高中主题班会.docx

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高中主题班会

高中主题班会

　　高中主题班会

（一）

　　“生命在你手中”主题班会

　　教学目的：

　　1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

　　2.使学生知道有关的交通法规。

　　3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

　　教学重点：

各种交通信号、标志和标线的作用。

　　教学难点：

有关的交通法规。

　　教法：

讲解法

　　教具学具：

多媒体

　　教学过程：

　　一、导入：

　　师：

同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？

　　生：

交通安全

　　师：

怎样注意交通安全呢？

　　二、教学内容

　　师：

怎么样做才是注意交通安全呢？

　　生：

听从交通警察的指挥

　　师：

为什么要听从他的指挥？

　　生：

因为他交通安全的维护者

　　师：

每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。

　　生：

上台表演

　　师：

除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？

　　生：

看信号、标志、标线

　　师：

（板书：

信号、标志、标线）

　　师：

（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标

　　线，并说出它们的作用？

　　生：

信号——红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）

　　标志——禁止鸣笛和道路转弯

　　标线——黄色的纵线和白色的斑马线

　　师：

老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？

　　生：

警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

　　师：

今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。

　　师：

（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。

　　师：

我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？

交通警察依据的是什么？

　　生：

违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》

　　师：

（板书：

交通法规）

　　师：

读第六十三条

　　师：

读完后你最熟悉的是以下哪一款？

　　生：

过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。

　　师：

（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？

　　生：

过马路走人行横道，图1做的对。

　　不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。

　　师：

读六十五条

　　师：

（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？

　　生：

做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。

　　做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，

　　会有危险，他们做的对。

　　师：

通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反

　　交通规则的事例？

　　师：

违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？

　　生：

畅所欲言，自由回答

　　师：

（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。

　　三、教师总结

　　可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！

　　高中主题班会

（二）

　　“诚信”主题班会

　　教学目的：

1.让同学了解诚信。

2.使同学在生活中做到诚信。

　　实施步骤：

　　一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。

　　诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

因为《中学生日产行为规范》中特别规定：

中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。

我们今天的班会课主题：

”诚实守信”。

　　二、主持人：

　　21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

　　那什么是诚信？

　　诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。

诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。

通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。

处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

　　诚实守信是中华民族的传统美德。

几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

　　三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。

　　在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

　　曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。

他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。

曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：

”你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。

”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

　　这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。

不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。

妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：

”我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？

”曾参说：

”孩子是不能欺骗的！

他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。

你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。

再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？

”

