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论文的修改方法
学位论文的修改
(论文的修改,是指论文初稿完成后,作者对问斩的内容和形式进行多方面加工修整,直至定稿的过程,是作者认识的不断深化在论文写作之中的体现。
论文的写作,比起一般文章的写作更要注重对初稿的修改。
因为要在一篇文章里反映出一项科研成果,特别是一项有创意的科研课题,就需要用许多知识、观点、论据去论证,没有一个严密的、完整的、科学的逻辑思维是难以表达清楚的。
文章是写出来的,也是改出来的。
“写”和“改”伴随写作过程的始终。
所谓“文章不厌百回改,佳作常自改中来”就是这个道理。
论文初稿经过修改后,还有最后一个步骤,就是誊写定稿。
这一步完成了,学术论文的写作才算最后完成。
整理定稿看起来很简单,也有许多不可忽视的地方。
主要注意以下几个问题:
1.书写要行款格式要正确。
标题要写在页面的正中,标题上下要各空一行。
标题下空一行的正中写作者的姓名,再空一行写正文。
如果有内容提要或目录,书写时要前后空两格与正文分开。
正文之后如附加有参考文献目录,要与正文空一行书写。
行文中有标志层次的小标题或数码,应居中来写。
图表、照片等,要安排在稿纸的正中或适当位置上。
2.标点符号要准确。
标点符号是书面语言不可缺少的工具,在学术论文的写作中,也是不容忽视的。
标点符号都有它各自的位置,誊写定稿时不能写错。
3.“引文”要合乎规范,这里所说的引文,包括引用其他文章或著作中的有关部分,以及其他人的有关理论或观点。
4.关于内容提要和参考文献。
按照正规要求,学术论文,要前有内容提要,后附参考文献。
学术论文的内容提要,是为了方便读者了解全文。
内容提要应不加评论的写出论文内容要点,一般不超出三百字。
毕业论文后附参考文献,说明本文继承、借鉴、吸收他人成果的情况,表明作者尊重别人的科研成果,也能交代自己的研究见解,便于读者对论文进行审查和评定。
参考文献必须列出作者确实参考过的主要文献,因此,应当对阅读过的文献认真的选择、排列。
参考文献按作者、书名或篇名、出处(包括出版社和出版年,或期刊名和卷期号)的顺序著录清楚。
经过以上加工处理后,按照论文题目、作者姓名、内容提要、正文和参考文献的顺序,选用规定的纸张誊写定稿,打印完毕,标注页码,最后附上封面和封底,装订成册,这样一篇学术论文的写作就完成了。
)
(论文修改有广义和狭义两种理解。
广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改;狭义的理解,则专指草稿完成之后的加工修改。
不管是狭义的理解还是广义的理解,论文修改的内容和范围一般都包括:
思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等,下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。
一、思想观点的修改。
写文章的主要目的是为了表达自己的思想,宣传自己的主张,如果自己的认识不深刻,甚至有错误,就不可能使别人得到教益。
甚至会给人以坏的影响。
文章的论点是文章的统帅,如果认识肤浅,见识不高,要想把文章的材料、结构等整理好,也是困难的。
所以,修改论文,首先要考虑论文的主题和观点是否正确,认识是否深刻,文章有否新意。
第一,要综观全局,立足全篇,审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻,是否具有创新性,文题是否相符,若干从属论点与中心论点是否一致,某些提法是否全面、准确。
如果中心论点把握不准确,不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来,或者有某种失误和偏颇,就要动“大手术”,进行一次大改写甚至重写;如果文章中的论点落后于形势的发展,缺乏新意,就要重新构思和概括,或改变论证角度,进一步挖掘和提高。
第二,对于论文中出现的主观、片面、空泛的地方,要进行强化、增补等改写工作,使偏颇的改中肯,片面的改全面,模糊的改鲜明,粗浅的改深刻,松散的改集中,有失分寸的改恰当,陈旧的改新颖,立意太低的加以升华。
