勤人员)
迟到
早退
事假
病假
旷工
产假
学习
合计天数
离岗、返岗时间说明
考勤说明
1、迟到、早退按次数统计,两项累计每满10次按事假1天计算。
2、病假、事假、旷工按工作日天数累计计算。
其中:
超过2小时不足5小时的按半天计算,超过5小时的按1天计算。
3、学习指脱产参加各类进修学习、学历学习等,不含干部培训。
4、此表汇总后于每月3日前交业务园长。
如无缺勤人员请在本栏空格内填“无”
幼儿园教师因病缺勤病因追索表
缺勤教师姓名
病因病情
请假时间
销假时间
请假方式
时间安排询问方式
病情
20年月日记录
20年月日
备注
天第1
天第2
天第3
天4第
第5天
天第6
天第7
第8天
天第9
天第10
天第11
天13第
天14第
第15天
注:
询问方式为电话或短信或其它方式,并详细做好病情记录,病情要详细记录体温数据和其他症状。
幼儿园员工外出登记表
填写日期:
年月日
所属班级
姓名
离开时间
返回时间
事由
备注
登记者
幼儿园新生入园通知书
贵家长:
经研究同意小朋友入我园学习,通知如下:
一、每天早上送幼儿入园,晚接幼儿离园。
接送幼儿时凭接送卡,无卡者不准入园。
二、收费:
每月伙食费元、保教费元(包括保育费、杂费、医疗费、管理费)
共计元。
三、本园规定幼儿病、事假期间一律缴纳管理费,请家长遵守。
四、幼儿被、褥、床单、园服、餐具等用品本园统一配备。
五、入园前体检,并交入托幼儿体检表,发现有传染病和其他疾病者离园治疗。
六、准备幼儿一寸彩照3张和一张五寸全家福。
家长签字:
父亲
母亲
幼儿园(盖章)
签字时间:
年月日
幼儿园幼儿入园登记表
幼儿姓名
乳名
性别
照片
出生年月
民族
所报班级
入园时间
是否第一次入园
是否健康
疫苗接种是否齐全
有无过敏史或重大疾病史
比较喜欢的活动(如唱歌、跳舞、手工等)
家庭成员情况.
父亲
母亲
名姓
出生年月
文化程度
工作单位
职务
单位电话
家庭电话
家庭详细地址
家庭特别嘱托
幼儿主要由何人照顾
联系电话
幼儿主要由何人接送
联系电话
家长签字
园长意见
注备
幼儿园在园幼儿花名册
幼儿姓名
性别
出生年月
民族
父母姓名
位工作单
联系电话
家庭详细住址
户口地
所在班级
入园时间
幼儿园考勤统计表
班年月
时间姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
、出勤用“√”表示,不出勤用“○”表示。
、必须一人一格;、用黑色或蓝色笔填写;注:
123班主任:
幼儿园班级幼儿缺勤原因登记表
时间
姓名
性别
年龄
联系时间
对话人
缺勤原因
联系人签名
幼儿园每日考勤情况统计表
日期
班级
应到人数
实到人数
缺勤人数
统计人
合计
会议记录幼儿园
会议名称
间时.
时日月年
点地
主持人
参与人员
会议内容
记录人员:
____
晨午检及交接班记录表
年月日
星期
交班老师
接班老师
人应到幼儿
人实到幼儿
人交班幼儿
人接班幼儿
晨检及早班幼儿活动、安全等情况
晚班教师应注意的问题
交接班时间
分时交办时间
分时接班时间
安全情晚班幼儿活动、况
幼儿午休情况
午检及早班幼儿活动、安全等情况
晚班老师应注意的问题
交接时间
分时交办时间
时接班时间分
交接幼儿人数
人交办幼儿
人接班幼儿
晚班幼儿活动及安全情况.
