磨课活动实施计划方案.docx
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磨课活动实施计划方案.docx
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磨课活动实施计划方案
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鲁村中心小学教师磨课活动实施方案
为了进一步提高课堂教学的有效性,避免无效低效课堂,进一步推进课程改革,深化素质教育。
根据县教育部门提议,我校制定出台了《鲁村中心小学2013——2014第二学期“教师磨练合格课”活动的实施方案》,决定本学期在部分教师中开展“磨练合格课”活动。
为保障活动的有序进行特制定我校磨课活动方案。
一、指导思想
以“新课程达标”活动为基础,以推行有效课堂教学模式为切入点,以提高课堂教学的有效性为中心,以示范课为导向,以研讨课为主体,以评比课为促进,以验收课为评价,引领教师聚焦课堂,努力提高课堂教学水平,聚焦教研,促进教师专业成长,推动课程改革向更深层次发展,推动教育教学质量进一步提高。
二、磨课重点解决问题
1.如何培养学生的自主学习能力。
2.如何提高课内外巩固训练活动的有效性。
课堂观察点最后确定为三个:
1.从学生行为观察学生的自主学习
2.从教师行为观察教师对学生自主学习的引领与促进
3.巩固训练活动的有效性
三、磨课程序
1、参考资料、结合学情备课。
2、说课。
3、第一次上课。
4、评课、吸取部分意见二次备课。
5、第二次上课。
6、评课,作出定稿。
7、写出磨课反思。
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8、最终形成的定稿、反思、课件整理上交。
四、听课教师要求
听课教师在听课中关注课堂上教师与学生的2-4个关注点,并对此作出分析:
结合具体课堂情境,写出亮点、不足以及提出合理化建议。
(以书面形式上交)。
五、磨课教师安排
1、三月份:
数学组郭燕华邢丽芳
2、五月份:
语文组周中华吉慧霞
六、活动内容与要求
1、确定“磨课日”,把每周三定为我组“磨课日”,下午放学后一小时为磨课研讨时间。
2、要求教师在磨课活动中努力做到“四个一”,即认真上好或听好每一节课、做一次高质量的磨课发言、写一份有分量的磨课心得、向执教者提一条有价值的教学建议。
3、教师在评课过程中要少讲“人情话”、“场面话”,多提建议和意见。
具体做到“三个一”,即肯定一个优点,指出一个缺点,提出一条改进意见。
4、实施“上课—磨课—上课”的操作模式,使上课和磨课成为一个前后相通、及时反馈的工作链条。
5、加强教师听课、评课出勤管理。
教导处对教师的听评课出勤情况进行检查,其结果纳入教师学期评价结果。
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鲁村中心小学磨课活动总结
伴随着教研的深入进行,我们学校根据县局检查中提出的建议:
打造一节精品课,让每位教师都能够上一节精品课,以此来促进教师的授课水平,同时提高教师的科研水平和教学质量。
我们在本学期积极开展扎实有效地磨课活动。
通过这次轰轰烈烈的活动,教师的教学能力有了提高,大家都在忙碌着、快乐着,收获着。
现将活动总结如下:
在县领导的提一下下,我们首先进行了磨课相关知识的学习,然后再各组内推选出两名教师参加磨课活动。
教导主任针对磨课只是给我们做了细致深刻的解读,为磨课教学明确了方向。
在参加培训基础上,利用课余时间,对培训内容进行消化吸收,反复研讨,大家清晰认识到,对教师来说,磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。
一、步骤明确行动有效
对于此次磨课活动,立足人人参与,积极践行的原则,采取了“五步骤教研法”即:
个人备课——小组讨论——课堂观摩——教后研讨————反思总结。
制定计划,确保磨课顺利进行:
首先制定磨课实施方案、安排,磨课教师做好准备。
实现“由教教材到用教材教的转变”?
怎样将“教的课堂”转为“学的课堂?
”如何进行有效指导?
等几个方面作为研究的重点。
合理安排活动时间,为磨课提供保障:
由于教师授课任务重因此磨课时间的安排,我们也做了调整,磨课活动大聚,小聚隔几天穿插进行,听课课后接着评课、修改,形成定稿。
二、课堂引路指引方向
经过实践和调整,郭老师的《买书》整节课教学思路清晰、教学环节紧凑,老师精彩的教,学生扎扎实实地学,无不感染了每个参与者,为我们进行数学教学指明了方向。
这次磨课让我们深深感受到信心在鼓励中坚定,困难在研讨中化解,好课在磨砺中诞生。
三、感受领悟,推进磨课活动纵深发展
本次磨课活动时间虽短,但整个磨课的过程却给了我们很多的启发和收获,在一起扎扎实实地进行着集体备课——试教——磨课——再试教——再磨……页脚
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真是一种碰撞、激活、提升的过程。
教研组的教研氛围浓厚了,凝聚力增强了,感情加深了。
在磨课中都有了提升。
活动结束后,我们一起交流的时候,郭老师说“通过这次磨课,使我感到一次次地颠覆,一次次地重整,一次次地反思,一次次地修改,就像“蚕的一次次蜕变,最终吐丝结茧化蛹成蝶、脱胎换骨”。
当然,由于我们能力有限,初次参加磨课活动对一些步骤操作还显得稚嫩,另外,单班教学使得磨课活动进行时,造成了重复课,学生学习势必会不耐烦。
还有,教师的认识程度有些不够重视,参与热情不高。
总之,一切都在摸索中,一次都在尝试中进行,路漫漫其修远兮,我们将继续去寻找提升教学质量和授课方法的办法。
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卷内目录
类别:
课改资料(磨课活动)
序号
文件材料题名
文件日期
起页
备注
1
磨课活动实施方案
2
磨课知识学习资料
3
授课教师说课稿、教学设计及反思
4
磨课评课活动记录
5
听课教师观课反思
6
磨课活动总结
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9
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课程改革资料
磨课教学活动
【2013-2014第二学期】
鲁村中心小学
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