2年级看图写话.docx
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2年级看图写话
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一至二年级
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(1):
上学路上
星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。
这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了:
“袋子破了,我怎么拿回家去啊老伴还等着我买梨回去呢!
”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。
就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。
小鱼这时说:
“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!
”老奶奶高兴地答应了。
就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话图片和范文
(2):
洗手帕
星期六,阳光明媚万里无云。
小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!
弄脏啦!
她着急地往家里赶……
回到家里小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!
小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:
“嗨!
小手帕你可真香啊!
”小手帕自豪地说:
“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!
我还正舒服着呢!
”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:
“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
二年级看图写话图片和范文(3):
送伞
星期天早晨,小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。
小明吓了一跳,他赶紧跑到窗前一看,外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想:
“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去!
”想到这里,他拿起雨伞,自己也撑了一把伞,大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀,雨点密密地斜织着,天地间像挂了无比宽大的珠帘。
忽然,小明看见一个熟悉的身影,那是妈妈!
只见她一手挎着菜篮,一手护着头,急匆匆地跑着。
小明赶紧喊:
“妈妈,妈妈,我给你送伞来了!
”妈妈笑眯眯地接过雨伞,对小明说:
“你真是个懂事的好孩子!
”说完,小明和妈妈高高兴兴地回家了。
二年级看图写话图片和范文(4):
粗心的小猫
吃过午饭,小猫在厨房里洗碗。
小熊闲着没事,就来找小猫:
“小猫,我们一起去踢球吧!
”小猫爽快地答应了。
它急急忙忙地洗好碗,关上家门,就和小熊一起直奔球场。
在空旷的草坪上,小猫和小熊摆开阵势,奔来跑去,你攻我守,踢得满头大汗。
小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
不知不觉,太阳下山了,小熊和小猫也觉得有些累了,就歇了脚,互相约定明天再一起玩,然后就各自回家了。
小猫刚走到家的附近,就发现家门口有一条小河,河水哗哗地流淌着。
它奇怪地想,这是哪儿来的小河呢难道是我们家发大水了吗小猫赶紧跑到厨房一看,“呀,大事不妙,原来是中午洗碗忘记关水龙头了!
小猫一个箭步上去,拧紧了水龙头。
看着一地的水,小猫非常后悔:
都怪我太粗心了,浪费了这么多水!
以后,做事情可一定要细心呀!
二年级看图写话图片和范文(5):
气球又回来了
一天,免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球,小白兔十分喜爱。
回到家里,小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上,一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说:
“妈妈,我可以带着的气球出去玩吗”妈妈说:
“可以。
”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里,它在树林里活蹦乱跳。
忽然一阵大风吹来,小白兔没有拿紧气球上的绳子,气球飞走了。
小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球,它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
就在快看不见气球的身影时,小鸟姐姐飞来了,她正想找小白兔玩。
小鸟姐姐看见小白兔着急的样子,就问小兔是怎么回事,小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐,小鸟姐姐说:
“我可以帮你。
”说完,小鸟姐姐拍打着翅膀,箭一般地飞上了天空。
过了一会儿,小鸟姐姐咬着气球的线回来了。
小白兔看见了它心爱的气球,它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石,小白兔的耳朵也竖起来了。
它非常感谢小鸟姐姐,便说:
“谢谢你,小鸟姐姐。
”小鸟连忙说:
“不客气”。
于是,它们在树林里高兴地一起玩着气球。
二年级看图写话图片和范文(6):
保护庄稼的好朋友
放学了,小明高高兴兴地走在回家的小路上。
忽然,他看见一位贩子提着一只网罗,网罗里塞满了青蛙。
那些青蛙有的呱呱地叫,有的使劲乱跳。
小明想:
“青蛙是庄稼的卫士,怎么可以把它们抓起来呢”正这样想着,小明看见一个人走过来,想买青蛙吃,小明着急了,他想:
“保护青蛙人人有责,我要与他们说理去。
”小明毫不犹豫地走过去,对那个贩子说:
“你把青蛙放了,青蛙可是能保护庄稼的!
”那贩子听了,怒气冲冲地说:
“我抓来的青蛙是要卖钱的。
你没有钱,就走开!
”
小明一听,赶紧跑回家,他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱,拿给了那个小贩。
小贩拿到钱,把青蛙一扔,走了。
小明把网罗里的青蛙倒进小河里,看着那群快乐的小青蛙,小明也高兴极了!
二年级看图写话图片和范文(7):
“对不起”和“没关系”
一天,小明正走在路上,突然感到后背一阵疼痛,好像被什么东西打到了,他转过头一看,原来是一个足球。
这时,小刚急忙赶上来,连声说:
“对不起!
对不起!