第三,修改论文的标题。
论文的题目是论文的“眼睛”,如果题目短小精炼鲜明,就能传神生辉,使人一看就有兴趣。
所以对初稿的题目进行斟酌、推敲和改动,是非常重要的。
论文写作,文和题是互相作用、互相影响的。
文要切题,题要配文,如果文不对题,题目过长或太笼统,都必须修改,使题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围,起到“画龙点睛”的作用。
二、修改材料,主要指对论文引用的材料增加、删节或调整
材料是文章中的“血肉”,它是证明观点的论据,是论点成立的依托。
因而对选用材料的基本要求是:
一是必要,即选用说明观点的材料;二是真实,即所用的材料必须符合实际,准确可靠;三是合适,即材料引用要恰当,不多不少,恰到好处。
在修改论文中,要看引用的材料是否确凿有力;是否有出处;是否能相互配合说明论点;是否发挥了论证的力量;是否合乎逻辑;是否具有说服力。
要把不足的材料补足,要把空泛的陈旧的平淡的材料加以调换;要把不实的材料和与主题无关的材料坚决删除。
修改材料一般分两步进行:
第一步是查核校正,即先不考虑观点、结构、语言,只查核材料本身是否真实、可信、准确,包括对初稿中的定律、论断、数据、典型材料、引文出处等进行核对,发现疑点和前后矛盾的地方,一定要搞清楚、弄明白,如果弓1用了经典作家的话,如有条件最好核对原文,把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确,保证论文建立在坚实可靠的基础之上。
第二步,根据论证中心论点和各分论点的要求,对材料进行增、删、调。
对于缺少材料或材料单薄、不足以说明论点的,就要增补有代表性、有典型性的新材料,使论据更加充实,使论证变得更充分有力。
对材料杂乱、重复,或材料与观点不一致的,则要删减,以突出观点,不能以材料多而取胜,应以适度为佳。
对于陈旧、乎谈、一般化的材料,则要进行调换,换上更合适的材料。
三、修改结构
结构是论文表现形式的重要因素,是论文内容的组织安排。
结构的好坏,直接关系着论文内容的表达效果。
结构的调整和校正,关系着全文的布局和安排。
调整结构,要求理顺思想,检查论文中心是否突出,层次是否清楚,段落划分是否合适,开头、结尾、过渡照应如何,全文是否构成一个完整的严密的整体。
调整的原则和要求,是要有利于突出中心论点,服务于表现中心论点。
修改结构,应主要抓好以下三个方面:
第一,层次是否清楚,思路是否通畅。
一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。
如果论文不设小标题,则必须从内容去判断。
例如,文章在内容上是否符合“提出问题,分析问题,解决问题”的逻辑联系;全文的布局、层次和段落的安排是否有条理;层次的脉络是否分明、顺畅;各段的分论点是否明确、协调;对杂乱无章的阐述要疏理通顺;删去重复和矛盾的地方,补上缺少的部分,达到全文意思上连贯通畅。
第二,结构是否完整。
论文要有一个完整的结构。
一篇论文要有绪论、本论、结论三大部分协调一致,即要有引人入胜的开头,有材料有分析的论证,有鲜明、正确的观点和深刻有力的结尾。
同时还要审视各个部分的主次、详略是否得当。
第三,结构是否严密。
一篇论文必须是论点与论据,大论点与小论点之间有严密的逻辑性。
如果论文结构松散,要加以紧缩,删去那些多余的材料,删去添枝加叶、离题太远或无关紧要的句段。
为使结构严谨和谐,对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面,也要认真地考虑和修改。
四、修改语言和标点
语言是表达思想的工具,要使论文写得准确、简洁、生动,就不能不在语言运用上反复推敲修改。
论文的语言修改,主要是在三方面下功夫:
一是表达清楚而简练,用最少的文字说明尽可能多的问题,是一篇高质量论文必不可少的条件。
为了使文章精练,必须把罗唆、重复的地方,改为精练、简洁的文字;二是文字表达的准确性。
为了语言的准确性,就要把似是而非的话,改为准确的文字;三是语言的可读性,为了语言的可读性,要把平淡的改为鲜明,把拗口的改为流畅,把刻板的改为生动,把隐晦的改为明快,把含混、笼统的改为清晰、具体。
如何加强语言的推敲和锤炼?
