公务员职业道德教育整理后的问答论述题.docx
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公务员职业道德教育整理后的问答论述题
名词解释
1.道德
——是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则和规范。
道
德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用。
2.职业道德
——是特定从业人员从事职业活动时应当遵守的伦理规范与道德准则。
职业道德是对不同行业从业人员特定的道德要求,是以责、权、利的统一为基础,职业道德涵盖的是以从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系为核心的职业行为准则和规范系统。
3.中国特色社会主义共同理想
——中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想。
这一共同理想,集中反映了全体人民对国家和民族未来发展美好前景的向往,代表了全体人民的根本利益,揭示了国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的必由之路。
或(中国特色社会主义共同理想,是实现中华民族伟大复兴的必由之路,是全国各族人民团结奋斗的强大动力。
建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,这是现阶段我国各族人民的共同理想。
这个共同理想,集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望,是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致,克服任何困难,争取胜利的强大精神武器。
)
4.国家秘密
——是指关系国家的安全和利益,依照法定程序确定,在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项,包括尚未公布的或不准公布的政治、经济、军事、外交和科学技术等方面的重大事项。
1(1-1)公务员职业道德:
是指公务员在履行本职工作时遵守的纪律要求与道德准则。
它是公务员在处理公共事务、行使公共职权过程中的行为规范、价值认知与思维方式的总和。
它体现了以忠诚、务实、创新、参与、协作、责任、廉洁为基本诉求的公务员精神。
培养公务员良好的职业道德不仅是社会道德风尚建设的核心任务,还是构建服务型政府的重要精神指引,更是公务员个人之人生价值、生活意义的崇高体现。
2(1-2)一般道德:
是社会全体成员共同遵守的普遍道德准则与具体道德规范。
我们常说的社会公德、个人品德和家庭美德等都属于一般道德的范畴。
一般道德所包含的信念与价值是社会文化的主要构成部分,是人们在日常生活中种种道德信念的总和,它与整个社会的历史传统和发展特点密切相关。
一般道德规范的制定不仅要符合社会成员对整体社会环境的共同道德期待、能够回应社会成员的普遍道德诉求,还要能够对社会成员的日常行为与价值判断进行约束和引导。
3(1-3)公共职位——
按照字面意义解释,公共职位具有公共性质的职业和岗位,它与具有私人性质的职业岗位是相对的。
公共职位的特点是,以社会公众为服务对象,以维护和实现公共利益为核心目标,以回应公共诉求、承担公共责任为具体内容。
一般来说,公共职位就是人们常说的“公职”。
在我国,“公职”主要是指各级党政机关、国有的企事业单位、人民团体等。
4(1-4)公共利益:
是指社会全体成员在公共领域中共同享有的各种形式的利益与福利。
它是社会成员天赋的自由、生命、财产等基本权利以及在历史发展过程中所共同创造的经济、教育、文化等方面的社会成果的总和。
公共利益是与私人利益相对的概念,两者之间常常表现出此消彼长的关系。
相对于私人利益,公共利益具有公共性、普遍性、公平性的特点,是国家存在的正当性理由。
5(1-5)责任意识:
就是一种责任感,是指处在社会关系中的人根据自己的地位、身份与角色积极主动地承担相应的义务,认真履行社会职责的自觉意识。
责任意识是道德规范的基本要素,是公务员精神的核心价值取向。
它既体现了人们处理事务与各种关系的能力,更体现了高尚的品德与精神。
责任意识必须从心理活动转化为实践行动,才能显示出它的实质意义。
6(2-1)忠于国家:
忠于国家是公务员的立身之本。
