综合实践 寻找秋天.docx
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综合实践寻找秋天
开发区第六小学综合实践课程
五年级作文指导《秋之歌》活动方案
活动目标:
知识与能力:
从多个方面认识秋天,能按照一定顺序描写自己心中的秋天。
过程与方法:
观察大自然,查阅书籍、电脑,搜集相关资料,动手、动脑,完成本组任务。
情感态度价值观:
感受秋天的美丽,感受丰收的喜悦,体会创作的快乐。
课前准备:
将本次综合性学习的内容分成四个组分别进行,这四个组分别为秋色组、秋实组、秋语组、秋叶组。
给学生讲清楚各组的学习任务,让他们根据自己的兴趣以及能力选择不同的小组,利用星期天的时间完成前期准备。
四组的任务分别为:
1.秋色组:
发现能代表秋天色彩的事物用手机或相机拍下来,看看自己找到了哪几种色彩,用表格记录,并写写自己的感受。
2.秋实组:
到田地里,农家小院里去看看有哪些成熟的果实,仔细看它们的形状、颜色,再了解主人的心情。
3.秋语组:
找一些赞美秋天的四字词语,找一篇(或两段)描写秋天美景的文章,找两首写秋天的古诗,抄下来,读到正确、流利、有感情。
4.秋叶组:
采集各种形状、颜色的树叶,拼成一幅图,用透明胶固定。
并为自己的图配上一段文字说明,介绍图画的内容并说说自己的创意。
教学过程:
1、实地探寻
综合实践课,带学生到校园里寻找秋天,观察大自然的变化,倾听大自然的声音,搜寻大自然的痕迹。
二、整理资料,完善任务
各组同学在一起,把自己准备好的材料拿出来,大家互相看一看,然后在组长的带领下完成或完善一下各自的后期任务。
(1)秋叶组写感受。
(2)秋实组写日记,已经完成的可以拿出来读一读,互相看一看。
(3)秋语组练习有感情地朗读自己找到的诗文。
(4)秋叶组拿出自己拼好的图,写一写自己的创意,已写好的可以先进行组内交流。
(教师在各组之间巡视指导)
三、交流展示
组内展示并推优。
各组同学在组长的带领下,逐个展示自己的作品,然后大家推出组内的前三名。
班内交流。
按照秋色、秋语、秋实、秋叶这样的顺序,各组代表上台交流,其他同学认真听,做好评价。
4、落笔成文
根据大家观察和交流的成果,按照一定顺序,选择写作重点,动笔把自己的发现写下来。
5、作文交流与展示
学生之间互相欣赏交流自己的作文,并把优秀作文打印出来张贴在教室门口刊板上。
开发区第六小学综合实践课程
五年级作文指导《秋之歌》活动总结
这次语文综合实践活动结束了,它给人留下许多值得深思的地方。
首先来谈谈成功之处:
这次活动,大多数同学能够积极参与,到大自然中认真地观察记录,或是搜集树叶,完成制作,课堂上的合作交流也比较积极。
其中秋语组的同学完成得最棒,这个组的七个人,人人都作了精心准备,而且他们的朗读水平本身就比较高,课堂上的展示让我沉醉,也带给大家美的享受。
秋叶组的部分同学做出了挺有创意的叶贴画,做得很有儿童情趣感。
最后作文的成功更是不言自明,学生由自己的观察出发,由衷写出了大自然的美,写出了自己对自然秋天的眷恋,可圈可点。
不过也有不足之处。
因考虑到学生安全我们不能实地到森林、田野去寻找秋天,只能在校园里观察,只求管中窥豹可见一斑。
希望以后有更多的机会,真正带孩子们融入大自然的怀抱,感受自然之美。
在以后的语文综合实践活动中,我应该以此为契机,让学生向表现良好的学生学习,大胆地走出去,用自己的眼睛去观察,写自己的文字,搞自己的创作,表达自己的真情实感。
开发区第六小学综合实践课程
五年级作文指导《秋之歌》过程性资料
(1)找寻秋天的脚步
(2)留住秋天的足迹
(3)眷恋秋天的美文
秋之歌
开发区第六小学五年级三班柳家宁
在诗人眼里秋天是一首诗,在画家眼里秋天是一幅画,在音乐家眼里秋天是一首歌,在我的眼里秋天是一个成熟的季节,尽情享受丰收的喜悦。
清晨,我打开窗户,一眼望见叶子上凝聚着晶莹的露珠。
吃完早饭,我走出门外,杨树上那得意扬扬的“毛毛虫”被鸟儿啄走了;柳树也不甘示弱,把它那浅绿色变成了漂亮的深绿色;枫树也不服气了,它让我们看到它最红的一面,山上的枫叶一下成了大山红红的脸蛋。
远远地望见静静飘落的树叶像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶,它们在空中自由自在的飞翔,最后又静静的飘落到地上。
秋天的中午,天空像暖暖的阳光照耀下的大海,风平浪静。
从远处飘来的几朵白云,打破了天空的平静,千变万化的云朵带来无限乐趣;朵朵白云像柔软的棉花糖;像洁白的花瓣;像轻盈的柳絮;像小绵羊在草地上散步;还有的像一个小女孩在哭……
秋天的夜晚,如果没有阴天,月亮和星星挂在天空中显得格外的亮,星星围在月亮周围,就像一群可爱的小宝宝在听妈妈讲故事,可是,小宝宝们可调皮了,时不时地就向妈妈眨眼睛。
我爱春暖花开、繁花似锦的春天;我爱绿树成阴、烈日炎炎的夏天;我爱银装素裹、白雪皑皑的冬天;但我最爱秋高气爽、硕果累累的秋天。
校园秋景
开发区第六小学五年级三班兰晓妍
深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意。
秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。
然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力。
校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好。
深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习过后,天空一片漆黑,让人感到很神秘,高高的天空有几颗星星来点缀,让人猜测:
别的星星都到哪里去了?
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!
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