急了怎么办.docx
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急了怎么办
教育教学计划案
汪清第二幼儿园
班次:
小小班
一日常规活动时间安排表(秋冬季)
7:
20—7:
45区域活动
7:
45—8:
00早餐准备
8:
00—8:
30 早餐
8:
30—9:
10 第一节教育活动
9:
10—9:
20 课间活动
9:
20—10:
00 第二节教育活动
10:
00-10:
50 户外活动、区域活动
10:
50-11:
00 午餐准备
11:
05—11:
40 午餐
11:
40—11:
50餐后活动
11:
50—12:
00午睡准备
12:
00—14:
10午睡
14:
10—14:
40起床整理
14:
40—15:
30特长活动、间食
15:
30—16:
00离园活动
小小班“急了怎么办”主题活动思路网
2014、11、17——11、28
《急了怎么办》第一周教育活动计划案
2014、11、17—11、21
月主题:
急了怎么办
周主题:
“便便”急急
目标
1、天气渐凉,鼓励幼儿天天坚持上幼儿园。
2、学习用简单的语言“宝宝不急……”“宝宝我要……”等表达自己的需要。
3、喜欢边看图书边听故事,理解故事内容,学说短句“我要大、小便”。
4、学习主动跟大人说:
“我要大便”,“我要小便”。
5、学习用盖印的方法自由装饰长方形床单。
6、知道跌倒了不哭。
做个勇敢地孩子。
7、尝试用手在袋子里面和外面来触摸物体感知特征。
区域
活动
阅读分享区:
阅读图书
建构区:
积塑
美工创意区:
折纸
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
室内游戏
游戏:
吹气球
音乐游戏:
找小猫
游戏:
拍皮球
游戏:
跑跑跳跳
游戏:
拼拼插插
活动
主题
语言:
急了急了
下午:
双语教学
健康:
宝宝不尿裤
艺术:
床单香香
语言:
我不哭
健康:
蜗牛慢慢爬
《急了怎么办》第二周教育活动计划案
2014、11、24—11、28
月主题:
急了怎么办
周主题:
快快与慢慢
目标
1、天气冷了,我也不怕,天天坚持上幼儿园。
2、在跑步熟练的基础上,练习能跑能停,提高身体的控制能力,在游戏中用身体的动作表现快和慢,体验活动中速度的变化的乐趣。
3、在需要暂时得不到满足时能耐心等待。
4、初步学习听辩两种乐器的声音。
5、初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反应能力。
6、初步学习涂色的方法,为太阳涂颜色。
区域
活动
阅读分享区:
阅读图书
建构区:
积塑
美工创意区:
撕纸
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
室内游戏
游戏:
红绿灯
音乐游戏:
找朋友
游戏:
拼拼插插
游戏:
开火车
游戏:
红绿灯
活动
主题
社会:
要玩等一等
下午:
双语教学
艺术:
小老鼠和大象
艺术活动:
看谁拿的快
艺术:
太阳
健康:
红灯停、绿灯行
教育教学一日活动计划案
2012年10月24日星期一
月主题:
急了怎么办
周主题:
“便便”急急
今日主题:
急了急了
目标
1、喜欢边看图书边听故事,理解故事内容,学说短句“我要打(小)便”。
2、在教室的怨言和动作的指导下,学习从前往后翻看自己手中的书。
3、知道小便急了就要赶快去,避免尿在身上。
时间
活动目标及准备
活动内容
评价
7:
20
︱
8:
30
入园晨检
活动目标:
引导幼儿愉快接
受教师的晨检,并投入到游戏活动中。
活动准备:
各种玩具、积塑、
幼儿园入园晨检
教师热情接待幼儿并引导幼儿投入游戏活
动中。
幼儿情绪好
8:
30
︱
8:
50
早餐
活动目标:
1、引导幼儿安静整理活动材料。
2、引导幼儿认真有秩序的盥洗,做好早餐前的一切准备。
3、引导幼儿正确使用餐盘,掌握正确的进餐方法,教育幼儿不挑食。
幼儿整理活动材料、幼儿盥洗、早餐。
幼儿食欲好
8:
50
︱
9:
35
课间整理
活动目标:
指导幼儿正确的
入侧及整理衣裤。
幼儿活动前入厕
9:
35
︱
9:
45
教育活动
活动目标:
1、喜欢边看图书边听故事,理解故事内容,学说短句“我要打(小)便”。
2、在教室的怨言和动作的指导下,学习从前往后翻看自己手中的书。
3、知道小便急了就要赶快去,避免尿在身上。
活动准备:
指偶:
小老鼠、小猫、小狗、教学:
CD。
语言与健康---急了急了
活动过程:
一、教师出示指偶小老鼠,引起幼儿的兴趣。
1、教师:
你么看,谁来和我们完了?