我是不小心的。
”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚,说:
“没关系。
”小明转身就走了。
刚走不远,就听到小刚在后面喊:
“请等一等!
”小明很奇怪,转身问:
“请问还有什么事吗”小刚气喘吁吁地赶上来,说:
“刚才的球把你的衣服弄脏了,让我帮你把衣服上的土拍干净!
”说完,小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。
小明高兴地说:
“谢谢你!
”小刚说:
“不用谢,这是我应该做的!
”
二年级看图写话图片和范文(8):
捉蝌蚪
今天是星期天,天气很晴朗,天上漂浮着一朵朵白云。
一丝丝风也没有。
小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。
到了傍晚,他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里,小明悠闲地坐在沙发上。
正当他在观察蝌蚪的时候,突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识,他立刻被吸引住了。
然后,小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。
他知道自己错了。
第二天一早,小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子,跑到池塘边,把小蝌蚪放进了池塘,他对小蝌蚪说:
“小蝌蚪,快快长大吧!
长成青蛙,帮农民伯伯捉害虫吧!
”
二年级看图写话图片和范文(9):
我是“小眼镜”
我是个“小书迷”,不管在哪儿都爱看书。
有时,我会在车上看书。
一次在车上,我正捧着一本书津津有味地看着,身边一位老爷爷说:
“别在车上看书,小心眼睛近视了。
”我笑着说:
“没关系,我眼睛好着呢!
”有时,我会边走路边看书。
一次,我不小心撞在了一棵大树上,还连连说“对不起”,逗得周围的人哈哈大笑!
有时,我会边吃饭边看书,看得入迷就忘了吃饭。
每天晚上睡觉前,我也总要躺在床上看一会儿书,再甜甜地入睡。
妈妈多次批评我,我总是嫌她唠叨。
可最近不知怎么啦,上课时黑板上的字老是模模糊糊的,看不清。
妈妈带我去医院一检查,原来,我成近视眼了,只好戴上了眼镜。
“小眼镜”的雅号从此就传开了。
二年级看图写话图片和范文(10):
小猴学艺
动物王国要举行一年一度的特长大赛了。
小猴贝贝心想:
我们猴子家族世世代代都那么聪明,冠军肯定非我莫属喽!
小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前,之间小兔端坐在书桌前,在认真地写着什么。
“兔妹妹,你在干什么呀”贝贝问。
小兔抬起头认真地对小猴说:
“我正在写文章,以后当个小作家。
”贝贝一听,这个主意不错哦,于是他赶忙跑回家也开始学写作了。
刚写了没几个字,小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。
他顺着声音望去,哈,原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。
贝贝想:
吹喇叭比写文章容易,我还是去学这个吧!
于是,他丢下笔,跑出去学吹喇叭了。
第二天,贝贝起了个大早,抱着喇叭跳到树上,准备练习。
可他费了好大劲,脸都憋红了,就是吹不出个声音来!
贝贝心想:
要知道吹喇叭这么难,我还不如在家里写文章呢!
这时,一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。
小猴立刻眼前一亮,他猛地一拍大腿,自言自语道:
“我怎么就这么笨,学长跑不用大脑,我的脚天生就灵巧,学长跑比较容易!
学跑步才是我的特长啊!
”于是他把喇叭喇叭抛在了一边,跳下树去练跑步了。
可是他刚跑了没有几分钟,就累得呼哧呼哧直喘气,趴在了地上再也不想起来了。
动物王国的特长大赛如期举行了。
赛场上,小动物们都大显身手,展示才艺。
“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大奖牌挂在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。
贝贝呢,什么也没学成,只好在台下发呆。
二年级看图写话图片和范文(11):
小白兔运南瓜
一个晴空万里、阳光明媚的早晨。
天上飘着朵朵白云,今天是小兔子欢欢的生日,好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。
兔妈妈非常热情,想到自家地里还种着许多大南瓜,妈妈高兴的说:
“好吧,那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。
”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。
只见绿油油的叶子有荷叶那么大,像一块块碧玉,金黄色的小花星星点点,可漂亮了。
在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜,小兔子飞快地走进南瓜地里,摸摸这个,又摸摸那个,自言自语地说:
“每个都那么大,到底摘哪个好呢”,最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。
小白兔抓住南瓜藤,双手用力一折,把南瓜藤折断了。
“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢”小兔想。
小兔试着用手去搬,可是她用尽全身力气,南瓜像生了根似的,怎么也搬不动。
它会一屁股坐在南瓜上,说:
“哎,我搬不动,怎么办呢”
小兔正在思考,这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过,看着那圆滚滚的车轮,小兔心里一亮。
既然车轮可以滚动,那我的大南瓜一定也可以滚动。
想着,小兔把南瓜竖起来,推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口,小兔轻轻地敲了敲门。
兔妈妈急忙跑出来。
看了看大南瓜,又看了看小兔,疑惑地问:
“孩子,你是怎么把那么大的南瓜搬回来的”小兔得意地说:
“是我动脑筋把大南瓜运回来的。
”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说:
“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。
”
二年级看图写话图片和范文(12):
小刺猬,你别走
今天,风和日丽,小动物们都去动物园看书。
它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。
它们正看得津津有味呢!
