四年级课内阅读 2.docx

四年级课内阅读 2.docx

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四年级课内阅读2

1观潮

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēnmèn）雷滚动。

顿时人声鼎沸（fèi

fù），有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐（zúzhú）渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹（pīpǐ）白色战马齐头并（bìngbìn）进，浩浩荡荡地飞奔（bēnbèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（chànzhàn）动起来。

霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

过了好久，钱塘江才恢复了平静。

看看堤下，江水已经涨（zhǎngzhàng）了两丈来高了。

1、这段文字节选自课文《__________》，“潮”是指的_________________。

2、我会在文段括号内选出合适的词语，划去不正确的读音。

3、画出第二自然段中的比喻句，说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。

（选择）

①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子

4、这段话描写了，是按照顺序，从和两方面介绍的。

5、用“~~~~”画出潮来时样子的句子。

6、你能谈谈潮水给你带来的体会或感受吗？

___________________________________________________________________________________________

7、我能写近义词。

（4分）

顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（）

8、照样子写词语。

（3分）浩浩荡荡：

9、我还能写出形容声音大的四字词语。

（3分）山崩地裂

10、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

”中的“水墙”指，说明。

（4分）

11、我会写：

动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。

（4分）大地好像都被江潮震得颤动起来。

3鸟的天堂

榕树正在茂盛（shèngchéng）的时期，好像把它的展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留。

那翠绿的颜色，着我们的眼睛，似（sìshì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（zhànchàn）动。

这优美的南国的树！

1、这段文字节选自课文《__________》，作者是__________。

你还知道他的哪些文章________________________________________________。

2、按课文内容填空。

（3分）

3、划去括号里不准确的读音。

（1分）

4、用“————”画出短文中描写榕树繁茂的句子。

（2分）

5、想一想，填一填（4分）

从“一簇堆在另一簇上面”我体会到了，

从“好像每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖”我体会到了。

6、课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？

__________________________________________________________________________________________________________________________

起初周围是（寂静宁静）的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们（继续陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”，划去括号内不合适的词语。

2、“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________。

3、“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是_______________________。

4、最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；第二个没有加引号是因为________。

（把序号填在横线上。

）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

5古诗两首

1、《题西林壁》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）、这首诗是（　）朝诗人（　　）所写。

（2）、诗中“缘”是（　　）的意思。

（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（　　　　　　　），（　　　　　　　）来表示。

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”这两句诗告诉我们（　　　　　　　　　　　　　　）这样一个道理。

2、游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（1）、这首诗是宋朝爱国诗人（　　）所写。

（2）、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：

（　　　　　　　），（　　　　　　　）。

（3）、“疑”在诗中的意思是（　　）。

（4）、在（　　　　　　　　　　　　　）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”这两句诗。

6爬山虎的脚

（1）以前我只知（到道）这种植物叫爬山虎，可不知（道到）它怎么（mome）能爬。

今年我（留意注意）了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎（jīngjǐng）上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝（壮状）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩（nènlèn）红的。

