家畜环境卫生教案.docx
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家畜环境卫生教案
宿州职业技术学院
教案
课程《家畜环境卫生》
周4学时共64学时
系(部)动物科学系
学期授课计划
课程:
家畜环境卫生周数:
16周课时:
4理论课总课时64教师:
王志强
顺序
周
次
理论教学
实验或教学实习
授课内容摘要
授课重点
课时
项目
课
时
1
绪论
家畜环境,家畜环境卫生学研究的内容、意义和方法。
2
1.畜舍空气卫生指标的测定(气温、气湿、气流和气压)
4
第一章温热环境
2
第一节畜禽的体温调节
畜禽产热、散热途径;畜体热调节法
2
2.畜舍采光的测定、计算与评价
2
3
第二节太阳辐射与畜禽
紫外线的生物学效应;光照强度、光周期对畜禽的影响。
2
4
第三节空气温度与畜禽⑴
等热区和临界温度的概念及主要影响因素;气温与畜禽的热调节方法。
3.产蛋鸡舍灯具的配置与安装
2
5
第三节空气温度与畜禽⑵
第四节空气湿度对动物的影响
描述空气湿度的几个指标;气湿对畜禽热调节的影响
2
6
第五节气流、气压与畜禽的关系
第六节气象因素综合作用
气流对畜禽热调节的影响;主要气象因素的综合评价指标
2
4.畜舍通风的设计与通风效果评价
2
第二章畜舍空气环境控制
7
第一节畜舍基本结构与类型
(1)
畜舍的基本结构及卫生学要求
2
5.畜禽舍内空气中有毒有害气体的测定
4
8
第一节畜舍基本结构与类型
(2)
封闭舍的小气候特点
2
9
第二节畜舍采光的控制
采光系数、入射角和透光角;畜舍人工照明灯具的布设和卫生学要求。
2
10
第三节畜舍温度控制
畜舍外围护结构的保温、隔热;畜舍常用的降温措施和防寒管理。
2
6.设计图的认识及拟建图纸的绘制
2
11
第四节畜舍湿度控制
第五节畜舍通风换气控制⑴
畜舍传统式排水系统的组成和建筑要求;畜舍通风换气量的计算。
2
7.水中“三氮”指标检验
4
12
第六节垫料及饲养密度对畜舍环境控制的作用
自然通风原理和设计方法;机械通风的主要形式;垫料的种类和作用
2
8.畜舍消毒技术
4
13
第七节畜舍空气污染及其控制
畜牧场空气微粒、微生物和有害气体的控制措施
2
14
复习、测验
2
15
第三章水、土壤及饲料卫生
第一节水卫生⑴
水体的自净;饮用水感官性状指标;检查水体“三氮”的意义
2
16
第一节水卫生⑵
水的净化;氯化消毒
2
17
第二节土壤卫生
土壤的质地;土壤污染的特点
2
第四章畜牧场规划设计
18
第1-2节场址选择;畜牧场规划布局与公共卫生设施⑴
畜牧场选址应考虑的自然条件和社会条件;畜牧场的功能区及其划分。
2
19
第二节畜牧场规划布局与公共卫生设施⑵
畜牧场建筑的朝向和间距确定;畜牧场公共卫生设施的设置要求
2
20
第三节畜舍设计与建造⑴
畜舍的平面设、剖面设计要求;绘图的基本知识
2
21
第三节畜舍设计与建造⑵
鸡舍、奶牛舍、猪舍的建筑设计方法
2
22
第三节畜禽设计与建造⑶
塑料暖棚畜舍的类型、环境控制
2
23
复习、测验
2
24
第五章畜牧场环境保护
第一节环境污染原因及其危害
畜牧场对环境的污染原因分析;畜牧场的主要污染物。
2
25
第2-3节卫生监测;环保措施⑴
畜禽养殖业污染防治的原则
2
26
第三节环保措施⑵
堆肥生物发酵;生产沼气的条件。
2
27
第三节环保措施⑶
养殖场污水处理;尸体处理与利用;
2
28
第三节环保措施⑷
化学消毒法;鸡舍的消毒方法
2
29
第三节环保措施⑸
养殖场人员的消毒方法
2
30
复习、测验
2
31
复习迎考
2
32
复习迎考
2
课程及教材分析
一、课程性质