为了使语言准确、简洁、生动,不能不锤炼字句,而锤炼字句,必须要有正确的指导思想。
对语言的锤炼加工,目的是为了更好地表情达意,所以锤炼不能脱离内容的需要,去孤立地雕琢文词,追求华丽。
这是在指导思想上必须明确的。
另外,在修改中要注意以下三个方面:
第一,要尽可能利用准确生动、简洁的语言,对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病,要坚决改掉,坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。
鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外,谁也不懂的形容词之类”,“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句,是不大用的”。
这样一种严肃认真一丝不苟的精神,是值得我们认真学习的。
第二,对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子,要注意改正,使之合乎语言规范。
杜甫说:
“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”。
唐代作家皮日休说:
“百炼成字,千炼成句”。
字句要好,就必须反复锤炼、反复琢磨修改。
第三,要注意句子之间的逻辑联系,力求上下贯通,语气一致,通顺流畅。
一、论文修改的方法
1虚心征求别人的意见
在初稿完成后,请他人帮助修改的方法,是一种较好的方法。
俗话说:
“旁观者清,当局者迷。
”自己写的文章,总认为“文章自己的好”,看不出毛病来,而别人站在比较超脱的地位,容易发现文章中的毛病。
一个人写文章,难免有考虑不周之处,文章写完后请别人来看看,听听别人的批评,是一个很好的方法。
当然,作者在听了别人意见后,要进一步消化、分析、取长补短,集思广益,进而通盘考虑,据弃自己的成见,吸收他人真知灼见,使论文达到比较理想的水平。
我国自古以来,就有以文会友,文人之间互相点评文章、切磋写作技艺的风气。
晋代颜之推在《颜氏家训·文章篇》中指出:
“学为文章,先谋亲友;得其评论者,然后出手。
”据宋人彭乘《墨客挥犀》记载:
“白居易每做诗,令一老妪解之,问曰:
‘解否’?
妪曰‘解’,则录之,不解,则又复易之。
”古人这种虚心听取别人意见的精神,很值得我们学习。
当代作家老舍也明确指出,修改文章“念给自己听是好办法,还可以念给别人听,别人的耳朵有时候比咱们自己的更可靠。
”毛泽东同志在《党委会的工作方法》一文中说:
“有些文件起草出来压下暂时不发,就是因为其中还有些问题没有清楚,需要先征求下级的意见。
”党的文件是这样,个人写的文章也需要这样。
现代科学文化比古代更为复杂宏大,把自己的论文初稿拿来征求同行或老师的意见,实为修改文章的好方法。
2热改法与冷改法交替使用
热改法,是指初稿完成后,趁热打铁,立即进行修改的方法。
这种方法的优点是:
记忆清晰,印象鲜明,改动及时,避免遗忘。
缺点是:
由于作者处于写作兴奋状态,对需要删改的部分不易看出,往往难以割爱。
冷改法,就是初稿完成后,放上一段时间再修改的方法。
这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。
因为人脑的思维具有滞后性,初稿一写成,作者的思想和情绪还难以从论文中超脱出来,按原来固定思路,难以发现初稿中的问题,也难以判断论文写作的得失、成败。
只有把稿子搁上一段时间,作者头脑冷静了,原来的偏爱和偏见也淡薄了,重读初稿,就容易摆脱原来固定思路的束缚。
特别是作者经过阅读有关资料和思索有关问题,产生新的感受,新的认识,再看初稿就容易发现不完善、不妥当之处,通过删除多余、增补不足,使论文水平有新的提高。
在实践中也有不少人是这样做的。
作家刘绍棠,起草时据说总是随便找些纸张,笔不停挥,写完之后就搁在一边,过些天思想冷静之后,再进行加工修改,把写完的东西抄在白纸上,边抄边改,又过若干时间,拿来再改,经过几次修改后,才清清楚楚誊写在稿纸上。
这些经验,在实践中都是行之有效的,论文写作的修改也是适用的。
3通过朗读,锤炼字句
论文初稿完成后,诵读几遍,发现问题,然后修改。