这就是爬山虎的脚。

1、这段文字节选自课文《__________》，作者是________________。

本册中还有一课也提到了作者家的爬山虎，是《_________________》作者是________。

2、用“√”选出括号内正确的读音或字词。

3、这段话中第一句话的作用是什么？

_____________________________________________________________

4、爬山虎的脚是什么样的，你能根据文中的描写画出来吗？

（2）爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

　　爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

1、在短文中的（）里填上合适的词。

2、从划“_______”的句子中，我体会到了作者的观察很（），描写得很（）。

3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。

一、形状，我是从（）等词语感受到的。

二、动作，我是从（）等词语感受到的，

三、颜色，我是从（）等词语感受到的。

4、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“____”划出来。

5、“能”字有几种解释：

①有能力的；②能力，才能；③能够。

下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。

（3分）

（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

（）

（2）小红的爸爸是一位种田能手。

（）

（3）我们应该多方学习，掌握多种技能。

（）

6、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？

请你在短文中找到对应的句子用“”画下来。

（2分）

7、选择关联词填空。

因为、、、、、、所以、、、、、虽然、、、、、、但是、、、、、、如果、、、、、、就、、、、、、

（1）（）我知道这种植物叫爬山虎，（）不知道它怎么能爬。

（2）（）你的手指不费一点儿劲，（）不能拉下爬山虎的一根茎。

（3）（）爬山虎的脚没有触着墙，（）不几天就萎掉了。

8、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。

7蟋蟀的住宅

别的昆虫大多在临时的（）藏身。

它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去（）。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它不利用现成的洞穴。

它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

1、这段文字节选自课文《__________________》，作者____________，代表作《_______________》。

2、在括号里填上合适的词语。

3、理解词语的意思并练习写一句话。

随遇而安：

____________________________________________________

_____________________________________________________________

4、蟋蟀选择什么样的住址？

用原文回答。

___________________________________________________________

5、从最后一句话中，你可以看出什么？

___________________________________________________________

①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、请在文中找出两对反义词，写下来。

（　　　　）------（　　　　）（　　　　）------（　　　　）

我还会写出这些词语的反义词：

安静——（）简朴——（）简单——（）

2、照样子用带横线的词语造句。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

————————————————————————————————————————————————————————————

3、这段话是按从（）到（）的顺序写的。

4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（）。

5、读了短文，你有什么感受？

试着用下面的句子来表达。

蟋蟀的住宅很（），很（），还很（）。

我觉得蟋蟀真（）！

6、用“”画这段话中的比喻句。

7、用“”画出这段话中的拟人句。

8、读了这部分，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？

说说理由。

9巨人的花园

喂你赶快滚出去巨人大声叱责小男孩没有拔腿逃跑却用他那会说话的眼睛凝视着巨人不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！

是这么回事呀！

”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁（jinjin）抱住了那个孩子：

“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！

”

1、用“√”选择正确的读音。

2填上合适的标点符号。

3、“噢！

是这么回事呀！

”句中的“这么”指巨人终于明白了

4、从巨人的话中，从这篇童话中，你体会到了什么？

请写下来。

11去年的树

1.我会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号。

立在这儿的那棵树到什么地方去了呀鸟儿问树根

2.根据下面的提示仿例写出相应的拟声词。

例：

锯木头的声音（沙——沙——）

水流的声音（）鸽子叫的声音（）青蛙叫的声音（）

3.我能体会下面的两个句子。

（6分）

⑴鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

⑵唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。

这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。

第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：

　　　　　　　　第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛说：

读了这篇童话，你肯定有很多话要对鸟儿说。

把它写下来吧！

13《白鹅》

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看（kānkàn）守门户。

后来我看到果然如此：

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭的步调相似（shìsì），但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模（múmó）大样，颇像京剧里的净角（jiǎojúe）出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让竟伸颈子来咬你一口。

1、我会划去括号内不正确的读音。

2、我会写反义词。

傲慢（）急速（）严肃（）

3、我知道这两个自然段主要从鹅的（）和（）写出鹅的高傲。

4、我能用＂＂画出具体描写鹅能看守门户的句子，用“～”画出描写鹅步态的句子。

5、我能用“”画出文中的比喻句。

（2分）

6、“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

”如果鹅也会说话的话，你们猜猜，它会说什么？

7、这样傲慢的鹅，你喜欢吗？

请谈谈你的见解。

（3分）

15《猫》

猫的性（xìngxìn）格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。

它屏（bǐngpǐng）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲：

用身子蹭（zèngcèng）你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷（mènmēn）。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。