《家畜环境卫生》是高职(高专)动科类专业的一门重要的专业基础课,它以生物化学、动物生理学、动物行为学、气象学、土壤学、水质卫生学、建筑材料学等为基础理论,为畜禽生产、疾病防治、特种经济动物养殖等专业课提供理论依据和技术方法,同时又与动物营养与饲料、动物繁殖学、动物遗传育种等专业基础课保持着密切的联系。
二、教学目标
使学生能够按照家畜生理和行为的需要,并考虑社会和经济条件,为家畜创造良好的生活和生产环境,以保持家畜健康,预防疾病﹑充分发挥生产潜力,实现安全优质无污染的畜产品生产。
掌握粪尿﹑污水﹑恶臭和药物残留等畜产公害的控制和处理方法,以保护人类的生存环境。
了解学科的最新成果和前沿动态。
将家畜环境卫生的基础知识和基本技能融会贯通,灵活应用于后续专业课的学习及工作实践,从而培养出具有良好的职业道德和创新精神的现代养殖技术人才。
三、教学内容
经过反复比较,我们选择21世纪农业部高职高专规划教材,蔡长霞主编的《畜禽环境卫生》(第一版)作为本门课使用教材。
其理论教学包括三部分,一是家畜环境生理,讲述外界环境因素的组成,各种环境因素的特佂、相互关系、变化规律及其对家畜生理机能、生产性能和健康的影响;二是家畜环境的控制,阐述畜牧场选址、规划、布局、畜舍设计及畜牧场和畜舍环境管理的技术与方法,为家畜创造适宜的环境条件;三是畜牧场的环境保护,研究如何消除外界环境对畜牧场的污染及畜牧生产对外界环境的污染,防治畜产公害。
全书共分五章,建议讲授56学时。
教学重点与难点:
家畜环境卫生的基本概念,畜禽的体温调节,太阳辐射、气温、气湿和气流与畜禽的关系,畜舍采光、温度、湿度、通风换气控制,畜舍空气污染及其控制,水卫生,畜牧场规划布局与公共卫生设施,畜舍设计与建造,畜牧场环保措施等。
四、教学方法
本课程具有概念多、理论性强、知识与应用涉及面广等特点。
教学方法上,应突出学生的主体地位,采取启发式、讨论式、阅读指导式与案例教学相结合,多媒体教学与传统粉笔黑板教学相结合,课堂上主要讲解重点和难点,以点代面,引导学生阅读教材,并通过网络了解学科前沿和热点问题;通过设问、提问、课堂讨论等形式,引导和启发学生进行独立分析和思考问题;通过参与教师的科研活动,亲身体验应用家畜环境卫生学知识的过程,激发学生的学习兴趣。
五、授课班级及时间安排
本课程适用动科、饲料、动防等专业班级学习,其中理论教学每周4学时,共14周;实训5天;复习迎考4学时。
完全符合教学大纲的要求。
教具包括多媒体课件、自制挂图、光盘等。
六、课程考核标准
1.由学生上课出勤,回答提问、作业与实习报告成绩,闭卷考试成绩等几个方面的考核组成。
其中平时成绩占30%,期末闭卷考试成绩占70%。
2.期末考试的试卷由自建的试题库抽取;或者由教研组指定教师出A、B卷,由教务处随机抽一份试卷考试。
试题力求体现大纲要求,知识点覆盖面广,突出重点,难易适中。
3.试卷题型:
可由名词解释、填空、选择、判断、简答题和综合应用题等题型组成,每份试卷至少有五种不同的题型,40个以上的知识考点,重点章节占60%以上的分值。
七、教学参考书
[1]家畜环境卫生学.安立龙主编.高等教育出版社,2004年。
[2]家畜环境卫生学.李如治主编.北京:
中国农业出版社,2005年第三版。
[3]家畜环境卫生.冯春霞主编.北京:
中国农业大学出版社,2001年第一版。
[4]家畜环境卫生学.刘凤华主编.北京:
中国农业出版社,2004年第一版。
[5]家畜环境卫生学附牧场设计.李震钟主编.北京:
中国农业出版社,1993。
课题
绪论
课型
新授课、理论课
教学
目的
1.熟悉家畜环境和家畜环境卫生学的概念;
2.了解家畜环境卫生学研究的内容和目的,熟悉其研究的意义和方法;
3.了解家畜环境卫生学的性质及与其他学科的关系,了解家畜环境卫生学的发展历史。
教学重点