这种修改方法,对论文中存在的一些毛病,如语句不通、衔接不紧、缺词漏字、情感不相称等语言表达方面的问题,光看不容易发现,但诵读就读出来了,甚至有时仅凭“语感”也能发现不妥之处。
古代一些诗人写作读文,总是反复吟唱,直改到顺口为止。
杜甫是“新诗改罢自长吟”的。
他诗写完了,要反复长吟诵读,在诵读中发现问题,然后再改。
写诗如此,作文也需如此。
一些有经验的作家很重视这种修改文章的方法。
老舍说:
“文章写完之后,可以念给别人听听。
念一念,那些不恰当的字句,不顺口的地方,就显露出来了,才可以一一修改,文章叫人念着舒服顺口,要花很多心思和功夫。
”大学生写毕业论文,语言运用还不太熟练,运用这种方法发现问题,是应该提倡的。
4恰当地使用修改符号,养成修改文章的良好习惯
论文修改工作,一般是在原稿上进行,因此必须尽量保持整洁,修改什么,怎样修改,应该在书面上有清楚的表现。
有些学生在修改稿子时往往乱涂乱画,这样不但不整洁,修改多了,也容易造成文字混乱。
正确使用修改符号,是避免这种缺点的重要方法。
5整体着眼,通篇考虑。
基本观点,主要论据是否成立,布局是否合理,结论是否自然、必然,论证是否恰当、严谨,全文是否浑然一体。
不改不成文。
千锤百炼出好钢。
二、论文修改的范围:
修改范围包括内容(观点和材料)和形式(结构和语言)两个方面。
1内容方面(观点和材料)
观点是论文的灵魂,是论文价值的体现,观点站不住脚,文章自然就立不起来。
所以修改时,首先要检查写作意图是否表达清楚,论点是否成立,包括中心论点和各分论点,有无偏颇之处,论述得是否严密准确。
这就要从事实和逻辑上反复推敲,力求全文的基本观点和说明基本观点的若干从属观点一致。
如有问题,应深入思考,反复推敲.矫正偏颇,重新论证。
其次是要考虑自己的观点是否深刻和有新义,如果观点和别人的雷同,或失之陈旧,或流于一般.就不能客气,要寻找角度重新论证.提出属于自己的新观点新见解新思想。
●观点的修改(订正与深化)
对论文初稿,首先要审查观点是否正确,提法是否恰到好处,修改初稿中观点方面存在的问题。
基本观点错误。
基本观点是指文章的基本论点或总结论。
基本观点错误,其它一切论点、论据都不足以成立,整篇论文也就站不住脚了。
例如,有一篇毕业论文叫《中国封建社会长期落后的原因剖析》,作者的基本观点是;“中央集权的专制主义是造成中国封建社会长期落后的根本原因”。
对“中央集权”和“专制主义”两个概念不加区分,认为“中央集权”必然导致“专制主义”,“造成落后”。
这种对中央集权全盘否定的观点是不符合我国历史情况的。
由于该文基本观点错误,全文也就缺乏科学性。
观点主观、片面。
好走极端,只顾一头;主观武断;望文生义。
这种情况往往出现在当学术界指出某一种观点错误时,有些作者为了与这种错误观点针锋相对,又走向另一极端,缺少辩证法所要求的全面性。
主观武断。
有的作者往往缺乏根据或在对资料不作认真分析的情况下,就在文章中妄下断语。
望文生义。
主观片面的又一表现是对别人的学说、观点或论述,不作全面了解和认真研究却抓住片言只语,望文生义,牵强附会,无限推论。
故作惊人之笔,实质随波逐流。
有的论文作者片面追求论文内容的新奇,故作惊人之笔,把一些资产阶级学术思想当作香花,还以为这是学术上的一种“创新”。
例如有一位学生在毕业论文中写道:
”文艺家无不都在表现自我,自我表现是文艺家的神圣使命和光荣权利。
自我表现得愈真实,作品就愈富于艺术感染力。
这便是美的魅力。
”这样的观点并不是作者的“创新”,从康德、黑格尔到克罗齐、萨特等人,都宣扬过这种唯心主义美学观点。
修改材料(增删、改换)
材料是文章的血肉,血肉丰满匀称,就有力量有美感。
对于材料的修改,主要看材料用得是否妥当,有无遗漏和说服力,论据是否充分,材料的安排与论证是否富有逻辑效果,全文的各个部分是否均衡。
否则,增补材料,弥补缺陷。
如果材料杂芜重复,就要精简材料,以适度为佳,做到净化和精练。
所以关于材料还有个取舍问题。
在写作初稿时谈到,尽可能多地利用材料,那是指材料不多的情况。
如果材料很多,就要考虑取舍。
科研结论的正确与否,首先决定于它所依据的材料是否充足和准确。
但这只限于那些对结论必不可少的材料。
在理论分析时,所有经过整理、筛选后的材料,都应尽量利用。
但在写作阶段,则还可进一步精练提纯。
