7.24讲话稿的逻辑与结构.ppt
- 文档编号:2604976
- 上传时间:2022-11-03
- 格式:PPT
- 页数:29
- 大小:1.07MB
7.24讲话稿的逻辑与结构.ppt
《7.24讲话稿的逻辑与结构.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《7.24讲话稿的逻辑与结构.ppt(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
讲话稿的逻辑与结构讲话稿的逻辑与结构主播:
清水白石主播:
清水白石主播:
清水白石主播:
清水白石00序言PartZero广而告之广而告之“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”结合实际,我来解读一下:
学了就用,越用越来劲;通过互联网大家来听我说经验,我很高兴;不来捧场的同学要是错过了什么不知道的新鲜事儿,也别怪我不够爷们儿哦很很久久之之前前就就想想从从这这个个方方面面入入手手谈谈一一下下,系系统统的的学学习习要要在在实实际际中中发发掘掘,形形成自己的体系,例如学习四大技能:
成自己的体系,例如学习四大技能:
听:
听:
六字真言六字真言“牛牛”;读:
读报评析系列;读:
读报评析系列;写:
写:
怎样记笔记;怎样记笔记;说:
讲话稿的逻辑说:
讲话稿的逻辑说:
讲话稿的逻辑说:
讲话稿的逻辑关于上面,你们猜的没错,就是广告。
关于上面,你们猜的没错,就是广告。
太太文文是吧?
请看标题,老汉我要动粗。
是吧?
请看标题,老汉我要动粗。
内容提要内容提要01粗识讲话稿PartOne第一类第一类“粗识粗识”讲话稿概述讲话稿概述讲话稿概述讲话稿概述1.1.1.1.定义及分类定义及分类定义及分类定义及分类表表表表达达达达讲讲讲讲话话话话者者者者见见见见解解解解、主主主主张张张张、交交交交流流流流思思思思想想想想、进进进进行行行行宣宣宣宣传传传传或或或或开开开开展展展展工工工工作作作作的的的的一一一一种种种种应应应应用用用用文文文文体体体体。
广广广广义义义义上上上上的的的的讲讲讲讲话话话话稿稿稿稿,也也也也包包包包括括括括各各各各类类类类祝祝祝祝词词词词、主主主主持持持持词词词词、闭闭闭闭幕词、临时发言幕词、临时发言幕词、临时发言幕词、临时发言等。
等。
等。
等。
狭义上狭义上狭义上狭义上特指特指特指特指领导讲话稿领导讲话稿领导讲话稿领导讲话稿。
2.2.2.2.表现特征表现特征表现特征表现特征有口语性、声音局限性、情感性、反馈性、灵活性等。
有口语性、声音局限性、情感性、反馈性、灵活性等。
有口语性、声音局限性、情感性、反馈性、灵活性等。
有口语性、声音局限性、情感性、反馈性、灵活性等。
3.3.3.3.“粗识粗识粗识粗识”即初级的,粗略的,粗通大概的。
但是!
即初级的,粗略的,粗通大概的。
但是!
即初级的,粗略的,粗通大概的。
但是!
即初级的,粗略的,粗通大概的。
但是!
这不是我想这不是我想这不是我想这不是我想要说的要说的要说的要说的,而且今天的主题是逻辑结构,所以我们应该去表象,寻,而且今天的主题是逻辑结构,所以我们应该去表象,寻,而且今天的主题是逻辑结构,所以我们应该去表象,寻,而且今天的主题是逻辑结构,所以我们应该去表象,寻本质,从逻辑入手,理解结构,从而达到认识讲话稿乃至写作技本质,从逻辑入手,理解结构,从而达到认识讲话稿乃至写作技本质,从逻辑入手,理解结构,从而达到认识讲话稿乃至写作技本质,从逻辑入手,理解结构,从而达到认识讲话稿乃至写作技巧巧巧巧“内涵内涵内涵内涵”。
所以下面还有一种所以下面还有一种所以下面还有一种所以下面还有一种“粗粗粗粗”识的理解。
识的理解。
识的理解。
识的理解。
(见下页)(见下页)(见下页)(见下页)第二类第二类“粗识粗识”1.1.1.1.概念概念概念概念顾名思义,就是讲话,能解决问题办事儿的讲话稿。
顾名思义,就是讲话,能解决问题办事儿的讲话稿。
顾名思义,就是讲话,能解决问题办事儿的讲话稿。
顾名思义,就是讲话,能解决问题办事儿的讲话稿。
2.2.2.2.分类分类分类分类第一类,大会上读公文的话。
工作报告式的发言稿,发第一类,大会上读公文的话。
工作报告式的发言稿,发第一类,大会上读公文的话。