1.家畜环境和家畜环境卫生学的概念;2.家畜环境卫生学研究的内容、意义和方法。
教学难点
家畜环境卫生学研究的意义和方法
教学方法
讲授法、讨论法
教具
多媒体课件
授课班级
动科、饲料、动防
授课时间
第1~2课时
教学内容与过程
组织
教学
1.考勤;2.自我介绍(4min)
3.学习和纪律要求——考勤、课堂笔记、作业、课堂纪律、学习方法、参考资料等(5min)
导入新课:
我国气候特征南北差异大,地理条件复杂。
近二十年来,随着畜牧业生产规模化、集约化、工厂化程度的提高,动物也面临应激严重、疾病流行、药物和饲料添加剂过度频繁使用的局面。
如何加强环境管理,改善畜牧场和畜舍环境,保证畜禽健康是家畜环境科学面临的新挑战,也是绿色畜牧业可持续发展亟待解决的问题。
一、家畜环境与家畜环境卫生学
1.家畜环境是指除遗传因素以外的一切影响家畜生存﹑繁殖﹑生产和健康的因素,包括外环境和内环境。
内环境指机体内部一切与生存有关的物理的﹑化学的﹑生物的因素。
通常所说的环境,一般是家畜的外环境,即与家畜生产与生活有关的一切外界因素的总和。
家畜的外环境可分为自然环境和人为环境两类,前者包括非生物环境如空气﹑水﹑土壤﹑岩石等和生物环境(动物﹑植物﹑微生物);后者包括畜牧场﹑建筑物与设备﹑饲养管理条件﹑选育方法﹑风俗习惯﹑经济力量﹑消费水平﹑相关法令政策等。
外环境因素是异常复杂的,它们以各种各样的方式,由不同的途径,单独或综合地对家畜机体发生影响,并通过机体的内在规律,引起各种各样的反应。
外环境也是不断变化的,家畜通过自身的调节机制,使机体与环境之间的物质和能量交换处于动态平衡,并保持内部环境的相对恒定。
但家畜这种适应性调节能力是有限的,当环境变化超出其适应范围时,机体与环境之间的平衡与统一被破坏,其生产力和健康将会受到影响,严重时可导致死亡。
在畜牧生产中,家畜的环境﹑品种﹑饲料以及防疫共同决定了家畜生产力水平,其中30~40%取决于环境条件,10~20%取决于家畜品种,40~50%取决于饲料。
大量事实证明,环境条件的改善可使饲养效果和家畜生产力水平显著提高。
2.畜禽环境卫生学主要研究畜禽与外界环境因素相互作用和影响的基本规律,并依据这些规律制订利用﹑保护﹑改善和控制畜牧场与畜舍环境的技术措施,发展可持续畜牧业的一门科学。
3.研究目的按照家畜生理和行为特征的需要并考虑社会和经济条件,为家畜创造良好的生活和生产环境,以保持家畜健康,预防疾病﹑充分发挥生产潜力,实现安全优质无污染的畜产品生产,降低畜牧业生产成本,提高经济效益。
同时对畜牧生产中产生的粪﹑尿﹑污水﹑恶臭﹑药物残留及噪音等畜产公害进行控制和处理,以保护人类的生存环境。
二、家畜环境卫生学的发展简史
1.在国外的发展简史它是随着生产发展和科学进步逐步建立并不断发展的。
19世纪末法国学者ClaudeBernard和20世纪20年代美国生理学家WalterB.Cannon先后提出动物机体的内环境在变化的外环境中保持体内平衡的概念。
20世纪30年代加拿大病理学家HansSelye提出了应激理论,这为家畜环境卫生学的发展奠定了理论基础。
前苏联也对畜牧场建设与生产中遇到的有关空气﹑土壤、水和畜舍等问题作广泛的研究,并逐步形成了一门以环境因素为主体的独立科学——家畜卫生学,主要以预防家畜疾病为目的,属预防医学的范畴。
20世纪40年代欧美等国家开始建立家畜人工气候室,模拟各种气候条件进行温热环境对家畜生理和生产性能影响的实验。
20世纪70年代先后出版了约翰逊(H.D.Johnson)主编的《家畜生物气象学的进展》(1976)、埃斯梅(M.L.Esmay)的《家畜环境原理》(1978),塞恩斯伯里(D.Sainsbury)等人编的《家畜健康与畜舍》(第2版,1979)、芒特(L.E.Mount)的,《人和家畜对热环境的适应》(1979)以及柯蒂斯(S.E.Curtis)的《畜牧环境管理》(1983)的著作。