我们一起向它说“小老鼠好”!
2、教师操作指偶小老鼠,模仿小老鼠的口气皱着眉头说:
“急了,急了!
”
3、教师:
你们猜猜,小老鼠急什么呀?
二、教师边翻阅教学大书边讲述故事,通过提问引起幼儿关注并理解故事内容。
1、教师出示小老鼠指偶,帮助幼儿学说“我要大便”。
教师:
(1)小老鼠为什么急了?
(2)大便急了说什么?
2、教师出示小猫指偶,帮助幼儿理解小便就说“尿尿”,并学说:
“我要小便”。
教师:
(1)还有谁也急了?
(2)他为什么急了?
(3)尿尿就是小便,小便急了怎么
说?
3、教师出示小狗纸偶,帮助幼儿理解睡前要小便。
教师:
(1)睡觉前,小狗要干什么?
(2)睡觉前为什么要小便?
4、帮助幼儿明确大小便要上厕所,睡觉前要先小便。
5、教师带领幼儿一起翘起大拇指夸一夸、说一说:
“大家都是好宝宝!
”
三、教师再次讲述故事,幼儿边听故事边一页一页翻看自己的书。
1、教师边故事,边引导幼儿学说故事中的语言。
2、提醒幼儿翻看到和教学打书一样的地方,比昂用手指着看书。
活动延伸:
日常生活中及时询问幼儿,鼓励幼儿主动
告诉老师:
“我要大小便。
”
9:
45
︱
10:
30
兴趣活动
活动目标:
锻炼幼儿手部的
灵活性。
玩具、积塑
幼儿能够自己进行拼搭
10:
30
︱
11:
00
室内活动
活动目标:
练习幼儿的身体协
调性。
室内活动
幼儿积极投入活动
11:
00
︱
11:
05
幼儿盥洗
活动目标:
1、引导幼儿有规律的擦洗,继续巩固擦手的方法。
2、做好餐前一切准备。
幼儿盥洗
幼儿能够认真自己擦手
11:
05
︱
11:
40
幼儿午餐
活动目标:
引导幼儿安静进
餐,教育幼儿不掉饭粒、不挑食。
幼儿午餐
个别幼儿掉饭粒
11:
40
︱
12:
00
餐后散步
活动目标:
组织幼儿进行安
静游戏。
餐后散步
幼儿能够安静活动
12:
00
︱
2:
30
幼儿午睡
活动目标:
引导幼儿养成良
好的睡眠习惯。
幼儿午睡
幼儿入睡比较快
14:
30
︱
15:
00
起床整理
活动目标:
引导幼儿安静起
床,初步学习自己穿衣服、盥洗。
起床整理
15:
00
︱
15:
30
兴趣活动
活动目标:
练习爬、跳、等动
作锻炼幼儿身体健康。
学小动物爬、跳。
幼儿兴趣浓
15:
30
︱
15:
45
活动目标:
引导幼儿安静吃
间点,并能保证桌面干净。
间食
幼儿能够安静进食
15:
45
︱
16:
00
离园活动
活动目标:
1、做好幼儿一日生活回顾。
2、离园前检查,引导幼儿愉快离园。
3、与家长进行幼儿一日生活的沟通。
离园活动
指导幼儿愉快离园,并能主动与老师小朋友
再见。
幼儿能够安静等待离园
活动反思
“急了急了”活动反思:
知道急了要告诉老师,学习坐尿罐。
并懂得了和老师交流,初步养成讲卫生的好习惯
教育教学一日活动计划案
2012年10月25日星期二
月主题:
急了怎么办
周主题:
“便便”急急
今日主题:
宝宝不尿裤
目标
1、学习主动跟大人说“我要大便”,“我要尿尿”。
