《走进小说天地》语文活动设计.docx

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《走进小说天地》语文活动设计

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　　《走进小说天地》活动设计

　　【活动目标】

　　１、激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。

　　２、能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自身的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。

　　３、发挥想像力和发明力，学习虚构故事，尝试进行小创作。

　　【活动准备】

　　１、教师准备：

　　根据名著导读的有关内容，推荐同学阅读文学名著，或者给同学推荐刊载小说作品的文学期刊报纸等，如《小说月报》《当代》《小小说选刊》等。

关于感受小说人物魅力，教师可以为同学推荐建立人物档案的方法。

　　２、同学准备：

　　收集名人的读书故事，同时注意整理自身的读小说的经历，如被什么情节吸引或被人物的悲欢离合打动的时候。

注意概括自身所读小说中的人物形象的经历和性格特点。

注意制作好人物形象小卡片。

注意选择７至９年级所学的小说，全班同学分成四组，展开想象编演一部课本剧。

要求是所学小说的续集。

　　　３、人物形象登记表示例：

　　孔乙己履历表

　　姓名

　　姓孔名不详籍贯鲁镇

　　年龄

　　五十多岁出生年月晚清（具体不详）学历童生（半个秀才没捞到）（终于没有进学）

　　身体特征

　　身体状况身材高大、被打致残

　　特长写得一笔好字、会茴字的四种写法

　　工作单位无

　　家庭成员无

　　主要社会关系　　小伙计──短暂的“师生”关系（可惜“同学”不认“老师”）

　　掌柜──买卖关系

　　短衣帮──同为“站着喝酒”的“酒友”关系

　　邻居小孩──一同分吃茴香豆的关系

　　丁举人──同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。

　　咸亨酒店所有的人──讪笑与被讪笑的关系

　　工作生活经历　　１、读过书，但终于没有进学（大半生考功名）

　　２、替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）。

　　３、偶然做些窃书的事，被吊打

　　４、常去咸酒店喝酒，受人讪笑

　　５、分茴香豆给小朋友吃

　　６、教小伙计识字

　　７、因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。

　　８用手走来喝酒，（笑声中出场，笑声中退场，用手走着退场）

　　主要工作　　成绩一事无成

　　主要优点　　不拖欠酒钱，有善良而且热心

　　主要缺点　　好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子

　　总评价　　（写５０字左右）孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有老实善良一面的读书人。

　　【活动开展】

　　本次活动展示：

主要分为三个步骤──故事竞赛试高低、形象竞猜过三关、梦想剧场展风采。

　　第一步：

关于读小说的故事竞赛：

同学分组，在组内讲名人的阅读小说的故事或自身的阅读小说的故事，各小组评选出讲的最好的同学，然后参与全班的讲故事竞赛。

　　第二步：

走进缤纷的小说人物画廊：

　　１、活动一：

　　从人物形象的经历角度来感知人物形象：

　　教师激趣：

小说家通过对生活的细致观察和深刻体验，借助超凡的想象力，用语言塑造了一个个鲜活的人物形象，下面我来给几个人物画像，同学们猜猜他（她）是谁。

同学看大屏幕，教师读文字，同学以：

“他是（　），是（　）代小说家（　）的《　　》中的人物形象，他的主要性格特征是”为句式说话。

　　第一个人物：

他家穷的几乎什么东西都没有，他的妻子自从嫁给他以后，一年连猪油都难得吃上两三回，想去参与考试连盘缠都要向他人借，可是他还是死心塌地的热衷于科举考试，当得知自身金榜题名以后，他竟然欢喜至极而导致发疯。

　　第二个人物：

他，排行第二，人称二郎。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千百斤气力，是个顶天立地的男子汉。

他勇猛过人，胆大心细，景阳岗打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。

他是梁山泊一名勇猛的虎将，。

　　同学写出依照这种格式，每一个人写出一个自身所熟悉的人物形象，在小组进行交流。

　　２、活动一：

　　从人物形象的描写方法的角度来感受人物形象：

　　小说描写人物形象，经常运用多种描写方法，请同学们将自身收集到的描写人物语言、动作、神态、心理、外貌的句子进行展示。

其他同学围绕同学提供的语句，可以竞猜、可以赏析、可以分析人物性格。

　　例１、同学读下面的语句：

　　黛玉把花具放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不顿饭时，已看了好几出了。

但觉词句警人，余香满口。

一面看了，只管出神，心内还默默记诵。

宝玉笑道：

“妹妹，你说好不好？

”黛玉笑着点头儿。

宝玉笑道：

“我就是个‘多愁多病的身’，你就是那‘倾国倾城的貌’。

”黛玉听了，不觉带腮连耳的通红了，登时竖起两道似蹙的眉，瞪了一双似睁非睁的眼，桃腮带怒，薄面含嗔，指着宝玉道：

“你这该死的，胡说了！

好好儿的，把这些淫词艳曲弄了来，说这些混账话，欺负我。

我告诉舅舅、舅母去！

”

