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大学生道德故事演讲稿
大学生道德故事演讲稿
篇一:
道德故事演讲稿
各位领导、老师、同学们,大家好!
今天我演讲的题目是----学习雷锋做有道德的人。
雷锋这个名字众所周知,他是党的好儿子,一位好战士,他热爱集体、关心战友,把毫不利己,专门利人看成是人生最大的幸福和快乐;他用短暂的生命谱写了一曲时代赞歌虽然雷锋叔叔年仅22岁就牺牲了,但他的英雄事迹却名垂千古。
雷锋就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉虽然他的一生短暂但他的精神长存,虽然他的一生平凡,但他的形象伟岸。
3月5日是雷锋纪念日。
他在我的心中是时代的英雄。
对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的炽热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
这就是毛主席的好战士,祖国人民的好儿子。
雷锋叔叔在日记本写下了这样的豪言壮语。
在生活当中他也以这样的行为鼓舞着我们。
雷锋叔叔短暂而又光芒的一生深深地打动了我们的心。
雷锋叔叔虽然年仅22岁就离开了我们,可是他带给我们的却是无限的回忆,雷锋叔叔虽然生命短暂,但是他为人民做的好事数也数不清。
给我印象最深的是雷锋叔叔的战友王大力,在他的影响下,把全班的衣服都给洗了,正在晾衣服时雷锋发现自己的袜子不见了。
王大力说:
雷锋,你那么多的存款,还舍不得买一双袜子?
你瞧你那一双袜子,补丁摞补丁,你也不嫌他硌脚。
可雷锋说:
只要他不耽误我出操、练车就行。
王大力说:
把他穿在脚上,你不觉得难看?
咱们军人的袜子是穿在脚上的,又不是给别人看的。
短短几句话,表现出雷锋叔叔的思想境界是多么高尚。
他每个月只有六块钱的津贴,可他除去买牙膏、肥皂外、其余的钱都存在银行里,日积月累,雷锋叔叔已在银行存了不少钱啦,可他舍不得买一双袜子。
他多么节约呀!
辽阳地区闹洪水时。
雷锋叔叔知道这个消息后,却毫不犹豫的把自己在银行里的一百多元钱,拿出来寄给了灾区。
当知道战友的母亲生病时,他把自己的二十元钱给战友的家里寄去。
雷锋叔叔是多么大公无私啊!
他关心他人,胜过关心自己。
逢年过节,别人都去休息了,他去到人民公社、到火车站去义务劳动。
雷锋是我们学习的典范,如今我们校园中雷锋式的学生层出不穷,如一些学生把自己的零花钱存起来,帮助一些需要帮助的贫困学生,为他们买学习用品,生活用品等,在学习和生活上帮助他们;记得在那次公交车上上来了一个年迈的老人,她慢慢的走上车,来到了我的旁边,我马上对这位奶奶说:
奶奶,您坐吧。
奶奶笑着对我说:
谢谢你,小朋友。
当听到老奶奶感谢的话语时,我的心变得冲动起来,也格外的欣慰。
以后乘车再遇到比我小的人、孕妇和老人我也会义不容辞的让座;如果在学校或者在校外捡到贵重的东西,我会马上交给老师或警察叔叔做到拾金不昧还有一次,给一个得病的学生捐款,同学们都积极的参加到其中,我也不例外,我把我存钱罐中所有的积蓄都捐了出来,一共50元钱,虽然有些少,但我还是很真诚祝愿他早日康复。
这就是雷锋精神的延续。
还有,三年来,我们柿子园乡中心小学〔五、一〕班全体师生为柿子园敬老院老人送温暖〔节假日为老人清扫卫生、给老人梳头、洗脚、剪指甲、买食品-----〕把爱无私地奉献给他人,深受社会好评。
雷锋叔叔殉职虽然几十年了,我不禁想起了在实现四个现代化的征途上,雷锋叔叔和一些无名英雄为我们树立了光芒的典范。
如今不是有一个个的雷锋在为国家,为人民在做奉献吗?