工作报告式的发言稿,发第一类,大会上读公文的话。
工作报告式的发言稿,发言提纲都算;第二类,专题活动上灵活的话。
言提纲都算;第二类,专题活动上灵活的话。
言提纲都算;第二类,专题活动上灵活的话。
言提纲都算;第二类,专题活动上灵活的话。
3.3.3.3.要点:
要点:
要点:
要点:
一是谁在跟谁说;二是抱着什么样的情绪说(严肃、灵一是谁在跟谁说;二是抱着什么样的情绪说(严肃、灵一是谁在跟谁说;二是抱着什么样的情绪说(严肃、灵一是谁在跟谁说;二是抱着什么样的情绪说(严肃、灵活);三是简短易懂的说;四是新鲜有劲儿的说。
活);三是简短易懂的说;四是新鲜有劲儿的说。
活);三是简短易懂的说;四是新鲜有劲儿的说。
活);三是简短易懂的说;四是新鲜有劲儿的说。
4.4.4.4.“粗识粗识粗识粗识”:
从本质入手,去旁枝末节化,找逻辑,寻结构。
:
从本质入手,去旁枝末节化,找逻辑,寻结构。
:
从本质入手,去旁枝末节化,找逻辑,寻结构。
:
从本质入手,去旁枝末节化,找逻辑,寻结构。
写作粗略结构写作粗略结构常说的写作结构:
常说的写作结构:
常说的写作结构:
常说的写作结构:
凤头、猪肚、豹尾。
凤头、猪肚、豹尾。
凤头、猪肚、豹尾。
凤头、猪肚、豹尾。
这也是粗略的说法。
这也是粗略的说法。
这也是粗略的说法。
这也是粗略的说法。
(右图为机械硬套图)(右图为机械硬套图)(右图为机械硬套图)(右图为机械硬套图)做为讲话稿,也粗略做为讲话稿,也粗略做为讲话稿,也粗略做为讲话稿,也粗略具备这种特质:
具备这种特质:
具备这种特质:
具备这种特质:
1.1.1.1.开头。
开门见山表明态度,揭示主题,分析情况,说明目的。
开头。
开门见山表明态度,揭示主题,分析情况,说明目的。
开头。
开门见山表明态度,揭示主题,分析情况,说明目的。
开头。
开门见山表明态度,揭示主题,分析情况,说明目的。
2.2.2.2.主体。
一个问题一个问题的讲。
按照一个逻辑深入和展开。
主体。
一个问题一个问题的讲。
按照一个逻辑深入和展开。
主体。
一个问题一个问题的讲。
按照一个逻辑深入和展开。
主体。
一个问题一个问题的讲。
按照一个逻辑深入和展开。
3.3.3.3.结结结结尾尾尾尾。
干干干干脆脆脆脆有有有有力力力力,发发发发人人人人深深深深省省省省,鼓鼓鼓鼓舞舞舞舞激激激激励励励励,总总总总结结结结归归归归纳纳纳纳,有有有有哲哲哲哲理理理理或或或或开开开开放放放放思思思思考考考考等。
(下面结合实例说)等。
(下面结合实例说)等。
(下面结合实例说)等。
(下面结合实例说)02例文分析例文分析PartTwo认清形势认清形势提高认识提高认识切实抓好安全生产工切实抓好安全生产工作作市市市市长长在全市在全市在全市在全市严严打整治打整治打整治打整治暨暨安全安全安全安全稳稳定工作会定工作会定工作会定工作会议议上的上的上的上的讲话讲话(提(提(提(提纲纲)一、沉痛、血的教训一、沉痛、血的教训一、沉痛、血的教训一、沉痛、血的教训要求我们搞好安全生产工作要求我们搞好安全生产工作要求我们搞好安全生产工作要求我们搞好安全生产工作二、各级领导重要指示二、各级领导重要指示二、各级领导重要指示二、各级领导重要指示要求我们搞好安全生产工作要求我们搞好安全生产工作要求我们搞好安全生产工作要求我们搞好安全生产工作三、我市一些单位和企业存在重大事故隐患的现状三、我市一些单位和企业存在重大事故隐患的现状三、我市一些单位和企业存在重大事故隐患的现状三、我市一些单位和企业存在重大事故隐患的现状要求我们稿好安全生要求我们稿好安全生要求我们稿好安全生要求我们稿好安全生产工作产工作产工作产工作四、我们身上所担负的责任四、我们身上所担负的责任四、我们身上所担负的责任四、我们身上所担负的责任要求我们搞好安全生产工作要求我们搞好安全生产工作要求我们搞好安全生产工作要求我们搞好安全生产工作讲话稿要突出特色讲话稿要突出特色讲话稿要突出特色讲话稿要突出特色建设平安某市建设平安某市护航三年夺冠护航三年夺冠-在全市在全市在全市在全市“缉枪缉枪治爆、打黑除治爆、打黑除治爆、打黑除治爆、打黑除恶恶”专项专项行行行行动动员动动员大会上的大会上的大会上的大会上的讲话讲话(节选节选)这次专项行动主要是针对沧州不到一个月内连续出现的两起枪案开展的。
虽这次专项行动主要是针对沧州不到一个月内连续出现的两起枪案开展的。