使得本学科从预防医学推进到环境因素对家畜生产性能影响的新阶段,为实现低成本,高效益生产奠定基础。
2.在国内的发展简介公元前二千年左右,我国殷虚出土文物中就用甲骨文记载了有关家畜与畜舍、水、草之间关系的卫生学内容。
战国《吴子》中“夫马必居其畜所,适其水草,节其饥饱,冬则温厩,夏则凉庑”,记述了家畜环境卫生的重要性。
我国《家畜环境卫生学》的确立仅有二十余年。
建国后,随着计划经济的实施、国营和集体农牧业的发展,高等农业院校借鉴前苏联的教学模式,在畜牧、兽医专业开设了《家畜卫生学》,系统讲述了外界环境对家畜生产和健康的影响以及改善畜牧生产环境的技术措施。
20世纪80年代以后,畜牧生产集约化程度的提高和人工模拟环境工程技术与测试手段的完善促进了家畜环境卫生学的发展,其研究范围不断扩大。
在应用技术领域,研究各种畜禽在不同条件下的生理机能、生产性能和行为表现,研究集约化生产的环境改善和控制所采用的工程技术和管理措施,研究畜牧场废弃物对畜牧业生产和环境的污染问题以及废弃物处理的技术与措施,这些研究成果的应用推动了优质高效畜牧业的稳定发展;
在理论研究方面,探索各种环境因素对家畜机体代谢、营养需要、生殖、生长发育、免疫系统等的影响以及家畜对环境因素作用所产生的适应性反应的机理。
有关专家教授编写一大批教材,如1981年王庆镐和1989年王新谋分别主编的《家畜环境卫生学》;1991年李震钟主编的《家畜环境卫生学附牧场设计》;1993年杨金主编的《家畜环境卫生学及牧场设计》等。
此外,一大批专家教授还编写了家畜环境科学的专著,如黄昌澍主编的《家畜气候学》、李震钟主编的《家畜环境生理学》、王新谋主编的《家畜粪便学》和廖新娣主编的《猪场废水处理与利用技术》等,它们在丰富教学内容,推动科学发展等方面发挥了积极的作用。
《家畜生态》杂志也成为宣传、普及推广家畜环境科技成果、新进展的主要阵地。
近10年来,家畜环境卫生学在环境与营养、应激生理、环境控制、畜牧场与畜舍设计、环境检测和保护等方面的研究都获得了很大的进展,标志着该学科在中国已形成并迅速发展。
三、家畜环境卫生学研究内容及相关的科学
1.研究内容家畜环境卫生学是由环境科学和畜牧科学交叉渗透形成的新科学,包括三部分内容,一是家畜环境生理,讲述外界环境因素的组成,各种环境因素的特佂、相互关系、变化规律及其对家畜生理机能、生产性能和健康的影响;二是家畜环境的控制,阐述畜牧场选址、规划、布局、畜舍设计及畜牧场和畜舍环境管理的技术与方法,为家畜创造适宜的环境条件;三是畜牧场的环境保护,研究如何消除外界环境对畜牧场的污染及畜牧生产对外界环境的污染,防治畜产公害。
家畜环境生理学为畜舍环境控制提供理论依据和技术参数,它是学科发展的基石;畜牧场及畜舍环境控制是学科发展的归宿,其目的是为家畜生活和生产创造良好的条件,充分发挥家畜的生产潜力,提高生产水平,降低成本。
它是学科的核心和关键;环境保护是畜牧业持续稳定发展的客观要求,是环境控制的补充和发展,它对保障畜禽健康、产品质量和安全,促进畜牧生产持续稳定健康的发展具有重要作用,它是学科的有机组成部分。
2.课程性质及与其它学科的关系从课程体系上看,家畜环境卫生学是一门专业基础课,是连接基础课如数学、物理、化学、生物学与专业课如动物生产学、临床兽医学与预防兽医学的桥梁,它既以生物化学、动物生理学、动物行为学、气象学、土壤学、水质卫生学、建筑材料学等为基础理论,又为动物生产学和动物疾病防治学提供理论依据和技术方法,同时也与其它专业基础课如动物营养学、动物繁殖学、家畜生态学保持着密切的联系。