（4分）

2、我会写出下面的近义词。

（3分）

古怪（）暖和（）尽职（）

3、第一自然段是围绕这句话写的。

（2分）

4、“古怪”的意思是：

。

（3分）

5、第一自然段表达了作者对猫。

（3分）

6、用划线的字造句。

（2分）

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

7、文章很大篇幅体现了人对猫的喜爱之情，那么，猫对主人有没有感情？

哪里体现出来？

请用横线把它画出来。

（4分）

8、写出这段文字中的反问句，试着把它改为陈述句。

反问句：

陈述句：

9、用“√”选出下列词语中加点字的正确读音。

任凭（rènrén）屏息凝视（bǐngpíng）尽职（zhízí）

10、“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。

说猫既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）。

表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。

17长城

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

单看这数清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭险峻）的山岭。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄（雄伟宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

1、按课文的内容在括号里划去不恰当的词语。

（4分）

2、这段文字节选自课文《______________》。

3、写出下列词语的近义词。

修筑（）陡峭（）凝结（）气魄（）

4、为最后一句缩句。

____________________________________________________________

5、你怎样理解第一句话的意思？

_____________________________________________________________

6、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？

（3分）

18颐和园

　　①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

　　②走完长廊，就来到了万寿山脚下。

　　③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

　　④从万寿山下来，就是昆明湖。

1、从划“_____”的句子中，我知道这篇课文是按（）的顺序写的。

先写进了颐和园的大门，来到（　　）看到的景物；又写来到（　　　　），看到的楼台亭阁；再写登上（　　　　），站在（　　　　）看到的湖光山色；最后写在（　　　　）看到的石桥、小岛和十七孔桥。

2、葱郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。

在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。

①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。

4、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（）。

5、我会照样子写句子。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

（1）、天上的星星多得像（　　　　　　　　）；亮得像（　　　　　　　　）。

（2）、我们学校美得像（　　　　　　　　）；舒适得像（　　　　　　）。

6、用“”画出文中的过渡句

7、昆明湖的特点是：

　　和　　,作者分别用　　　和　　　　来比喻。

8、写登上万寿山，站在佛香阁的前面、、三个方向所看到的美丽景色。

空间方位非常清晰。

21搭石

（1）搭石，构成了家乡的一道风景。

秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

（）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。

上了点年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，（）满意了才肯离去。

1、这段文字节选自课文《______________》。

2、根据原文，在括号内填上恰当的词语。

3、为第一句话缩句。

___________________________________________________

4、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

谴责（）

反义词：

懒惰（）

5、这段文字主要写什么？

从中你感受到了什么？

___________________________________________________________________________________________

（2）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，我也来写一句俗语。

（）。

2、照样子写词语：

清波漾漾：

（　　　　　）（　　　　　）。

3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。

这段话先写一行人（　　）的美，我是从（　　　　）这个词知道的；再写（　　）的美，我是从（　　）这个词知道的；最后写（　　）的美，我是从（　　　　　　　）这个词知道的。

22跨越海峡的生命桥

小钱静静地躺在病床上。

灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。

这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将（凋谢凋零衰落）的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。

如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。

小钱是（幸福幸运）的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。

一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。

就在昨天，一场里氏7.3级大地震袭击了台湾地区。

此刻，大地仍在余震中摇晃。

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。

但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着（期望盼望希望渴望愿望），（等待期待）着他的骨髓。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

1、以上文段选自课文《》。

2、选择括号里正确的词语，并标上“√”。

3、用“____”画出文中的比喻句。

4、上述文段，从“__________________”句子中可以看出有____________个场景同时描写，作者这样安排故事情节，表现了事情的___________________，同时反映了台湾同胞与大陆同胞的心是连在一起的。

“同一时刻”是指____________________________________________。

5、根据课文理解词语的意思。

“谈何容易”指______________________________________________。

“突如其来”指______________________________________________。

“涓涓流出”中“涓涓”的意思是______________________________。

6、“小钱静静地躺在病床上”中“静静的”与“那位青年也静静地躺在病床上”中的“静静的”有什么不同？

_________________________________________________________________________________________

7、“生命桥”的意思是　　　　　　　　

“生命桥”是由