高考生物一轮复习课下定时作业第2章动物和人体生命活动的调节单元整合.docx
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高考生物一轮复习课下定时作业第2章动物和人体生命活动的调节单元整合
单元过关检测——A卷(八)
[必修3·第1~2章]
(考试时间45分钟,本卷共100分)
本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!
一、选择题(每小题5分,共60分)
1.下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是( )
A.人体内的细胞外液与细胞内液共同构成了人体的内环境
B.人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴
C.人体内细胞中所有液体统称为细胞内液
D.人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质
答案:
A
2.下图是人体某组织局部结构模式图。
相关叙述错误的是( )
A.图示A液中可发生丙酮酸彻底氧化分解产生二氧化碳和水
B.图示A液中O2至少穿过3层生物膜进入细胞被线粒体利用
C.图示B液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
D.图示组织细胞既含有胰岛素基因,也含有血红蛋白基因等
解析:
本题主要考查细胞外液的范畴及其理化性质。
A错误:
在人体中,丙酮酸彻底氧化分解产生二氧化碳和水(即有氧呼吸第二阶段和第三阶段)发生在细胞的线粒体内;B正确:
A液(组织液)中O2至少穿过细胞膜(1层)、线粒体膜(2层),才能被线粒体利用,与[H]结合生成水,并释放出大量能量;C正确:
血浆(B液)渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关;D正确:
人体的组织细胞都是由同一个受精卵,经有丝分裂增殖而来,组织组胞中含有与受精卵相同的基因。
答案:
A
3.动物激素是由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质,关于人体内激素的叙述不正确的是( )
A.激素的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞
B.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,体内需要源源不断地产生激素学*科*网Z*X*X*K]
C.众多的激素分子弥散在全身的体液中,对所有细胞都起作用
D.激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用
解析:
本题中A项为激素调节的三个特点,B项说明了激素并非和酶一样能重复发挥作用。
激素是有机信息分子,能随体液运输到全身各处,但只作用于相应的靶器官、靶细胞。
激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是使靶细胞原有生理活动发生变化。
答案:
C
4.下列关于神经调节的错误叙述是( )
A.大脑皮层的“S”区受损将出现运动性失语症
B.当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位
C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
D.传出神经元的轴突上某一点受到刺激,兴奋会向轴突两端进行传导
解析:
兴奋在神经元间通过突触结构,实现电信号→化学信号→电信号的转换。
答案:
C
5.下图表示正反馈及负反馈的过程及其不同点。
在正常人体内,以下生理过程属于正反馈的是( )
A.血糖浓度的稳定 B.pH值的稳定
C.受精卵分裂过程的启动D.体温的调节
解析:
由图示可知,正反馈通过自身的调节逐渐偏离静息水平,负反馈通过自身调节能够回归静息水平。
在一定范围内人体血糖浓度、pH值、体温通过自身调节,都处于相对稳定状态,属于负反馈。
受精卵分裂过程启动后子细胞数逐渐增加,逐渐偏离静息水平,为正反馈。
答案:
C
6.(2011·东北三省四市二调)下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系,其中①②③表示相关腺体分泌的激素。
下列说法不正确的是( )
A.受到寒冷刺激时,图中①含量的增加早于②③
B.用③饲喂正常动物,将引起①②的分泌量均减少
C.③作用的靶器官只有下丘脑和垂体
D.物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合,反映出细胞膜能进行信息交流
答案:
C
7.由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿,对这一现象合理的解释是( )
A.毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压增高学科网ZXXK]
B.毛细淋巴管破裂,淋巴液外渗,使局部组织液回渗到血管学科网ZXXK]
C.毛细血管收缩,血流量减少,使局部组织液含量减少
D.毛细血管扩张,血流量增加,使局部组织液含量减少
解析:
轻微创伤导致毛细血管破裂,致使部分血液外流,使局部组织水肿。
答案:
A
8.(2011·北京海淀一模)下图表示人体某一免疫过程,与此有关的叙述错误的是( )
A.图中表示的是细胞免疫过程,且细胞a是吞噬细胞
B.同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞c
C.图中d为抗体,且能分布到血液或内环境中起作用
D.若HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是T淋巴细胞
解析:
a为B淋巴细胞,b为记忆细胞,c为效应B细胞,d为抗体;图中没有出现效应T细胞,所以不是细胞免疫;同种抗原进入机体后会被记忆细胞b识别,记忆细胞大量增殖分化出效应B细胞;抗体主要分布在血浆、组织液及细胞外分泌液中;HIV主要攻击的细胞是T淋巴细胞。
答案:
A
9.与下图有关的叙述中,不正确的是( )
A.图1A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧,A表示感受器
B.图1②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
C.图2①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
D.图2中发生了电信号→化学信号→电信号的转变
答案:
C
10.(2011·安徽蚌埠二模)近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗,它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。