它既是动物科学和动物医学专业的专业基础课之一,又是一切从事动物生产的技术人员的必修课程,还是农业工程和环境保护专业人员所涉足的学科。
四、家畜环境卫生学面临的任务和研究的意义
1.面临的任务我国自1975年大力提倡发展规模化、集约化畜牧场以来,畜牧业开始由传统生产向现代化生产转化。
经过30多年的努力,工厂化畜牧场的比例占10%以上,专业户生产约占20%,使畜牧业由副业变成一个独立的产业。
在家畜的品种繁育体系、饲料工业体系和疾病防治体系受到广泛重视而日趋完善时,环境问题成了制约畜牧业持续稳定高效发展的重要因素。
目前,我国家畜环境卫生学面临两大任务:
⑴加深理论研究加强与相关学科的渗透,应用分子生物学、细胞生物学、生物化学、动物生理学、免疫学、生态学等学科的研究方法研究环境问题;从细胞水平和分子水平上研究环境因素如何影响家畜机体的代谢、免疫力,家畜如何产生适应性反应等。
⑵加强应用技术研究在技术措施方面,根据各地区的气候特点,研究制定出符合家畜生物学特点与生理要求的舍饲环境控制参数和生产工艺;研究适应现代化畜牧生产的环境控制设施和技术;运用其理论解决在饲养管理中的环境问题;建立适于不同地区环境条件的家畜生产模式。
在环境保护方面,对畜牧场污染物应本着“减量化、无害化、资源化”的原则,努力实现清洁生产,解决畜产公害;研究畜牧生产对环境的污染现状、指标和监控方法;研制出适合我国畜牧场废弃物处理的设备并用于生产。
在生态畜牧业方面,研究家畜环境科学的基本理论与技术在畜牧生产以及农业生产中的作用,促进农牧良性循环和畜牧业的可持续发展。
2.研究的意义
⑴为家畜的环境控制和改善提供理论依据外界环境因子不断发生变化,这与家畜要求环境相对稳定之间成为矛盾。
家畜环境卫生学揭示了家畜生产所需要的适宜环境参数,为环境控制提供理论依据。
⑵为畜牧场设计提供技术和方法畜牧场是集中饲养家畜进行畜牧业生产活动的场所,畜牧场环境及生产经营状况都依赖于畜牧场的设计。
例如,畜牧场的水源充足,水质良好是畜牧生产顺利进行的前提;土壤中的病原微生物可能引起家畜传染病,土壤中某些元素含量过高可能引起家畜中毒等。
⑶为家畜环境保护提供有效的途径运用家畜环境卫生学的理论,分析畜牧场环境污染产生的原因,有针对性的制定污染物减量化措施,并采用生物的、物理的、化学的方法处理和利用畜牧场废弃物,力争实现污染物的零排放和清洁生产,使畜牧生产持续稳定健康地发展。
⑷为规模化、集约化畜牧生产提供技术保障家畜环境卫生学的研究成果,为规模化、集约化畜牧业生产提供技术保障。
例如,根据家畜体热调节机制及其对温度、湿度、通风的要求,研发通风、供热、降温设备,改善了畜舍的温、湿度和空气卫生状况,保障了肉、奶、蛋等畜产品四季均衡生产;根据畜禽生理机能与光照的关系制订人工控制光照技术,使蛋鸡的规模化生产得以稳定均衡地进行。
⑸为动物疾病的预防提供有效的方法科学地设计畜牧场,一方面可以杜绝场外的病原进入场内,另一方面可防止病原在场内不同的畜群之间传播。
严格的环境管理,可减少特异性病原引起的疾病,预防由于环境剧变引起的非特异性的疾病。
正确地选址还可消除土壤和水体污染对家畜健康的不良影响。
⑹为绿色畜产品生产提供技术支持一方面,畜牧场若受到环境污染,污染物如农药、重金属、病原等通过空气、土壤、饲料、水等途径进入动物体内,危害动物健康,降低动物性食品的安全性;另一方面,畜牧场与畜舍环境恶化而引发疾病流行,导致药物滥用,也危及动物性食品的安全。
运用家畜环境卫生学的理论与技术改善环境、保护环境是生产绿色畜产品的主要技术之一。
⑺有利于更好地发挥其他生产技术的效力如家畜对于营养物质的消化、吸收和转化能力与温度、湿度、气流、光照等环境因子密切相关,根据变化的环境对家畜日粮进行适当的调整,才会获得良好的效果。