虽这次专项行动主要是针对沧州不到一个月内连续出现的两起枪案开展的。
虽这次专项行动主要是针对沧州不到一个月内连续出现的两起枪案开展的。
虽然这两起枪案是两起孤立的案件,但是给沧州、给地方的领导班子以及包括给我然这两起枪案是两起孤立的案件,但是给沧州、给地方的领导班子以及包括给我然这两起枪案是两起孤立的案件,但是给沧州、给地方的领导班子以及包括给我然这两起枪案是两起孤立的案件,但是给沧州、给地方的领导班子以及包括给我们这个地区的人民,造成了负面影响。
们这个地区的人民,造成了负面影响。
们这个地区的人民,造成了负面影响。
们这个地区的人民,造成了负面影响。
一是抹黑了区域形象。
一是抹黑了区域形象。
一是抹黑了区域形象。
一是抹黑了区域形象。
沧州,林冲发配;一些媒体不负责任;村干部,黑社沧州,林冲发配;一些媒体不负责任;村干部,黑社沧州,林冲发配;一些媒体不负责任;村干部,黑社沧州,林冲发配;一些媒体不负责任;村干部,黑社会。
会。
会。
会。
二是干扰了正常工作。
二是干扰了正常工作。
二是干扰了正常工作。
二是干扰了正常工作。
月底项目建设观摩活动,延后举行。
月底项目建设观摩活动,延后举行。
月底项目建设观摩活动,延后举行。
月底项目建设观摩活动,延后举行。
三是影响了经济发展。
三是影响了经济发展。
三是影响了经济发展。
三是影响了经济发展。
人身保障,投资,上项目,旅游。
人身保障,投资,上项目,旅游。
人身保障,投资,上项目,旅游。
人身保障,投资,上项目,旅游。
四点意见:
四点意见:
四点意见:
四点意见:
第一,要把握好时间节点。
第一,要把握好时间节点。
第一,要把握好时间节点。
第一,要把握好时间节点。
前前前前10101010天、前天、前天、前天、前1111个月、前个月、前个月、前个月、前2222个月的时间。
个月的时间。
个月的时间。
个月的时间。
第二,要把握好关键。
第二,要把握好关键。
第二,要把握好关键。
第二,要把握好关键。
一要关注重点人员。
二要关注重点部位。
三要关注重一要关注重点人员。
二要关注重点部位。
三要关注重一要关注重点人员。
二要关注重点部位。
三要关注重一要关注重点人员。
二要关注重点部位。
三要关注重点工作。
点工作。
点工作。
点工作。
第三,要搞好系统联动。
第三,要搞好系统联动。
第三,要搞好系统联动。
第三,要搞好系统联动。
第四,要把握好机遇。
第四,要把握好机遇。
第四,要把握好机遇。
第四,要把握好机遇。
讲话稿要扣住关键点讲话稿要扣住关键点讲话稿要扣住关键点讲话稿要扣住关键点从从“四个一四个一”想到的想到的在美丽乡村暨基层组织建设现场会上的讲话在美丽乡村暨基层组织建设现场会上的讲话(节选节选)第一,从省住建厅领导的第一,从省住建厅领导的一句话一句话一句话一句话想到的。
想到的。
吴厅长讲了一句话:
帮我市规划建设成一个吴厅长讲了一句话:
帮我市规划建设成一个令人向往令人向往令人向往令人向往的地方,而且要规划建的地方,而且要规划建设成一个设成一个令人神往令人神往令人神往令人神往的地方。
的地方。
第二,从炳进同志鞠的第二,从炳进同志鞠的一个躬一个躬一个躬一个躬想到的。
想到的。
一是诚心。
二是决心。
三是信心。
四是激情。
一是诚心。
二是决心。
三是信心。
四是激情。
第三,从一个小故事想到的。
第三,从一个小故事想到的。
(孩子拼图)(孩子拼图)这个人对了,世界就对了。
这个人对了,世界就对了。
这个人对了,世界就对了。
这个人对了,世界就对了。
“拼拼拼拼”对人、选对人,干成事。
对人、选对人,干成事。
对人、选对人,干成事。
对人、选对人,干成事。
第四,从镇政府院里的这第四,从镇政府院里的这一片树一片树想到的。
想到的。
某同志告诉我这些树已经几十年了,一个人抱不过来某同志告诉我这些树已经几十年了,一个人抱不过来.5.5万收树,万收树,5050万也万也不卖。
如果处处是高大的梧桐树,还愁没有金凤凰吗?
结合冬季绿化,不卖。
如果处处是高大的梧桐树,还愁没有金凤凰吗?
结合冬季绿化,拜托大家拜托大家多种树,多搞绿化,谢谢!
多种树,多搞绿化,谢谢!
讲话稿有创新讲话稿有创新讲话稿有创新讲话稿有创新乘势而上乘势而上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 7.24 讲话稿 逻辑 结构