几十年过去了,在雷锋精神的照耀下,一代代青少年实践着自己的人生价值。
一提起雷锋,中国人可以说是家喻户晓,人人皆知。
这位普通的中国士兵,在他短暂的二十二年的人生岁月中,以平凡朴实的言行,展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;一提起雷锋,我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事:
帮列车员拖地、清扫候车室,为丧失车票的
大嫂买票,给困难战友家中寄钱等等。
所以人们常说:
雷锋出差一千里,好事做了一火车。
可见在他那短暂的人生中做了多少好事,给别人带来了多少快乐和抚慰。
在当今的社会里,我们小学生应怎样做呢?
我沉思着,对,在今天的社会里,我们虽然不能像雷锋那样帮助那么多人,但我们平常也是可以从小事中热心助人、尊老爱幼的。
比方在公交车上遇到老年人、妇女、儿童应主动让座,遇到困难的人主动帮助他们;不与他人攀比吃穿这些事情虽小,但只要去帮助了别人,自己就会觉得很快乐。
我们小学生更应向雷锋叔叔学习,学习他艰苦朴素,勤俭节约,助人为乐的好品质,做道德高尚的一代新人。
谢谢大家!
篇二:
道德故事演讲稿
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
我叫陈泽澔,来自城关三小。
我曾经无数次感动过,但似乎没有哪一次像今天这样感动。
人们常说,爱是人类永恒的主题,而我要说:
用生命书写的爱,大爱无边,这样的生命才能永恒。
今天我演讲的题目就是:
用生命书写爱。
这是一个真实的故事:
那是20__年3月的最后一天,天气晴朗,江苏省常州市金坛城南小学组织学生外出观看爱国影片。
过马路时,殷雪梅老师站在马路边左右张望,确认路上没有来往的车辆了,她先一个人走到斑马线中央,然后招呼学生们一个一个走过去。
_大学生关于道德故事演讲稿。
孩子们一个紧跟着一个,在殷老师的护送下,依次通过了马路。
突然,远处一辆白色的桑塔纳轿车奔驰而来。
殷老师看见了,赶紧朝着汽车挥手,示意减速。
可是,那辆车越来越近,却丝毫没有减速。
正走到路中央的几名学生被这突如其来的危险吓得呆住了。
殷老师急了,她来不及思考,不顾一切地冲过去,本能地张开双手,一把将站在车前的六名学生猛地推到了路边。
就在这一刹那,她被飞速冲来的汽车撞上了,飞落在了25米远的地方。
所有的学生都安然无恙,可是,她却倒在了血泊中。
孩子们尖叫着、哭泣着,她却什么也听不见了。
殷老师被紧急送往了医院。
消息传开来,人们纷纷赶往医院,默默祈祷殷老师能够苏醒过来。
一个学生一边哭,一边喊:
殷老师,您快醒过来呀,快回来给我们上课呀!
可是,天难遂人愿。
五天以后,殷老师停止了呼吸,永远地离开了她心爱的学生们。
噩耗传来,孩子们的天似乎塌了,眼泪就像泄闸的洪水奔涌而出,家长们哭了,老师们哭了,自发前来悼念的人们也哭了。
多么可敬的老师,面对生与死的命悬一线,她毅然选择了永生!
这就是老师人类灵魂的工程师,唯有这光芒的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
因为他们是在用生命书写爱!
