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感动事迹材料4篇.docx
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感动事迹材料4篇
2021感动事迹材料4篇
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大爱深沉:
张纪清
【张纪清事迹】
张纪清74岁江苏江阴市市民。
__年11月在邮局突然晕倒的老人张纪清被送到医院。
散落的汇款单暴露了他的秘密。
人们发现他就是江阴人寻找了27年的好心人炎黄。
1987年祝塘镇政府收到一笔1000元的捐款用于敬老院的建设捐款人署名是“炎黄”。
当时这笔捐款相当于一个人一年的工资。
从此以后的27年间无论是希望小学还是敬老院或是地震灾区都曾收到过署名”;炎黄”的捐款。
27年间江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人当地甚至还建设了一个”;炎黄陈列馆”。
__年11月这位好心人“炎黄”终于现身了他就是张纪清。
张纪清出生贫苦改革开放后成了镇上首个万元户。
手里有了些钱他就开始捐款。
之后他又干回了老本行会计拿的是死工资可是捐款却没有中断。
张纪清在家里明确表态钱会用到别人最需要的地方子女的钱自己去挣。
现在张纪清每月只有500多元的收入当教师的老伴还有些退休金两口子一直生活俭朴现在还住着过去的老房子但是依旧捐款。
张纪清坦言署名”;炎黄”是不想让被帮助的人有负担他说“我们做一点点小事情就不能以恩人自居”。
张纪清就是”;炎黄”这个秘密只有他的妻子知道并一直支持着他。
这份坚持27年的凡人善举成就了大爱在这个冬天带给很多人温暖。
【张纪清的颁奖词】
一个善良的背影汇入茫茫人海。
他用中国人熟悉的两个掩盖半生的秘密。
他是红尘中的隐者平凡的老人朴素的心愿清贫的生活高贵的心灵。
炎黄不是一个名是一脉香火为我们点燃。
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学校是我家学生就是咱的娃
我从教二十五年兢兢业业勤勤恳恳任劳任怨时时刻刻履行着一个人民教师的职责为人师表用心呵护学生用爱心激励学生感化学生。
从_______年至今我所带班级中考成绩突出连续六年被邓州市教育局评为“优秀班主任”、“培优先进个人”。
一、爱心奉献学生一个都不少
“热爱学生尊重学生努力帮助学困生一个都不能少。
”这是我当班主任的理念爱心奉献帮助学生树立正确的人生观、价值观培养学生的追求内在真善美的愿望努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成学有所获力求达到“不求人人升学只求人人成才”的育人目的取得了显著成效深受学生爱戴家长好评连续4年学生巩固率都是百分之百。
去年秋期开学时九四班68人期末考试时71人这一学期72人无一人流失实践了我当班主任的工作理念————“一个都不能少”。
二、无微不至学生感受到家的温暖
“学校是我家我家就是学生家学生就是我的娃。
”师生如父子我时常把学生视为自己的孩子无比的关爱每一个学生无微不至的关怀让学生感受到家的温暖弥补了学生遗失的父爱。
前不久学生李萌林感冒几天仍坚持学习一天晚饭后我去教室发现她爬在桌上我问她怎么了她说感到不舒服问她吃饭没有她摇摇头。
我把她带到公路边看看病回到住室給她做饭让她吃过饭才进教室。
我们学校是留守儿童温馨的家园多数学生是留守儿童父母都在远方打工。
我班的赵倩父母和姐姐都在广州打工老家是都司镇距离学校一百多里乘车很不方便况且家里没有亲人每逢九年级过假期我就让她吃住在我家让她成为我家的一员让她深深感受到家的温暖和温馨使她能专心学习学习成绩不断提高。
三、诚心奉献学生求学路上不孤独
学生是我的心学生是我的肝学生就是我生命的四分之三。
作为班主任要让学生感受到老师的爱爱是信任的基础和前提。