备注
幼儿园教职工请假条
时间
请假人
由事
请假时间
批准领导签字
幼儿园班级卫生环境检查评比打分表
班级项目
地面15分
门窗10分
桌椅5分
口杯10分
手绢10分
卫生间10分
床铺10分
通风无气味10分
分物品摆放10
环境创设10分
分总分100
名次
时间:
年_月_日
幼儿园领导干部班级常规检查记录表
时间项目
周一
周二
周三
周四
周五
晨检组织
幼儿出勤
卫生消毒
班级各项表格填写及接送卡使用.
幼儿活动
区域活动
教育活动
户外活动
喝水入厕
幼儿午休
教师行为规范
普遍存在问题
幼儿园外来人员参观活动记录表
间时
参观人员单位
参观人数
内容参观
活动反馈
备注
二、教学管理类表格
幼儿园月计划
班级月份
本月重点
常规教育活动重点
主题活动及主题环境创设
游戏活动及区角材料投放
家长工作及家长园地更换
幼儿发展要求
领域
要求
语言
健康
科学
社会
艺术
幼儿园周活动计划
班级时间:
年月日——年月日
活动主题:
时间星期一星期二星期三星期四内容
星期五
第一节教育活动
上午户外活动
第二节教育活动
下午户外活动
区域活动(写明本周各区域活动的重点内容)
生活活动
安全教育重点
幼儿园班学期教育教学计划
班主任:
配班教师:
保育员:
周次
主题活动课程
备注
主题名称
主题目标
次主题()
名称
环境创设
生活活动
家长工作
户外活动
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
幼儿园区域活动、环境创设打分表
时间:
月日
级班
域活动区
创设环境
总分
固定区域(25分)
主题区域分)(25
主题墙(25分)
室内环境25分)(
幼儿园教师备课、教研检查表
教师姓名
所教班级
教研
检查要求
检查结果
特殊情况记录
优
良
中
差
1、按时参加教研,认真完成教研组任务。
2、集体备课准备充分,发言有质量。
节次。
_____3、听课数量达到要求
、听课有记录评价意见和建议。
4
5、其它要求:
综合意见:
检查人
检查时间
备课
、备课认真,书写规范。
1
2、教学目的明确,重难点突出。
、教学环节齐全,有创新部分,实用性3强。
4、教学进度是否符合计划
、5教学反思及时,有具体改进措施方法。
、其它要求:
6
综合意见:
检查人
检查时间
幼儿园课堂教学评价标准
评价人:
评价时间
执教教师
主题
课题
评估指标
具体要求
得分
教学目标(20分)
1、全面性:
能关注情感、习惯、态度、能力的培养。
2、适应性:
符合本班实际,符合幼儿已有经验,有一定的挑战性。
3、操作性:
目标明确具体,突出创新精神、实践能力的培养。
教学内容与材料(20分)
1、内容具有整合性(与其它学科、项目的整合)。
、内容来自幼儿的生活、符合幼儿的兴趣,提供了有益的学习经验,具有一定2的挑战性。
3、教具新颖美观,材料丰富,符合幼儿年龄特点,容量适宜。
组织与实施分)(30
1、教师行为:
①能倾听、关注来自幼儿的信息,分析、判断和应对,引发幼儿进一步自主探索与思考,拓展经验。
②提问具有开放性、针对性、挑战性。
③兼顾群体需要和个别差异,实现分层指导,使每个孩子有进步和成功的体验。
、教学方法:
游戏性、恰当性;能合理使用多媒体教学手段。
23、活动形式多样性:
集体、分组、个别,各种形式有机结合。
教师素养(10分)
1、教育观念正确,教态亲切、自然、大方,尊重幼儿。
、教育技能娴熟,讲解清晰;操作演示熟练。
23、综合利用各种教育资源。
幼儿发展(20分)
1、积极主动参与活动,乐意表达表现。
2、有良好的学习态度、习惯、能力。
3、幼儿能在原有基础上得到一定的发展。
特色与创新
总体评价
合计得分
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