公务员必须忠于中国特色社会主义事业,坚决拥护中国共产党的领导,坚定理想信念,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致;必须忠于国家利益,维护党和政府形象、权威,维护国家统一和民族团结,严守国家秘密,同一切危害国家利益的言行作斗争;必须忠于国家宪法,模范遵守法律法规,按照法定的权限、程序和方式执行公务,知法守法、依法办事,维护法律尊严。
7(2-2)服务人民:
服务人民是对公务员的本质要求。
公务员必须坚持以人为本、执政为民,尊重人民群众历史主体地位,对人民负责,为人民服务,受人民监督,让人民满意,永做人民公仆;必须增强对人民群众的深厚感情,保持同人民群众的血肉联系,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为工作的出发点和落脚点;必须坚持群众路线,尊重群众首创精神,深入调查研究,问政于民、问需于民、问计于民,积极回应人民群众要求;必须提高为人民服务本领,善于做群众工作,努力提供均等、高效、廉价、优质公共服务,促进科学发展和社会和谐。
8(2-3)恪尽职守:
恪尽职守是公务员的基本素养。
公务员必须增强职业使命感和责任意识,树立正确的世界观、权力观、事业观,把个人价值的实现融入到为党和人民事业的不懈奋斗之中;必须弘扬职业精神,勇于创造、敢于担当,顾全大局、甘于奉献,在完成急难险重任务、应对突发事件等考验面前冲锋在前;必须发扬职业作风,求真务实、勤于任事,艰苦奋斗、淡泊名利,兢兢业业做好本职工作;必须严守职业纪律,严于律己,谨言慎行,不准自由散漫、阳奉阴违,不准玩忽职守、敷衍塞责,不准滥用职权、徇私枉法。
9(2-4)公正廉洁:
公正廉洁是公务员的基本品质。
公务员必须崇尚公平,履职为公,办事出于公心,努力维护和促进社会公平正义;必须正气在身,坚持真理、崇尚科学,诚实守信、为人正派,不以私情废公事,不拿原则作交易;必须为政以廉,坚守信念防线、道德防线、法纪防线,不以权谋私,不行贿受贿,勇于同腐败现象作斗争,弘扬传统美德,模范遵守社会公德和家庭美德。
10(3-1)公务员的岗位:
是指公务员所承担的职务和相应的责任。
具体包括职务和级别两方面含义。
11(3-2)公务员业务技能:
是指公务员在从事国家行政事务和行政管理活动中所具备的行政业务水平,主要表现为实施决策、执行公务、处理事务、协调关系等方面的业务能力。
12(3-3)政府执行力:
是指政府部门执行法律法规、方针政策、规划计划、决策政令的能力,也是指政府通过战略流程、人员流程和运行流程进行工作目标落实的系统化过程。
13(3-4)公权力:
是指国家为生产、分配和提供“公共物品”(安全、秩序、公交、通信等)而对共同体成员进行组织、指挥、管理,对共同体事务进行决策、立法和执行、实施决策、立法的权力。
14(3-5)清正廉洁、公道正派:
是指公务员廉洁自律,个人利益服从国家利益,努力为人民服务,处理事情公平、公正。
15(4-1)组织分工:
组织分工是提高管理的专业化程度和工作效率的要求,把组织的任务、目标分成各个层级、各个部门以及各个人的任务和目标,明确各个层次、各个部门乃至各个人应该做的工作以及完成工作的手段、方式和方法。
16(4-2)组织合作:
组织合作是指明确组织内部的协调关系与配合方法。
在各级政府、政府各部门、各个公务员之间进行分工,其目的是为了更充分地发挥各个层级、各个部门和各个人的优势,调动各方积极性,只有各司其职、各方恪尽职守才能够提高政策执行的效率,提高公共服务的质量和水平。
17(4-3)乐于服从:
乐于服从是强调公务员服从命令、履行职责时,从职业道德的高度出发,明白自己肩负的使命,认识到自己工作的重要意义,并以乐观、积极的姿态,接受来自上级的委托。
18(4-4)组织竞争:
组织竞争是指作为公共组织的行政部门,在其组织内部引入企业的竞争氛围和竞争机制,用于克服行政组织的固化和不作为。
19(4-5)组织伦理底线:
组织伦理底线是指公共部门中的公务员在从事公共事务时,对国家法律、执政党伦理和社会道德所体现出的最基本原则而表现出的自律与坚持。
20(5-1)行政决策科学化:
是指行政决策主体要坚持实事求是、一切从实际出发原则,运用科学的理论、方法和手段进行决策,正确处理决策主体与决策客体的关系,使主观的决策活动符合客观事物的实际,最终解决行政管理的实际问题。
21(5-2)行政决策民主化:
要求在决策过程中立足民情、听取民声,决策结果要反映民心、符合民意。