师生间有了爱班级的一切工作都能有序进行。
高尔基说:
“谁爱孩子孩子就爱谁只有爱孩子的人他才可以教育孩子。
”爱心是具体的具有浓厚的感情色彩的。
我每天坐在教室常常是最早到到教室先看看清洁卫生落到实处没有问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等看起来很平常其实这是作为一个班主任最基本的工作也是一个班主任爱心的具体体现。
只要心中装有学生就会事事处处为学生着想:
上学期末由于天气干燥流感袭击为了防控疾病发生我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝。
还买了几个热水瓶放在教室供学生喝茶用。
关心学生从小事做起。
学生凳子坏了我就拿到路边修理。
衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。
去年11月份天气突变父母在广州打工的李跃飞“衣正单”于是我带他到街上买了保暖的衣服和棉鞋。
安全重于泰山我从不让学生单独出校。
学生生病不论时间天气第一时间带学生去看病。
四、“黄金搭档”发挥各科教师纽带作用。
在与任课教师的交往中我尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。
每隔一段时间我把本班的任课教师请的我的住室同任课教师协商倾听、采纳他们的意见随便吃顿便饭学校领导时常称我班的任课教师为“黄金搭档”。
我总是慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。
五、数码相机记录学生的健康成长
我利用数码相机制作学生的电子档案不仅有传统档案袋的功能还能及时记录学生的学习情况有助于增进生生之间师生之间的交流。
我鼓励学生运用数码相机收藏学习过程中的精彩镜头这一幅幅精彩的画面成为他们学习生涯中的珍贵回忆。
我还用数码相机捕捉他们真实的生活镜头:
运动会上矫健的身影有诗歌朗诵会上激情飞扬的场景有故事会上精彩的定格有爱心捐助时的慷慨解囊助人为乐是的真情瞬间更有“爱我家乡之旅”的一组组镜头……他们真实生动的记录了学生们的风采展示了学生成长的轨迹。
随着这些镜头的回放学生们仿佛又回到了当时的活动场景沉浸在兴奋之中对活动的目的和意义也有了新的认识和理解对生活充满了无限的希望。
每逢重大节日:
元旦节、春节、母亲节、父亲节、中秋节、中考毕业前夕我时常把学生想说的心里话心中的梦想温馨的祝福毕业留言配上音乐、插入学生生活照制作成幻灯片。
让学生深深的感受到社会的关爱家的温暖。
学生是我的心学生是我的肝学生是我生命的四分之三。
我是风儿学生是沙缠缠绵绵到永远我呵护着学生学生牵挂着我只要我心中拥有太阳就给学生阳光让每个学生都精彩。
学生是我天边最美的云彩他们的名永记在我的心怀
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杨尚伦:
“两全”之情”;感动枣庄”
“以校为家全天候尊师爱生全身心。
”凭着24年如一日”;两全”之情杨尚伦光荣当选“感动枣庄教育人物”消息传来台儿庄区张山子镇中心小学的师生奔走相告
杨尚伦感动枣庄当之无愧值得欣慰。
杨尚伦现任台儿庄区邳庄镇中学校长。
此前的24年一直在张山子镇中心小学校长任上兢兢业业。
以校为家全天候杨尚伦无怨无悔。
1988年教学楼”;脱危”改造16个教学班分散到三个教学点半年多时间他上课、巡视、监工值夜班没有在家睡过一个囫囵觉。
1996年学校搬迁新址绿化、净化、美化、硬化工程全面启动他和教职工每天凌晨3点上路等车接运沙石料物一天的教务完成后带灯加班自行施工。
__年“三校合一”再度搬迁新校址校园配套建设又是自力更生。
此间儿子赴西安读大学爱人逼着杨尚伦送校。
临上火车的时候杨尚伦却将儿子一人送过检票口自己退票返回了学校。
爱人眼生疾患手术住院半个月他也没请一天假。
尊师爱生全身心杨尚伦无微不至。
”;树其威助其才解其忧”努力为教职员工创造良好的出人才出成就的工作环境和生活环境。