这是一种崇高的爱。
在我们城关三小的校园里,同学们就天天被这种爱包围着。
我们敬爱的单校长,每天早上七点便早早地站在校门口,和蔼可亲地接待来校的师生及家长。
放学了,校长又静静地立在校门口亲切地目送我们回家。
不管严寒酷暑,不管刮风下雨,我们每天都感受着他那让人如沐春风的笑容,享受着他那细致入微的关心。
校长就是那根正直的标杆,就是一面折射人性光环的明镜。
这是一种超越血缘的爱。
学校里的周老师,为了给学生辅导,竟忘了还在幼儿园中的儿子。
待她想起来,赶到幼儿园时,教室里只剩下孩子一个人孤单单地坐着墙角。
看到妈妈来了,孩子一下子扑到妈妈怀里,学着妈妈常常教他的话说:
正正乖,正正会自己玩,不耽误妈妈的工作。
无比内疚的妈妈紧紧地把孩子搂在怀里。
这就是老师的爱,爱自己的孩子,但更爱普天下的孩子。
这是一种安贫乐教的爱。
上期,我的爷爷奶奶单位组织去北京一周游,考虑到我没人照顾,爷爷正想放弃。
教师无意中了解到这个情况,把我接到家中,给我做好吃的,辅导我功课,陪我阅读课外书籍,每当我熟睡后,他都要来给我盖被子。
一个万籁俱寂的午夜,老师又来给我盖被子了,我再也忍不住了,从被窝里伸出小手,握住了老师那被冻得冰凉的手,带着哭腔说:
夏老师,您晚上不要来照护我了,您不来,我睡得安稳的;您来了,我会流泪的一周后,奶奶为了感谢老师,送给他红包,可老师却把钱塞在信封里,捎给了奶奶。
这就是老师的爱,即使在市场经济的大潮中,他们也永远固守着自己的精神家园。
在老师这个家庭中,像这样的例子举不胜举,这些仅仅只是其中的一朵小小的浪花。
老师啊,加减乘除,算不尽您作出的奉献;诗辞歌赋,颂不完对您的崇敬。
您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果;您用生命书写的爱,给了我们灵魂的洗礼!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世。
老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存!
谢谢大家!
篇三:
道德故事演讲稿
各位领导、各位来宾、你们好!
登上昆仑,才知道什么叫做高峻;来到虎门才懂得什么叫做雄伟;目览黄河,才知道什么叫做壮阔;游览长城,才体会什么叫做巍峨。
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
伟大的祖国母亲给予我们如此丰厚的物产,同时以她博大的胸怀哺育了生生不息,勤劳智慧的中华民族。
古老的中华民族自古以来就享有礼仪之邦的美称。
我们不难忘记:
战国时期,楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗江;童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事;三国时的诸葛亮,心胸开阔,七擒七纵孟获;老子在《道德经》中嘱咐我们做一天人就要讲一天道德。
这一切的一切,淋漓尽致地表达了中国人的道德所在。
社会在进步,社会在开展。
弹指一瞬间,人类已昂首进入了二十一世纪。
在这一漫长的岁月里,中国战胜了衰落走向振兴;战胜分裂走向统一;挣脱屈辱走向奋起。
中国正以新的姿态向世人展示着自己。
但是关于公民道德修养的任务势在必行。
因为没有伦理道德的社会,将何其混乱不堪!
同学们!
朋友们!
你们是否还记得这样一篇报道:
一位清华大学的学生,为了一个愚蠢的想法,残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事件。
听过这篇报道后,我的心在颤抖,在滴血!
我似乎听到了一声声撕心裂肺的惨叫。
我似乎看到了黑熊的面孔。
那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着一切。
不!
是仇恨地望着一切。
它真的不明白,那口口声声称自己是朋友的人类,为什要如此凶残的伤害自己。
血不停地涌动着,不时传来皮毛烧焦的滋滋声,它愤怒了,它竭尽全力的站起身来,重重地捶打着上锁的铁门,以垂死的挣扎向人类示威。
慢慢的,殷红的血浸透了大片土地,黑熊带着满腔悲恨昏厥过去。
那一幕幕,一声声,你看到了吗?
你听到了吗?
你想过了吗?
我不断的问自己,这都是为什么?
一个受过高等教育的大学生竟然会有如此不道德的行为,这确实值得我们深思。
社会在开展,知识在爆炸,而人类的道德观念却越发淡薄了。
人们置身于高质量的生活中,陶醉于灯红酒绿之下,却忽略了做人的根本原那么:
那便是德。
提高人们的道德修养是当务之急,刻不容缓的。
如果人们的道德修养落后于时代,那么这个社会必将停滞不前。
少年智那么国智,少年强那么国强;少年雄于地球,那么国雄于地球!