它包含相互关联的两个方面:
一是目标的民主化,即行政决策要体现和代表人民群众的意愿和要求。
二是方式的民主化,即行政决策要在充分了解民情、反映民意的基础上进行。
22(5-3)公务员的服务意识:
是指各级政府部门的行政人员在行政活动中,以维护和实现公共利益为基本职责,具有愿意扮演好服务者角色,自觉主动地为社会、公众提供良好服务并承担服务责任的认知、思想和理念。
23(5-4)社会动员:
即社会发动,在我国,社会动员指国家与政府通过特定的方式有目的地引导社会成员积极参与重大社会活动的过程,即社会动员通常指政府或政党为实现某一发展目标,而对社会资源、人力资源以及人的精神的动员。
24(5-5)行政价值观:
是价值观的一个分支,是行政主体对行政现象及行政行为是否有价值,以及价值大小的看法与观点;是指行政主体对某种特定行政思想、行政行为方式的价值理解和价值追求,是铸造一定行政管理模式的精神原料。
2
25(6-1)经济人假设:
“经济人”又称“理性—经济人”、或“唯利人”,其最早由英国经济学家亚当·斯密提出,他认为人的行为动机根源于经济诱因,人都要争取最大化的个人利益,工作就是为了取得经济报酬。
为此,需要用物质利益的诱导和组织机构严密的监控与鞭策,才能使人们服从并为组织目标效力。
26(6-2)工具理性:
工具理性是指通过对外界事物的情况和其他人的举止或期待,并基于这种期待以实现人们自身合乎理性所争取和考虑的目的;工具理性之下,人们基于功利目的驱使而创造工具、选择工具以及使用工具的经验和能力。
工具理性关注效率,讲求效益,注重工具的实践操作性与现实可行性,但却很少关注工具本身的价值性、道德性,因而是一种自我利益的理性。
27(6-3)成就观:
成就观是人类价值观念的一个重要内容,主要指人们在一定社会现实环境下所形成的人生理想或目标,其具体反映为人们实践活动中的各种追求并渴望通过自身努力使其成为现实,在实现追求的过程中人们得到人生价值的认可及满足。
28(6-4)行政人格:
行政人格是公务员与社会其他成员相区别的内在规定性,是指公务员通过连续和持久的道德行为选择所表现出来的自我道德完整性,是公务员职业心理、观念、意识、理想等于行为相统一的道德意义上的整体性存在。
29(6-5)依附型人格:
依附型人格是指在宗法、伦理或者是皇权等高压之下,在以权力关系为轴心的等级森严的官僚体系中,政府工作人员所产生的一种丧失自我意识以及独立代表自己的权利和自由,为皇权、仕途所异化了的,依附于上帝、神或者是国王、上司的人格模式。
“君要臣死,臣不得不死”“唯上不唯实”是这一异化的人格模式的典型体现。
二、简答题
1.简述公务员职业道德的特点。
答:
(1)政治性:
我国是一个社会主义国家,我国的公务员制度是建立在社会主义制度基础之上的,有着鲜明的政治性,不实行也不可能实行西方的“文官中立”原则。
(2)强制性:
职业道德是外在他律与内在自律的统一。
就公务员的职业道德而言,以外在强制性为特征的他律更为重要。
由于公务员在社会生活中担负着公共管理的职能,其手中掌握着一定的权力,因而公务员职业道德的核心就是对公务员的权力和行为进行约束。
公务员职业道德较其他规范而言,具有明显的外在强制性。
(3)示范性:
公务员的职业特点,使公务员成为政府形象的主要标志,使公务员的行为较从事其他职业的个体行为而言,具有广泛的示范性,往往对社会产生全局性和方向性的重要影响。
(4)可操作性:
公务员职业道德产生的过程与其他行业有所不同,一般不是通过约定俗成的方式逐渐形成,而是以制定成文的方式产生的。
2.简述国家利益是人民的最大利益。
答:
(1)我国国家利益的本质属性是由我国社会主义国家性质所决定的。
(2)我国国家利益的基本内容正是人民群众最需要和最为关心的那些事情。
(3)我国国家利益的价值取向是通过人民群众的需求和愿望反映出来的。
3.简述“政务公开”的涵义和意义
答:
政务公开就是让政府权力在阳光下运行,用制度管人、用制度管事,使国家机关信息公开,行政权力公开透明运行,这样群众对政府的监督才能够做到有的放矢,落到实处。
政务公开主要的要求是使政府的工作内容公开化,具体而言,主要包括五个方面的内容,即政策法规、工作制度公开,监管工作公开,人事管理公开,财务开支公开,决策公开。
深化政务公开、加强政务服务,对于推进行政体制改革、加强对行政权力的监督制约、从源头上防治腐败和提供高效便民服务,都具有重要意义。
4.努力推进公共服务均等化,实现社会公平正义的意义何在?
