大班音乐教案《老鼠画猫》.docx
- 文档编号:26044233
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:19.96KB
大班音乐教案《老鼠画猫》.docx
《大班音乐教案《老鼠画猫》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班音乐教案《老鼠画猫》.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大班音乐教案《老鼠画猫》
大班音乐教案《老鼠画猫》
大班音乐教案《老鼠画猫》
作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢?
以下是整理的大班音乐教案《老鼠画猫》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班音乐教案《老鼠画猫》1一、活动名称:
老鼠画猫
二、活动目标:
1、在有趣的游戏情节中理解歌词,初步学唱儿歌。
2、感受歌曲诙谐幽默的特点,并尝试通过肢体语言大胆表现出来。
三、活动重难点:
重点是让幼儿理解并学唱《老鼠画猫》这首儿歌,难点是启发幼儿的想象力,鼓励幼儿大胆表现自己对歌曲的理解和情感体验。
四、活动准备:
1请幼儿了解猫的一些知识。
2音乐《老鼠画猫》,黑板,粉笔,猫的画像。
五、活动过程:
、歌曲练声:
《我爱我的小动物》
、游戏导入
小朋友会念《小老鼠上灯台》吗?
我们一起来念一遍,聪明的你们可以一遍念,一边模仿小老鼠哦。
、基本部分
1.师:
我有一个问题想问问小朋友:
为什么老鼠听到猫的叫声就吓得滚下灯台了?
幼:
…
师:
小老鼠会用什么办法来对付猫呢?
幼:
…
2.熟悉歌曲旋律,理解歌词。
师:
我有一首好听的歌曲,是关于小老鼠的愿望的。
仔细听一听,小老鼠有什么愿望?
它是怎样做的?
师:
请小朋友说说看,你听到了什么?
3.出示图谱,帮助幼儿记忆歌词。
师:
请小朋友认一认,图上画的是什么?
(老鼠,画笔,猫,爪子,眼睛,胡子,腿,牙齿)
师:
请你们看着图谱,和我一起念歌词。
4.学唱儿歌
教师边弹琴,边清唱歌曲2~3遍,放慢速度,幼儿逐句跟唱。
5.请幼儿唱歌,教师画出猫的图片。
、结束部分
请幼儿拿出画笔,一边小声的唱一唱刚刚学会的歌曲,一边将猫的样子画出来。
附歌词:
小老鼠来画猫哎呀眼睛要画小小老鼠来画猫小爪一定要画少小腿要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要我们可以睡大觉小腿要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要我们可以睡大觉课件
大班音乐教案《老鼠画猫》2活动名称:
我的身体会唱歌
活动内容:
老鼠画猫
活动目标:
1、通过听听、看看、画画等活动,激发幼儿学习歌曲的愿望;
2、初步学会歌曲《老鼠画猫》;
3、培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力,进一步培养幼儿的音乐表现力。
活动重难点:
1.在说说、画画、唱唱等活动中,轻松愉快地学习歌曲。
2.能用自然轻快的声音演唱歌曲,活动中会控制自己的声音。
3.能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
活动准备:
1、画有猫轮廓的纸5张,黑笔人手一支;
2、猫头饰、大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿人数相等;
3、灯台、米袋;
4、音乐磁带、录音机。
活动过程:
一、开始部分
1、教师组织幼儿进行韵律活动:
、、、
2、按音乐节奏介绍幼儿自己。
3、创设情景表演《小老鼠上灯台》,引出新歌曲。
①教师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进!
播放音乐《小老鼠上灯台》。
②遇到了一只凶狠的大野猫,使老鼠们的觅食行动受到了阻碍,小老鼠们都躲起来了,猫趾高气昂地走了。
③为新歌的画面,埋下伏笔。
②鼠妈妈:
小老鼠,我们搬了一天的家,很累了,赶快休息一下,美美的睡上一觉吧!
③鼠妈妈:
“咦,我刚才做了一个很美的梦,梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了,你们猜猜看,它会变成什么样子呢?