2、了解班级厕所和痰盂的位置,学习坐痰盂或上厕所大小便。
3、愿意在幼儿园的贪欲和厕所大小便。
时间
活动目标及准备
活动内容
评价
7:
20
︱
8:
30
入园晨检
活动目标:
引导幼儿愉快接
受教师的晨检,并投入到游戏活动中。
活动准备:
各种玩具、积塑。
幼儿园入园晨检
教师热情接待幼儿并引导幼儿投入游戏活
动中。
幼儿情绪好
8:
30
︱
8:
50
早餐
目活动标:
1、引导幼儿安静整理活动材料。
2、引导幼儿认真有秩序的盥洗,做好早餐前的一切准备。
3、引导幼儿正确使用餐盘,掌握正确的进餐方法,教育幼儿不挑食。
幼儿整理活动材料、幼儿盥洗、早餐。
幼儿食欲好
8:
50
︱
9:
30
课间整理
活动目标:
指导幼儿正确的
入侧及整理衣裤。
幼儿活动前入厕
9:
35
︱
9:
45
教育活动
活动目标:
1、学习主动跟大人说“我要大便”,“我要尿尿”。
2、了解班级厕所和痰盂的位置,学习坐痰盂或上厕所大小便。
活动准备:
1、光身的塑料娃娃。
2、一块小尿布。
3、指偶小猫。
健康活动---宝宝不尿裤
活动过程:
一、教师出示小动物,引导幼儿的兴趣。
1、教师:
谁来和我们玩了?
我们一起对娃娃说“娃娃好!
”
2、教师用不明白的神态提问:
哎呀,娃娃怎么没有穿裤子?
二、教师边讲故事边操作娃娃和指偶小猫进行演示。
三、教师通过提问帮助幼儿理解故事的内容。
1、教师帮助幼儿理解小便在身上不好。
教师:
小猫为什么羞宝宝?
2、引导幼儿懂得不能小便在身上,要去坐痰盂。
带领幼儿巩固学说“我要小便”或“我要尿尿”。
教师:
宝宝要小便,怎么说?
3、教师引导幼儿明确小便要上厕所,并指导幼儿学习脱裤子坐痰盂。
(1)教师指导幼儿学习脱裤子,坐痰盂。
(2)知道女孩学习自己脱裤子小便,知道男孩学习自己脱裤子站着小便。
(3)鼓励和表扬会自己会脱裤子小便的幼儿。
活动延伸:
日常生活中提醒并鼓励幼儿大小便时要主
动告诉老师,并提醒幼儿学习控制。
9:
45
︱
10:
30
兴趣活动
活动目标:
锻炼幼儿手部的
灵活性。
玩具、积塑
幼儿能够自己进行拼搭
10:
30
︱
11:
00
室内活动
活动目标:
练习幼儿的身体协
调性。
室内活动
幼儿积极投入活动
11:
00
︱
11:
05
幼儿盥洗
活动目标:
1、引导幼儿有规律的擦洗,继续巩固擦手的方法。
2、做好餐前一切准备。
幼儿盥洗
幼儿能够认真自己擦手
11:
05
︱
11:
40
幼儿午餐
活动目标:
引导幼儿安静进
餐,教育幼儿不掉饭粒、不挑食。
幼儿午餐
个别幼儿掉饭粒
11:
40
︱
12:
00
餐后散步
活动目标:
组织幼儿进行安
静游戏。
餐后散步
幼儿能够安静活动
12:
00
︱
2:
30
幼儿午睡
活动目标:
引导幼儿养成良
好的睡眠习惯。
幼儿午睡
幼儿入睡比较快
14:
30
︱
15:
00
起床整理
活动目标:
引导幼儿安静起
床,初步学习自己穿衣服、盥洗。
起床整理
15:
00
︱
15:
30
兴趣活动
活动目标:
练习爬、跳、等动
