25掌声ppt课件.ppt
- 文档编号:2604526
- 上传时间:2022-11-03
- 格式:PPT
- 页数:42
- 大小:2.26MB
25掌声ppt课件.ppt
《25掌声ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《25掌声ppt课件.ppt(42页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
掌声响起来掌声响起来孤独站在这舞台孤独站在这舞台听到掌声响起来听到掌声响起来我的心中有无限感慨我的心中有无限感慨多少青春不在多少青春不在多少情怀已更改多少情怀已更改我还拥有你的爱我还拥有你的爱好像初次的舞台好像初次的舞台听到第一声喝采听到第一声喝采我的眼泪忍不住掉下来我的眼泪忍不住掉下来经过多少失败经过多少失败经过多少等等经过多少等等告诉自己要忍耐告诉自己要忍耐掌声响起来我心更明白掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱歌声交会你我的爱掌声响起来我心更明白掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱歌声交会你我的爱世界上有一种东西,人人需要它!
世界上有一种东西,人人需要它!
干渴时,她是一杯清凉的水;干渴时,她是一杯清凉的水;泥泞中,她是一只扶持的手;泥泞中,她是一只扶持的手;挫折时,她是一句温暖的话;挫折时,她是一句温暖的话;迷惑时,她是一个肯定的回答!
迷惑时,她是一个肯定的回答!
有了它,海洋更浩瀚;天空更辽阔,有了它,海洋更浩瀚;天空更辽阔,有了它,阳光更灿烂,心情更美好!
有了它,阳光更灿烂,心情更美好!
它是什么呢?
它是什么呢?
它是掌声它是掌声(是(是理解理解、是是尊重尊重、是是支持支持、是是鼓励鼓励、是是赞扬赞扬、是是夸奖夸奖、是是关爱关爱)她得到掌声她得到掌声后心情怎样,又后心情怎样,又是怎样做的是怎样做的?
谁鼓掌?
这掌谁鼓掌?
这掌声是给谁的?
声是给谁的?
为什么给她鼓为什么给她鼓掌?
掌?
我会认我会认zhangcnkungyuyy掌掌残残况况犹犹豫豫hungjinzhnxptng晃晃渐渐镇镇绪绪普普通通jgngyuytnpi鞠鞠躬躬忧忧郁郁谈谈排排掌掌残残况况犹犹豫豫晃晃镇镇绪绪普普通通鞠鞠躬躬忧忧郁郁谈谈排排我会读我会读掌掌声声残残疾疾情情况况犹豫犹豫摇摇晃晃渐渐渐渐镇镇定定情情绪绪普通普通鞠躬鞠躬忧郁忧郁谈谈话话排排练练况情况情况况且况且何况何况kung谈交谈交谈谈话谈话闲谈tn排排队排队排练排练一排一排pi感感人感人感动感动感情感情gn愿愿望愿望心愿心愿愿意愿意yun意意思意思意义意义愿意愿意y感感感感愿愿愿愿况况况况谈谈谈谈意意意意排排排排多音字多音字jio角落角落三角形三角形角角ju角色角色主角主角lo落下落下l丢三落四丢三落四lu降落降落落落dio调走调走调查调查调调tio调节调节调料调料s似乎似乎相似相似sh似的似的似似jio教书教书教教jio教师教师教学教学hung晃眼晃眼hung摇晃摇晃晃动晃动晃晃我上小学的时候,班里有位叫小英的同学。
我上小学的时候,班里有位叫小英的同学。
她小时候生病,一条腿落下了残疾。
她不愿意她小时候生病,一条腿落下了残疾。
她不愿意让人看见自己走路的样子,总是让人看见自己走路的样子,总是默默地默默地坐在教坐在教室的室的一角一角。
说说小英为什么总是默默地坐在教室的一角。
说说小英为什么总是默默地坐在教室的一角。
她小时候生病,一条腿她小时候生病,一条腿落下了残疾。
她不愿意落下了残疾。
她不愿意让人看见她走路的样子。
让人看见她走路的样子。
lulu降落降落落后落后落伍落伍部落部落lloo落枕落枕落炕落炕落下落下ll丢三落四,落下丢三落四,落下落落(自卑、忧郁、胆小)(自卑、忧郁、胆小)读了第一自然段,你能看出这读了第一自然段,你能看出这时的小英是一个什么样的孩子?
时的小英是一个什么样的孩子?
当同学们在有说有笑时,当同学们在有说有笑时,她在想她在想(),当同学们在玩耍嬉戏时,当同学们在玩耍嬉戏时,她在想她在想(),当同学们在唱歌跳舞时,当同学们在唱歌跳舞时,她又在想她又在想()。
1.这件事发生在什么时候?
这件事发生在什么时候?
2.是什么改变了小英的生活态度,是什么改变了小英的生活态度,使她变成了一个活泼开朗的人使她变成了一个活泼开朗的人。
3.同学们为她鼓了几次掌?
请找出同学们为她鼓了几次掌?
请找出句子,用句子,用_画出来。
画出来。
一天,老师让同学们轮流上讲一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。
台讲故事。
轮到小英的时候,全班轮到小英的时候,全班同学的目光一齐投向了那个同学的目光一齐投向了那个角落角落,小英小英立刻把头低了下去立刻把头低了下去。
老师是刚调老师是刚调来的,还不了解小英的情况。
来的,还不了解小英的情况。
讨论:
讨论:
小英为什么立刻把头低小英为什么立刻把头低了下去?
了下去?
(因为她内心的自卑)(因为她内心的自卑)我会学:
我会学:
第第2自然段自然段“同学们的目光一齐投向那个角落同学们的目光一齐投向那个角落”体现了同学们什么样的心情?
体现了同学们什么样的心情?