答:
服务型政府必须做到公共服务均等化,使人人都能享受到公共服务,享受的机会是平等的。
当前,我国基本公共服务的非均等化问题比较突出,并由此使地区之间、城乡之间、不同群体之间在基础教育、公共医疗、社会保障等基本公共服务方面的差距较大,并已成为影响社会公平、公正的焦点问题之一。
因此,实行公共服务均等化在当前具有非同寻常的重大意义,有助于公平分配,实现公平和效率的统一,也是缩小城乡差距和贫富差距以及调整地区间不均衡发展的重要途径。
实现基本公共服务的均等化,进而全面实现社会公平正义,是中国特色社会主义的内在要求,为此,必须改革那些妨碍基本公共服务均等化的体制机制,最大限度激发全社会的创造活力和发展活力。
5.公务员如何树立公平的价值观?
答:
第一,公务员行使公权因尊重公民权利,促进人人获得平等发展机会;第二,公务员在工作中应平等待人,不搞特殊主义,不搞差别对待;第三,公务员必须履职为公,尽职尽责为民,努力维护公共利益。
6.公务员如何做到诚实守信?
答:
一是必须忠于事实,敢于说真话、说实话。
二是信守承诺,不出尔反尔。
三是老老实实做人,踏踏实实做事。
四是待人真诚,胸怀坦荡。
7.简述西方行政职业道德专门化管理的主要举措。
答:
美国分别成立了“政府道德办公室”和国会的“伦理委员会”,而除了在联邦一级设有道德办公室和伦理委员会等机构外,美国许多州和市的议会及政府,也设有伦理办公室或伦理委员会;而在英国和加拿大等国家,也分别成立了公共生活准则委员会和道德咨询办公室等机构,这些机构的共同之处就是专职从事公务员职业道德建设工作。
论述题
1、对公务员的道德要求是否要高于一般人?
为什么?
答:
是,与众多从业者一样,公务员在工作期间应当恪守职业道德准则与规范。
由于公务员的职
业不是一个普通的职业,是承担社会公共责任、以实现和捍卫公共利益为己任的公仆。
因此,对公
务员的道德要求的确应比一般人更加严格。
这是因为:
(一)以公众为服务对象,公务员应具备责任意识、诚信理念与奉献精神
(二)作为公共权力的执行者,公务员需要秉持公平正义的理念公共权力来源于公众,但公务员
比一般人拥有更多权力来支配社会公共事务。
权力越大责任越大,这就要求公务员在面对公共权力
所带来的丰富资源及其产生的复杂利益效应时,要比一般人更能够秉持公平正义的道德理念,以规
范指引自己的行政实践。
(三)作为公共利益的实现者与守护者,公务员需要廉洁自律、爱岗敬业曾有许多有识之士发出过
这样的感叹:
能吏寻常见,公廉第一难。
在现实政治生活中,相比起普通公民,公务员更需要区分
清楚公共利益与私人利益(或特殊利益)、明确自己作为公共利益守护者而不是使用者的身份。
这
就要求公务员具备廉洁自律、爱岗敬业的职业道德,要求公务员不得对公众的、社会的、国家
的公共利益动一丝贪念,要恪尽职守,以实现和维护公共利益为己任。
2、请说出职业道德与社会公德的区别。
两者会有冲突吗?