一篇学位论文的学术价值,不在于它所罗列的材料的多寡,而在于其结论所依据的材料的关键性、代表性和准确性。
所以在修改过程中,要毫不犹豫地将那些缺乏代表性的、非关键性的材料删去。
列夫·托尔斯泰说:
“应该毫不惋惜地舍去一切含糊、冗长、不恰当的地方,总之,删去一切不能令人满意的地方.即使它们本身是很不错的。
”就是说,有些材料本身可能很好.但不太适合于论文需要,也应删去。
初稿里写进去的材料不一定都很合适恰当满意,为了使材料更加准确和更有说服力,有些材料还必须改换。
一是论文中的材料调换位置,使其更有力地支持论点,增强论证的逻辑效果。
二是换掉论文中不太典型和比较陈旧的材料,换上新鲜的具有典型意义的材料,增加论证力度。
●材料的修改
修改材料,主要是指对文章引用的材料进行增加、删节或调整。
论文中引用的材料叫论据,它是论点成立的依据,是论文的重要组成部分。
引用材料的基本要求是;一是必要,即须引用能说明观点的材料。
二是谁确,即要如实引用材料,不能歪曲原意,为我所用。
三是合适,即材料引用要恰当,不多不少,恰到好处。
如果不符合这些要求则需要修改。
1.增加材料。
有些文章有观点,但缺少具体材料,显得空洞,没有说服力,需要增加材料。
2.删减材料。
有人认为:
引用的材料越多,文章内容越充实,学术味越浓,对苦心得来的材料要删掉,总觉得心痛。
其实,文章引用的材料过多,就显得臃肿,还会淹没观点,冲淡主题。
至于大段引经据典,有意卖弄“博学”,更会被人讥为“书呆子”,因此,对文章中的无用材料,以及可用可不用的材料,要一律删除毫不可惜。
3.改换材料。
修改时,当发观引用的材料存在以下问题之一时,就要调换:
(1)材料不真实,失去了论证的力度,甚至使人对论点的正确也产生了怀疑;
(2)材料不典型,不能确切地证明论点;
(3)对材料勉强引用。
2形式方面(结构和语言)
结构是文章内容的组织和安排形式。
毕业论文的结构反映了作者对论题思考的步骤。
思路不清,结构就会混乱。
因此修改结构,首先要求作者理顺思路。
做到思路圆畅、合乎逻辑、有条有理。
一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。
如果论文不设小标题,则必须从内容去判断。
例如,文章在内容上是否符合“提出问题,分析问题,解决问题”的逻辑联系;全文的布局、层次和段落的安排是否有条理;层次的脉络是否分明、顺畅;各段的分论点是否明确、协调;对杂乱无章的阐述要疏理通顺;删去重复和矛盾的地方,补上缺少的部分,达到全文意思上连贯通畅。
●结构的修改
1.修改开头。
毕业论文的开头,一般要开:
门见山或“落笔入题”,说明本文论题或“开章明义”,提出基本论点;或“单刀直入”,挑明论敌谬误。
一般论文易犯的毛病是:
兜圈子,说废话,久久不能入题。
例如:
“当前我国已进入实现四个现代化的新时期”。
实现“四化”的关键是要实现科学技术现代化。
研究科学研究中心理活动的课题具有很重要的意义。
这虽然是个很少有人问津的学术问题,我又是初探科研的大门,第一次写作论文,但认识到这个问题的重要意义,仍然决心就此进行探索。
出于水平低,论文中肯定会有不少缺点甚至错误,敬请老师热情指正。
……”
又例如:
“心理活动就是人类的精神活动。
它是人脑的一种特殊机能,科学研究中的心理活动又是人类的一种最复杂的精神活动。
一些资产阶级心理学家把科学研究中的机遇、灵感及心理现象说得神乎其神,致使不少即将走上科研道路的青年困惑不解,犹豫徘徊。
其实,只要以马克思主义认识论为指导,对此进行研究,就不难揭示其中的奥妙。
下面,让我们按照科学研究活动的进程,对其中心理活动的规律作一番探索吧。
”
这个开头,内容充实,紧扣论题,步步深入,毫无废话。
它先对“心理活动”和“科学研究中的心理活动”加以解释,继而结合批判资产阶级的观点,点明研究这个问题的意义和本文的主要研究对象;最后巧妙地交代了作者的指导思想、文章的大致结构和所要解决的问题。
写得颇有气势,又切合作者的身份;既符合毕业论文说理的要求又给人以亲切感;语言简洁明了,道理也讲得通俗。
这个开头,是修改得比较成功的。
2.调整层次和段落。
层次和段落的划分与安排,形成了文章的骨架,反映了文章内容的脉络和论证过程,是文章结构的中心问题。
文章的层次要清楚,段落要分明,划分和安排要合理。