担心、期待担心、期待小英小英犹豫犹豫了一会儿,最后了一会儿,最后慢慢地慢慢地站了起来。
我们注意到,小英的站了起来。
我们注意到,小英的眼圈眼圈红了红了。
“犹豫犹豫”、“慢慢地慢慢地”是小英不愿意让是小英不愿意让人看到她走路的样子。
人看到她走路的样子。
“眼圈红了眼圈红了”,是小英觉得自尊心受到,是小英觉得自尊心受到了伤害。
了伤害。
小英在大家的注视下,小英在大家的注视下,一摇一晃一摇一晃地地走上了讲台。
走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然响起了刻,不知是在谁的带动下,骤然响起了一阵掌声。
一阵掌声。
那掌声热烈、持久,小英感那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。
动得流下了眼泪。
为什么那热烈、持久的掌声,为什么那热烈、持久的掌声,使小英感动得流下了眼泪?
使小英感动得流下了眼泪?
同学们的掌声使小英感到大家的关同学们的掌声使小英感到大家的关心和鼓励,她感动得流泪了。
心和鼓励,她感动得流泪了。
掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲述她童年的故事。
故事十分动人,她的普通述她童年的故事。
故事十分动人,她的普通话也很好。
话也很好。
故事讲完了,教师故事讲完了,教师室里又响起室里又响起了了经久不息经久不息的掌声。
的掌声。
11、为什么同学们再一次给小英掌声?
、为什么同学们再一次给小英掌声?
22、再一次听到热烈的掌声,英子会想些什么呢?
、再一次听到热烈的掌声,英子会想些什么呢?
同学们为什么给同学们为什么给小英小英掌声掌声?
同学们的同学们的第一次掌声第一次掌声和和第二次掌声第二次掌声有什么有什么不同?
不同?
第一次掌声,大家第一次掌声,大家为什为什么么为小英鼓掌?
他们可能会在为小英鼓掌?
他们可能会在心里给小英心里给小英说什么说什么?
你终于克服了自己的懦弱,你终于克服了自己的懦弱,你真勇敢,你一定行,我们大家你真勇敢,你一定行,我们大家都相信你都相信你.第二次掌声,大家又第二次掌声,大家又为为什么什么为小英鼓掌?
他们又在为小英鼓掌?
他们又在心里给小英心里给小英说什么说什么?
你讲得太精彩了,你终于你讲得太精彩了,你终于成功了,你是一个敢于挑战自成功了,你是一个敢于挑战自己的人己的人小英向大家小英向大家深深地鞠了一躬深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声中然后,在同学们的掌声中微笑微笑着走着走下讲台。
下讲台。
小英深鞠一躬是感谢同学们小英深鞠一躬是感谢同学们再一次的热情鼓励与赞扬。
再一次的热情鼓励与赞扬。
说也奇怪,从那次演讲以后,说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的,不再像以小英像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。
她和同学们一起交谈、前那么忧郁。
她和同学们一起交谈、游戏、排练节目游戏、排练节目.讨论:
讨论:
小英为什么会有这些变化?
小英为什么会有这些变化?
掌声。
掌声。
”“我永远也忘不了那我永远也忘不了那掌声,因为它使我鼓起了掌声,因为它使我鼓起了生生活的勇气。
我永远感谢这活的勇气。
我永远感谢这后来,小英在给我的信中说:
后来,小英在给我的信中说:
小英从同学们的掌声中获取了小英从同学们的掌声中获取了动力,鼓起了勇气,她也十分珍惜动力,鼓起了勇气,她也十分珍惜同学们的掌声同学们的掌声。
人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。
让我们珍惜别人的掌声,同时,也的时候。
让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
不要忘记把自己的掌声献给别人。
说一说:
说一说:
你从这篇课文中懂得了些什么你从这篇课文中懂得了些什么?
学会尊重别人,关爱别人。
学会尊重别人,关爱别人。
知道人与人之间都需要关心、鼓励。
知道人与人之间都需要关心、鼓励。
要主动地关心、鼓励别人,要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励也要珍惜别人的关心和鼓励。
爱是爱是一阵热烈的一阵热烈的掌声掌声,爱是爱是一句友善的一句友善的话语话语,爱是爱是炎炎夏日一缕清凉的炎炎夏日一缕清凉的风风,爱是爱是寒冷严冬一杯温热的寒冷严冬一杯温热的茶茶,爱是爱是瓢泼大雨中的一把瓢泼大雨中的一把小伞小伞,爱是爱是3、用下面的词语连成一句通顺的话,写下来。
1、让同学们老师走上讲台轮流讲故事2、小英开始讲述小时候的她故事3、在同学们的小英微笑着走下讲台掌声中老师让同学们轮流走上讲台讲故事。
小英开始讲述她小时候的故事。
小英在同学们的掌声中微笑着走下讲台。
2、你什么时候给过别人掌声?
什么时候你得到了别人的掌声?
掌声响起来掌声响起来孤独站在这舞台孤独站在这舞台听到掌声响起来听到掌声响起来我的心中有无限感慨我的心中有无限感慨多少青春不在多少青春不在多少情怀已更改多少情怀已更改我还拥有你的爱我还拥有你的爱好像初次的舞台好像初次的舞台听到第一声喝采听到第一声喝采我的眼泪忍不住掉下来我的眼泪忍不住掉下来经过多少失败经过多少失败经过多少等等经过多少等等告诉自己要忍耐告诉自己要忍耐掌声响起来我心更明白掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱歌声交会你我的爱掌声响起来我心更明白掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱歌声交会你我的爱3、读句子,结合课文说说加点词语的意思。
小英犹豫了一会儿,最后慢慢地站了起来。
故事讲完了,教室里又想起了经久不息的掌声。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 25 掌声 ppt 课件