”
④“小老鼠”们进行讨论,并鼓励他们大胆地表达自己的想法。
⑤鼠妈妈:
我的乖宝宝们,你们的心思和妈妈是一样的,都想让那只大野猫的眼睛变得小小的,爪子也没有了……那就让妈妈将梦中的那只猫画给你们看吧!
⑥幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。
2、理解、熟悉歌词
①鼠妈妈:
从歌词与画面中发现大野猫发生了哪些变化?
为什么眼睛要变得小小的,腿变得短短的,胡子要往上翘?
……
②鼠妈妈:
那你们喜欢这样的猫吗?
那就让我们一起来画这样的猫吧!
③幼儿五人一组,根据音乐歌词,合作画猫。
④边检查画面,边再次演唱歌曲。
⑤随音乐一起进行歌表演。
三、结束部分
一声猫叫——鼠妈妈:
妈妈告诉你们,我们梦想的猫是不存在的,真的猫还是要来的,我们还是悄悄搬家吧!
大班音乐教案《老鼠画猫》3
活动目标:
1.通过听听,看看,画画,唱唱等活动,激发幼儿学习歌曲的愿望,初步学会歌曲《老鼠画猫》
2.培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力,进一步培养幼儿的音乐表现能力。
3.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备:
1.画有猫轮廓的纸若干张,黑笔人手一支;
2.猫头饰,大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿相等。
3.音乐磁带,录音机。
活动过程:
一、开始部分:
创设情景表演《小老鼠上灯台》,引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进!
播放音乐《小老鼠上灯台》。
2.遇到了一只凶狠的大野猫,使老鼠们的觅食行动受到了阻碍,猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面,埋下伏笔。
鼠妈妈:
“哎呀呀,好痛!
我可怜的孩子们被吓坏了吧?
该死的野猫,眼睛要是再小点就不会发现我们了,看,这是被猫爪子抓的,要是猫的爪子再少一点,该多好啊!
”
二、学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律:
⑴鼠妈妈:
看来这儿并不安全,咱们还是搬家吧!
跟真妈妈
⑵鼠妈妈:
小老鼠咱们搬了一天的家,很累了,赶快休息一下,美美的睡上一觉吧!
⑶鼠妈妈:
“咦,我刚才做了一个很美的梦,梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了,你们猜猜看,他会变成什么样子呢?
”“小老鼠”们议论纷纷,并鼓励他们大胆表达自己的想法。
⑷鼠妈妈:
乖宝宝,你们的心思和妈妈是一样的,都想让野猫的眼睛变得小小的,爪子呢,也没有了┄┄那就让妈妈将梦中的老鼠画给你们看吧!
⑸幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。
2、理解、熟悉歌词:
⑴鼠妈妈:
从歌词与画面中发现大野猫发生了哪些变化?
为什么眼睛要变得小小的,腿变得短短的,胡子要往上翘?
┄┄
⑵鼠妈妈:
那你们喜欢这样的猫吗?
那就让我们一起来画这样的猫吧!
要求:
4人一组,根据音乐歌词,合作画猫。
⑶边检查画面,边再次演唱歌曲
鼠妈妈:
现在我要检查你们画的老鼠是不是我所喜欢的。
共同用歌声检查自己的画。
⑷拿着自己的画,随乐一起表演唱
三、结束部分
一声猫叫——鼠妈妈:
妈妈告诉你们我们梦想的猫是不存在的,真的猫还是要来的,我们还是悄悄搬家吧!