　　根据描写的内容，可以知道，对人物形象进行描写的主要手法是对人物进行语言描写，请猜想，此时贾宝玉和林黛玉的心理是怎样的？

从这段描写中，表示出人物怎样的个性？

　　例２、同学听读下面的语句，分析人物形象：

　　自此严监生的病，一日重似一日，毫无起色。

诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿越的过来陪郎中弄药。

到中秋以后，医生都不下药了；把管庄的家人，都从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋子的人，桌上点著一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。

还把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子上前问道：

“二叔！

你莫不是还有两个亲人不曾见面？

”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道：

“二叔！

莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？

”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。

奶妇抱著儿子插口道：

“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？

”他听了这话，两眼闭著摇头。

那手只是指著不动。

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：

“老爷！

他人都说的不相干，只有我晓得你的意思！

你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

　　３、活动三：

　　　根据人物形象所在的社会背景，评价人物形象的社会意义。

　　　首先由教师举出例子，同学依据例子完成其他的相关活动：

　　　教师举例：

　　　孔乙己──科举制度造就的可有可无的边缘人。

　　　闰土──三座大山压迫而成的木头人。

　　　同学评价。

教师推荐下列人物：

鲁达、林黛玉、香菱、猪八戒、曹操、何大学问、奥楚蔑洛夫等。

同学还可以根据自身的喜好另外选择自身评价的人物。

　　全班集中展示，注意要求同学说出自身评价的理由。

　　第三步：

梦想剧场展风采：

　　同学根据自身的想象自编自导自演课本剧：

《孔乙己临终》、《范进审理考试舞弊案》、《跟贾宝玉读书》、《富翁于勒返乡记》

　　四、活动小测试

　　１、根据下面的人物描写，写出人物的描写方法、人物的姓名、小说名和作者，并用一个词语归纳人物的特点。

　　　⑴　他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。

一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。

额角隆起，宽广无比。

乌黑的头发，异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。

眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨它们微妙的差异。

因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实却是微蓝的。

平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出它们真正的思想。

他往往用忧郁的目光向天凝视。

宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。

一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。

牙床结实得厉害，似乎可以磕破核桃。

左边的下巴有一个深陷的小窝，使他的脸显得古怪地不对称。

　　描写方法（　　　）

　　人物的姓名（　　　）

　　小说名《　　》　作者（　　　）

　　人物特点（　　）

　　　⑵　实在，这会儿从窗洞口显现的是一个卓越的怪笑。

在所有一切五边形、六边形和不等边的面孔之后，出现了一个不合于观众幻想中的几何图形的面孔，再不需要什么，这个卓越的怪笑就使得观众同意了。

连戈勃洛尔自身也欢呼起来。

……关于那四面体的鼻子，那马蹄形的嘴，那猪鬃似的赤红色的眉毛下面的小小的左眼，那完全被一个瘤遮没了的右眼，那象城垛样良莠不齐的牙齿，那坚硬的嘴唇，一颗牙齿如象牙一样地从唇上突伸出来，那变曲的下巴，尤其是那布满全脸的轻蔑、惊奇和悲痛的混合表情。

假如你们能够，请想象那整个情形吧。

　　　描写方法（　　　）

　　　人物的姓名（　　）

　　　小说名《　　》作者（　　）

　　　人物特点（　　　）

　　　⑶　阿娜的老妈子年纪四十开外，太阳穴和脑门局部的肉己经瘪缩，脸盘很窄，下半部那很宽很长，牙床骨底下的肉往两边摊开去，象一只干瘪的梨。

她永远挂着笑容，眼睛跟钻子一样的尖，陷得很深，拚命的望里边缩，眼皮红红的，看不见睫毛。

　　　描写方法（　　　）

　　　人物的姓名（　　）

　　　小说名《　　》作者（　　）

　　　人物特点（　　　）

　　２、鲁迅先生品《史记》时说，史记是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，郭沫若评《聊斋志异》说：

“写狐写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”请根据这些例子，为下列文学名著写出书评：

　　《红楼梦》、《童年》、《三国演义》、《格列佛游记》

　　３、根据小说《变色龙》的有关情节，以《奥楚蔑洛夫离开后》为题续写。

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