突然,来了一只小刺猬,刺猬手上拿着书,看到小白兔旁边有个座位就坐了上去,可是它浑身是锋利而坚硬的刺,把小白兔给刺到了。
小刺猬连忙站起来说:
“对不起小白兔,我不是故意的。
”
小白兔摆摆手说:
“不要紧。
”
这时,小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
小松鼠微笑着说:
“没事了,坐下来一起看书吧。
”
小刺猬低着头说:
“不用了,我怕再刺到你们,我还是去别的地方看书吧。
”
正在这时,小乌龟灵机一动,想到身上的壳,它连忙跑过去说:
“你别走,小刺猬,你和我坐吧,我身上有坚硬的壳不怕你的刺。
”
后来,小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
瞧,这些可爱的小动物看书看得多么认真啊!
看图写话图片及范文:
过河
星期六,小猫给小猴打电话说:
“邀请上你的好朋友到我家玩吧。
”小猴说;“好的。
”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢小猴说:
“砍一棵树当小船不就行了吗。
”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。
大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。
小猪紧跟着,小熊落了一大段。
不过,一会儿他就赶上了。
朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
看图写话图片及范文:
补课
一天,王明和李红在考语文。
王明有一道题不会做,他抓耳挠腮,不知该怎么办。
于是,他就把头伸过去,看李红的考卷。
李红不让他看,就告诉他:
“考试的时候不能看人家的。
”
后来,李红冒着雨到王明家里,帮助王明补课,王明很感动。
看图写话图片及范文:
勤劳的小兔
春天是播种的季节,小兔拿着锄头去挖土,到了晚上小兔拿着箩筐去播种,一夜之间白菜慢慢发芽了。
白天小兔拿了个水壶到菜地浇水,小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。
它连忙从家里推出一辆手推车到地里。
它把长大的白菜放到车上推回家去,这时在天上的月亮看见了笑了。
有一句话说:
“粒粒皆辛苦。
”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。
看图写话图片及范文:
秋游
一天,妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。
郊外,空气清新,阳光明媚,小河清澈见底。
一座座高大的青山连绵起伏,菊花争奇斗艳,桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在毯垫子上,喝着饮料,吃着水果,欣赏着迷人的风景。
小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。
妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
啊!
他们真是幸福的一家人!
看图写话图片及范文:
钓鱼
在夏日炎炎的一天,小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去,河边绿草如茵,两边的花儿争奇斗艳。
小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然,小明觉得鱼竿动了,他赶紧一拉,小鱼上钩了!
小明真是喜出望外,高兴极了!
看图写话图片及范文:
雨伞该给谁
一天,青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。
忽然,天上一片乌云飘了过来,马上就下起了倾盆大雨。
小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时,小花猫正好看见它们冒雨走过,连忙进屋拿了一把雨伞。
可是,这把雨伞该给谁呢小花猫心里想:
青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨,因为它们生活在水里。
所以这把雨伞应该给大公鸡。
于是,小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡,大公鸡很感动。
就这样,小动物们顺利地到达了小山羊的家。
看图写话图片及范文:
晨练
看图,请写明什么时间有谁在什么地方干什么他们在干什么
星
期
六
的
早
上
,
阳
光
明
媚
。
冬
冬
和
兰
兰
在
公
园
里
的
大
树
下
做
操
。
胸
前
的
红
领
巾
在
太
阳
的
照
射
下
显
得
更
加
鲜
艳
了
。
看图写话:
范文:
一天下午放学后,同学们一起打扫教室。
他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文:
植树
要求:
请你仔细观察,这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。
范文:
植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。
你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
看图说话引导过程:
问题设置一:
上学的路上,明明一边( ),一边( )
问题设置二:
这时,一位小弟弟( ),只见他( )提供哭泣的词语:
嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声
问题设置三:
阿姨看到了( )安慰着( )
问题设置四:
还未走远的明明( )引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?
问题设置五:
垃圾桶仿佛在说( )
例文:
上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。
吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。
这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:
“小朋友不哭,要勇敢哦”.还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:
“对不起!
下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。
垃圾桶仿佛在说:
“知错能改还是一个好孩子!
”
看图说话引导过程:
问题设置一:
这是一棵怎么样的大树?