作锻炼幼儿身体健康。
学小动物爬、跳。
幼儿兴趣浓
15:
30
︱
15:
45
间食
活动目标:
引导幼儿安静吃
间点,并能保证桌面干净。
间食
幼儿能够安静进食
15:
45
︱
16:
00
离园活动
活动目标:
1、做好幼儿一日生活回顾。
2、离园前检查,引导幼儿愉快离园。
3、与家长进行幼儿一日生活的沟通。
离园活动
指导幼儿愉快离园,并能主动与老师小朋友
再见。
幼儿能够安静等待离园
活动反思
“宝宝不尿裤”活动反思:
养成讲卫生的好习惯是长期的教育和培养,日常生活中让幼儿了解贪欲的位置
学习坐痰盂,自己大小便。
教育教学一日活动计划案
2012年10月26日星期三
月主题:
急了怎么办
领导检印
周主题:
“便便”急急
今日主题:
床单香香
活动目标
1、学习用盖印的方法自由装饰长方形床单。
2、尝试根据动物大小形象,将床单按大小归类。
3、懂的睡觉时,不能小便在床上,床单才会香香。
时间
活动目标及准备
活动内容
评价
7:
20
︱
8:
30
入园晨检
活动目标:
引导幼儿愉快接
受教师的晨检,并投入到游戏活动中。
活动准备:
各种玩具、积塑、
幼儿园入园晨检
教师热情接待幼儿并引导幼儿投入游戏活
动中。
幼儿情绪好
8:
30
︱
8:
50
早餐
活动目标:
1、引导幼儿安静整理活动材料。
2、引导幼儿认真有秩序的盥洗,做好早餐前的一切准备。
3、引导幼儿正确使用餐盘,掌握正确的进餐方法,教育幼儿不挑食。
幼儿整理活动材料、幼儿盥洗、早餐。
幼儿食欲好
8:
50
︱
9:
35
课间整理
活动目标:
指导幼儿正确的
入侧及整理衣裤。
幼儿活动前入厕
9:
35
︱
9:
45
教育活动
活动目标:
1、学习用盖印的方法自由装饰长方形床单。
2、尝试根据动物大小形象,将床单按大小归类。
3、懂的睡觉时,不能小便在床上,床单才会香香。
活动准备:
1、小猪、小猫小老鼠的图片,小猪图片最大,小猫图片中等大小,小老鼠图片最小。
2、大中小各色长方形彩色纸。
3、装纸团的小筐、用大盒子装的颜料。
、
4、垃圾篓、桌布。
艺术科学---床单香香
活动过程:
一、教师讲述故事,引起幼儿对床单的关注。
1、教师讲述故事《床单香香》,引入活动。
2、教师引导幼儿明白不要小编在床上,床单才会香香。
教师:
床单怎样才香香哪?
3、教师出示空白床单和花纹的床单,引发幼儿兴趣。
教师:
你们喜欢那个床单?
二、教师出示大小、颜色不同的床单,引导幼儿探索用盖印的方法自由装饰。
1、教师引导幼儿自由猜测使床单变漂亮方发
法。
2、教师示范用纸团盖印的方法装饰,强调颜料不要弄在身上和桌上。
3、请个别幼儿尝试用纸团操作演示盖印。
4、幼儿自由选择大小、颜色不同的床单进行装饰。
5、教师帮助幼儿将衣袖卷起,提醒幼儿不要将颜料弄在身上和桌上,要把盖印用过的纸团扔在垃圾篓中。
鼓励幼儿大胆盖印,并选择不同的颜色和自己喜欢的颜色进行该隐。
三、教师出示从小到大的猪、猫、鼠图片,引导幼儿学习简单的大小匹配。
1、教师:
小动物也来了,我们把漂亮的床单给他们吧!