一位老教师家庭负担太重工作不稳心。
麦收农忙了杨尚伦亲自驾驶拖拉机帮助他家收割打场;妻儿看病没钱了杨尚伦带头捐赠并为其募捐;房子坍塌了杨尚伦请求搞建筑的叔叔出人出料给他翻盖新房。
通过精神上和物质上的帮扶杨尚伦让20多位“德困生”、”;学困生”走向品学兼优。
他创办全省首家“关爱农村留守儿童工作站”和推行《传承民间艺术》精品校本课程的诸多创举与成效得到了中央和省市媒体的热情传播。
”;两全治校”卓有成效。
省级绿色学校市级规范化学校、平安和谐校园先进学校、素质教育先进学校几十项锦标实至名归。
杨尚伦也多次荣获市级优秀教师、十佳优秀园丁、十佳创新校长等称号。
前不久杨尚伦奉调离家50公里的邳庄镇中学任校长。
面对诸多不便他义无反顾。
离任前全校师生依依惜别。
如今荣登“感动枣庄教育人物”榜师生们的欣慰与兴奋实为情理之中。
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我叫王薪茹今年11岁是莒南县第一小学五年级一班的一名小学生我是个爱笑爱唱、喜欢读书、性格开朗的女孩在家里我听父母的话孝顺父母是爸妈的好女儿在学校里我尊敬老师、团结同学是老师的好帮手同学们的好榜样。
我生长在一个和睦的大家庭里有疼我的爷爷奶奶姥姥姥爷有爱我的爸爸妈妈小时候爸爸妈妈上班了爷爷奶奶照顾我记得爸妈总是一下班就赶紧帮奶奶做饭对爷爷奶奶很孝顺每周都会带着我去看望乡下的姥姥姥爷帮姥姥家干农活在爸爸妈妈言传身教地感染下我很小就知道孝敬父母尊敬长辈爸爸说孝顺是我们家的家风。
”;百善孝为先”,上学后在学校里学习了弟子规我知道了孝顺是我们中华民族的传统美德二十四孝的故事个个经典是我学习的好榜样。
我认为孝顺就是听父母长辈的话力所能及地帮父母做事少让父母操心。
我是这样想的也是这样做的。
我每天一放学就做作业认真做完作业后我就练琴看书收拾书桌学习上一点不用父母操心。
当爸妈下班回家我就迎上去抱抱爸爸妈妈帮爸爸捶捶背陪妈妈说会话。
当一家人都没事的时候我就弹钢琴给他们听用我流畅美妙的琴音给爸爸妈妈带来轻松愉快地享受妈妈说听我弹琴就像天籁之音会让她忘记劳累身心愉悦。
我还喜欢读书有一次我读书读到大孝子王祥卧冰求鲤的故事时我感动地留下了眼泪王祥就是我们临沂人想我能帮妈妈做点什么呢?
对了妈妈怕冷冬天睡觉时被窝里冷我就帮妈妈暖被窝吧!
想到做到晚上我洗刷完就悄悄地钻进妈妈的被窝好冷呀可是当我想到妈妈睡觉时被窝就会暖洋洋的很舒服我就很高兴一会儿妈妈发现了我躺在她的被窝里很生气地说:
“你怎么躺我被窝里了?
还不快回去睡觉!
”我笑着说:
”;妈妈我给你暖和被窝的呢!
”我看见妈妈愣了愣居然感动地哭了妈妈紧紧搂着我说:
“你真是妈妈的贴心小棉袄。
”
我上四年级的时候姥姥眼睛动了个小手术住在我们家。
姥姥眼睛蒙着纱布看不见我就当姥姥的眼睛姥姥从床上起来我就把拖鞋递到她的脚边我扶着姥姥上厕所吃药的时候我给端水拿药我还先试试水温不冷不热再给姥姥喝。
我想姥姥整天躺床上什么都不能做多闷呀!
我就给姥姥念书讲故事解闷我翻开书找到我最喜欢的青蛙王子的故事给姥姥讲起来姥姥听得很高兴夸奖我说薪茹长大了懂事了。
在学校里我是个品学兼优的好学生。
我尊敬老师团结同学我上课遵守纪律认真听讲课下认真完成作业成绩优秀我写得作文多次在报纸上发表。
作为语文小组长我每天早早到校收齐同学们的作业整理得整整齐齐再送到老师的办公室我还帮助同学讲解难题共同进步。
作为板报组的组长我带领板报组的同学们利用课余时间搜集材料精心制作定期为同学们送上内容丰富精彩纷呈的板报受到老师和同学们的好评。
我相信在我们莒南一小”;五心养成教育六年影响一生”教学理念地培养下在老师们孜孜不倦地教导下在家庭尊老爱幼良好氛围地影响下我会成长成一个德智体美劳全面发展的优秀小学生会把孝顺父母尊敬长辈的良好家风更好地传承下去为建设和谐文明社会贡献自己的力量!
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