答:
职业道德是特定职业的从业者从事本职工作时应当遵守的纪律要求与道德准则。
一般道德则是一般人共同遵守的公共道德准则与社会行为规范,包括我们常说的社会公德与家
庭美德。
职业道德与一般道德之间的差异主要存在于两个方面。
(一)职业道德规范适用于特定工作人员,一般道德规范适用于一般社会成员职业道德与一般道德
的适用主体不同,意味着针对两种主体所设定的道德目标、制定的道德内容也不尽相同,而两者所
处的道德环境、所凝聚的道德动力也有所差异。
(二)职业道德源自组织文化,一般道德源自社会文化。
组织文化是组织及其内部成员所特有的信
念、价值观、思维与工作方式及行为规范的总和,它反映了组织在长期发展中形成的特质与风格社会文化是社会在特定的发展阶段与历史时期所具有的思想、人文风俗、伦理道德历史状态与观念形
态的总和。
社会文化随着社会的不断发展而产生变化,同时也可以在变化中塑造社会形态。
道德是
文化的一部分,组织文化与社会文化的差异使得职业道德与一般道德之间也有诸多不同。
总的说来,
职业道德与一般道德的精神实质是一致的,两者并不存在理论上的选择困境。
存在选择困境只是因
为职业惯性与职业道德精神的相悖。
比如说盲目的服从、不经思考和良心判断的愚忠并不是具备职业道德的体现,因为它们扭曲了职业道德中关于服从与忠诚价值的真正内涵。
3、责任作为公务员职业道德的核心要素,其重要性体现在哪些方面?
答:
责任是公务员职业道德的核心要求。
其重要性体现在三个方面:
第一,公务员所处的公共职位有连带的责任要求。
第二,在公务员所行使的公共职权中,自由裁量权有巨大的使用空间,这也是容易滋生腐败、造成
公权滥用的土壤。
因此必须同时追究自由裁量权行使过程中的道德责任,以保证它的正当运用。
第三,责任既能体现公务员的价值理想,也能反映其职能要求。
对公务员的职业道德要求必须同时
符合公务员的人生追求与公职岗位的工作目标,这样才具有可行性。
职业责任可以是一种积极的义
务,也可以体现职能的目标,两者的全面结合能够体现出公务员职业道德的完整性。
4、请说出公务员职业道德基本要求的四个方面。
并指出哪一个是核心要素,为什么?
答:
一、具体来说,公务员职业道德基本要求有以下四个方面。
(一)职业理想职业理想是指人们根据自身条件、工作状态与社会需求所树立起来的职业奋
斗目标、所描绘的职业蓝图以及所构想的职业境界。
作为公务员职业道德的基本要素之一,职
业理想发挥的重要作用在于为公务员承担道德责任提供积极的动力支持。
(二)职业态度公务员有端正的职业态度主要指公务员具有高度的责任意识。
毋庸臵疑,责
任是公务员职业道德的核心要素。
公务员对本职工作显示出高度的责任感,是认可其具有职业
道德的基本条件。
(三)职业作风作为公务员职业道德要求的基本要素之一,职业作风能够反映公务员在履行
公职、承担公共责任时的道德状况。
公务员的职业作风体现其工作的一贯方式及所秉持的理念
精神。
其中,忠诚奉公的态度与廉洁服务的理念是评估公务员职业作风的主要指标。
(四)职业纪律与法制约束不同,公务员职业道德规范是以自律为主要手段的一套准则、规
范和纪律体系,它在一定程度上可以弥补法律的制度空白。
在职业道德的基本要素中强调公务
员的职业纪律,目的就在于使职业道德的各项要求能够发挥切实的规范作用,能够对公务员的
行为予以严格的约束。
以法作则是公务员履行职业纪律要遵循的首要原则。
违法行政、钻法律
的空子是公共行政道德行为失范的普遍现象,是对公务员职业道德规范的严重违背。
以法作则
就是要求公务员在履行职责时必须依照国家基本法律的要求,决不能使公共权力的运用凌驾于
法律之上。
二、责任是公务员职业道德的核心要素,这是因为公务员对本职工作显示出高度的责任感,是认
可其具有职业道德的基本条件,公务员负责任的态度可以从三个方面得到体现:
首先是一种底线的责任意识,即公务员的存在与行为不能成为社会道德秩序的破坏者和践踏者。