再如,家畜的繁殖性能,产肉性能及产奶性能与温度、光照有密切的关系,只有采取适当的环境控制措施,才能提高畜产品的数量和质量。
此外,家畜遗传潜力的发挥,也依赖于为其所提供的适宜环境。
五、家畜环境卫生学的研究方法
一是调查研究法,即通过调查,了解各种环境因素的性质、数量和运动规律,分析它对家畜健康的生产力的影响,掌握其规律;二是试验研究法,在实验室模拟各种环境条件,观察其对家畜生活、生产和健康的影响过程和程度,例如,人工气候室法就是利用人工气候室模拟各种气候因子的变化,研究气候因子对家畜的影响;三是监测法,即以实验室手段对环境的物理特性、化学特性和生物学特性进行系统监测,掌握其变化规律,及时采取防止措施,确保家畜外界环境的安全。
课
堂
小
结
本次课主要讲述了家畜环境和家畜环境卫生的概念,简介了家畜环境卫生的发展简史,重点阐述了家畜环境卫生研究的内容、目的、意义和方法,讲述了家畜环境卫生学的性质及与其他学科的关系,要求学生掌握家畜环境和家畜和家畜环境卫生学概念,熟悉家畜环境卫生学研究的内容、意义和方法。
思
考
题
1.家畜环境;家畜环境卫生学。
2.家畜环境卫生学研究的内容、方法有哪些?
3.学习家畜环境卫生学的意义是什么?
作业
1.复习本次课所学的内容;2.预习第一章第一节内容。
课后
小结
本次课内容丰富,使学生对本学科在动科、动医、动防等专业中的地位、作用、研究内容、发展简史和学习方法等有了概要的认识,课本缺少绪论,本人认为确有学习的必要。
课题
第一章温热环境
教
学
目
的
1.熟悉畜禽的体温与皮温概念、理解畜禽的产热与散热方式、热平衡及其控制;
2.掌握太阳辐射的变化规律及其在畜牧生产上的应用;
3.掌握畜禽的等热区与临界温度及其影响因素;
4.理解气温、气湿的变化规律及其对畜禽的影响;5.了解气压、气流等对畜禽的影响。
教学
内容
1.畜禽的体温与皮温、产热与散热、热平衡及其控制;2.太阳辐射的变化规律及其在畜牧生产上的应用;3.畜禽的等热区与临界温度及其影响因素;4.气温、气湿、气压、气流等的变化规律及其对畜禽的影响;5.气象因素的综合作用及评价指标。
教学重点
1.产热与散热方式;2.太阳辐射在畜牧生产上的应用;3.等热区与临界温度及其影响因素;
教学难点
1.产热与散热方式;2.等热区与临界温度及其影响因素;4.气温、气湿对畜禽的影响。
组织教学
1.考勤;2.复习上次课的内容,强调重点掌握的知识。
(2min)
3.提问:
⑴家畜环境;⑵家畜环境卫生研究的方法有那些?
(3~4min)
导入新课:
温热环境是指直接与畜禽体热调节有关的外界环境因素的总和,主要包括太阳辐射、气温、湿度、气流等,它们主要通过体热调节来影响动物的行为、生理机能、物质代谢强度等,进而影响动物的健康和生产力。
此外还可通过影响饲料的生长、化学组成和季节性供应以及寄生虫和其他疾病的发生与传播,间接地影响畜禽。
空气的温热环境与气象、天气、气候和小气候密切相关。
在地球外层存在大约1000km厚的大气层,其中对流层与动物的关系最为密切,它靠近地球的表面,密度最大,集中了整个大气总量的95%和几乎全部的水汽量。
此层所发生的一切冷、热、干、湿、风、云、雨、雪、霜、雾、雷、电等物理现象和物理状态称为“气象”。
决定这些物理现象和物理状态的因素称为气象因素。
气象因素在一定时间和空间内变化的结果所决定的大气物理状态如阴、晴、风、雨等称为“天气”。
“气候”是指某地区多年所特有的天气情况。
我国气候特点是季风性显著,大陆性强。
“小气候”是指由于地表性质不同,或人类和生物的活动所造成的小范围内的特殊气候。
畜舍中小气候的形成除受舍外气象因素的影响外,与舍内的家畜种类、
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