活动反思:
第一,幼儿理解、记忆歌词中巧妙地结合图片。
歌曲《老鼠画猫》歌词诙谐幽默、形象鲜明,幼儿感兴趣。
这首歌歌词有一定的顺序性,但歌词之间没有鲜明的前后关系,幼儿易把歌词内容记颠倒。
我根据歌词内容设计了一些小图片,如小老鼠、笔、小眼睛、小爪、短腿、翘胡子等。
活动中我根据歌词依次出示小图片,引导幼儿边看边朗诵歌词。
最巧妙的是把小老鼠的尾巴画成一个往上翘,来引导幼儿学习滑音,幼儿一看到便自然会把声音唱得像老鼠尾巴一样向上翘,立刻找到滑音的感觉。
第二,各个环节衔接自然、逐层递进,活动结构严谨、紧凑。
这首歌曲节奏较快,旋律起伏大,且有滑音、说唱形式等演唱技能的要求。
能抓住重点,分解难度,层层深入。
学唱歌曲环节中,我先引导幼儿自然地唱这首歌,再加入滑音的唱法,然后再指导幼儿运用说唱形式进行演唱,符合幼儿认知由浅入深,由易到难的规律,又能适时调整幼儿的心理状态,不断激发幼儿新的学习欲望,将活动逐步推向**。
第三,方法得当,充分调动幼儿的学习积极性。
歌唱教学比较枯燥,需反复练习。
为避免这一弊端,我首先用游戏导入活动来吸引幼儿,产生愉悦激发兴趣,接着根据幼儿好奇的特点引出“怪猫”,引导幼儿仔细观察猫怪在哪儿,在看图和学唱环节中,我不急于告诉幼儿歌词内容和演唱方法,而是引导幼儿去观察、讨论、寻找,使本是外在的学习任务变成幼儿内在的学习动机、需要。
这样一来,幼儿的学习积极性提高了,活动就真正成为幼儿主动学习的过程了。
不足:
通过这次活动,我深刻体会到新颖有效的教学活动手段能有效地帮助幼儿增强对音乐的感受和理解能力。
幼儿音乐教育活动内容的选择必须最大限度地体现音乐活动的独特魅力与优势,既要选择那些形象、生动、寓意含蓄、结构优美、幽默风趣的作品。
教师必须以开放的、平等的、民主的、尊重幼儿的教育观念去选择方法、运用方法。
1、我的语言和动作如能更加夸张和显示歌曲的幽默就更好。
2、在活动设计上应该更加严谨。
3、活动的环节之间过渡自然,但是环节间的活动要更加紧扣,层层递进。
《纲要》中指出:
要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。
“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”。
“教育内容要选择幼儿感兴趣的事物和问题”等等。
在音乐教育中我觉得以下三种教学方法和谐统一,才能真正地发挥幼儿的创造潜能。
大班音乐教案《老鼠画猫》4
动画片《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。
故事讲述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺负的.事情,诙谐、幽默。
幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现非常喜欢。
因此我根据幼儿的兴趣,选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲——《老鼠画猫》,让幼儿感受歌曲的不同风格,学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
1、能自然、轻快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。
2、初步学习说唱形式的演唱方法,活动中会控制自己的歌声。
3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
1、大老鼠头饰一个,小老鼠胸饰与幼儿相等。
2、纸、笔与幼儿人数相等;音乐、课件。
一、开始部分:
创设情景表演《小老鼠上灯台》,引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈:
宝宝们,前几天,妈妈发现了一个地方有好多油,我们现在去弄点来吃吃吧。
2、遇到了一只凶狠的大野猫,使老鼠们的觅食行动受到了阻碍,猫趾高气昂地走了。
3、鼠妈妈:
”哎呀呀,好痛!
我可怜的孩子们被吓坏了吧?
该死的野猫,眼睛要是再小点就不会发现我们了,看,这是被猫爪子抓的,好疼呀!
要是猫的爪子再少一点,该多好啊!
”
二、学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律:
鼠妈妈:
看来这儿并不安全,咱们还是回家吧!
鼠妈妈:
宝贝们,咱们折腾了一天,很累了。
赶快休息一下,美美的睡上一觉吧!
“哈哈,我刚才做了一个很美的梦,梦见有只能干的小老鼠把讨厌的大野猫变得不厉害了,你们猜猜看,他会变成什么样子呢?
”
鼠妈妈:
乖宝宝,你们的想法和能干的小老鼠是一样的,都想让野猫的眼睛变得小小的,爪子变短,牙齿也没有了…我们来看看梦中的小老鼠是怎么画猫的!
2、理解、熟悉歌词:
鼠妈妈:
小老鼠画的猫和大野猫一样吗?
发生了哪些变化?
为什么眼睛要变得小小的,腿变得短短的,胡子要往上翘
小老鼠先画什么?