2、引导幼儿按照床单的大小归类在大小相对应的动物下。
3、鼓励幼儿送床单时学说:
“小猪、小猫,送给你床单。
”
延伸活动:
1、指导幼儿将床单按照大中小分类摆放
2、可以引导幼儿自由使用纸团或印章学习盖印,进行简单装饰。
9:
45
︱
10:
30
兴趣活动
活动目标:
锻炼幼儿手部的
灵活性。
玩具、积塑
幼儿能够自己进行拼搭
10:
30
︱
11:
00
室内活动
活动目标:
练习幼儿的身体协
调性。
室内活动
幼儿积极投入活动
11:
00
︱
11:
05
幼儿盥洗
活动目标:
1、引导幼儿有规律的擦洗,继续巩固擦手的方法。
2、做好餐前的一切准备。
幼儿盥洗
幼儿能够认真自己擦手
11:
05
︱
11:
40
幼儿午餐
活动目标:
引导幼儿安静进
餐,教育幼儿不掉饭粒、不挑食。
幼儿午餐
个别幼儿掉饭粒
11:
40
︱
12:
00
餐后散步
活动目标:
组织幼儿进行安
静游戏。
餐后散步
幼儿能够安静活动
12:
00
︱
2:
30
幼儿午睡
活动目标:
引导幼儿养成良
好的睡眠习惯。
幼儿午睡
幼儿入睡比较快
14:
30
︱
15:
00
起床整理
活动目标:
引导幼儿安静起
床,初步学习自己穿衣服、盥洗。
起床整理
15:
00
︱
15:
30
兴趣活动
活动目标:
练习爬、跳、等动
作锻炼幼儿身体健康。
学小动物爬、跳。
幼儿兴趣浓
15:
30
︱
15:
45
间食
活动目标:
引导幼儿安静吃
间点,并能保证桌面干净。
间食
幼儿能够安静进食
15:
45
︱
16:
00
离园活动
活动目标:
1、做好幼儿一日生活回顾。
2、离园前检查,引导幼儿愉快离园。
离园活动
指导幼儿愉快离园,并能主动与老师小朋友
再见。
幼儿能够安静等待离园
活动反思
“床单香香”的活动反思:
幼儿对本节活动比较感兴趣,知道有便便到痰盂,但只有个别幼儿能按动物大小形象,将床单按大小归类。
教育教学一日活动计划案
2012年10月27日星期四
月主题:
急了怎么办
周主题:
“玩玩”不急
今日主题:
我不哭
活动目标
1、知道跌倒不哭。
2、学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。
3、知道用语言调整自己的情绪和行为,做个勇敢的孩子。
时间
活动目标及准备
活动内容
评价
7:
20
︱
8:
30
入园晨检
活动目标:
引导幼儿愉快接
受教师的晨检,并投入到游戏活动中。
活动准备:
各种玩具、积塑、
幼儿园入园晨检
教师热情接待幼儿并引导幼儿投入游戏活
动中。
幼儿情绪好
8:
30
︱
8:
50
早餐
活动目标:
1、引导幼儿安静整理活动材料。
2、引导幼儿认真有秩序的盥洗,做好早餐前的一切准备。
3、引导幼儿正确使用餐盘,掌握正确的进餐方法,教育幼儿不挑食。
幼儿整理活动材料、幼儿盥洗、早餐。
幼儿食欲好
8:
50
︱
9:
35
课间整理
活动目标:
指导幼儿正确的
入侧及整理衣裤。
幼儿活动前入厕
9:
35
︱
9:
45
教育活动
活动目标:
1、知道跌倒不哭。
2、学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。
3、知道用语言调整自己的情绪和行为,做个勇敢的孩子。
活动准备:
玩具:
小熊、小猴、
小猫、太阳公公
语言艺术---我不哭
活动过程:
一、教师朗诵儿歌,引起幼儿理解儿歌能容。
1、教师出示手袋偶,引导幼儿与三个小动物打招呼问好。
2、教师念儿歌,并通过手袋偶配合相应的动作,帮助幼儿理解儿歌。
教师:
小熊、小猴、和小猫在做游戏时发生
了一些事情,我们一起来看一看。
3、引导幼儿学说儿歌中的语言:
“不哭、不哭······”
教师:
(1)小熊在干什么?
(2)小猴在干什么?
碰了头,怎么办?
(3)小猫咪在干什么?
摔下来,怎么办?
二、引导幼儿在日常生活中知道用语言提醒自己学习控制情绪。
1、教师引导幼儿在日常生活中学说:
不哭、不哭、我不哭。
”
教师:
如果你摔倒了,你会怎么说?