　　在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。

诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。

诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。

那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

　　主持人：

　　时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。

　　接下来请同学们讲讲古今中外”诚实守信”的故事

　　1、应该从小讲诚信。

2、一壶水的故事3、孔子的取舍

　　4、吴起言必信5、宋庆龄6、卢梭的忏悔

　　四、互动环节：

　　分组讨论问题

　　问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？

请谈谈你的看法。

　　问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？

请谈谈你的看法。

　　问题3应该在哪些方面做到诚信？

　　问题4诚信应如何培养？

　　五、诚信格言大比拼

　　1.人而无信，不知其可也。

（孔子）

　　2.民无信不立。

（孔子）

　　3.人背信则名不达。

（刘向）

　　4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。

（莎士比亚）

　　5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

（德莱塞）

　　6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。

（莎士比亚）

　　7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。

（爱默生）

　　8.不宝金玉，而忠信以为宝。

（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝）

　　9.华而不实，耻也。

（只开花不结果实，令人感到羞耻。

）

　　10.精诚所至、金石为开。

（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金

　　石为之开裂。

）

　　11.君子诚以为贵。

（有修养的人把真诚看得非常重要。

）

　　12.身不正，不足以服；言不诚，不足以动。

（行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）

　　13.受人之托，终人之事。

　　14.言必信，行必果

　　六、互动环节：

　　有关诚信的小游戏。

　　请同学发表感想。

　　诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。

诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；如山雀之于森林，那么生机盎然。

这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。

　　不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。

那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。

很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。

　　是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。

　　曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。

当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：

“曾经，我逃避自己，面对的是生活；今天，我回到自己，面对的是生命。

”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个！

而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。

　　看看吧，诚信何其可贵，何其重要。

诚信不可抛！

唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

　　教后记：

　　诚信，是全社会关心的话题。

其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。

但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。

这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。

这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：

活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。

希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。

　　高中主题班会（三）

　　“理想与前途”主题班会

　　一、班会目的：

　　通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！

　　二、班会形式：

　　小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；

　　三、班会过程：

　　播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持；

　　主持人（男）：

伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们”理想与前途”主题班会的序幕。

　　主持人（女）：

理想是个诱人的字眼。

　　主持人（男）：

理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

　　主持人（女）：

一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

　　主持人（男）：

没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

　　主持人（女）：

罗勃朗宁曾说过：

人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

　　主持人（男）：

福尔摩斯也说：

世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

　　主持人（女）：

上面所讲的”想做什么”、”朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。

那么，什么是理想，你的理想是什么？

（同学们讨论。

）

　　主持人（男）：

下面请同学们说说自己的理想，好吗？

（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）

　　主持人（女）：

当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？

　　同学1：

我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人；

　　同学2：

我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；

　　同学3：

我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；

　　同学4：

我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；……　　主持人（男）：

同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈”成功的人”；　　黄晓钢同学发言（略）

　　主持人（女）：

对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！

　　主持人（男）：

下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；

　　小品：

《二十年后的我》（表演者：

张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同学）：

二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；

　　主持人（女）：

啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已；

　　主持人（男）：

但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；

　　主持人（女）：

哎，你是想说”把握今天”吧；

　　主持人（男）：

是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；

　　主持人（女）：

那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？

　　主持人（男）：

我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

　　同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；

　　同学2：

树立远大的理想，并为之不断地努力；

　　同学3：

要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……

　　主持人（女）：

是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；

　　主持人（男）：

不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；

　　主持人（女）：

据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢！

　　主持人（男）：

不错，请欣赏他们的小品：

《垃圾大王》

　　[小品]垃圾大王小品大致内容：

讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了”创世纪公司”，成了一位出色的企业家。

小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。

　　主持人（女）：

真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？

　　〔同学们答：

略。

〕

　　主持人（男）：

主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。

　　主持人（女）：

对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，

　　一同学：

他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

　　主持人（男）：

对，下面请同学们说一说”风雨”和”痛”是指什么？

　　甲同学：

我认为”风雨”是指崎岖的人生道路，”痛”是指挫折和失败。

　　乙同学：

我觉得”痛”还可以指逆境、困难。

　　主持人（女）：

是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

　　主持人（女）：

收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

　　主持人（男）：

是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以”机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。

”自勉，这是他获得成功的重要因素之一。

那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？

　　主持人（女）：

请同学们踊跃回答。

　　同学们自由回答。

　　主持人（男）：

同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。

　　主持人（女）：

接下来我们来玩一个有趣的游戏。

　　主持人（男）：

好啊，什么游戏？

　　主持人（女）：

我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：

我一定行！

等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌——《水手》，好不好？

　　主持人（男）：

我举双手赞成。

（同学们轮流说）

　　主持人（女）：

我很开心！

同学们对理想的实现都充满了信心。

下面让我们来欣赏诗歌朗诵”请举起杯中的美酒”（由周莉媛和宋涛同学表演，诗词略）

　　主持人（男）：

诗歌是美好的，悦耳动听的。

时间是有限的。

　　主持人（女）：

天下没有不散之筵席。

　　主持人（男）：

班会无限好，只是近铃声。

　　主持人（女）：

我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

　　主持人（男）：

现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

　　四、班主任总结：

　　首先很感谢吴艺津、叶星和为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！

本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。

理想有近期。

高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。

　　但是，理想的实现前提是把握人生。

把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。

更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。

而”顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

　　命运靠自己主宰，人生由自己把握。

　　臧克家说过：

”青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。

”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致！

　　在《走进新时代》歌声中，主持人宣布班会课结束。

　　高中主题班会（四）

　　“让父母了解孩子，让孩子理解父母”主题班会

　　一、教学目的

　　1.让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。

家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。

作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的沟通。

　　2.邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。

特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。

　　3.整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。

　　4.整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。

　　二、教学过程：

　　1.诗歌朗诵：

《啊，母亲》

　　同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。

从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱---母爱。

　　2.游戏：

你知，我知

　　请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：

对方的生日，最喜欢的食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们做起。

一句问候，一句关心都是维系家庭温馨和爱的桥梁。

　　3.歌曲联唱：

妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等

　　利用多媒体播放一些新闻片断，如：

有的孩子残疾了，父母如何倾家荡产带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故事，如：

父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参加高考咨询等，用强烈的视觉效果，让在场的每一人感受到爱的力量。

　　4.讨论：

我们该怎么做

　　由主持人事先设计的几种场景，如：

有比较好的异性同学经常打电话；同学沉溺于网上聊天；重要的考试成绩不理想等，让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的态度。

这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾，增进彼此间的了解和沟通。

　　5.表演：

我爱我家

　　请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人准备了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题和如何大家一起学习知识和现代技术提高每一个人的自身素质。

希望每一位同学和家长通过示范的例子，再根据自己家庭的实际情况进行沟通。

　　6.游戏：

知识就是力量

　　准备了各类知识题目，由家长和同学共同合作，看看谁的知识面更广。

还有各类动手的活动，如：

做饺子，订纽扣等，还请各组同学当场设计学习型家庭的网页。

整个游戏突出个人的知识面，动手能力和创造性，并与时代的新技术相结合，突出时代性。

　　7.综合文娱表演

　　由学生和家长表演各自拿手的绝活，体现出家庭的温馨和学习的气氛，你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家，老师，学生和家长都是相互尊重，相互学习和相互爱护的，这样才有利于学生的健康成长。

　　总结：

通过这样一个主题班会，对于即将十八岁成人的高三学生而言，是对家庭和社会的更深的了解，明确自己所肩负的责任和确立今后人生的奋斗目标，希望通过这样的活动使学生树立家庭的观念，扬起人生的风帆。