高二历史上学期期末统一考试试题.docx
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高二历史上学期期末统一考试试题
2016-2017学年度上学期期末统一考试
高二历史参考答案
一、选择题(每小题2分,共50分)
1—5BBCCB6—10DBDDA11—15CCBDC
16—20DBBCD21—25ADBDC
26.(12分)
(1)孟子:
民本或仁政;朱熹:
“存天理、灭人欲”;王阳明:
“致良知”。
(6分)
(2)董仲舒的新儒学以“天人感应”、“大一统”的学说和“罢黜百家,独尊儒术”的主张迎合了汉武帝开拓发展大一统事业的需要,因而使儒学取得独尊的地位。
(2分)
(3)主张:
强调人的正当私欲,不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。
(1分)特点:
根据社会发展的需要,不断趋时更新。
(1分)
(4)剔除封建糟粕;吸收民主精华;发展民族新文化;提高民族自信心;培养民族精神。
(答出两点即给2分)
27.(12分)
(1)西方古代法律思想特征:
天赋人权(人生而平等);法律的客观性;法治(或法律面前人人遵守);君民权利与义务的对等关系;重民法(私法);个人财产神圣不可侵犯;重视司法程序,体现司法公正。
(答出3点即给3分)
(2)天赋人权;社会契约;人民主权;法律面前人人平等;依法行事;(答出2点即给2分)
时代潮流:
由专制走向民主,由人治走向法治。
(1分)
(3)主张三权分立,反对个人专权。
(2分)作用:
三权分立学说后来成为资本主义制度的基本原则,为资产阶级革命作了舆论准备。
(1分)
(4)建立契约国家的国家学说;人民主权就是公共意志,以法律保障人民主权;法律面前人人平等。
(3分)
28.(14分)
(1)观点:
“理”是万物的本原;“理”是构成万事万物的本体存在;人世间的伦理纲常
是“理”的具体化。
(答出两点给2分)
影响:
有利于社会的和谐稳定;(1分)理学建立的理想人格的理论与观念,对
于中华民族注重气节、注重道德、注重社会责任和历史使命的文化性格产
生了深远影响。
(1分)
(2)走向:
从一元走向多元。
(2分)
说明:
洋务派提出“中体西用”,主张“师夷长技以自强”。
(2分)
(3)文化传播:
民主和科学思想得到弘扬;马克思主义传入中国。
(2分)
贡献:
推动中国文化从一元走向多元的进程;冲击了封建思想的统治地位。
(2分)
(4)启示:
学习吸收外来文化的精华;传承与创新传统文化。
(2分)
29.(12分)
(1)主张:
平均地权。
(1分)
创新:
节制资本,承认耕者有其田。
(1分)
意义:
要关注民生;要注重公平和正义。
(2分)
(2)相同:
目标上都追求共同富裕。
(1分)
不同:
方式上毛泽东搞平均分配,一刀切;邓小平允许一部分人先富起来,渐进地达到共同富裕。
(2分)
解决:
改革开放,大力发展生产力;完善社会主义民主、法制;大力发展科技和教育,加强社会主义精神文明建设。
(答出任意一点给1分)
(3)理论:
社会主义市场经济理论。
(1分)
变化:
大胆吸收和借鉴资本主义文明成果,发挥市场的调节作用。
(1分)
(4)追求:
追求公平正义,解放和发展生产力,关注民生。
(2分)
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