2、用小玩具抚摸或小动物亲吻的方式,鼓励
表扬平时勇敢不好哭的幼儿。
延伸活动:
1、日常活动中鼓励幼儿摔倒了不哭,不会的愿意去学、去练、不哭。
也鼓励幼儿多练习,如学习拍球、大胆上下攀爬等。
2、在体育活动和游戏活动中练习。
9:
45
︱
10:
30
兴趣活动
活动目标:
锻炼幼儿手部的
灵活性。
玩具、积塑
幼儿能够自己进行拼搭
10:
30
︱
11:
00
室内活动
活动目标:
练习幼儿的身体协
调性。
室内活动
幼儿积极投入活动
11:
00
︱
11:
05
幼儿盥洗
活动目标:
1、引导幼儿有规律的
擦洗,继续巩固擦
手的方法。
2、做好餐前一切准备。
3、
幼儿盥洗
幼儿能够认真自己擦手
11:
05
︱
11:
40
幼儿午餐
活动目标:
引导幼儿安静进
餐,教育幼儿不掉饭粒、不挑食。
幼儿午餐
个别幼儿掉饭粒
11:
40
︱
12:
00
餐后散步
活动目标:
组织幼儿进行安
静游戏。
餐后散步
幼儿能够安静活动
12:
00
︱
2:
30
幼儿午睡
活动目标:
引导幼儿养成良
好的睡眠习惯。
幼儿午睡
幼儿入睡比较快
14:
30
︱
15:
00
起床整理
活动目标:
引导幼儿安静起
床,初步学习自己穿衣服、盥洗。
起床整理
15:
00
︱
15:
30
兴趣活动
活动目标:
练习爬、跳、等动
作锻炼幼儿身体健康。
学小动物爬、跳。
幼儿兴趣浓
15:
30
︱
15:
45
间食
活动目标:
引导幼儿安静吃
间点,并能保证桌面干净。
间食
幼儿能够安静进食
15:
45
︱
16:
00
离园活动
活动目标:
1、做好幼儿一日生活
回顾。
2、离园前检查,引导
幼儿愉快离园。
3、与家长进行幼儿一
日生活的沟通。
离园活动
指导幼儿愉快离园,并能主动与老师小朋友
再见。
幼儿能够安静等待离园
活动反思
“我不哭”活动反思:
语言训练要在活动中不断加强,有机强化,使幼儿知道跌倒不哭,努力控制自己的情绪,做个勇敢的孩子。
教育教学一日活动计划案
2012年10月28日星期五
月主题:
急了怎么办
周主题:
“玩玩“不急
今日主题:
蜗牛慢慢爬
活动目标
1、学习手膝着地向前爬。
2、游戏中注意控制自己的身体,保持自己手膝着地的动作向前爬。
3、在爬的过程中能坚持到底。
时间
活动目标及准备
活动内容
评价
7:
20
︱
8:
30
入园晨检
活动目标:
引导幼儿愉快接
受教师的晨检,并投入到游戏活动中。
活动准备:
各种玩具、积塑、
幼儿园入园晨检
教师热情接待幼儿并引导幼儿投入游戏活
动中。
幼儿情绪好
8:
30
︱
8:
50
早餐
活动目标:
1、引导幼儿安静整理活动材料。
2、引导幼儿认真有秩序的盥洗,做好早餐前的一切准备。
3、引导幼儿正确使用餐盘,掌握正确的进餐方法,教育幼儿不挑食。
幼儿整理活动材料、幼儿盥洗、早餐。
幼儿食欲好
8:
50
︱
9:
35
课间整理
活动目标:
指导幼儿正确的
入侧及整理衣裤。
幼儿活动前入厕
9:
35
︱
9:
45
教育活动
活动目标:
1、学习手膝着地向前爬。
2、游戏中注意控制自己的身体,保持自己手膝着地的动作向前爬。
3、在爬的过程中能坚持到底。
活动准备:
1、事先引导幼儿认识蜗牛(图片)
2、选择比较柔软、干净、平整的场地。
3、蜗牛头饰。
健康活动---蜗牛慢慢爬
活动过程:
一、教师出示一个蜗牛头饰,引起幼儿兴趣。
1、教师:
谁来和我们做游戏了?
我们一起向小蜗牛问好:
“小蜗牛好!
”
2、教师请幼儿戴上蜗牛头饰。
二、教师引导幼儿学习手膝着地爬的动作。
1、请个别幼儿来模仿蜗牛爬。
2、幼儿自由练习蜗牛爬,并且学习伸伸胳膊、踢踢腿。
注意引导幼儿爬一爬,歇一歇。
3、教师向幼儿讲解“蜗牛找花”的游戏方法。
三、自由在场地上活动,体验
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