如果层次和段落划分不当,排列混乱,论点相互之间、论点与论据之间缺少内在的必然联系,就会使人感到线索中断,意思不连贯,内容东拉西扯,论证缺乏逻辑性。
这样的文章即使论点和论据都正确,也不能有力地表现主题,因而需要在结构上作大变动或小调整。
3.修改结尾。
毕业论文的结尾也很重要,它是阐述问题的终了,是全篇内容的结局。
好的结尾或总结全文,点明题目或启示未来,给人鼓舞;或语义含蓄,耐人回味,总能给人以深刻印象。
但有的文章却不是这样,不是三言两语,草草收场,就是当断不断,拖泥带水。
这都应当用心改好。
●语言的修改
语言“是一切事实相思想的外衣”(高尔基)。
对学术论文,我们可以不要求它语言怎样美,但必须要求它通顺,不罗嗦。
修改论文初稿中的语言应当着重从以下几万原来进行:
1.做到用词淮确,使文字通顺,语句明白。
2.改正句法错误。
包括改正结构残缺、混乱的病句等等。
做到按句法要求造句,能正确定达原意。
3.尽量删去不必要的字、词、句、段。
做到用尽可能少的文字,表达尽可能丰富的思想,使文学言简意赅。
如何加强语言的推敲和锤炼?
为了使语言准确、简洁、生动,不能不锤炼字句,而锤炼字句,必须要有正确的指导思想。
对语言的锤炼加工,目的是为了更好地表情达意,所以锤炼不能脱离内容的需要,去孤立地雕琢文词,追求华丽。
这是在指导思想上必须明确的。
另外,在修改中要注意以下三个方面:
第一,要尽可能利用准确生动、简洁的语言,对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病,要坚决改掉,坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。
鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外,谁也不懂的形容词之类”,“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句,是不大用的”。
这样一种严肃认真一丝不苟的精神,是值得我们认真学习的。
第二,对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子,要注意改正,使之合乎语言规范。
杜甫说:
“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”。
唐代作家皮日休说:
“百炼成字,千炼成句”。
字句要好,就必须反复锤炼、反复琢磨修改。
第三,要注意句子之间的逻辑联系,力求上下贯通,语气一致,通顺流畅。
第四,检查标点、规范书写。
标点符号是文章的构成要素之一,是文章的有机组成部分,用得恰当,能够准确地表达内容;反之,就会影响内容的表达,甚至产生歧义。
检查标点符号,主要是看标点符号的用法是否正确,以及调整点错位置的标点符号。
修改时,要按约定俗成的用法,严格按规定的格式进行书写。
另外,修改时,一定要把潦草的字和不规范的字改正,抄写时要书写工整、字迹清楚。
还有,在修改中,对论文中的图表、符号、公式要检查,要合乎规范,对比较复杂的容易出错的,更应仔细校正。
二、修改要注意的地方:
1压缩引言:
研究背景、研究动态、本文研究目的及主要研究方法等;
2压缩论证过程:
基本原理可以不再论证,烦琐论证,循环论证等;
3压缩参考文献:
只列入引用过的,关联密切的文献。
修改是对文章内容和形式的深加工,是写作过程的重要组成部分,熟话说,写文章要“三分作,七分改”。
一篇未经修改的文章只能算是半成品;不会改就写不好;只有改好了才算写成了。
周恩来同志说,“任何人的文章都要改”,我们通常说的“写”,已经把“改”包括其中了。
修改,应该贯穿在写作过程的始终,广泛的讲,从对文章进行构思、编写提纲到选择材料、提炼主题,这种修改已经在进行了。
修改这个环节,不同的作者、不同的文章,其经过往往是不同的。
这和作者的习惯有关,也和个人修养分不开。
有的人是把精力放在酝酿构思上,边写初稿边进行加工、修改,这为作品的定稿提供了有利条件。
有的人“立定格局之后,一直写下去”初稿完成后再进行修改。
这样,既保证了写作的快速度,也
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