面对一个新科技,新信息,新体制不断涌现和竞争异常剧烈的知识经济时代,我们做为祖国未来的建设者,在掌握科学文化的同时,
提高自己的道德修养尤为重要。
那么我要问,对于一个中学生,道德究竟是什么呢?
其实道德就是宽容、创造、诚信、勤劳、创新、奋斗!
众所周知,宽容是中华民族的传统美德之一。
宽容就是从大局出发,不计较个人恩怨得失》法国著名作家雨果说得好:
世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
但要真正做到宽容,却不是一件容易的事。
业精于勤荒于嬉。
勤奋不仅能补先天缺乏,还能精益求精,更上一层楼!
一个人要自立,一个民族要振兴,一个国家要富强都离不开艰苦奋斗。
中国共产党是靠艰苦奋斗起家的,也是靠艰苦奋斗壮大起来的。
无论是在革命、建设、还是在改革的各个历史时期,中国共产党在艰苦奋斗中成就伟业,在困苦中创造辉煌,靠着艰苦奋斗的精神,创造了一个又一个的奇迹。
新中国的建设和开展,无一不是艰苦奋斗的精神。
忧劳可以兴国,逸豫可以立身
古今中外,无数经验者说明:
艰苦奋斗,事业必成;贪图享受,自毁前程。
这是一个充满了创造的世界,这是一个呼唤创造的时代。
中学朋友们,让我们牢记伟大的教育家陶行知先生所说的话:
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人!
勇敢、主动的去开拓、去创造,让生生不息的创造力成为托起我们民族未来、祖国希望的脊梁吧!
谢谢大家!
篇四:
道德故事演讲稿
大家好!
今天我要讲的题目是文明天使促人间和谐。
走向事业辉煌,开创成功关键的关键,是品德高尚的情操。
代表民族未来的我们,需要学习继承的东西有很多很多,然而最根本的问题是,我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的道德水准,去接过人类文明的接力棒。
每个人都是只有一只翅膀的天使,只有相互拥抱,才能展翅翱翔!
在这个社会上,只有互相帮助,才会有进步的希望!
我步入高中以来的几个月中,记忆最深刻的,是那个星期天。
比我小两岁的弟弟要去新疆当兵,三年不能回来,要在北京办完手续后,马上离开。
姐弟情深,他在周六晚上,单独连夜坐车赶来,连家也没有回。
只是因为星期天我们有短暂的外出时间,我能陪他走一段路去车站。
迫不及待地排队走出校门,看见满脸汗水,红着眼圈的弟弟,我再也忍不住,泪水肆虐地流淌。
因为连日奔忙而变得憔悴消瘦的弟弟,勉强笑了笑,沙哑着嗓子说:
姐,你送送我吧!
我擦去泪,却哽咽地说不出一句话,点了点头。
弟弟可是我最亲爱的亲人啊!
正当我叮嘱他在异乡要注意身体时,路旁一个蜷缩的身影映入眼帘。
走近一看,是一个不认识的学生,她的痉挛又犯了。
里这里最近的医院就是我们学校的医务室。
看看她痛苦得扭曲的面孔,再看看弟弟,当时我十分犹豫,但没有抉择的时间,也不允许抉择。
我弯下身去,扶起那位同学。
弟弟惊愕地看着我。
我不敢抬头正视。
转身的那刻,我看到他凄凉,伤心,甚至怨恨的目光,他又红了眼圈。
大学生道德演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
当大地迎来冬季时,重抬道德的话题,感觉既熟悉又陌生。
毕竟,道德在我们生活中与我们紧紧相随,每时每刻都不曾别离,道德与人类同生,与社会同生。
也许有人会问,什么是道德?