这就要求公务员要加强自身的道德建设,严格遵守职业道德规范,坚决预防和惩治腐败。
只要存
在腐败,不仅公务员自身维护社会公平正义秩序的公共形象大打折扣,其所承担的实际社会责任
与义务也会被严重影响。
同时,还要求公务员要尽可能地避免行政行为的道德风险与道德代价。
即要防止和避免公务员借助公职权力的支配特性,通过对强制性手段或者暴力手段的垄断,实现
对公职权力的滥用,从而为社会带来严重的道德风险和付出沉重的道德代价。
比如,近期受到大
众舆论诸多诟病的个别地方的暴力拆迁、‚钓鱼执法‛,还有个别乱罚款、乱收费等的行政现象,
一定程度上诱发了社会的道德风险,致使有些地方政府和公务员群体遭受严厉的道德谴责,同时
为此付出相应的道德代价。
其次是一种保守的责任意识,即公务员通过管理和服务的职能来加
强社会的道德秩序、保障和激励社会成员的个人行为。
之所以说这种责任意识是‚保守的‛,是因
为公务员只是在履行分内的职责,还未达到基于自身积极的理想与信念来实现对社会良好道德风
尚的大力推动,只是通过必要的职能理念与行为来维护社会的公平正义。
这就要求公务员要以严
肃认真的负责态度向公众提供既有质量也有效率的公共服务,这也是我们在社会转型时期提倡建
设服务型政府需要实现的基本职能目标。
其中,改善民生、切实尊重和保障公民的基本权利是将
责任意识付诸实践时要重点关注的议题。
正如在2011年政府工作报告中,温家宝总理指出的那
样:
‚加强社会建设和保障改善民生‛是工作的重点;‚各级政府一定要把社会管理和公共服务摆
到更加重要的位臵,切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题‛、‚各级政府都要努力为
人民办事;每一个公务员都要真正成为人民的公仆‛。
温家宝:
《政府工作报告——2011年3月
5日在第十一届全国人民代表大会第四次会议上》,人民出版社2011年版。
最后是一种积极的
责任意识,即公务员通过培养对职业的使命感与责任感、树立崇高道德理想和价值追求,努力为
营造美好的道德共同体、建设更加良性的社会道德秩序而努力。
这是公务员责任意识的最高层次
体现。
在这种责任意识的指引下,公务员能够调整自己的价值观与工作目标以满足社会与组织的
道德需求、符合公众共同的道德理想;能够不断提升个人道德素质为普通公民树立榜样、努力提
高社会公民普遍道德素质;还能够主动承担工作中的道德责任,真正做到爱岗敬业、爱民如己。
第二讲【思考题】
1、简述公务员职业道德的主要内容。
答:
根据公务员法和2011年3月国务院办公厅转发的《人力资源社会保障部国家公务员局2011—
2015年行政机关公务员培训纲要》的要求,我国公务员职业道德的主要内容是:
忠于国家,服务人民,恪尽职守,公正廉洁。
其中,忠于国家是公务员职业道德的政治要求,服务人民是公务员职业道德的社会要求,恪尽职守
是公务员职业道德的工作要求,公正廉洁是公务员职业道德的伦理要求。
这四个要素既相对独立,
又相互补充,共同构成了我国公务员职业道德的主要内容
2、如何理解公务员职业道德的政治要求?
答:
以‚忠于国家‛作为公务员职业道德的政治要求,忠于国家,是公务员的立身之本。
对公务员
而言,忠于国家是第一根本要求,具体包括三个方面:
一是必须忠于中国特色社会主义事业,坚决拥护中国共产党的领导,坚定理想信念,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致;
二是必须忠于国家利益,维护党和政府形象、权威,维护国家统一和民族团结,严守国家秘密,
同一切危害国家利益的言行作斗争;
三是必须忠于国家宪法,模范遵守法律法规,按照法定的权限、程序和方式执行公务,知法守法、依法办事,维护法律尊严。
3、如何理解公务员职业道德的社会要求?
答:
以‚服务人民‛作
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- 公务员 职业道德教育 整理 问答 论述题