20古诗两首石灰吟课件PPT版(苏教版语文六年级下册).ppt
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苏教版苏教版六年级六年级语文语文下册下册第六组第六组于谦:
于谦:
1394139414531453,字廷益,钱塘人。
,字廷益,钱塘人。
永乐进士。
宣德时,官至兵部右侍郎、左侍永乐进士。
宣德时,官至兵部右侍郎、左侍郎、大理寺少卿。
代宗即位,拜兵部尚书,郎、大理寺少卿。
代宗即位,拜兵部尚书,加少保。
英宗复辟,被害。
万历忠,谥忠肃。
加少保。
英宗复辟,被害。
万历忠,谥忠肃。
有有于忠肃集于忠肃集。
作者简介作者简介我国是四大古国之一,有着悠久的历史、灿我国是四大古国之一,有着悠久的历史、灿烂的文化。
在源远流长、丰富多彩的文化长河中,烂的文化。
在源远流长、丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败。
而诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败。
而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格,更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美术风格,更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。
你们还记得哪些诗?
的意境。
你们还记得哪些诗?
今天,我们就来学习于谦今天,我们就来学习于谦的的石灰吟石灰吟。
读古诗,理解诗句的意思。
读古诗,理解诗句的意思。
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读古诗,理解诗句的意思。
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这首诗是借物言志之诗。
前二句就石灰的特征这首诗是借物言志之诗。
前二句就石灰的特征说人,说人,“若等闲若等闲”三字,抒发了作者在危难面前的三字,抒发了作者在危难面前的大无畏精神。
大无畏精神。
“碎骨粉身全不怕碎骨粉身全不怕”,承第二句来,承第二句来,所以所以“全不怕全不怕”,由于有,由于有“若等闲若等闲”为之支柱。
末为之支柱。
末句表示了丹心照汗青的高风亮节。
后来为国难献身,句表示了丹心照汗青的高风亮节。
后来为国难献身,英勇牺牲的大节,此诗仿佛预先就表达了。
语言明英勇牺牲的大节,此诗仿佛预先就表达了。
语言明白,内涵深刻,其人与诗,永垂不朽。
白,内涵深刻,其人与诗,永垂不朽。
品析品析石石灰灰吟吟于于谦谦千锤万凿出深山,千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕,粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。
要留清白在人间。
石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在人间留下了清白,而于谦呢,他也像石灰人间留下了清白,而于谦呢,他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击,任凭烈火如何一样任凭怎样的千锤万击,任凭烈火如何焚烧,哪怕是粉骨碎身,他都毫不畏惧,焚烧,哪怕是粉骨碎身,他都毫不畏惧,坚决同恶势力斗争到底。
坚决同恶势力斗争到底。
这首古诗体现了石灰的哪些品质?
这首古诗体现了石灰的哪些品质?
咏煤炭咏煤炭凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。
凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。
爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。
爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。
鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。
但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。
对比阅读对比阅读北风吹北风吹北风吹,吹我庭前柏树枝。
树坚北风吹,吹我庭前柏树枝。
树坚不怕风吹动,节操棱棱还自持,冰霜不怕风吹动,节操棱棱还自持,冰霜历尽心不移。
况复阳和景渐宜,闲花历尽心不移。
况复阳和景渐宜,闲花野草尚葳蕤(野草尚葳蕤(ruru),风吹柏枝将何为),风吹柏枝将何为?
北风吹,能几时!
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北风吹,能几时!
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