再画什么?
“宝宝们,一起跟着妈妈来说说小老鼠是怎样画猫的。
”
“看着这样的猫,小老鼠的心情会怎样?
”你们从哪里看出来的?
”请幼儿学学小老鼠得意的样子。
“我的宝宝们真能干,那我们一起学着小老鼠来得意地唱一唱。
我的宝贝们,你们喜欢这首歌吗?
为什么?
那我们再来唱一遍,要把小老鼠的得意和歌曲的滑稽味儿唱出来。
鼠妈妈:
宝贝们,你们想不想也画一只这样的猫?
那就让我们一起来画吧!
“小宝贝,你们的猫画好了吗?
让我们用歌声来检查一遍。
”
三、结束部分
一声猫叫——鼠妈妈:
看来,我们梦想的猫是不存在的,真的猫还是要来的,我们还是悄悄搬家吧!
大班音乐教案《老鼠画猫》5
活动目标
1.能自然、轻快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。
2.初步学习说唱形式的演唱方法,活动中会控制自己的歌声。
3.能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
活动准备
《老鼠画猫》歌曲音乐、图谱一张。
活动过程
一、谈话引入
1.师:
小朋友们见过老鼠吗?
老鼠是什么样子的?
见过猫吗?
猫又是什么样子的?
我们来听一听歌曲里的猫是什么样的。
2.教师合着伴奏完整范唱一遍。
二、学唱歌曲
1.出示图谱,帮助理解歌词。
师:
小老鼠画了一只什么样的猫?
2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。
3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音,用标记符号在图谱上标出滑音的位置,学唱滑音。
4.出示反复记号,合着钢琴伴奏完整演唱。
三、用歌表演形式表现歌曲诙谐、幽默的风格
师:
我们也来当当小老鼠,一边唱一边跳起来,要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来,行吗?
四、活动结束
听音乐,边表演边走出活动室。
大班音乐教案《老鼠画猫》6
一、活动名称:
老鼠画猫
二、活动目标:
1、在有趣的游戏情节中理解歌词,初步学唱儿歌。
2、感受歌曲诙谐幽默的特点,并尝试通过肢体语言大胆表现出来。
三、活动重难点:
重点是让幼儿理解并学唱《老鼠画猫》这首儿歌,难点是启发幼儿的想象力,鼓励幼儿大胆表现自己对歌曲的理解和情感体验。
四、活动准备:
1请幼儿了解猫的一些知识。
2音乐《老鼠画猫》,黑板,粉笔,猫的画像。
五、活动过程:
、歌曲练声:
《我爱我的小动物》
、游戏导入小朋友会念《小老鼠上灯台》吗?
我们一起来念一遍,聪明的你们可以一遍念,一边模仿小老鼠哦。
、基本部分
1.师:
我有一个问题想问问小朋友:
为什么老鼠听到猫的叫声就吓得滚下灯台了?
幼:
…师:
小老鼠会用什么办法来对付猫呢?
幼:
…
2.熟悉歌曲旋律,理解歌词。
师:
我有一首好听的歌曲,是关于小老鼠的愿望的。
仔细听一听,小老鼠有什么愿望?
它是怎样做的?
师:
请小朋友说说看,你听到了什么?
3.出示图谱,帮助幼儿记忆歌词。
师:
请小朋友认一认,图上画的是什么?
(老鼠,画笔,猫,爪子,眼睛,胡子,腿,牙齿)师:
请你们看着图谱,和我一起念歌词。
4.学唱儿歌教师边弹琴,边清唱歌曲2~3遍,放慢速度,幼儿逐句跟唱。
5.请幼儿唱歌,教师画出猫的图片。
、结束部分请幼儿拿出画笔,一边小声的唱一唱刚刚学会的歌曲,一边将猫的样子画出来。
附歌词:
小老鼠来画猫哎呀眼睛要画小小老鼠来画猫小爪一定要画少小腿要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要我们可以睡大觉小腿要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要我们可以睡大觉。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 老鼠画猫 大班 音乐 教案 老鼠
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)