以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是( )
A.DNA疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体
B.导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用
C.DNA疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的
D.DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的
解析:
DNA疫苗与适当的载体结合导入人体,在人体内表达出病原体的抗原蛋白质,刺激机体B细胞增殖分化为浆细胞,进而产生抗体。
因为该DNA疫苗是取自某病原体内,所以它的接种能达到预防特定微生物感染的目的。
答案:
B
11.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是( )
A.神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C.兴奋在神经元之间传递的方向与突触小泡移动的方向相同
D.神经递质作用于突触后膜,只能使突触后膜产生兴奋
解析:
神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相同,突触完成信号的传递过程,神经递质可使突触后膜产生兴奋或抑制。
答案:
C
12.为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。
实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
下列相关说法中错误的是( )
A.首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用
B.二次注射后,血糖最先回升到正常浓度的是②号
C.二次注射以后,③号与④号血糖浓度都回升,说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系
D.二次注射中,实验操作违反了对照原则学科网ZXXK]
解析:
本题以实验题的形式考查血糖调节方面的知识及实验分析能力。
首次注射中,①号是对照组,②~⑤号是实验组,实验组出现低血糖症状,说明胰岛素具有降低血糖浓度的作用。
对出现低血糖症状的②~⑤号进行二次注射中,⑤号是对照组,其他几组是实验组。
因为②号直接注射了葡萄糖,所以血糖浓度最先回升到正常浓度。
肾上腺素和胰高血糖素具有提高血糖浓度的功能,二者在血糖调节方面具有协同关系。
答案:
D
二、非选择题(共40分)
13.(14分)据图回答下列问题:
(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中[ ]____________中的液体增多,其结果将会引起组织________,其水的来源为________(填字母),通过__________________结构转移。
(填字母和名称)
(2)图乙中⑦的内液约占人体体液的________;④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的________;①④⑥合称为________,④的渗透压大小主要与____________的含量有关,③的具体内环境是________________________。
(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示)______________,共穿过________层膜结构,CO2浓度最高的为图乙中的[ ]________。
(4)图乙中④与⑥相比,⑥中不含有的_______________________________________。
(5)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降?
________,原因是图中[ ]内存在着________物质。
答案:
(1)B 组织液 水肿 C、A b细胞膜、毛细血管壁
(2)2/3 蛋白质 细胞外液 无机盐、蛋白质 组织液和血浆 (3)⑤→④→③→⑥→⑦ 6 ⑦ 组织细胞 (4)大分子蛋白质 (5)不会 ④ 缓冲
14.(13分)在神经和激素的调控下人体能够适应体外环境的变化。
下图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。
请回答下列问题:
(1)寒冷刺激后,图中过程________的活动较其他过程更早增强。
过程________产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体。
该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能________,这类疾病在免疫学上称为____________疾病。
解析:
寒冷刺激后,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素过程即过程①活动增强;从而脑垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,甲状腺分泌甲状腺激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。
冷觉的产生过程:
寒冷刺激→冷觉感受器→传入神经→大脑皮层(感觉区)→产生冷觉。
缺碘甲状腺激素分泌不足,通过反馈调节使下丘脑和垂体的分泌活动增强。
TSH受体的抗体结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能亢进,在免疫学上称为自身免疫性疾病。
答案:
(1)① ③
(2)寒冷刺激→冷觉感受器→传入神经→大脑皮层(感觉区)→产生冷觉 (3)过程③减弱,过程④、⑤减弱,过程①和②增强 (4)亢进(或过度增强,其他答案不给分) 自身免疫性
15.(13分)下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:
(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表________,A代表____________________,B代表______________。
当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受________,B的含量会________。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是__________________
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