道德就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为标准。
我认为,道德就是爱国爱民团结互助:
道德也是勤奋节俭努力上进;道德更是遵纪守法,洁身自好;道德还是文明礼貌自尊自强。
在公共生活中,文明礼貌、说话和气、待人热情、自觉维护公共秩序等道德行为和伦理标准,会令人满意并受到赞扬。
但有少数大学生连起码的社会公德都没有。
一是表现在伦理道德方面的某些缺陷。
比方,在校内反映在:
教室垃圾视而不见、墙上脚印无故出现、桌上涂写、图书撕页、购饭插队、水电浪费等缺乏文明的倾向;在社会生活中表现为:
乘车无序、待人无礼、随心所欲、自私自利等社会公德的缺失行为。
也有的大学生明哲保身,面对他人不文明的行为往往不闻不问、熟视无睹、甚至见怪不怪。
二是表现在法纪标准方面的意识不够。
譬如大学生刘海洋公园硫酸泼熊事件,曾一度引起社会轰动和高校反思。
三是在道德信仰上,一些大学生在市场经济大潮的冲击下迷失了自我,信奉资产阶级个人主义、拜金主义的人生信条,为谋求金钱和私利不择手段,损害他人利益、集体利益甚至国家利益和民族利益。
四是心理耐受力、意志力、抗挫折能力较低,不能正视人生矛盾,无力排除人生困境。
自杀和伤人事件并不罕见,缺乏健康、积极、向上的良好心态。
学术界对道德内涵的认识是纷繁多样的。
有的试图从历史发生学意义上对道德概念加以解释,认为道德是主观的、在每个人心里内在地发生的,只能为他自己通过反省觉察的道德心理现象;客观的、可为他人从外部观察到的,个体或群体的道德行为现象以及作为一种精神的客观凝结物的,以诫律、警句、格言、或理论、学说等形式表现出来的道德知识现象。
有的认为道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为标准。
有的学者那么把道德人与自然相互依存、和睦相处的,引导受教育者自觉养成环保意识、思想觉悟和相应的道德文明行为习惯。
众所周知,道德素质与道德品质是同一概念,是无形的。
存在于每个人思想意识的东西,是通过一个人的外在行为所表现出来的内心状态或心理特征。
从词源来看,亦是如此,“德〞字从心。
但是,一个人一所表现的、偶尔的、不稳定的内心状态和心理特征还不是道德素质。
“我们不能因为一个人做了一两次好事便说他道德素质高,也不能因为他做了一两次坏事便说他道德素质低〞。
所以,我认为,道德素质是一个人在长期的生活、工作及其它方式中所表现出来的、稳定的、恒久的、整体的心理状态和个性特征。
大学生的道德素质是一种心理活动。
心理学调查说明,道德素质通常是情、知和意。
道德素质的“知〞,即道德认识;道德素质的“情〞,即道德感情;道德素质的“意〞,即道德意志。
所以,蔡元培说:
“人之成德也,必先有识别善恶之力,是智之作用也。
既识别之矣,而无所好恶于其间,那么必无实行之期,是情之作用又不可少也。
既识别其为善而笃好之矣,而或犹豫畏缩,不敢决行,那么德又无自而成,那么意之作用又大有造于德者也。
故:
智、情、意三者,无一而可偏废也〞。
那么,构成大学生道德素质的三种成分:
道德认识,道德感情,道德意志的根本内容是什么?
道德认识就其根本构成来说,包括几个局部:
第一局部是大学生对于道德实体的规律的认识,比方自己的行为是否自私,自己的行为根源是什么;第二局部是大学生对于社会重视个体道德素质培养的目的的认识,如社会培养大学生道德究竟是为了完善他们的人格,还是为了保障社会稳定存在和持续开展;第三局部是大学生对于道德价值的认识,比方究竟应该无私利他,还是为己利他抑或是单纯利己;第四局部是大学生对于内在的道德素质的认识,
比方自己和他人如何做才能符合道德标准的要求。
不难看出,道德的自我认识是道德的核心问题。
道德感情是人们根据某种道德观念或道德准那么,对某种行为进行评价时产生的一种高级感情,这种道德感情是后天培养而成的。
作为大学生道德素质的一个成分的道德感情,即自己对于社会和他人的道德感情。
道德意志指人们在履行道德义务过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍的坚决性和百折不挠的毅力。
既是道德意识的内容之一,也是道德品质的根本要素。
道德意志是在道德认识和道德情感的根底上形成的。
当一
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