提供形容树木茂密的词语:
密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴
问题设置二:
鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:
娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三:
这是一只怎样的小猫它想干吗?
提供形容小猫劣迹的词语:
调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四:
我看到了我心里是怎么想的又是怎么做的?
问题设置五:
结果怎么样?
问题设置六:
给这个故事取了合适的名字?
口语交际连贯训练:
将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思?
例文:
我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。
鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。
这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:
呵呵,这可是我的一顿美餐了。
这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。
顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走了。
树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:
“谢谢你,小主人是你救了我们。
”
看图说话引导过程:
问题设置一:
一天小明( )提供兴奋的词语:
兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以
问题设置二:
回到家里,耳边传来了( )
问题设置三:
小明一点也不在乎他( )提供青蛙一年捉害虫相关数据:
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置四:
小明惭愧( )他来到池塘边( )提供形容急切的词语:
三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置五:
青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在( )
例文:
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。
回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:
我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。
小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:
青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。
看到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。
青蛙仿佛在说:
“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。
”
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问题设置一:
这是什么季节什么地方?
问题设置二:
花很美,形容花很美的词语有哪些?
提供花美的相关词语:
婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三:
公园里的菊花真美啊!
有的( ),有的( ),还有的( )问题设置四:
我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?
问题设置五:
阿姨看到了,又是怎么劝说的而我听了妈妈的话,又是怎么做的请仔细观察动作,合理的说一说。
问题设置六:
花间的蝴蝶看了仿佛在说( )
例文:
秋天,公园的菊花真美啊!
有的含苞欲放,有的亭亭玉立,还有的端庄秀丽。
我被这美丽的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵。
这时候,一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说:
“我们要爱护花草树木,不能摘花。
”听了阿姨的话,我羞愧的低下了头,并坚定的对自己说:
“以后我再也不摘花了”.花间的蝴蝶听见了,仿佛在说:
“改正错误还是好孩子。
”
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问题设置一:
今天是植树节,天气怎么样?
提供形容天气好的词语:
阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开
问题设置二:
我是怎么植树的先( )接着( )然后( )最后( )
问题设置三:
看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默对小树苗( )
问题设置四:
这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢?
口语交际整合训练,从说转化到写,多指导;
例文:
植树节这一天,阳光明媚,万里无云。
我扛着铁锹,提着水桶上山植树。
我找了一块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着将小树苗放进坑里。
然后,给小树苗培上土,最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默的对小树苗说:
“快快长吧!
快快长!
我会天天来给你浇水的。
”这时,花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话,和小树苗一起说:
谢谢,谢谢!
问题设置一:
妈妈整天忙忙碌碌,一会儿( ),一会儿( ),一会儿又是( )
问题设置二:
忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈( )
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑;
提供脸色憔悴的词语:
脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴
问题设置三:
想到妈妈一天都没吃饭了,我( )想( )
提供着急的词语:
心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡
问题设置四:
来到厨房,我先( ),接着( ),然后( ),最后( )
问题设置五:
望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说( )
例文:
妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。
这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天没有吃饭了。
望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!
对了!
我为妈妈煮一碗面条吧!
我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。
望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:
“孩子你已经长大了,可以独立生活了!
”
问题设置一:
谁在什么地方干什么
问题设置二:
不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家( ),我( )
提供动作迅速的词语:
身手敏捷、风驰电掣,眼疾手快,弩箭离弦
问题设置三:
坐在座位上的我眼看到,我为妈妈占领的位置( )
问题设置四:
妈妈终于上来了,只见她一边( ),一边( )
问题设置五:
听了妈妈的话,我不情愿的站了起来,心里( )
问题设置六:
耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声,我( )
例文:
一天,我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来,旁边已经站满了等车的叔叔阿姨,爷爷奶奶。
不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家争先恐后的争着上车。
我身手敏捷,穿过人逢,第一个钻进车里。
坐在座位上的我,眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了,我赶忙用手推开叔叔,保护了妈妈的位置。
妈妈终于上来了,只见她一边搀扶着老爷爷,一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。
我不情愿的站了起来,心里想着:
妈妈,让给他们,我们就没有座位了。
只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声:
“这个孩子真懂事。
”我的脸一下子红到了耳根。
问题设置一:
拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的( ),有的( ),还有的( )
问题设置二:
只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们( )
问题设置三:
你看,场面多么激烈啊!
运动员们有的( ),有的( )还有的( )
引导孩子从运动员的表情,神态,体形上去考虑;
问题设置四:
围观的我们( )
引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈,可以听听场上的紧张的加油声,可以看一看飘动的红领巾等等;
问题设置五:
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了,大家( )
提供兴奋的词语:
欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
问题设置六:
天空中飞翔的小鸟仿佛在说( )
例
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 看图写话